وزیر محترم آموزش و پرورش، در رشته توییت‌هایی، از ارسال نامه‌هایی به مقام معظم رهبری، وزارت ارشاد، وزیر صمت، و رییس سازمان صدا و سیما خبر داده‌اند که در آنها خواستار محدود شدن تبلیغات موسسات کنکور و چاپ کتاب‌های کمک درسی شده‌اند.

ضمن تقدیر از زحمات ایشان، جا دارد یک نامه هم به وزیر محترم آموزش و پرورش بنویسیم و عرض کنیم که:
کتاب‌های درسی، بهترین مبلغ کتاب‌های کمک درسی است.

کتاب‌های درسی و به طور خاص کتاب‌های درسی حوزه ریاضی، فیزیک و شیمی دبیرستان، به گونه‌ای نوشته شده که با خواندن کتاب، کسی نمی‌تواند موضوعات طرح شده را یاد بگیرد.

طی ۲۰ سال گذشته، کیفیت این کتاب‌ها از نظر آموزشی و توان انتقال مطلب، به شدت افت کرده و کتاب‌های فعلی برای دانش‌آموزان قابل استفاده نیست.

دانش‌آموزان در این کتاب‌ها با مفاهیمی گسسته و بی‌ربط مواجه می‌شوند که توضیح کافی برای فهمشان ارایه نشده.

رشد مراجعه مردم به این کتاب‌ها، ناشی از نیاز واقعی مردم است که در اثر باورهای غلط موجود در دفتر تالیف کتب درسی و کیفیت نازل کتاب‌های درسی به وجود آمده.

اگر واقعا می‌خواهید با رشد قارچ گونه کتاب‌های کمک درسی در کشور مبارزه کنید، این کار را از وزارت آموزش و پرورش شروع کنید.

@systemsthinking

به لطف خداوند، سرانجام مجموعه ده جلدی "فکر، فکر، سه قصه" در انتشارات مدرسه به چاپ رسید. این ده جلد اولین مجموعه قصه های خلاّق کودک، با آموزه های تفکر سیستمی در کشور است.

چند سال پیش موقع غروب، وقتی در دانشکده مدیریت از آقای دکتر مشایخی خواهش کردم برای صحبت با نویسندگان کودک به دفتر مجلات رشد تشریف بیاورند، در کمال ناباوری ایشان علی رغم آنکه جلسه فردای همان شب بود پذیرفتند و فردا صبح اول وقت در دفتر رشد حاضر شدند.

سی نفر از نویسندگان را در آنجا جمع کرده بودم و آقای دکتر مفصل با آن ها در خصوص آموزه های تفکرِ سیستمی سخن گفتند. بعد هم آقای دکتر اسماعیل زاده گفت و گو را ادامه دادند و کار به بازی "پیوستگی" هم کشید.

از میان آن جمع، ده نفر مصمّم به نوشتن قصه های تفکر سیستمی شدند و بعدتر در جلسات قصه هفتگی و نشست های دوستانه و تماس های تلفنی سعی کردم آموزه های مناسب برای قصه شدن را با این نویسندگان در میان بگذارم‌.

آدمهای خاطره آفرینی در جمع ما بودند. از نویسنده مجموعه تلوزیونی "علی کوچولو" بگیرید تا خالق مجموعه "هادی و هدی" و "فتیله ها" و مترجم افسانه های برادران گریم و برگزیدگان کتاب های سال و ...

بذرها افشانده شدند و کم کم سر و کله نوشته ها پیدا شد و سرانجام "صد قصه" درو کردیم. از میان صد قصه با کمک دوست فرهیخته ام جناب آقای "ناصر نادری" که بسیار در این مسیر راهنما و کمکم بودند، برای مرحله اول "سی قصه" را انتخاب و برای چاپ به انتشارات مدرسه سپردیم.

در این میان نگاه مثبت و همدلانه دوست دیگرم آقای "محمد ناصری" مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی که از اعضای هیات مدیره انتشارات مدرسه هستند، بسیار راهگشای ما بود و نتیجه اش شد همین مجموعه که ملاحظه می فرمایید.

حیف است در این یادداشت، نامی نبرم از دوست نویسنده و مدیر باتجربه عرصه نشر جناب آقای حمید رضا شاه آبادی، مدیرعامل انتشارات مدرسه که مثل همیشه با دقت و وسواسی مثال زدنی این کار را به سامان رساندند.

شک نیست که همیشه وامدار خدای آسمان شریف و خورشید تابنده آن استاد مشایخی و ستاره دنباله دار و پرفروغ آن استاد محمد علی اسماعیل زاده و دیگر ستاره های روشن دیگر آن بوده و خواهم بود.

از خدا می خواهم بضاعت فکری و توان کافی به این حقیر ارزانی بدارد در ادامه راه و اگر خدا اذن بدهد تهیه راهنمایی درخور قلم بزرگان این مجموعه و اندیشه اساتید برای استفاده مربیان و والدین سرزمینم.
ان شاء ا...
محمد حسن حسینی

⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳

@THINKINGandLEARNING
👇👇👇👇👇👇👇

به اطلاع کلیه پژوهشگران و علاقمندان به حوزه تفکر سیستمی و پویایی شناسی سیستم ها می رساند کانال رسمی کنفرانس ملی انجمن ایرانی پویایی شنایی سیستم ها جهت اطلاع رسانی و انتشار آخرین اخبار و اطلاعیه ها پیرامون این کنفرانس سالانه ایجاد و آغاز به کار نموده است.


شما می توانید با عضویت در این کانال در جریان آخرین اخبار و رویدادهای مرتبط با کنفرانس قرار گرفته و همچنین نظرات و پیشنهادات سازنده خود را در راستای ارتقاء کمیت و کیفیت اطلاع رسانی و برگزاری کنفرانس با دبیر اجرایی مطرح نمایید.

@irsdc

📢📢📢 دبیرخانه دومین کنفرانس ملی پویایی شناسی سیستم ها از مدرسین، دانشجویان، پژوهشگران و فرهیختگان حوزه تفکر سیستمی و پویایی شناسی سیستم‌ها جهت ارسال مقالات دعوت به عمل می‌آورد.

🎯 این کنفرانس با هدف توسعه کاربردی و تعمیق تفکر سیستمی و روش پویایی‌شناسی سیستم‌ها در حل مسائل و معضلات جاری کشور، در تاریخ 4 و 5 اردیبهشت ماه 1398 در دانشگاه شهید بهشتی برگزار می‌شود.

📑 از علاقه‌مندان به روش‌شناسی تفکر سیستمی و پویایی‌شناسی سیستم‌ها درخواست می‌شود که مقالات خود را در سامانه کنفرانس به آدرس زیر بارگذاری نمایند.

📥 www.IRSDC2019.ir

🆔 @IRSDC
☎️ 021-40882997
📧 IRSDC2019@gmail.com
🌐 IRSDC2019.ir

بانک مرکزی یک بار دیگر تلاش برای حذف ۴ صفر از #پول_ملی را شروع کرده است.

کوچک کردن اعدادی که افراد به طور روزمره با آنها مواجه هستند، کار خوبیست.

با این حال زمان مناسبی برای این کار انتخاب نشده.
حذف صفر را زمانی انجام می‌دهند که اقتصاد به ثبات رسیده و تورم کنترل شده.

در شرایطی که دولت از ترس هیبت غول تورم، جرات اعلام نرخ تورم را هم ندارد و "تا اطلاع ثانوی" جلوی اعلام نرخ #تورم را گرفته، شروع بازی حذف صفر، شوخی بی‌مزه‌ای است که کسی را نخواهد خنداند.

@systemsthinking

داستان‌های کوتاه را دوست دارم.

مثل #داستان کوتاه «کسی که به اعتماد دیگران خیانت نکرد»، داستان «کسی که از دیگران دستگیری کرد» و داستان «کسی که قناعت پیشه کرد و سفره‌اش به حرام آلوده نشد».

هرکدام از این داستان‌ها و بسیاری از داستان‌های دیگر، می‌توانند داستان کوتاه زندگی ما باشند.

شما داستان کوتاه زندگی‌تان را چگونه می‌نویسید؟

@systemsthinking

مراسم رونمایی از مجموعه کتاب‌های «فکر فکر سه قصه»
انتشارات #مدرسه
۲۲ دی ۹۷

@systemsthinking

به نام خدا

#شروع
#دوستی_و_عشق
#دریافت_بازخورد
#گفت_وگو
#احترام

امروز شروع ترم دوم سال تحصیلی بود.
بعد از دو هفته امتحانات، دلم خیلی برای همه دانش‌آموزانم تنگ شده بود.
دیشب شرایط جسمی مناسبی نداشتم اما یک چیز باعث می شد که من انگیزه بهبود شرایطم و همراهی با بچه ها را در خودم تقویت کنم. نگاهی به قلب خودم کردم. احساس کردم چقدر من عاشق یادگیری با بچه ها هستم و چقدر در طول این چند سال قلبم بزرگتر شده است. تصویر لحظه هایی که با هم در کلاس درس هستیم و با فعالیت های مختلف شوق به یادگیری را تقویت می کنیم از مقابل چشمانم گذشت و با همراهی اطرافیانم خودم را سرپا کردم. شکر خدا.

وقتی وارد کلاس شدم به بچه گفتم بیایید یک فعالیت انجام دهیم، هر کدام تان با دستش یک قلب درست کند. قلب ها را درست کردند و گفتم به قلب های هم نگاه کنید. بعد گفتم حالا دو نفری با هم یک قلب درست کنید. دو نفری با هم یک قلب درست کردند و به قلب های هم نگاه کردند. قلب ساخته شده دو نفر از بچه ها می تپید :)بعد گفتم حالا به وسط کلاس بیاید و همه با هم یک قلب درست کنیم. همه با هم یک قلب خیلی بزرگ درست کردیم و آن را به تپش درآوردیم و من از احساس عشق و دوستی و رضایت حاصل از ارتباط با بچه ها و تجربه های یادگیری که آنها در کلاس های مان برای خودشان ساخته اند، گفتم.
از ‌آنها تشکر کردم و خواستم به صندلی خود بازگردند.

سپس پای تخته رفتم و یک سوال نوشتم:
در ترم اول کدام یک از بخش های کلاس را دوست نداشتم و از آنها اذیت می شدم؟

به بچه ها گفتم می خواهم راحت به این سؤال پاسخ دهید، مطمئن باشید پاسخی که می شنوم هیچ تأثیری در دوستی ما ندارد و اتفاقا دوستی مان را بیشتر می کند چون باعث رشد من می شود.

بازی مریخی را دوست نداشتم
پروژه شورا طولانی بود
دوست نداشتم چرخه را یاد بگیرم
دوست نداشتم عقل معاش را یاد بگیرم
تکالیف زیاد بود
تکرار و بازگویی مطالب زیاد بود
ارائه ها مثمر ثمر نبود چون از کارهای هم خبر نداشتیم
بخش کنترل هیجانات خسته کننده بود
دوست داشتم از روی کتاب می خواندیم
نوشتن دفترچه گزارش کلاس سخت بود چون توجه ما را به درس کم می کرد

برای دریافت پاسخ ها #قواعد_گفت_وگو استفاده کردم. به کسی نوبت ندادم و گفتم هر کسی دوست داشت نظرش را بیان کند فقط با هم صحبت نکنید تا من بتوانم این نکات را پای تخته یادداشت کنم و وقتی احساس می کردم بچه ها حرفی برای گفتن ندارند می پرسیدم که آیا نظر دیگری هم هست؟ و به این صورت دو سه نظر دیگر هم به نظرها اضافه شد.

در کنار این ها دانش آموزانی هم بودند که می گفتند همه کلاس ها خوب بود و دوستش داشتیم، بعلاوه دانش آموزانی هم بودند که برخی از موارد مطرح شده را به عنوان بخش دوست نداشتنی کلاس، قبول نداشتند.

از بچه ها تشکر کردم. با هم همفکری کردیم و برای رفع بعضی از این موارد به راه حل های جدیدتر رسیدیم.

سپس از آنها خواستم از امروز تا پایان اردیبهشت هر وقت بخشی از کلاس آنها را اذیت کرد، همانموقع به من اطلاع دهند تا زودتر به راه چاره فکر کنیم.

به این فکر کردم اگر روش آموزشم درباره چرخه ها و عقل معاش را تغییر دهم، شاید فردی که دوست ندارد آن را یادبگیرد، به این موضوع علاقمندی بیشتری نشان دهد.

پایان
بهاره میرزاپور
۲۳ دی ۹۷
@SocialSystemsThinking

❇️ گردهمایی زمستانه دانش آموختگان دانشکده مدیریت و اقتصاد شریف

آزادی اقتصاد و بحران فرسایش امید

اطلاعات بیشتر و ثبت نام👇

https://evand.com/events/gsmealumni-day97

🔺 کانال رسمی اطلاع رسانی انجمن فارغ التحصیلان شریف:

🆔 @SharifAlumniAssociation 🎓