Софья Малюгина | Методика и английский – Telegram
Софья Малюгина | Методика и английский
1.12K subscribers
519 photos
230 videos
2 files
109 links
Я Софья, помогаю преподавателям вырасти без выгорания через прокачку методики, личный бренд и запуск продукта. Преподаю 🇺🇸. В блоге пишу как про профессиональное, так и про личное ☺️

Связь со мной — @sofiametod
Кейсы и отзывы — @sofia_cases
Download Telegram
БАЛ НА НЕВЕ ☕️🌸

Часть 4

Это было отличное решение, так как к вечеру вообще капитально распогодилось и вышло солнце 😍 Мы поехали в самый популярный ресторан «Счастье» у Исаакиевского собора, не особо надеясь на удачу: столы тут надо бронировать заранее, особенно в выходные.

Но моя удача меня не подвела, и нам с разбега достался столик с самым шикарным видом 🤩 Насладившись вкусным и прекрасным, мы отправились в аэропорт. Удивительно, но даже в самолете нам красоту из иллюминатора показывали, как бы продолжая тему эстетики этих выходных 🥰

Два с половиной дня в Петербурге как обычно были целой маленькой жизнью. Для меня это была очень крутая перезагрузка 🥰 Ну а учитывая то, что это был последний такой бал (по словам организатора), я рада, что воспользовалась такой возможностью ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥72
МЕСТА В ГРУППАХ

Напоминаю о том, что еще есть места в моих онлайн группах для высоких уровней — если вы уже утрясли свое расписание и хотели бы прокачивать лексику и спикинг в классной компании единомышленников, жду вас ❤️

Занятия раз в неделю по 90 минут.

SpeakOut C1-C2

вторник 10:00-11:30 мск (лист ожидания)
среда 15:00-16:30
среда 18:00-19:30

SpeakOut B2+

среда 12:00-13:30

Стоимость 2000₽/занятие.

Перед занятиями предлагаю бесплатную диагностику-знакомство, чтобы обсудить детали и понять, подходит ли вам выбранная группа.

Пишите мне @sofiametod ☺️
9
Как мы сходили на самый крутой концерт 🤩

Я просто оставлю это здесь, чтобы пересматривать спустя время для поднятия настроения 🥰

Мы с Миланой сходили на Джейсона Деруло в Москве, и это было просто офигенно 😍 Мы подпевали так, что сорвали горло, и отбили все ладошки))

И сам Деруло, и его команда просто молодцы) Кстати, он привез самых крутых танцоров — Les Twins — которые танцуют, например, у Beyonce. Я когда увидела, сначала не поняла, кто это, а потом как поняла 🤩

Я ни разу не была на концерте таких больших звезд (Влад Сташевский ‘96 не считается), и я была в восторге 🥰 Милана тоже знает его песни, поэтому это один из тех случаев, когда нам обеим было интересно :) И энергия, и атмосфера, все было на 💯 процентов 🔥

Этот концерт точно оправляется в копилку лучших воспоминаний 😇
11🔥8
Что я больше всего «люблю» в учебниках для высоких уровней?

Конечно, грамматику 🥹 Подача в духе «ннннааа, нах» — когда в рамках одной темы вываливается тридцать три правила с примерами на всю страницу. Ну типа, вы же уже умные, вы это давно должны все знать. Это вам так, чисто пробежаться и освежить знания.

Хотя, имхо, на высоких уровнях как раз должно бы быть наоборот, учитывая, что к этому времени у каждого студента накапливается сборная солянка из знаний.

То есть, на одном и том же условном уровне С1 в среднестатистической группе, которая не учила язык вместе сто лет, а только собралась, студент А отлично знает этот нюанс, студент Б примерно че-то помнит в пассиве, студент С вообще первый раз видит и т.д. 🗿

Вот, например, как заходит на тему Conditionals в первом модуле учебник Speakout C1/2 (фото 1). Да, на стадии презентации они пытаются сделать отсылку к тексту, который мы прочитали, но очень топорно (см фото в комментариях). И возникает вопрос: а че мне со всем этим делать на уроке, извините? 🫣

Можете поделиться своими мыслями и опытом, а в следующем посте поделюсь своим вариантом ⤵️
8👍3
Что я сделала: я оставила принцип, по которому хотели пойти авторы учебника, но свернули не туда, и докрутила его.

Вынесла предложения со всеми необходимыми примерами, по основным нюансам, которые включены в grammar bank + детальное объяснение функции каждой грамматической структуры на доску. Не просто “alternative to if”, а более понятное объяснение, что это за alternative и для чего она тут.

Задача студентов — смэтчить предложение с нужным значением (сначала индивидуально, затем обсуждаем).

Получилось уже намного понятнее и нагляднее, хотя по факту, я не изобретала велосипед. Иногда даже слегка tweak’нув упражнение, можно значительно повысить его эффективность для студентов.
🔥20
Не могу не обсудить с вами)) Слышали про такие «параллельные» занятия? Я че-т подофигела знатно, хотя меня сложно удивить 🙈

PS: в видео немножко ругаюсь, смотреть без детей 😆
🙈18🤯51
Коллеги накидали несколько историй по теме 🙈

Знаете, в такие моменты радуюсь, что и я, и мои чудесные коллеги, с которыми я общаюсь, живем в иной, параллельной реальности 😅 К счастью, мы сами можем ее творить и создавать то, что нас окружает, и что мы несем в этот мир.
🤯195😱1