Друзья, завтра (в пятницу) закрываю запись на курс 🙂 Последняя возможность присоединиться и погрузиться в реальную историю 40-летней давности с классными актерами (Элизабен Олсен, Лили Рейб и др), прокачав лексику высокого уровня и говорение вместе со мной - в телеграм-канале и на живых зум-сессиях 😍
Жду 💓
Жду 💓
🐳3
Небольшая методическая задачка для тичеров иностранных языков с моего сегодняшнего урока :) 👩💻
Дано: в группе было домашнее задание прочитать текст и сделать упражнение, где нужно в пропусках в каждом абзаце вставить нужное предложение из списка. Уровень B2, текст на всю страницу, предложений 8 штук.
По плану учителя, в классе проверяем и обсуждаем задание с предложениями (почему именно то или это) и переходим к работе с полезной лексикой из текста.
На урок пришло три студента: один сделал все, второй прочитал текст, но не вставил предложения, третий ничего не сделал 😬
Что бы вы сделали на месте преподавателя? (потом расскажу, что я сделала и насколько эффективно это оказалось :)
Дано: в группе было домашнее задание прочитать текст и сделать упражнение, где нужно в пропусках в каждом абзаце вставить нужное предложение из списка. Уровень B2, текст на всю страницу, предложений 8 штук.
По плану учителя, в классе проверяем и обсуждаем задание с предложениями (почему именно то или это) и переходим к работе с полезной лексикой из текста.
На урок пришло три студента: один сделал все, второй прочитал текст, но не вставил предложения, третий ничего не сделал 😬
Что бы вы сделали на месте преподавателя? (потом расскажу, что я сделала и насколько эффективно это оказалось :)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22
Спасибо коллегам, которые поделились своими идеями) В такой ситуации самое сложное то, что на принятие решения у тебя 10-15 секунд, пока студенты сидят и смотрят на тебя, ожидая инструкций 😅⏳⏳
Итак, что сделала я:
✅ отправила каждого в индивидуальный сессионный зал
✅ студент, который сделал все, получил запланированное дальше задание с лексикой из текста (надо было метчить фразы и дефиниции)
✅ студент, который прочитал, но не вставил предложения, должен был их вставить
✅ студент, который не сделал ничего, должен был прочитать текст (и по возможности, начать вставлять предложения)
Итог: все синхронизировались 👐🏻 Работа каждого заняла не более 10 минут. Студенты 2 и 3 были готовы начать обсуждение текста с предложениями, а после мы уже вместе обсудили лексику с уже готовыми дефинициями.
Я редко отправляю студентов в индивидуальные залы поодиночке, но здесь это был наилучший вариант. Поржали, конечно, потому что у нас как раз тема crime & punishment, про тюрьмы и т.п. Мол, наказание нам за несделанную домашку, incarceration и все дела :) А я еще раз поняла, как важно уметь быть гибким на занятии и принимать быстрые решения исходя из ситуации💡
Итак, что сделала я:
✅ отправила каждого в индивидуальный сессионный зал
✅ студент, который сделал все, получил запланированное дальше задание с лексикой из текста (надо было метчить фразы и дефиниции)
✅ студент, который прочитал, но не вставил предложения, должен был их вставить
✅ студент, который не сделал ничего, должен был прочитать текст (и по возможности, начать вставлять предложения)
Итог: все синхронизировались 👐🏻 Работа каждого заняла не более 10 минут. Студенты 2 и 3 были готовы начать обсуждение текста с предложениями, а после мы уже вместе обсудили лексику с уже готовыми дефинициями.
Я редко отправляю студентов в индивидуальные залы поодиночке, но здесь это был наилучший вариант. Поржали, конечно, потому что у нас как раз тема crime & punishment, про тюрьмы и т.п. Мол, наказание нам за несделанную домашку, incarceration и все дела :) А я еще раз поняла, как важно уметь быть гибким на занятии и принимать быстрые решения исходя из ситуации
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥45❤13
Хочу сегодня показать вам один очень наглядный пример взаимодействия с клиентом. Как вы думаете, с кем я поеду на сплав? 🙈 Понимаете, к какой аналогии я клоню, коллеги-преподаватели? 🙃
Если провести параллель с нашей деятельностью и ответом потенциальному клиенту, не посылаете ли вы своего возможного студента на**й, сами того не замечая? 😅🙈 Мм?:)
Если провести параллель с нашей деятельностью и ответом потенциальному клиенту, не посылаете ли вы своего возможного студента на**й, сами того не замечая? 😅🙈 Мм?:)
❤41👍22😁13
Forwarded from Elvira 🌒
Так расписано аж самой захотелось попробовать ☺️
Мысль на подумать: как ответить вашему потенциальному клиенту на заявку, чтобы он тоже захотел у вас заниматься, даже если он просто пока решил помониторить расценки для себя на будущее? 🙂⬆️
Рабочая тетрадь по сериалу Love and Death для высоких уровней готова к приобретению ❤️ В комплекте карточки Квизлет к каждому эпизоду и задания на отработку этой лексики. Подходит для самостоятельной работы или для занятий со взрослыми учениками (от уверенного B2 и выше).
➡ ️Купить на сайте
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍5
Софья Малюгина | Методика и английский
Хочу сегодня показать вам один очень наглядный пример взаимодействия с клиентом. Как вы думаете, с кем я поеду на сплав? 🙈 Понимаете, к какой аналогии я клоню, коллеги-преподаватели? 🙃 Если провести параллель с нашей деятельностью и ответом потенциальному…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня был тот самый сплав, который ребята продали с первого сообщения :) Было круто ❤️
❤36🔥20
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Невозможно давая вашим ученикам сервис уровня эконом, пытаться найти клиентов уровня бизнес 🙅🏻♀️ Либо вы должны дотягивать до другого уровня, давая на своих занятиях другой уровень качества и комфортные условия, либо продолжать работать с клиентами с более низким уровнем нормы за более низкий чек.
❤20👍8🔥7
Всем привет! Врываюсь обратно в телеграм через месяц отсутствия 🫠 Все-таки сложно присутствовать и в инсте, и тут, но я продолжу стараться 😌
Сейчас в моей жизни происходит много изменений: я начала свой путь как наставник преподавателей, а также сама (первый раз в жизни) зашла в наставничество как клиент. Practice what you preach, как говорится:)
Здесь я буду рассказывать о своем пути и трансформациях, которые у меня происходят ❤️ Хочется делиться этой инфой в более камерном формате.
Сейчас в моей жизни происходит много изменений: я начала свой путь как наставник преподавателей, а также сама (первый раз в жизни) зашла в наставничество как клиент. Practice what you preach, как говорится:)
Здесь я буду рассказывать о своем пути и трансформациях, которые у меня происходят ❤️ Хочется делиться этой инфой в более камерном формате.
❤21
🤝5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Процесс оказался потрясающим) Оказалось, что можно рисовать не только кистью, но и пальцами 🙂 Преподаватель подсказывала, как правильно работать разными кистями и мастихином (это такая лопаточка), как делать переход цвета и так далее. На три часа я полностью оторвалась от реальности и погрузилась в новый для себя мир 😍 Результат в комментариях ⬇️
😍17🤩4👍2
Если честно, я удивилась тому, что получилось. Это превзошло мои ожидания от первого раза. Про что этот опыт для меня? Наверное, про то, что вещи, которые мы думаем о себе (казалось бы, вполне объективно) и то, что есть на самом деле - это разные вещи. Оказалось, что я могу нарисовать картину, хотя думала, что выйдет фигня. А накануне я первый раз сходила в караоке и оказалось, что я могу неплохо спеть (хотя думала, что у меня вообще нет голоса). Ожидание и реальность могут отличаться в лучшую сторону 🙂
👍26❤1
Я - НАСТАВНИК
Параллельно с моим заходом в личное наставничество я решила расти как наставник сама.
Изначально я вообще не думала, что я наставник преподавателей и у меня был большой внутренний блок, чтобы так себя назвать 🙈 Я пришла на сопровождение к Диане Гладких (Школа Смыслов) чтобы обсудить методологию моих продуктов, и она спросила меня, чем я занимаюсь.
Выслушав меня, она сказала:
- То есть, ты наставник преподавателей.
Я: - Нет
Д: - Но ты консультируешь, обучаешь преподавателей, делаешь продукты для их роста и развития. Это делает наставник преподавателей.
Я: - Да, я это делаю, но я не наставник преподавателей😆
Видели бы вы Дианино лицо в тот момент 🗿😅 Она предложила мне подумать, почему я не могу назвать себя наставником, хотя фактически, это то что я делаю.
И я начала думать, и поняла, что слово «наставник» обросло такой кучей негативных коннотаций, что мне не хотелось ассоциироваться с чем-то плохим.
А потом я подумала: да, у кого-то реально негативные ассоциации с этим словом, но ведь дело не в слове, а в отношении людей. Можно назвать себя как угодно, и всегда найдутся те, кто сочтет тебя инфоцыганом/недоэкспертом и т.п, но это не про тебя, и уж тем более, не про слово, которым ты назвал свою деятельность.
И к тому же, кто-то должен менять рынок и показывать, что такое качество и результат в наставничестве 😎
Это был первый шаг для меня. Я написала «Наставник Преподавателей» в шапке профиля в инсте.
Но как я уже рассказывала в подкасте выше, я очень системный человек. Мне во всем нужна четкость и структура, понятные алгоритмы. Мне не хотелось работать как наставник интуитивно, ведя человека по наитию, а хотелось иметь профессиональные инструменты, приложить все усилия, чтобы быть лучшей в этом деле (приветик всем перфекционистам 👋🏻)
Я увидела обучение «Методология Наставничества» и прочитав описание, поняла, что мне это подходит. Программа была рассчитана на 1-3 месяца в зависимости от тарифа (я взяла 2 ступени на 2 мес), и там как раз давались все инструменты для эффективного ведения клиента: как правильно выстроить трек наставничества, чтобы привести наставляемого к результату, как спланировать каждую сессию и так далее.
Я вписалась, и в июне началось мое обучение. На этой неделе, 30го августа, у меня финальная защита, на которой я представляю свой коммерческий кейс 🙂🎉 И я стану сертифицированным наставником.
Но о моих первых кейсах я расскажу подробнее в следующих постах 😍
Пишите в комментариях, что еще вам было бы интересно узнать о наставничестве/моем обучении 😊
Параллельно с моим заходом в личное наставничество я решила расти как наставник сама.
Изначально я вообще не думала, что я наставник преподавателей и у меня был большой внутренний блок, чтобы так себя назвать 🙈 Я пришла на сопровождение к Диане Гладких (Школа Смыслов) чтобы обсудить методологию моих продуктов, и она спросила меня, чем я занимаюсь.
Выслушав меня, она сказала:
- То есть, ты наставник преподавателей.
Я: - Нет
Д: - Но ты консультируешь, обучаешь преподавателей, делаешь продукты для их роста и развития. Это делает наставник преподавателей.
Я: - Да, я это делаю, но я не наставник преподавателей😆
Видели бы вы Дианино лицо в тот момент 🗿😅 Она предложила мне подумать, почему я не могу назвать себя наставником, хотя фактически, это то что я делаю.
И я начала думать, и поняла, что слово «наставник» обросло такой кучей негативных коннотаций, что мне не хотелось ассоциироваться с чем-то плохим.
А потом я подумала: да, у кого-то реально негативные ассоциации с этим словом, но ведь дело не в слове, а в отношении людей. Можно назвать себя как угодно, и всегда найдутся те, кто сочтет тебя инфоцыганом/недоэкспертом и т.п, но это не про тебя, и уж тем более, не про слово, которым ты назвал свою деятельность.
И к тому же, кто-то должен менять рынок и показывать, что такое качество и результат в наставничестве 😎
Это был первый шаг для меня. Я написала «Наставник Преподавателей» в шапке профиля в инсте.
Но как я уже рассказывала в подкасте выше, я очень системный человек. Мне во всем нужна четкость и структура, понятные алгоритмы. Мне не хотелось работать как наставник интуитивно, ведя человека по наитию, а хотелось иметь профессиональные инструменты, приложить все усилия, чтобы быть лучшей в этом деле (приветик всем перфекционистам 👋🏻)
Я увидела обучение «Методология Наставничества» и прочитав описание, поняла, что мне это подходит. Программа была рассчитана на 1-3 месяца в зависимости от тарифа (я взяла 2 ступени на 2 мес), и там как раз давались все инструменты для эффективного ведения клиента: как правильно выстроить трек наставничества, чтобы привести наставляемого к результату, как спланировать каждую сессию и так далее.
Я вписалась, и в июне началось мое обучение. На этой неделе, 30го августа, у меня финальная защита, на которой я представляю свой коммерческий кейс 🙂🎉 И я стану сертифицированным наставником.
Но о моих первых кейсах я расскажу подробнее в следующих постах 😍
Пишите в комментариях, что еще вам было бы интересно узнать о наставничестве/моем обучении 😊
❤27👏7👎1
ОБУЧЕНИЕ НАСТАВНИЧЕСТВУ - ожидание/реальность 👩💻
Поступил вопрос в комментариях, совпали ли мои ожидания от обучения с реальностью :) Расскажу.
Программа была известна заранее, и тут без сюрпризов. Основной контент давался в виде небольших видео уроков на геткурсе плюс групповые созвоны с автором курса, Александрой. Потом еще добавилась работа в подгруппах с кураторами. Контентная часть была комфортной по насыщенности: не было перегруза информацией, но в то же время, было все по делу.
Конечно, были какие-то вещи, которые вызвали у меня сопротивление вначале 🙈 Например, на первом месяце мы должны были с однокурсниками поделиться на пары наставник-наставляемый и провести друг друга по короткому треку (3 встречи) к какому-то результату. Это мог быть результат, связанный с нашими экспертными компетенциями (например, маркетолог мог бы помочь с концепцией продукта), а мог быть результат более универсальный (например, разработать индивидуальную программу наставничества для клиентов).
Я вообще очень хотела слиться, но было нельзя: у нас в конце месяца была защита этого кейса, где мы должны были рассказать о нашей работе и приложить отзыв наставляемого с курса 🥴 Короче, без шансов. «Ссым, но делаем» 😅
Я очень боялась и переживала, т.к мне в наставляемые досталась специалист по стратегическому маркетингу и бизнес-процессам, и у меня было ощущение, что я не справлюсь. Но к счастью, это были ложные опасения, и на практике все прошло хорошо. Наоборот, это дало возможность опробовать инструменты с курса друг на друге и получить уверенность в своих действиях.
Поэтому в рамках первого месяца я уже сделала программу моего сопровождения Insta-Взлет для репетиторов, и по окончании месяца я не только взяла клиента в индивидуальную работу, но и набрала и запустила мою первую группу наставляемых (хотя к этому мы по идее должны были прийти только по итогам следующих месяцев обучения).
В общем, я довольна обучением, и все знания с курса я уже внедрила в свою работу, а мои наставляемые получили твердые результаты❤️
Кстати, у Александры много других полезных продуктов по методологии, делюсь от души 🙂
Поступил вопрос в комментариях, совпали ли мои ожидания от обучения с реальностью :) Расскажу.
Программа была известна заранее, и тут без сюрпризов. Основной контент давался в виде небольших видео уроков на геткурсе плюс групповые созвоны с автором курса, Александрой. Потом еще добавилась работа в подгруппах с кураторами. Контентная часть была комфортной по насыщенности: не было перегруза информацией, но в то же время, было все по делу.
Конечно, были какие-то вещи, которые вызвали у меня сопротивление вначале 🙈 Например, на первом месяце мы должны были с однокурсниками поделиться на пары наставник-наставляемый и провести друг друга по короткому треку (3 встречи) к какому-то результату. Это мог быть результат, связанный с нашими экспертными компетенциями (например, маркетолог мог бы помочь с концепцией продукта), а мог быть результат более универсальный (например, разработать индивидуальную программу наставничества для клиентов).
Я вообще очень хотела слиться, но было нельзя: у нас в конце месяца была защита этого кейса, где мы должны были рассказать о нашей работе и приложить отзыв наставляемого с курса 🥴 Короче, без шансов. «Ссым, но делаем» 😅
Я очень боялась и переживала, т.к мне в наставляемые досталась специалист по стратегическому маркетингу и бизнес-процессам, и у меня было ощущение, что я не справлюсь. Но к счастью, это были ложные опасения, и на практике все прошло хорошо. Наоборот, это дало возможность опробовать инструменты с курса друг на друге и получить уверенность в своих действиях.
Поэтому в рамках первого месяца я уже сделала программу моего сопровождения Insta-Взлет для репетиторов, и по окончании месяца я не только взяла клиента в индивидуальную работу, но и набрала и запустила мою первую группу наставляемых (хотя к этому мы по идее должны были прийти только по итогам следующих месяцев обучения).
В общем, я довольна обучением, и все знания с курса я уже внедрила в свою работу, а мои наставляемые получили твердые результаты
Кстати, у Александры много других полезных продуктов по методологии, делюсь от души 🙂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍2🔥2
Буду потихоньку рассказывать про моих самых первых клиентов в наставничестве) С Алиной мы зашли на короткий индивидуальный трек в три встречи. Ее запрос, как она сама его сформулировала перед началом работы:
«В целом, результат наших трех встреч можно сформулировать так: я стану лучше понимать, на какую ЦА хочу работать, начну упаковывать блог под нее (здесь отдельно хотела бы подумать над пользой, которую я могла бы давать в блоге), возможно, продумаю стратегию продвижения. В общих чертах как-то так»
Алина вела экспертный инстаграм, но в последнее время его забросила, так как не было понимания, куда двигаться дальше.
Что было сделано: подробно проанализировали ЦА и на основе этого разработали контент-стратегию - наполнение сторис/постов/рилс, обсудили более эффективные форматы работы с Алиниными текущими и новыми студентами, дополнительные способы монетизации блога, оформление блога.
Даже за три созвона нам удалось добиться ощутимого результата, и я очень рада 😊 Это было очень волнительно - все же мой первый опыт именно сопровождения, а не разовой консультации. Но все удалось 😊 Отзыв Алины прикрепляю 💕
«В целом, результат наших трех встреч можно сформулировать так: я стану лучше понимать, на какую ЦА хочу работать, начну упаковывать блог под нее (здесь отдельно хотела бы подумать над пользой, которую я могла бы давать в блоге), возможно, продумаю стратегию продвижения. В общих чертах как-то так»
Алина вела экспертный инстаграм, но в последнее время его забросила, так как не было понимания, куда двигаться дальше.
Что было сделано: подробно проанализировали ЦА и на основе этого разработали контент-стратегию - наполнение сторис/постов/рилс, обсудили более эффективные форматы работы с Алиниными текущими и новыми студентами, дополнительные способы монетизации блога, оформление блога.
Даже за три созвона нам удалось добиться ощутимого результата, и я очень рада 😊 Это было очень волнительно - все же мой первый опыт именно сопровождения, а не разовой консультации. Но все удалось 😊 Отзыв Алины прикрепляю 💕
❤9👍1👎1🔥1