💥 Минобонауки России обновило официальный сайт, и теперь коллеги будут ещё более открытыми для диалога.

Специально для НОП пресс-служба Минобрнауки:

Удобная навигация и быстрый доступ к важным документам – главные отличительные особенности нового сайта Минобрнауки России.

Главная страница сайта поможет ознакомиться с новостями о деятельности ведомства и анонсами ключевых мероприятий в сфере науки и высшего образования. На странице также предусмотрена удобная форма для обращений граждан, новый раздел «Открытые данные», возможность оперативного поиска документа, а также грантов и стипендий.

При разработке нового сайта акцент был сделан на повышение открытости и доступности информации о российской науке и образовании, а также на возможность доступа к ресурсу с помощью мобильных устройств. Предусмотрена адаптивная версия для смартфонов и версия для слабовидящих.

https://news.1rj.ru/str/minobrnaukiofficial/786

Иван Лобанов, врио ректора РЭУ им. Г.В.Плеханова, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:

В первую волну пандемии проведена модернизация информационной инфраструктуры, создан Центр развития цифровой экосистемы, сформирована база онлайн-курсов.

Дистанционное образование - это зона роста на пути к концепции Университет 3.0 с новыми формами подачи учебных курсов и доступам к мировым базам знаний.

Качественно организован удалённый исследовательский процесс: высшая школа «Форсайт» для лучших студентов магистратуры Института цифровой экономики и информационных технологий; научные лаборатории «Облачные технологии и аналитики Больших данных», «Перспективные системы хранения и обработки сверхбольших массивов данных», «Перспективные композиционные материалы и технологии» и Центр коллективного пользования.

Проживающим в общежитиях доступны компьютерные классы.

Иногородним будут компенсированы расходы на дорогу домой и обратно. Предусмотрены различные меры социальной и материальной поддержки.

Как повлияет «пересборка» нацпроекта «Наука» на поддержку ученых, каков вектор развития научно-образовательных центров мирового уровня (НОЦ), а также как обеспечить эффективный баланс «высшая школа – наука – бизнес» - все это и не только обсудили на встрече вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко и глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

#МинобрнаукиРоссии

Елена Загайнова, ректор ННГУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:

Во вторую волну дистанта Университет Лобачевского вошёл вполне гармонично. И для преподавателей, и для студентов уже не было ничего непривычного: всем знаком Zoom, всем знаком Moodle, все уже ориентируются в пространстве университетского портала настолько эффективно, что это стало нормой жизни.

Особый акцент мы делаем на внеучебные аспекты образовательного процесса, сохраняя и расширяя форматы работы, которые были предложены студентам во время первой волны дистанта, поскольку понимаем всю важность реализации молодежной политики особенно в пространстве онлайн-формата.

Для студентов, которые проживают в общежитиях, мы создаем комфортные условия для обучения в читальных залах библиотеки кампуса, усилили сеть вай-фай, предлагаем возможности трудоустройства.

Прямо сейчас на заседании Президиума РАН обсуждают не самую простую коммуникационную тему:

https://scientificrussia.ru/articles/zasedanie-prezidiuma-ran-24-11-2020-pryamaya-translyatsiya

Об экспорте образования. Снова и вновь

РУДН инициировал проведение онлайн-форума сотрудников международных подразделений организаций высшего образования на тему “Экспорт образования как основа экономического развития РФ: российский и международный опыт”.

Эксперты из Совета Федерации, Госдумы, Россотрудничества, Минобрнауки, РАН и других органов власти и организаций обсудили важность развития экспорта образовательных услуг. Роль науки и высшего образования как движущих факторов развития экономики вызывают особый интерес экспертного сообщества на фоне целей и программ госполитики.

Ранее программа 5-100, направленная на повышение уровня конкурентоспособности вузов, продемонстрировала свою эффективность, приведя рядуниверситетов России в международные рейтинги. В этом году 5-100 завершается. Вобрав все самое лучшее в себя, программа сейчас модернизируется и преобразуется в Программу стратегического академического лидерства.

РУДН является одним из участников 5-100. Проведение форума, посвященного экспорту образования, на его базе символично и последовательно, поскольку вуз можно по праву считать хэдлайнером в отрасли.

Для России наука и образование способны повысить ее уровень конкурентоспособности в мире и снизить долю сырьевого экспорта в экономике. Сегодня в работу по повышению экспорта образовательных услуг включились различные структуры, начиная от отдельных вузов, заканчивая органами государственной власти. По этой причине в числе спикеров форума выступили заместитель министра науки и высшего образования РФ Петр Кучеренко, председатель Комитета Совета Федерации по международным делам Константин Косачев, заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Смирнов, заместитель руководителя Россотрудничества Павел Шевцов и другие.

О международном опыте рассказали Кирилл Быков, советник Посольства России во Франции, атташе по науке и образованию, Алексей Пойда, второй секретарь Посольства России в Норвегии, атташе по науке и образованию, и другие.

Тема продолжает оставаться актуальной и востребованной, несмотря на изменения в нормативной базе в части экспорта образования. Форумы и конференции, соединяющие различные стороны процесса, способны сформировать для этих целей эффективные совместные решения.

Мишустин: Крайне важно, чтобы российская наука была конкурентноспособной. Становилась центром притяжения для ученых из других стран.Это, конечно, наш приоритет. Мы будем развивать линейку научных установок megascience. Но все эти успехи зависят не только от современного оборудования, центров, лабораторий, исследовательской инфраструктуры, а в первую очередь от тех, кто ведет эти уникальные исследования

Через 7 минут стартует профессиональный конкурс «Учитель будущего. Студенты», который запускает президентская платформа «Россия – страна возможностей» при поддержке Министерства просвещения России.

Эксперты НОП, как всегда, в нужное время в нужном месте.

Виктор Басюк, заместитель министра просвещения РФ:

Конкурс (Учитель Будущего - НОП) очень важный для социального развития будущих учителей, нынешних студентов педагогических вузов. Для нас очень важно, чтобы студент набирал не только опыт и знания в своей будущей профессиональной позиции, но и занимал активную жизненную позицию.

Мнение НОП: Не только педагогических вузов, Виктор Стефанович.

Алексей Комиссаров: "Главное в профессии – самореализация и возможность сделать что-то хорошее. Я хотел бы поблагодарить ребят, которые придумали этот конкурс. Идея появилась в январе, когда президент встречался в Сириусе с участниками нашего другого конкурса. И ребята попросили его создать такой конкурс для учителей".

Отдел внешних студенческих коммуникаций - ЭТО СТУДЕНТЫ.
Питерского политеха. В котором бюджетных мест всё больше, а плата за обучания не повышается, а по ряду направлений - снижается.

Не очень хорошо вышло, Антон Вячеславович.

https://news.1rj.ru/str/gayasylum/5626

Зеленая химия, цифровизация образования, устойчивое развитие

В рамках пленарного заседания форума «Сильные идеи для нового времени» с участием президента России была отмечена важная роль университетов в формировании зеленой повестки и устойчивого развития.

В РХТУ им. Д.И. Менделеева уже более двадцати лет развивается тематика зеленых технологий, а основной драйвер развития – Наталия Тарасова, член-корреспондент РАН, директор Института химии и проблем устойчивого развития РХТУ. В сентябре Наталия Павловна была награждена Указом Президента России медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, а совсем недавно стала лауреатом Макариевской премии за цикл работ в области развития зеленой химии в России. Мы поговорили с Наталией Тарасовой о тенденциях современного мира, зеленых облигациях и семидесятилетней цифровизации.

Ключевые тезисы
Зеленая химия набирает популярность, но пока в России нет аккредитованного направления подготовки. При этом, данная проблематика пронизывает многие курсы и образовательные программы университетов.

В любой профессии необходимо понимать, как сочетается деятельность человека и окружающая среда.

РХТУ уже 20 лет занимается зеленой химией и ее взаимосвязью с устойчивым развитием.

Университет является базовым для химической отрасли России – РХТУ готово выполнять аналогичные функции в области зеленой химии: от практических технологий до стратегических смыслов.

Системный механизм – зеленые облигации, но нет действий со стороны власти. В итоге есть спрос и предложение (в том числе – на зеленую химию целиком), но нет рынка, поскольку не сформулированы правила его функционирования.

Цифровизация позволяет накапливать данные, создавать и апробировать модели – РХТУ в этом направлении работает уже 70 лет.

Современное образование не должно следовать тому, что в мире есть сегодня. Оно должно опережать. Преимущество выпускников РХТУ - они знают, что должны выявлять тенденции.

Свой комментарий для НОП дал также Александр Мажуга, ректор РХТУ им. Д.И. Менделеева:

«Зеленая химия» – новое словосочетание индустриальной эры. Это научное направление и философия, задача которой – сделать химическую продукцию и сам процесс производства безопасными и безотходными. Наши специалисты разрабатывают уникальные установки очистки сточных вод и отходов химических предприятий, создают новые технологии обессоливания воды – все это помогает сохранить окружающую среду и минимизировать вред производства. При этом наши технологии оцифрованы, мы создаем цифровые двойники предприятий – это полная виртуальная копия действующего химического завода с цехами, реакторами, катализаторами, процессами. РХТУ, как опорный университет химической отрасли, активно продвигает повестку зеленой химии. Мы гордимся, когда старания наших ученых в этой области внедряются на реальных объектах и отмечаются почетными наградами».

Полное интервью с Натальей Тарасовой: https://telegra.ph/Zelenaya-himiya-cifrovizaciya-obrazovaniya-ustojchivoe-razvitie-11-23

Суверенная публикационная активность (1/2)

В дискуссиях о наукометрии и оценке эффективности научной работы четко проявляют себя два лагеря, которые определяют общественно-политическую жизнь России чуть ли не с петровских времен.

Условные «западники» призывают ориентироваться на публикации в лучших журналах мира. А те, как правило, издаются в англо-саксонском либо евро-атлантическом мире и на английском языке. «Лучшее» означает – занимающее как можно более высокие позиции в рейтингах, которые выстраиваются ведущими базами данных (тоже, как ни странно, американскими или европейскими). Также факт принятия к публикации статьи в высоко котируемом (цитируемом) журнале в значительной мере показывает уровень работы.

Не менее условные «славянофилы», апеллируя к опыту советского времени, настаивают на том, чтобы печататься преимущественно в российских журналах и на русском языке.

Эти дискуссии до последнего времени были сколь регулярными, столь и не особо продуктивными. Да, акцент на количественные показатели вызвал появление «серого рынка» публикаций и журналов. С другой стороны, сами базы данных – в основном речь идет о Web of Science и Scopus – предъявляют достаточно высокие требования по входу в БД, а также регулярно изучают издания на предмет отклонения от высоких стандартов.

Санкции, которые были введены против России за последние годы, политизируют очень многие сферы жизни, ранее лишенные таких акцентов. Реанимирована концепция суверенности – и дополнительный стимул получило развитие отечественных рейтингов вузов и баз данных. Параллельно с этим нарастает тенденция все более широкой секьюритизации (придания статуса одного из измерений безопасности) социально-экономических процессов – в том числе, науки и образования.

В итоге очень часто мнения и интересы самих ученых остаются на задворках, а первую скрипку начинают играть чисто политические и популистские предложения.

Самой яркой и концентрированной формой выражения всех указанных процессов стал депутатский запрос первого зампреда комитета ГД по экономической политике Сергея Калашникова секретарю Совбеза РФ Николаю Патрушеву. Парламентарий предлагает пересмотреть оценку результативности российских ученых по публикациям в международных научных базах Web of Science и Scopus, так как, по его мнению, это может представлять угрозу национальной безопасности.

Ключевые тезисы Сергея Калашникова
1. Публикация в изданиях из этих БД не дают объективную оценку значимости вклада автора.
2. Web of Science и Scopus являются иностранными компаниями.
3. Вследствие этого они заинтересованы в проведении политики, противоречащей интересам России.
4. Автору известны «многочисленные случаи», когда авторитетным ученым предлагали оперативную публикацию статьи в обмен на обличения России и подрыв ее авторитета.
5. А статьи в Web of Science и Scopus просматриваются научно-технической разведкой других стран.
6. Усилия по развитию РИНЦ и журналов Перечня ВАК становятся напрасными.
7. Многие российские журналы в Scopus и Web of Science являются «хищными» и «мусорными» (Сергей Калашников данные термины не использует, но говорит он именно об этом – прим. НОП).
8. Деньга за публикации в них выводятся из страны.

В связи с этим первый зампред комитета ГД, как сообщает РИА Новости, предлагает «более тщательно оценить выбранные ориентиры развития российской науки в части увеличения числа публикаций в международных научных базах с позиции угроз национальной безопасности, неэффективного расходования бюджетных средств, а также необходимой переориентации усилий на развитие отечественных журналов и расширения ареала распространения русского языка».

Подробнее: https://ria.ru/20201124/nauka-1586017921.html

Суверенная публикационная активность (2/2)

Доводы Сергея Калашникова страдают от отсутствия логики, нарушения причинно-следственной связи, невозможности проверки.

Автор не упоминает о существовании Russian Science Citation Index на платформе Web of Science – хотя действительно к ряду журналов в этом индексе были претензии по качеству статей. Также Сергей Калашников не считает работу российских представительств Clarivate Analytics и Elsevier заслуживающей внимания. В принципе, удивительно, что автор не назвал их иностранными агентами – это было бы в логике его аргументации.

Странно, что одним росчерком пера он обесценивает те усилия, которые профессиональное сообщество предпринимает в последние годы по повышению качества РИНЦ как такового, а особенно – его ядра. Мимо внимания автора прошел и явный (полностью обоснованный и поддержанный как учеными, так и администраторами научной политики) дрейф Перечня ВАК как раз в сторону «ядра РИНЦ».

Теперь разберем аргументацию «серой зоны». Отечественные ученые действительно получают вал предложений о быстрой публикации статьи любого качества – однако, такие предложения исходят из «хищных» и «мусорных» журналов. Там не заботятся о политике вообще.

Не Россия этот рынок создала или возглавляет, но безусловно до недавнего времени кое-где активно использовались платные публикации в журналах крайне низкого качества. Эти кейсы известны, и по ним постоянно идет работа.

С другой стороны, представителями научного сообщества действительно фиксируются повышенные требования к статьям из России. Это не ситуация «хотим – публикуем, хотим – нет», о которой пишет Сергей Калашников. Скорее – «если при прочих равных можно не публиковать – мы не опубликуем». Естественно, в области политических наук ситуация иная – но политологами отечественная наука не исчерпывается.

Если начать разбирать каждую из отраслей отдельно – то всегда есть много «но». Да, недавно был скандал с тем, что российскую статью отказались принимать даже к рецензированию из-за бюджетного финансирования исследования. Однако, ситуация быстро разрешилась. А ее причиной скорее всего послужили «перегибы на местах», вызванные в большей степени предвыборной истерией в США. При этом точные и естественные науки во многом остаются вне политики и над ней.

Что в итоге предлагает автор? Не печататься в иностранных журналах? Тогда можно забыть о сколь-нибудь значимой позиции России в мировой науке. Не будет тогда участия страны в мегасайенс-проектах, а объем фактически «украденных» идей и технологий будет лишь расти – кто-то же все равно наши журналы читать будет.

Опасения по поводу того, что данные будут изучаться зарубежной разведкой, лишены оснований. Читали всегда, будут читать и дальше – не на английском языке, так в переводе. Российские спецслужбы, кстати, тоже читают зарубежные журналы.

Да, нужно прилагать больше усилий к поддержке российских журналов – повышению их качества и продвижению на мировом рынке. Но здесь вступают в силу объективные законы – английский уже давно не является языком «стратегического партнера», это универсальный язык мирового общения. А то, что основная масса ведущих журналов и БД сформировалась в Европе и США – так уж исторически сложилось. Можно долго сетовать на это, но единственный способ изменить ситуацию – играть по правилам, наращивать влияние, влиять на правила.

Альтернатив Web of Science и Scopus нет. РИНЦ только приступил к оценке качества журналов, Перечень ВАК скорее формален, а издания, представленные в нем и нигде более, далеко не безгрешны. Российские индексы и рейтинги нужно развивать, но изоляция от мирового научного процесса – самый худший из вариантов в этой работе.

И Научный совет при Совбезе вряд ли одобрит подобную суверенизацию, тем более что значительная часть его членов имеет и публикации в иностранных журналах, и понимание нужности и значимости их.

Максим Румянцев, ректор СФУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:

После каникул в университете усилены меры профилактики. Мы закупили многоразовые маски, оборудовали организовали корректно утилизацию. Мы усилили санитарную обработку, установили рециркуляторы.

Мы ужесточили пропускной режим в общежитиях, за несоблюдение масочного режима могут быть применены дисциплинарные меры.

На базе собственного Медицинского центра мы организовали масштабное тестирование студентов.

Для заболевших были выделены места в общежитиях, где студенты были обеспечены там всем необходимым.

Обучение ведётся в гибридном режиме. Расписание выстроено гибко, с возможностью замены.

В качестве меры социальной поддержки было решено компенсировать транспортные расходы иностранным студентам.

Мы приостановили взимание платы за общежитие, если студент учится из дома, а также увеличили объем дистанционных занятий – теперь это от 85% до 100% по разным направлениям против 65%, которые были на начало учебного года.