Конкурс "Цифровой Прорыв" АНО "Россия - страна возможностей" - наши друзья и партнёры.
Из Финала прошлого года в Казани выросло очень много проектов, которые активно формируют цифровую трансформацию России.
НОП поддерживает все города-претенденты(но больше всех Нижний Новгород!!!).
Уверены, что в голосовании победит самый достойный кандидат(Голосуйте за Нижний!!)
https://news.1rj.ru/str/leadersofdigital_channel/2734
Из Финала прошлого года в Казани выросло очень много проектов, которые активно формируют цифровую трансформацию России.
НОП поддерживает все города-претенденты
Уверены, что в голосовании победит самый достойный кандидат
https://news.1rj.ru/str/leadersofdigital_channel/2734
Перерасчёт стоимости обучения: сомнительная инициатива или мудрое решение?
20 ноября наши коллеги из Ассоциации «Глобальные университеты» выпустили заявление, в котором выразили обеспокоенность обсуждением в СМИ вопросов качества реализации образовательных программ на дистанте. По мнению членов Ассоциации, применение вузами дистанционных образовательных технологий полностью соответствует действующему закону об образовании и не свидетельствует об одностороннем изменении ими договора об оказании образовательных услуг.
В ряде случаев интенсивность образовательного процесса усиливается, а количество часов, которые преподаватели и студенты проводят в контакте, увеличивается.
Подходы ведущих университетов основаны на сохранении или увеличении объема и качества текущего контроля – от студентов требуется каждую неделю сдавать несколько заданий по разным предметам, а преподаватели должны их проверять в ускоренном режиме.
Членами ассоциации «Глобальные университеты» являются действительно ведущие вузы : БФУ им. И. Канта, ДВФУ, ИТМО, КФУ, МФТИ, НИУ ВШЭ, НИТУ «МИСиС», НИЯУ МИФИ, НГУ, РУДН, Самарский университет, Сеченовский университет, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», СПбПУ, СФУ, ТГУ, ТПУ, ТюмГУ, Университет Лобачевского, УрФУ, ЮУрГУ.
Университеты в период «дистанта» несут дополнительную финансовую нагрузку, решая вопросы обеспечения студентов и преподавателей техническими средствами связи и программным обеспечением.
Днем ранее, 19 ноября,
Уполномоченный по правам человека в РФ Татьяна Москалькова предложила рассмотреть вопрос перерасчета оплаты за очную форму обучения в университетах. Об этом говорится в тематическом докладе уполномоченного, посвященном защите прав человека в условиях распространения новой коронавирусной инфекции.
Редакция НОП обсудила инициативу Татьяны Москальковой с широким кругом заинтересованных лиц, включая ректоров, чиновников, сотрудников АП, ведущих экспертов.
Общее мнение респондентов: Татьяна Николаевна сделала своё заявление, получив (ожидаемо) массу писем от студентов вузов и их родителей. Действительно, вопрос поддержки студентов (включая, финансовую) - один из самых обсуждаемых и важных сегодня.
Вместе с тем, при всём уважении к позиции Москальковой, она представляется недостаточно проработанной.
Более того, обозначенное мнение способствует обострению диалога между студентами и вузами в период, когда обе стороны ищут консенсус.
В реальности и Минобрнауки РФ, и ректоры вузов стараются находить форматы поддержки студентов (включая, финансовые). Об этом - спецпроект НОП последних дней, который мы делаем вместе с ректорами ведущих вузов.
Помогая студентам, нужно понимать, что реальные расходы вузов не сократились, а местами и выросли. И это происходит на фоне повсеместных задержек платежей за обучение со стороны студентов - контрактников.
Вместе с тем, поддержка студентов - ключевая задача для ректора любого университета, и коллеги не должны снижать уровень приоритетности данного вопроса в своих личных КПЭ.
https://www.kommersant.ru/doc/4576597
20 ноября наши коллеги из Ассоциации «Глобальные университеты» выпустили заявление, в котором выразили обеспокоенность обсуждением в СМИ вопросов качества реализации образовательных программ на дистанте. По мнению членов Ассоциации, применение вузами дистанционных образовательных технологий полностью соответствует действующему закону об образовании и не свидетельствует об одностороннем изменении ими договора об оказании образовательных услуг.
В ряде случаев интенсивность образовательного процесса усиливается, а количество часов, которые преподаватели и студенты проводят в контакте, увеличивается.
Подходы ведущих университетов основаны на сохранении или увеличении объема и качества текущего контроля – от студентов требуется каждую неделю сдавать несколько заданий по разным предметам, а преподаватели должны их проверять в ускоренном режиме.
Членами ассоциации «Глобальные университеты» являются действительно ведущие вузы : БФУ им. И. Канта, ДВФУ, ИТМО, КФУ, МФТИ, НИУ ВШЭ, НИТУ «МИСиС», НИЯУ МИФИ, НГУ, РУДН, Самарский университет, Сеченовский университет, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», СПбПУ, СФУ, ТГУ, ТПУ, ТюмГУ, Университет Лобачевского, УрФУ, ЮУрГУ.
Университеты в период «дистанта» несут дополнительную финансовую нагрузку, решая вопросы обеспечения студентов и преподавателей техническими средствами связи и программным обеспечением.
Днем ранее, 19 ноября,
Уполномоченный по правам человека в РФ Татьяна Москалькова предложила рассмотреть вопрос перерасчета оплаты за очную форму обучения в университетах. Об этом говорится в тематическом докладе уполномоченного, посвященном защите прав человека в условиях распространения новой коронавирусной инфекции.
Редакция НОП обсудила инициативу Татьяны Москальковой с широким кругом заинтересованных лиц, включая ректоров, чиновников, сотрудников АП, ведущих экспертов.
Общее мнение респондентов: Татьяна Николаевна сделала своё заявление, получив (ожидаемо) массу писем от студентов вузов и их родителей. Действительно, вопрос поддержки студентов (включая, финансовую) - один из самых обсуждаемых и важных сегодня.
Вместе с тем, при всём уважении к позиции Москальковой, она представляется недостаточно проработанной.
Более того, обозначенное мнение способствует обострению диалога между студентами и вузами в период, когда обе стороны ищут консенсус.
В реальности и Минобрнауки РФ, и ректоры вузов стараются находить форматы поддержки студентов (включая, финансовые). Об этом - спецпроект НОП последних дней, который мы делаем вместе с ректорами ведущих вузов.
Помогая студентам, нужно понимать, что реальные расходы вузов не сократились, а местами и выросли. И это происходит на фоне повсеместных задержек платежей за обучение со стороны студентов - контрактников.
Вместе с тем, поддержка студентов - ключевая задача для ректора любого университета, и коллеги не должны снижать уровень приоритетности данного вопроса в своих личных КПЭ.
https://www.kommersant.ru/doc/4576597
Коммерсантъ
Москалькова предложила пересчитать оплату стоимости обучения в вузах из-за дистанционки
Уполномоченный по правам человека в РФ Татьяна Москалькова предложила рассмотреть вопрос перерасчета оплаты за очную форму обучения в университетах. Об этом говорится в тематическом докладе уполномоченного, посвященном защите прав человека в условиях распространения…
Forwarded from Научная изнанка РФ
Вчера довелось быть сторонним наблюдателем жаркого спора, разгоревшегося в чате «Молодежь и система».
Предметом спора стала критическая позиция администратора канала «Русский research» к действиям власти, из-за чего автору пришлось переживать нападки администраторов и лояльных к власти личностей.
Главным аргументом обвинения стал: «Неужели совсем ничего хорошего в научно-образовательной повестке нет?».
Наверное, моему каналу можно выдвинуть аналогичные обвинения🤨
Но! Не тут-то было! Вот смотрите, я пишу и о хорошем!😎
Мне на глаза попалась замечательная новость от Минобрнауки! Студенты-лингвисты помогут сохранить историческую правду о Нюрнбергском процессе.
Уважаю память о Подвиге предков во времена ВОв. Не уважаю те страны и их правителей, которые сегодня плюют на могилу своих дедов и прадедов отрицая Подвиг СССР и пытаясь отбелить гитлеровцев.
Поэтому промолчать не смог.
Студенты лингвисты будут делать несложное, но очень нужное дело. А именно – переводить для последующего придания огласке подлинные, не переводившиеся ранее документы и стенограммы Нюрнбергского трибунала для восстановления детальной хронологии событий👍
Хорошее дело. Мое спасибо инициаторам (Минобрнауки РФ и МИА «Россия сегодня»).
nauchnaya_iznanka
Предметом спора стала критическая позиция администратора канала «Русский research» к действиям власти, из-за чего автору пришлось переживать нападки администраторов и лояльных к власти личностей.
Главным аргументом обвинения стал: «Неужели совсем ничего хорошего в научно-образовательной повестке нет?».
Наверное, моему каналу можно выдвинуть аналогичные обвинения🤨
Но! Не тут-то было! Вот смотрите, я пишу и о хорошем!😎
Мне на глаза попалась замечательная новость от Минобрнауки! Студенты-лингвисты помогут сохранить историческую правду о Нюрнбергском процессе.
Уважаю память о Подвиге предков во времена ВОв. Не уважаю те страны и их правителей, которые сегодня плюют на могилу своих дедов и прадедов отрицая Подвиг СССР и пытаясь отбелить гитлеровцев.
Поэтому промолчать не смог.
Студенты лингвисты будут делать несложное, но очень нужное дело. А именно – переводить для последующего придания огласке подлинные, не переводившиеся ранее документы и стенограммы Нюрнбергского трибунала для восстановления детальной хронологии событий👍
Хорошее дело. Мое спасибо инициаторам (Минобрнауки РФ и МИА «Россия сегодня»).
nauchnaya_iznanka
Александр Просеков, ректор КемГУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:
В университете есть бесконтактные термометры, одноразовые маски и антисептиками.
На сайте университета и социальных сетях регулярно обновляется информация о COVID-19.
Студенты обучаются в смешанном формате: лекции проводятся дистанционно, практические и лабораторные занятия – очно.
Преподаватели применяют различные форматы и способы обучения, используют удобные онлайн-платформы.
Студенты КемГУ могут обратиться за помощью: с ними на связи находятся кураторы групп и представители дирекции институтов.
Перенесшим COVID-19 будет оказана материальная поддержка через Профком.
Во время пандемии студентам, проживающим в общежитии, организована следующая помощь:
1. Выдача сухих пайков;
2. Оборудованы компьютерные классы с доступом в интернет;
3. Материальная помощь для студентов, попавших в трудную жизненную ситуацию;
4. Организация изоляторов для заболевших COVID-19;
5. Перерасчёт оплаты проживания.
В университете есть бесконтактные термометры, одноразовые маски и антисептиками.
На сайте университета и социальных сетях регулярно обновляется информация о COVID-19.
Студенты обучаются в смешанном формате: лекции проводятся дистанционно, практические и лабораторные занятия – очно.
Преподаватели применяют различные форматы и способы обучения, используют удобные онлайн-платформы.
Студенты КемГУ могут обратиться за помощью: с ними на связи находятся кураторы групп и представители дирекции институтов.
Перенесшим COVID-19 будет оказана материальная поддержка через Профком.
Во время пандемии студентам, проживающим в общежитии, организована следующая помощь:
1. Выдача сухих пайков;
2. Оборудованы компьютерные классы с доступом в интернет;
3. Материальная помощь для студентов, попавших в трудную жизненную ситуацию;
4. Организация изоляторов для заболевших COVID-19;
5. Перерасчёт оплаты проживания.
Спасибо всем, кто принял участие в опросе НОП и помог с выбором тем, которые Евгений и Лариса обсудят в Открытом разговоре с Алексеем Комиссаровым уже 26 ноября.
Не ждите "дежурных" вопросов: только драйв, только НОП&roll🤘
https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/13125
Не ждите "дежурных" вопросов: только драйв, только НОП&roll🤘
https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/13125
Дмитрий Мишин, ректор ПГУТИ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:
ПГУТИ перешёл на дистанционное обучение. Работа по совершенствованию процесса ведётся с марта 2020 года.
С целью недопущения распространения коронавирусной инфекции усилены меры по содержанию помещений учебных корпусов и общежитий.
Помимо учебного процесса дистанционные технологии успешно были внедрены в иные сферы деятельности университета: воспитательная работа, профориентация учащихся школ и организаций СПО, социальная деятельность, международное сотрудничество.
Для помощи студентам университета, проживающим в общежитиях студенческого кампуса, в каждую комнату проведен высокоскоростной Интернет.
По заявлению студентов, находящихся в сложном финансовом положении, оказывается материальная помощь.
Закуплено специальное оборудование, позволяющее проводить дезинфекционные мероприятия для обеспечения охраны здоровья проживающих.
ПГУТИ перешёл на дистанционное обучение. Работа по совершенствованию процесса ведётся с марта 2020 года.
С целью недопущения распространения коронавирусной инфекции усилены меры по содержанию помещений учебных корпусов и общежитий.
Помимо учебного процесса дистанционные технологии успешно были внедрены в иные сферы деятельности университета: воспитательная работа, профориентация учащихся школ и организаций СПО, социальная деятельность, международное сотрудничество.
Для помощи студентам университета, проживающим в общежитиях студенческого кампуса, в каждую комнату проведен высокоскоростной Интернет.
По заявлению студентов, находящихся в сложном финансовом положении, оказывается материальная помощь.
Закуплено специальное оборудование, позволяющее проводить дезинфекционные мероприятия для обеспечения охраны здоровья проживающих.
Хорошие разговоры в России часто начинаются за чашкой чая.
https://news.1rj.ru/str/stranavozmojnostey/4062
https://news.1rj.ru/str/stranavozmojnostey/4062
Андрей Яковлев, врио ректора ТПУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:
Обучение организованно дистанционно, однако ТПУ — инженерный вуз. В учебных планах много лабораторных работ, часть которых невозможно провести без специального оборудования. Эти лабораторные решено провести в корпусах до 1 декабря. В индивидуальном порядке мы можем допустить в лаборатории студентов старших курсов и аспирантов для работы над исследовательскими проектами.
Принято решение о выплате в ноябре социальной стипендии в тройном размере — более 10 тысяч рублей.
Государственную академическую стипендию учащиеся получат в повышенном размере в 4 квартале.
Студенты с COVID-19 смогут получить выплату до 10 тысяч рублей. Контактным вуз оплачивает проживание и питание и тесты.
Для иногородних студентов, планирующих покинуть общежитие, предусмотрена компенсация расходов за проживание и проезд до дома.
Для тех, кто остается в общежитиях, мы обустроим дополнительные учебные комнаты с компьютерами.
Обучение организованно дистанционно, однако ТПУ — инженерный вуз. В учебных планах много лабораторных работ, часть которых невозможно провести без специального оборудования. Эти лабораторные решено провести в корпусах до 1 декабря. В индивидуальном порядке мы можем допустить в лаборатории студентов старших курсов и аспирантов для работы над исследовательскими проектами.
Принято решение о выплате в ноябре социальной стипендии в тройном размере — более 10 тысяч рублей.
Государственную академическую стипендию учащиеся получат в повышенном размере в 4 квартале.
Студенты с COVID-19 смогут получить выплату до 10 тысяч рублей. Контактным вуз оплачивает проживание и питание и тесты.
Для иногородних студентов, планирующих покинуть общежитие, предусмотрена компенсация расходов за проживание и проезд до дома.
Для тех, кто остается в общежитиях, мы обустроим дополнительные учебные комнаты с компьютерами.
В программе “Доброволец” радио “Комсомольская правда” гостями эфира стали генеральный директор президентской платформы “Россия - страна возможностей” Алексей Комиссаров и проректор по образовательной деятельности Мастерской управления “Сенеж” Мария Афонина, они рассказали о проектах платформы, целях, задачах и интересных кейсах.
Алексей Комиссаров:
Сейчас 26 проектов, но мы не стремимся за количеством, у нас нет задачи их увеличивать. Но у нас есть задача сделать так, чтобы каждый нашел для себя возможность для самореализации от школьника до опытного управленца.
Про отличие “Большой перемены” от олимпиад:
Олимпиады - это всегда задания по какой-то конкретной дисциплине. Здесь больше про творчество, самореализацию, свой выбор.
О “Цифровом прорыве”-2020:
В этом году мы сконцентрировались не на количестве, а на качестве. Ребята предлагают проекты, которые сразу реализуются на практике нашими заказчиками, нашими партнерами.
О значении проектов РСВ:
Смысл заложен Президентом: сделать так, чтобы любой гражданин нашей страны нашел возможности для самореализации, для реализации своих талантов.
Я считаю, что главное качество чиновника - это понимание людей и работа для людей. Из дополнительных навыков - возможность и желание учиться, получать новые знания и применять их на практике.
Если вы посмотрите на Госсоветы, как они проходят сейчас и как они проходили раньше, вы увидите, что это 2 разных истории. Сейчас все участники сидят за круглыми столами вместе с экспертами, вживую обсуждают все проблемы, потом докладывают Президенту о том, к каким выводам они пришли. Но чтобы не только теоретическими были рассуждения, а еще и работа практическая, на Госсовете, который был посвящен дорожному строительству, губернаторам предложили самим руками положить асфальт. У нас теперь в Мастерской управления “Сенеж” есть губернаторская аллея, сделанная руками губернаторов.
Мария Афонина:
Мы созданы как образовательный центр, который мы называем образовательный хаб, в котором собираем, анализируем, создаем самые лучшие инструменты по обучению и развитию, которые потом предлагаем нашим участникам.
Нам очень повезло: наша аудитория - люди молодые, проактивные, люди, которые хотят творить.
Реалии современности привели нас еще больше в цифровое пространство. Мы это делаем сейчас в гибридной форме.
У нас есть принципы, которые мы используем в наших программах, это обучение P2P, когда каждый учит каждого. В этом смысле мы видим ценность в том, чтобы создавать сообщество лучших, потому что, когда лучшие попадают и видят лучших, они несомненно начинит друг у друга учиться. Это огромный ресурс. Туда же мы относим принцип “Лидеры учат лидеров”. Мы вдохновляем лучших, которые к нам приходят, упаковывать знания.
Когда мы передаем знания, мы научаемся еще больше, нежели когда получаем. Это один из принципов обучения взрослых людей: когда ты понимаешь, что можешь кого-то научить, то более ответственно подходишь к своему развитию.
Лидер проявляется тогда, когда оказывается в предлагаемых обстоятельствах. Задача Мастерской управления “Сенеж” эти обстоятельства создавать и создавать новые инструменты развития.
Алексей Комиссаров:
Сейчас 26 проектов, но мы не стремимся за количеством, у нас нет задачи их увеличивать. Но у нас есть задача сделать так, чтобы каждый нашел для себя возможность для самореализации от школьника до опытного управленца.
Про отличие “Большой перемены” от олимпиад:
Олимпиады - это всегда задания по какой-то конкретной дисциплине. Здесь больше про творчество, самореализацию, свой выбор.
О “Цифровом прорыве”-2020:
В этом году мы сконцентрировались не на количестве, а на качестве. Ребята предлагают проекты, которые сразу реализуются на практике нашими заказчиками, нашими партнерами.
О значении проектов РСВ:
Смысл заложен Президентом: сделать так, чтобы любой гражданин нашей страны нашел возможности для самореализации, для реализации своих талантов.
Я считаю, что главное качество чиновника - это понимание людей и работа для людей. Из дополнительных навыков - возможность и желание учиться, получать новые знания и применять их на практике.
Если вы посмотрите на Госсоветы, как они проходят сейчас и как они проходили раньше, вы увидите, что это 2 разных истории. Сейчас все участники сидят за круглыми столами вместе с экспертами, вживую обсуждают все проблемы, потом докладывают Президенту о том, к каким выводам они пришли. Но чтобы не только теоретическими были рассуждения, а еще и работа практическая, на Госсовете, который был посвящен дорожному строительству, губернаторам предложили самим руками положить асфальт. У нас теперь в Мастерской управления “Сенеж” есть губернаторская аллея, сделанная руками губернаторов.
Мария Афонина:
Мы созданы как образовательный центр, который мы называем образовательный хаб, в котором собираем, анализируем, создаем самые лучшие инструменты по обучению и развитию, которые потом предлагаем нашим участникам.
Нам очень повезло: наша аудитория - люди молодые, проактивные, люди, которые хотят творить.
Реалии современности привели нас еще больше в цифровое пространство. Мы это делаем сейчас в гибридной форме.
У нас есть принципы, которые мы используем в наших программах, это обучение P2P, когда каждый учит каждого. В этом смысле мы видим ценность в том, чтобы создавать сообщество лучших, потому что, когда лучшие попадают и видят лучших, они несомненно начинит друг у друга учиться. Это огромный ресурс. Туда же мы относим принцип “Лидеры учат лидеров”. Мы вдохновляем лучших, которые к нам приходят, упаковывать знания.
Когда мы передаем знания, мы научаемся еще больше, нежели когда получаем. Это один из принципов обучения взрослых людей: когда ты понимаешь, что можешь кого-то научить, то более ответственно подходишь к своему развитию.
Лидер проявляется тогда, когда оказывается в предлагаемых обстоятельствах. Задача Мастерской управления “Сенеж” эти обстоятельства создавать и создавать новые инструменты развития.
Дмитрий Маевский, врио ректора ОмГТУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:
Система термометрии установлена на всех входах в здания университета.
На всех информационных ресурсах вуза размещены социальные видеоролики по гигиеническому воспитанию, созданные студенческой телестудией.
Обучение в университете ведется дистанционно. Для преподавателей, нуждающихся в методической помощи, организовано обучение.
Для студентов доступны рабочие места с необходимой техникой и Wi-Fi.
Ресурсная база ОмГТУ позволяет тесно взаимодействовать с обучающимися.
Для студентов, проживающих в общежитиях вуза, была организована выдача продовольственных наборов.
Студенты с признаками болезни размещаются в специально оборудованном помещении.
Временно покинувшие общежитие освобождены от платы за проживание и коммунальные услуги.
Пострадавшим от COVID-19 полагается выплата в размере 10000 рублей.
Материальная поддержка предусмотрена для получателей социальной стипендии и для студентов-платников.
Система термометрии установлена на всех входах в здания университета.
На всех информационных ресурсах вуза размещены социальные видеоролики по гигиеническому воспитанию, созданные студенческой телестудией.
Обучение в университете ведется дистанционно. Для преподавателей, нуждающихся в методической помощи, организовано обучение.
Для студентов доступны рабочие места с необходимой техникой и Wi-Fi.
Ресурсная база ОмГТУ позволяет тесно взаимодействовать с обучающимися.
Для студентов, проживающих в общежитиях вуза, была организована выдача продовольственных наборов.
Студенты с признаками болезни размещаются в специально оборудованном помещении.
Временно покинувшие общежитие освобождены от платы за проживание и коммунальные услуги.
Пострадавшим от COVID-19 полагается выплата в размере 10000 рублей.
Материальная поддержка предусмотрена для получателей социальной стипендии и для студентов-платников.
«Поезд Победы» - восемь вагонов иммерсивной экспозиции по сюжетам Великой Отечественной войны. Это совместный проект Минобрнауки России и ОАО «Российские железные дороги».
Прямо сейчас прибывший поезд осматривают Николай
Овсиенко, заместитель министра культуры РФ и Николай Макаров, директор Института археологии и вице-президент РАН.
И вы можете: очень советуем.
https://xn--90afbbcj1cdee0l.xn--p1ai/
Прямо сейчас прибывший поезд осматривают Николай
Овсиенко, заместитель министра культуры РФ и Николай Макаров, директор Института археологии и вице-президент РАН.
И вы можете: очень советуем.
https://xn--90afbbcj1cdee0l.xn--p1ai/
В последнем вагоне "Поезда Победы" гости присели, чтобы почтить память тех, кто не вернулся с войны. В окнах вместо пейзажей - портреты погибших и пропавших без вести солдат и офицеров.
Редакция НОП надеется, что таких проектов будет больше. В них образовательная и воспитательная компоненты идут рука об руку с исторической наукой и столь любимой молодёжью (да и не только) интерактивностью.
Редакция НОП надеется, что таких проектов будет больше. В них образовательная и воспитательная компоненты идут рука об руку с исторической наукой и столь любимой молодёжью (да и не только) интерактивностью.
В редакцию НОП каждый день приходят сотни писем. В последние дни рекордсменами по критике являются Брянский государственный университет и Ухтинский государственный технический университет.
По Брянску - студенты (массово, разных факультетов) пишут об участившихся случаях сборов со стороны преподавателей.
А в Ухте руководители университета излишне жестко строят диалог с возрастными преподавателями, вынуждая уходить в неоплачивамый отпуск.
По Брянску - студенты (массово, разных факультетов) пишут об участившихся случаях сборов со стороны преподавателей.
А в Ухте руководители университета излишне жестко строят диалог с возрастными преподавателями, вынуждая уходить в неоплачивамый отпуск.