Forwarded from здесь были драконы
Есть ли смысл в академических публикациях по философии? Конечно, но только в той степени, в которой отдельная публикация является хорошим философским текстом. Академическая или же, как её любят называть в этих краях, научная публикация — это не единственное пристанище хорошего философского текста, но именно от индустрии академ-письма ожидают и регламентированной генерации текстов, и поддержания некой высокой планки качества.
Оправдываются ли ожидания? Бывает по-разному, но какой-то (порой очень существенный) процент растерянных людей, пишущих вхолостую для отчётности мы получаем. Такое холостое письмо оказывает негативное влияние и на интерес к содержательным текстам. Наиболее прискорбным итогом такого влияния может быть позиция «всё равно никто никого у нас не читает», что является выражением вполне прагматической стратегии трат времени, связанной с тем, что процент холостого письма столь высок, что отсеивание зерна от плевел требует слишком многих временных затрат. На деле прям до идеального «никто никого не читает» не доходит и вместо этого действуют стратегии в духе «читать коллег по гранту/структурному подразделению/конференции в телеге/т.д.».
И это любопытный аспект, поскольку возможность работать вхолостую (что характерно, она допускается своеобразным сочетанием бюрократических требований с духом плюрализма в философии) приводит к клановой модели философского письма. На первом шаге субъект, погруженный в среду, которая допускает заведомо пустое письмо, теряет мотивацию к чтению любого, кто кажется принадлежащим этой же среде. На втором шаге он понимает, что и каждый участник этой среды мотивирован действовать также по отношению к нему. Поскольку субъекту всё ещё, как минимум, нужно добывать из этой среды профессиональный авторитет, то на третьем шаге формируются кланы исследователей. Кланы различаются по степени открытости, явленности среде и крепости внутренних связей, но объединяет их то, что они вносят вклад в формирование того, что я называю сетями предвзятости.
В глобальном смысле можно выделить два типа кланов — участники одних вуалируют работу вхолостую как-бы читая и ссылаясь друг на друга, а участники других эксклюзивно, но содержательно рассматривают работы друг на друга, создавая свою микро-среду с альтернативными нормами допустимого качества исследований и текстов. Конечная цель кланов первого типа — сохранить среду с имеющимися сетями предвзятости, но завуалировать их. Конечная цель кланов второго типа — постепенно преобразить среду по образу и подобию собственной микро-среды. Что характерно, у кланов первого типа имеется больше причин консолидироваться друг с другом, чем у кланов второго, которые могут быть несогласны с тем, каким именно образом должна быть реформирована среда. Но такие конфликты меркнут на фоне подлости, на которую способен макиавеллический представитель кланов одного типа по отношению к представителю кланов другого.
Исходя из этого, как мне видится, кланы второго типа склонны к тому, чтобы изолироваться до кондиции, которую Си Ти Нгуен называет когнитивными островами. Речь об экспертных сферах, которые оказываются столь познавательно закрытыми, что у не-эксперта почти и нет внятных инструментов, чтобы оценить экспертность непосредственно эксперта. Однако академическая среда не очень благоволит наличию таких островов в своих водах, а поэтому фактически их проще заметить в морях интернета. Кланам первого типа попросту не нужно лишнее внимание, тогда как кланы второго типа всегда могут что-то найти во внешней поддержке. Вывод парадоксален: чем более допустима в философской среде работа впустую, тем больше у действительно неплохих философов мотивации искать реализации где-то вовне. В конечном счёте, имея возможность подсвечивать хорошие философские тексты для публики, можно понемногу менять и среду академ-письма (вероятно, совсем крохотными шагами, но всё же).
Оправдываются ли ожидания? Бывает по-разному, но какой-то (порой очень существенный) процент растерянных людей, пишущих вхолостую для отчётности мы получаем. Такое холостое письмо оказывает негативное влияние и на интерес к содержательным текстам. Наиболее прискорбным итогом такого влияния может быть позиция «всё равно никто никого у нас не читает», что является выражением вполне прагматической стратегии трат времени, связанной с тем, что процент холостого письма столь высок, что отсеивание зерна от плевел требует слишком многих временных затрат. На деле прям до идеального «никто никого не читает» не доходит и вместо этого действуют стратегии в духе «читать коллег по гранту/структурному подразделению/конференции в телеге/т.д.».
И это любопытный аспект, поскольку возможность работать вхолостую (что характерно, она допускается своеобразным сочетанием бюрократических требований с духом плюрализма в философии) приводит к клановой модели философского письма. На первом шаге субъект, погруженный в среду, которая допускает заведомо пустое письмо, теряет мотивацию к чтению любого, кто кажется принадлежащим этой же среде. На втором шаге он понимает, что и каждый участник этой среды мотивирован действовать также по отношению к нему. Поскольку субъекту всё ещё, как минимум, нужно добывать из этой среды профессиональный авторитет, то на третьем шаге формируются кланы исследователей. Кланы различаются по степени открытости, явленности среде и крепости внутренних связей, но объединяет их то, что они вносят вклад в формирование того, что я называю сетями предвзятости.
В глобальном смысле можно выделить два типа кланов — участники одних вуалируют работу вхолостую как-бы читая и ссылаясь друг на друга, а участники других эксклюзивно, но содержательно рассматривают работы друг на друга, создавая свою микро-среду с альтернативными нормами допустимого качества исследований и текстов. Конечная цель кланов первого типа — сохранить среду с имеющимися сетями предвзятости, но завуалировать их. Конечная цель кланов второго типа — постепенно преобразить среду по образу и подобию собственной микро-среды. Что характерно, у кланов первого типа имеется больше причин консолидироваться друг с другом, чем у кланов второго, которые могут быть несогласны с тем, каким именно образом должна быть реформирована среда. Но такие конфликты меркнут на фоне подлости, на которую способен макиавеллический представитель кланов одного типа по отношению к представителю кланов другого.
Исходя из этого, как мне видится, кланы второго типа склонны к тому, чтобы изолироваться до кондиции, которую Си Ти Нгуен называет когнитивными островами. Речь об экспертных сферах, которые оказываются столь познавательно закрытыми, что у не-эксперта почти и нет внятных инструментов, чтобы оценить экспертность непосредственно эксперта. Однако академическая среда не очень благоволит наличию таких островов в своих водах, а поэтому фактически их проще заметить в морях интернета. Кланам первого типа попросту не нужно лишнее внимание, тогда как кланы второго типа всегда могут что-то найти во внешней поддержке. Вывод парадоксален: чем более допустима в философской среде работа впустую, тем больше у действительно неплохих философов мотивации искать реализации где-то вовне. В конечном счёте, имея возможность подсвечивать хорошие философские тексты для публики, можно понемногу менять и среду академ-письма (вероятно, совсем крохотными шагами, но всё же).
Forwarded from uAnalytiCon
ШОК! Философы любят бриллианты больше, чем их любят девушки, и вот почему...
(Heinrich Wansing, Diamonds Are a Philosopher's Best Friends)
#хрюканина
(Heinrich Wansing, Diamonds Are a Philosopher's Best Friends)
#хрюканина
uAnalytiCon
ШОК! Философы любят бриллианты больше, чем их любят девушки, и вот почему... (Heinrich Wansing, Diamonds Are a Philosopher's Best Friends) #хрюканина
Они думают, что могут опровергнуть Мэрлин Монро
🥰1
Forwarded from Философское кафе
Философский факультет в 70-е:
Что касается самой учебы, я старался учиться хорошо. Большая беда философского факультета в том, что там учебный процесс был стилистически, тематически и семантически очень разнородным. О Валентин Фердинандович Асмус, который в течение двух лет читал нам историю античной философии. С психологического факультета у нас преподавал Петр Яковлевич Гальперин, любимец студентов……Асмус, который не обладал сомнительным качеством спонтанной речи и всегда читал лекции по своей огромной тетради – довольно истертой, со вставками, вклейками….. Философский факультет не давал никакой профессиональной подготовки вообще, за исключением некоторых направлений: кафедры логики, где был очень сильный контингент, кафедры истории зарубежной философии и отчасти кафедры научного атеизма… Очень сильным был курс лекций Георгия Александровича Багатурии по истории марксизма, марксоведению до сих пор я благодарен этому человеку. Он великий текстолог, непревзойденный специалист по К. Марксу. …. В то время словосочетание «история идей», не было в ходу. …. А что касается других влияний... В то время духовным кумиром у нас был Э.В. Ильенков. Но я как-то сразу почувствовал, что происходящее вокруг него это какая-то эзотерическая секта. Она чужда людям, которые не принимают ее как свое сообщество. А себе в заслугу я тогда ставил (и сейчас ставлю) стремление к прозрачности, транспарентности, когда все должно быть прояснено. У Ильенкова же на семинарах не было атмосферы ясности. Но его влияние тоже ощущалось, потому что мы все тогда читали «Восхождение от абстрактного к конкретному в «Капитале" К. Маркса».
Геннадий Гантман (Батыгин), Полвека спустя. Однокурсники о времени о о себе, 2021, М: Воробьев, 104–6
Мы еще застали Багатурию, на его занятиях и правда было интересно.
Что касается самой учебы, я старался учиться хорошо. Большая беда философского факультета в том, что там учебный процесс был стилистически, тематически и семантически очень разнородным. О Валентин Фердинандович Асмус, который в течение двух лет читал нам историю античной философии. С психологического факультета у нас преподавал Петр Яковлевич Гальперин, любимец студентов……Асмус, который не обладал сомнительным качеством спонтанной речи и всегда читал лекции по своей огромной тетради – довольно истертой, со вставками, вклейками….. Философский факультет не давал никакой профессиональной подготовки вообще, за исключением некоторых направлений: кафедры логики, где был очень сильный контингент, кафедры истории зарубежной философии и отчасти кафедры научного атеизма… Очень сильным был курс лекций Георгия Александровича Багатурии по истории марксизма, марксоведению до сих пор я благодарен этому человеку. Он великий текстолог, непревзойденный специалист по К. Марксу. …. В то время словосочетание «история идей», не было в ходу. …. А что касается других влияний... В то время духовным кумиром у нас был Э.В. Ильенков. Но я как-то сразу почувствовал, что происходящее вокруг него это какая-то эзотерическая секта. Она чужда людям, которые не принимают ее как свое сообщество. А себе в заслугу я тогда ставил (и сейчас ставлю) стремление к прозрачности, транспарентности, когда все должно быть прояснено. У Ильенкова же на семинарах не было атмосферы ясности. Но его влияние тоже ощущалось, потому что мы все тогда читали «Восхождение от абстрактного к конкретному в «Капитале" К. Маркса».
Геннадий Гантман (Батыгин), Полвека спустя. Однокурсники о времени о о себе, 2021, М: Воробьев, 104–6
Мы еще застали Багатурию, на его занятиях и правда было интересно.
Философское кафе
Философский факультет в 70-е: Что касается самой учебы, я старался учиться хорошо. Большая беда философского факультета в том, что там учебный процесс был стилистически, тематически и семантически очень разнородным. О Валентин Фердинандович Асмус, который…
Интересно, как много изменилось относительно кафедр и профессиональной подготовки)
Душный синтаксис
https://youtu.be/NEhVz6bv1HI 9:50 Вот, к чему приводит ленивость при интеграции терминологии
На тайминг нажимать надо, несколько секунд гляньте
Forwarded from uAnalytiCon
Довольно распространённое мнение о Венском кружке состоит в том, что история Венского кружка так или иначе завершилась в 1940-ых гг. как из-за внешних (Вторая мировая война, переезд членов кружка в различные страны, разрушение связей между исследователями и т. д.), так и из-за внутренних (осознание недостаточности или даже ошибочности ряда ключевых идей логического позитивизма, критика логического эмпиризма со стороны У. В. О. Куайна и пр.) факторов. Однако это скорее упрощённый взгляд, если и вовсе не ошибочный.
Дело в том, что в Вене в 1991 г. была создана общественная организация, получившая название Институт Венского кружка. В 2011 г. она стала частью факультета философии и образования Венского университета. Позже, в 2016 г., эта общественная организация была разделена на самостоятельную структуру в Венском университете, названную Обществом Венского кружка, и структуру в рамках факультета философии и образования Венского университета, которая была названа Институтом Венского кружка.
Если члены Общества Венского кружка в первую очередь занимаются исследованиями истории Венского кружка, то исследования в рамках Института Венского кружка можно подразделить на две крупные части. Во-первых, это исследование истории Венского кружка и вообще логического эмпиризма, которые осуществляются совместно с Обществом Венского кружка. Во-вторых, это попытка продолжения традиции Венского кружка по критическому и конструктивному рассмотрению конкретных наук, а также разработки идей логического эмпиризма. Да, традиция возрождается и продолжается.
Правда, здесь нас интересует совместный проект Общества и Института — Виртуальный архив логического эмпиризма (VALEP). Это открытый архив и платформа для исследования логического эмпиризма. Архив содержит более 120000 материалов Р. Карнапа, Г. Фейгля, К. Гемпеля, О. Нейрата, Г. Райхенбаха и др. Это и работы, и дневники, и переписка. Совсем недавно в архив была добавлена переписка У. В. О. Куайна (4495 страниц!) со 153 философами, включая Дж. Остина, А. Дж. Айера, А. Чёрча, Д. Дэвидсона, К. Гёделя и др. Там есть даже переписка У. В. О. Куайна с У. Эко. Правда, гостевым пользователям доступны только те материалы, относительно которых разрешены все вопросы, связанные с авторским правом.
Дело в том, что в Вене в 1991 г. была создана общественная организация, получившая название Институт Венского кружка. В 2011 г. она стала частью факультета философии и образования Венского университета. Позже, в 2016 г., эта общественная организация была разделена на самостоятельную структуру в Венском университете, названную Обществом Венского кружка, и структуру в рамках факультета философии и образования Венского университета, которая была названа Институтом Венского кружка.
Если члены Общества Венского кружка в первую очередь занимаются исследованиями истории Венского кружка, то исследования в рамках Института Венского кружка можно подразделить на две крупные части. Во-первых, это исследование истории Венского кружка и вообще логического эмпиризма, которые осуществляются совместно с Обществом Венского кружка. Во-вторых, это попытка продолжения традиции Венского кружка по критическому и конструктивному рассмотрению конкретных наук, а также разработки идей логического эмпиризма. Да, традиция возрождается и продолжается.
Правда, здесь нас интересует совместный проект Общества и Института — Виртуальный архив логического эмпиризма (VALEP). Это открытый архив и платформа для исследования логического эмпиризма. Архив содержит более 120000 материалов Р. Карнапа, Г. Фейгля, К. Гемпеля, О. Нейрата, Г. Райхенбаха и др. Это и работы, и дневники, и переписка. Совсем недавно в архив была добавлена переписка У. В. О. Куайна (4495 страниц!) со 153 философами, включая Дж. Остина, А. Дж. Айера, А. Чёрча, Д. Дэвидсона, К. Гёделя и др. Там есть даже переписка У. В. О. Куайна с У. Эко. Правда, гостевым пользователям доступны только те материалы, относительно которых разрешены все вопросы, связанные с авторским правом.
❤1
Душный синтаксис
molodoy-uchenyy-na-randevu-s-mirovym-nauchnym-soobschestvom.pdf
Для тех, кто связан с академическим производством, полезно, почитайте