Наткнулась на интересную статью про то, почему многим так сложно освоить программирование.

Пока я уже несколько месяцев корплю над заданиями на курсе по Дата Аналитике, и иногда я жуть как туплю и вся учеба дается мне мягко говоря тяжело, мне много раз приходила мысль, что мол ну как-тоже люди осваивают все это?

В статье автор как раз и делится тем, почему, по его мнению, кто-то осваивает сложные навыки, а кто-то нет. Статья актуальна для всех, кто что-то изучает, а не только для тех, кто хочет "войти в айти".
https://habr.com/ru/post/683024/

The art of the good life📕

Несколько хороших книг мне попалось за последнее время, и о них я напишу чуть попозже. Однако, я решила некоторые отличные книги перечитывать несколько раз.

Я заметила, что перечитывая понравившуюся книгу, я замечаю гораздо больше интересных моментов, отсылок и мыслей автора, чем когда читаю всего один раз. Некоторые книги, в особенности хардкорный нон-фикшн, вообще не дается с первого раза: слишком много приходиться гуглить, слишком много отсылок. Память всего не вмещает.

Книга, про которую я хочу вам рассказать - это работа швейцарского писателя Рольфа Добелли "The art of the good life".

О чем книга?

О жизни, если двумя словами. О том, как прожить жизнь хорошо, без надрыва, драм и трагедий. О немного спокойном и стоическом отношении к жизни. Здесь эдакая смесь Ницше и стоиков на современный лад. Добелли сформулировал около 50 принципов как, по его мнению, прожить достойную жизнь и не корить себя если что-то пошло не так.

Я не знаю, есть ли книга на русском языке, но на английском ее можно осилить и на среднем уровне владения. Я разбирала главы из этой книги вместе со своими студентами. Кто-то соглашался с мыслями автора, кто-то спорил, в любом случае равнодушных не осталось.

Выписала в PDF файлик несколько отрывков из книги, можно почитать сами или обсудить со студентами или преподавателями.

Свободный университет

Осень как обычно горячая пора для учебы. Если хотите попасть на интересный курс, можно присмотреться к Свободному университету.

В нем несколько Цехов и Школ: по точным наукам, истории, философии, искусству и другие. Обучение в университете бесплатное, но чтобы попасть туда, нужно написать мотивационное письмо и пройти отбор.

Сами создатели университета (а это лучшие профессора Вышки и других универов столкнувшиеся с чистками) пишут, что весной 2020 года они столкнулись с крупнейшим за десятилетия кризисом образовательной системы: "Мир пережил локдаун, а мы впервые за нашу профессиональную жизнь не могли говорить со студентами лицом к лицу. Никто не объяснял нам, как заменить аудиторию конференцией в интернете и как сделать осмысленными занятия в новых условиях. Оказавшись на переднем крае глобальной кризисной трансформации, мы обнаружили также, что можем делать свою работу без бюрократических институтов, больше мешавших, чем помогавших нам."

https://freemoscow.university/

НАХОДКИ НЕДЕЛИ

Богатая на находки выдалась неделя:

📍В Институте образования НИУ ВШЭ провели лонгитюдное исследование — сравнили образовательные траектории и выход на рынок труда у 24-25-летних россиян, которые к 2020 году получили высшее образование.

Получилось 9 типичных сценариев, и у каждого свои особенности. Статья здесь.

📍Статья- инструкция по принятию решений на Reminder

"Принятие решений — это наше главное занятие каждый день. Парадокс в том, что именно этот навык мы тренируем реже всего. Возможно, проблема в недостатке работающих техник и инструментов. Как раз такие и предлагает эксперт по продуктивности и создатель культового сайта Farnam Street Шейн Пэрриш.

Техника: вкратце — если вы хотите повысить качество принимаемых решений, нужно возвращаться к ним через несколько месяцев и анализировать результат.

Инструмент: дневник принятия решений — чтобы учесть все факторы (вплоть до физических), которые повлияли на вас в момент выбора'". Статья

📍 Наткнулась на забавный и интересный канал лингвиста-любителя про английский язык, этимологию и много чего другого. В этом видео автор рассказывает как так получилось, что turkey - это и страна, и индейка? А как индейка называется на других языках и причем здесь Индия?

📍 Вы знаете Дмитрия Петрова? Того, который мнит себя великим полиглотом? Очень содержательная статья о том, что никакого отношения ни к полиглотам, ни к психолингвистике он не имеет. И как губителен его метод преподавания как для студентов, так и для преподавателей копирующих его.

📍 В The Economist вышли две небольших статьи об английском языке:
- "Should “data” be singular or plural? On a curiously polarising debate in English grammar".
- "Some language rules are valuable; others are piffling. But how to tell them apart?"

Дорогие сограждане, становится очевидно, что ураганная мобилизация первых дней рассчитана прежде всего на людей, которые не успели ни в чем разобраться и придут сами по первому вызову. Регионы делают план, а порядок мобилизации ещё не выработан, потому что её на памяти живущих никогда не было.

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА

Каждые два часа от разных официальных лиц поступают новые разъяснения, кого призовут, кого не призовут: вот сегодня Минобороны что-то опять выпустило. Разъясняют все, кому не лень: депутаты, сенаторы, комиссары, члены СПЧ, видные общественные деятели. Следует из этого только одно: важно не попасть под этот первый замах. Никогда ещё максима "Время на стороне живых" не наполнялась таким осязаемым смыслом. Следующие волны мобилизаций то ли будут, то ли не будут, и даже их лучше встретить живым, чем мертвым. Уточню, что бояться в наших обстоятельствах следует в первую очередь не страшного врага - до страшного врага ещё доехать надо - а своих. Добрый товарищей, заботливых командиров, региональных загранотрядов, соседей-кондотьеров из колонии, налаженной логистики, своевременного подвоза продовольствия. У нас срочников вымораживали насмерть, отправляя к месту службы в неотапливаемых вагонах, а сейчас объем нагрузки предполагается объемом в два призыва, плюс сам осенний призыв, который пойдет своим чередом с 1 октября.

Надо понять, что роковая черта, отделяющая гражданина с какими-никакими правами и свободой передвижения, от военнослужащего, над коим смерть властвует безраздельно, пролегает по периметру военкомата. В статье по ссылке содержатся юридические разъяснения, но главное вот что: ответственность за неявку по повестке - административная, ответственность за оставление места службы или уход с военных сборов - уголовная. Пока вы никуда сами не пришли и ничего не подписали - вы ещё гражданское лицо.

"Основанием для явки в военкомат является только повестка, которая вручена надлежащим образом: лично в руки призывнику под его подпись. Если повестку опустили в почтовый ящик или пришло уведомление на «Госуслугах», можно не реагировать.

Если вам под подпись надлежащим образом вручили повестку на уточнение документов, то за неявку можно получить штраф от 500 до 3 000 рублей. Отдельного наказания за неоднократную неявку нет.

Пока неясно, как будут преследовать за неявку по повестке на вручение мобилизационного предписания: будут ли власти трактовать это как уклонение и уголовное преступление или ограничатся административным делом".

https://zona.media/article/2022/09/22/ne-berite-povestku

Говорит ему конёк:
Вот уж служба так уж служба!
Тут нужна моя вся дружба.
Как же к слову не сказать:
Лучше б нам пера не брать;
От него-то, от злодея,
Столько бед тебе на шею…
Ну, не плачь же, бог с тобой!
Сладим как-нибудь с бедой.

Как мы знаем, у людей разная реакция на стресс: кто-то уже в Казахстане, а кто-то забаррикадировался дома. Еще долгий стресс так изматывает, что возникает желание сложить лапки, закрыть глаза и чтобы все отстали.
Я прекрасно понимаю эти чувства граждан трёх известных нам стран.

Но сегодня не о нас. Пока мы тут офигеваем от происходящего и держим свою кукуху хоть в какой-то вменяемости, в мире фиксируют интересные тренды, которые говорят нам о том, что бумеры задолбали молодежь.
(Да-да, не только у нас)

С мотивацией к учебе и так все было не очень прекрасно в постковидном мире, но теперь сразу несколько стран фиксируют такие тренды как Great Resignation and Quiet Quitting.

И если первый - это когда люди во время или после локдаунов массово увольнялись, то Quiet Quitting уже совсем интересный тренд.

Если кратко, то это нежелание делать что-либо сверх своих должностных обязанностей. Тут же в памяти всплывают герои из книг Довлатова, перекладывающие бумажки и изображающие бурную деятельность. В случае QQ деятельность даже не изображается.

QQers не остаются после работы, не тусят с коллегами, не участвуют в тимбилдингах и прочее. Они делают только тот минимум что могут, чтобы их не уволили и все. Остальное время посвящают себе , семье и хобби.
И вот тут уже подгорает у работодателей, ибо они не знают как с этим бороться. Этому феномену посвящено уже много статей здесь и здесь, например.

В Китае, все еще интереснее. Там зародилось новое движение “Bai Lan” (let it rot), когда молодые люди от подростков до 30 с хвостиком отказываются не только много работать, но и работать и учиться в принципе. Они просто не видят смысла так упарываться, если неравенство растет так быстро, что сколько бы сил они не прикладывали это не помогает. Аксиома их родителей «работай упорно и будет тебе счастье» в современном Китае больше не работает и молодые люди не видят смысла даже пытаться. Вот здесь можно почитать и посмотреть про это подробнее.

Я думаю, что такие тренды, пусть может и не такие ощутимые в рф, докатятся и до нас, так как их главная причина - это дико растущее неравенство на нашей планете. А какое в России неравенство распределения возможностей и капитала не мне вам рассказывать.
И вот тут уже как никогда встанет вопрос, как создавать и проектировать обучающие продукты с такой мотивацией у студентов? Как мотивировать сотрудников на работу и как и чему учить своих детей? Вопросов больше чем ответов.

Какой результат можно получить, если проанализировать миллионы книг за сто с лишим лет?

Ученые Индианского университета задались вопросом — могут ли книги сказать нам о том, как менялось настроение общества от десятилетия к десятилетию.

Для этого авторы проанализировали книги на разных языках, сопоставляя их с социально-экономическими изменениями в этих странах и в мире в целом.

Результаты ну не очень веселые: судя по исследованию, общество катится в депрессию. Надо сказать, что катится уже довольно давно, лет так 30.

На Хабре еще в 2021 году вышла небольшая статья про это исследование: https://habr.com/ru/news/t/571634/

Читаю взахлеб книгу, чернущую просто, как раз для нынешних времен. Не могу совершенно читать ничего доброго и веселого и судя по своим близким я не одна такая. Так вот, книга Эрика Ларсона “В саду чудовищ”, читается как роман и детектив одновременно, по сути своей очень тяжелая. Она рассказывает о семье американского дипломата работавшего и жившего в Берлине с 1933 по 1937 год.

И вот в ней я нашла два немецких слова, которые до боли применимы к нашей действительности - это “gleichschaltung” - унификация, контроль и “selbstgleichschaltung” - самоконтроль.

‘ …за этим фасадом стремительно разворачивались грандиозные преобразования, революционные изменения, затрагивающие все стороны повседневной жизни. Они происходили без лишнего ума и, как правило, незаметно. Центральное место в них занимала государственная компания, нацеленная на захват контроля над всеми общественными и политическими процессами в стране - gleichschaltung, целью которого была идеологическая унификация, выстраивание граждан, министерств, университетов, культурных и общественных институтов в единую линию в соответствии с представлением партии.

Gleichschaltung осуществлялся с головокружительной скоростью и затрагивал даже те сферы жизни, которые регулировались законом напрямую. Немцы сами по доброй воле, отдали себя во власть нацистов. Это явление называли “самоконтроль” (selbstgleichschaltung). Перемены происходили так быстро и таким широким фронтом, что немцы, на какое-то время уезжавшие из страны (по делам или на отдых), вернувшись, не узнавали ее. Они чувствовали себя персонажами фильма ужасов, которые когда-то были друзьями, клиентами, пациентами, покупателями, изменились, причем не так-то просто было понять, как именно”.

Кстати, на канале у UncleShurik автор в видео про книги тоже задался вопросом, почему он читает сейчас сплошную чернуху вроде Ларсона, Сорокина и так далее. Ответы, впрочем, понятны: https://youtu.be/T_frTalH84I

Обратите внимание, все неравнодушные учителя, преподаватели и просто любопытные, что с сегодняшнего дня стартует еще один поток курса моей любимой Барбары Окли "Uncommon Sense Teaching".

Я когда-то имела честь ревьюить ее новую еще неизданную книгу (вот тут писала об этом)

И вот теперь вышел еще один многообещающий курс этого же профессора. И это не просто курс, а целая специализация, включающая в себя такие темы как:

- How Human Brains Evolved—and Why This Matters for your Teaching
- Practice, Passion, and Procrastination и другие

В самой же полной специализации заявлены 3 курса. Изучить подробнее можно по ссылке.

Подруга моя замечательная, несколько лет живущая в UK, создала обновляемый набор карточек в Quzlet по работе PM, для тех, кто изучает английский. Потихонечку будет вносить туда обновления как руки дойдут.

КНИЖКИ для чайка и пледа

Вот уж точно книги - мое спасение от всех возможных невзгод и серости ноября. Последнее время прочла очень мого всего интересного, но начну с книжек приятных и ненапряжных, чтобы закопаться в плед и попивать чай с какао:

📕“Письма о добром” и “Мысли о жизни” академика Дмитрия Лихачева

Две небольшие книжки, но это тот самый случай, когда мало, но качественно. Дмитрий Лихачев был советским ученым, которого называли “совестью нации”. В двух своих книгах он сформулировал свои взгляды на жизнь, как по его мнению жить так, чтобы не было мучительно больно смотреть в зеркало.

Обе книги больше похоже на философские искания, чем на нравоучения пожилого человека. Тем более их интересно читать сейчас, когда так много людей ищут опору в повседневности.

Книга “Письма о добром” выглядит как подборка писем к читателям. Здесь раскрыты такие темы как карьеризм, жадность, совесть, искусство, филология, дружба и много чего еще. Мне нравилось читать 1 письмо в день за утренним кофе.

📕“Черный обелиск” Ремарка

Ремарк больше о трагедии, войне и преодолении, но в этой книге он еще и надежде и юморе в мире, где все разрушено и людях, которые пытаются жить хоть как-то нормально в ненормальности.

“Черный обелиск” о молодом парне времен Веймарской республики, который продает надгробия (Сам ремарк в 30-ые годы прошлого века торговал надгробиями как и его герой). Казалось бы что тут может быть веселого? Но жуткая инфляция того времени, развалившаяся послевоенная экономика и нарастающий милитаризм общества не вводят героя в оцепенение, а как будто дают силы жить как в последний день, на полную катушку.
Книга вошла в мой личный топ лучших произведений, что я читала.

📕“Художник. Как живут, мыслят и работают творческие люди” Натали Ратковски
Прекрасно иллюстрированная, сверстанная и написанная книга Наталии, как и все ее книги. Мне доставляет удовольствие даже просто ее рассматривать. Сама книга о творческих людях живущих в разных странах. Автор поставила перед собой задачу показать быт и работу современных художников: как они организуют свой рабочий день, как себя продвигают, как борются с прокрастинацией, синдромом самозванца и прочими неприятностями. Где берут вдохновения и хватает ли им их заработка на жизнь.

Мне кажется, что книга будет интересна не только художникам, но и всем фрилансерам, самозанятым и удаленщикам, так как в ней много интересных решений по организации рабочего графика и пространства.

📕“Социальный вид” Мэттью Либерман
Я вначале подумала, что книга будет таким тяжелым нон -фикшном (я надеялась на это), но нет, она очень легко читается, и я не очень то много нового из нее вынесла, но в целом это интересное чтиво о том, что делает нас людьми - об общении и важности социальных связей. Либреман утверждает, что социальность, то есть потребность в связи с себе подобными, лежит в нас гораздо глубже и влияет на нас гораздо сильнее, чем принято считать: “«Социальная боль» настолько же реальна, как и физическая. И наоборот — удовольствие от честного откровенного общения ничем не уступает удовольствию от шоколада”

📕‘Dark water” (в русском переводе “Девушка в темной реке”) Лорет Уайт
Это третья книга из трилогии детективного цикла «Энджи Паллорино» от известной канадской писательницы Лорет Энн Уайт. Не знаю почему, но я начала сразу а третьей книги, потом прочитала две предыдущие. Книга вполне добротный детектив с каплей чернухи, сюжет держит в напряжении, развязка непредсказуемая.

📕“Секреты счастливых семей” Брюс Фейлер
Небольшая, но довольно забавная книга про то, как отец большого семейства решил внести немного эджайл подхода в управление семейным хаосом. Тут и скрам доски для утренних сборов, и ретроспектива в конце недели, в общем, автор подошел к управлению семьей как к стартапу. Местами забавно, некоторые вещи точно можно взять на вооружение, местами есть о чем задуматься. В общем, книга для всех у кого есть или планируется семья.

Что вы прочитали хорошего за последнее время? Делитесь🙂

#Савушкиначитает

Несколько интересных находок за неделю:

1) Статья о том, как была расшифрована письменность майя. Если вы еще не слышали про Юрия Кнорозова, очень советую посмотреть про него отдельный выпуск на канале "Редакция". Там столько всего удивительного про незаурядного человека и ученого. И статья в продолжение (нужна VPN).

2) На THE HECHINGER REPORT вышла статья о том, как высшее образование теряет свою привлекательность для молодежи в США. Авторы пытаются найти ответ почему так происходит.

3) Вебинар от Dedu Center "Почему не существует одного универсального образовательного продукта?
Некоторые темы рассмотренные на вебинаре:
-Кто такие взрослые и есть ли единое понятие образовательного продукта?
-Как устроен образовательный продукт?

#teachandstudyresources

АНТРОПОЛОГИЯ РУССКОЙ ЛЮБВИ, А ЕЩЕ ПРО НЕЛЕГКУЮ СУДЬБУ БИБЛИОТЕК И ЭМИГРАНТОВ

Есть в Париже замечательная библиотека Тургенева - отличное собрание книг, посвященное русской эмиграции (и не только). Библиотеку основала группа русских студентов и студенток в Париже в 1870-е годы. Кстати, именно русские эмигрантки были первыми студентками в Европе(медичками). Им нужны были учебники, она стоили дорого, поэтому их покупали вскладчину и держали в публичной библиотеке. Чтобы найти помещение, был привлечен Тургенев в качестве ЛОМа, который уговорил Полину Виардо петь и плясать на вечерах, где собирались деньги на библиотеку.

В конце 19 века библиотека стала местом тусовки новоприбывающих в Париж (особенно революционеров), там читали газеты, пили чай, спали под столами и так далее. А фонд библиотеки все богател, однако, к сожалению, когда нацисты вошли в Париж, они вывезли библиотеку (кое-какие книги спасли читатели, а также мясник и булочник, которые держали лавки по соседству). (Историю об этом можно прочитать тут).

...прошло 100 лет и Тургеневская библиотека опять - приют эмигрантов. За мою недолгую жизнь в Париже я успела в Тургеневской библиотеке: 1) найти в каталогах редкие издания 2) выпить там чая и вина 3) найти там пудру, чтобы припудрить носик перед интервью с Юрием Дудем.

Я конечно, совсем не Полина Виардо, но в эту пятницу я буду читать благотворительную лекцию в пользу Тургеневской библиотеки «Антропология русской любви» - о том, как складывались в течение 20 века гендерные стереотипы в СССР. Наверняка, вы слышали выражения «такие мужики на дороге не валяются» или «хороших мужиков разбирают щенками». Так вот, рассказ будет о этом - как такие представления возникли. В качестве бокового ответвления (то, в скандинавских сагах называют «пряди») я расскажу про любовную магию на отворот и приворот и ее функционирование в России в 20 веке.
Слушать можно и онлайн, и офлайн. Я очень призываю всех прийти офлайн - 18.30, пятница, 25 ноября. Все подробности по ссылке.

Бесполезные упражнения в учебниках

После попытки учить турецкий через Duolingo, я забросила это дело через месяц. Мне не хватило логики и внятного изложения грамматики.
После этого, я нашла совершенно потрясающую преподавательницу и дело пошло гораздо бодрее. 
Но вот что стала замечать, так это некоторые моменты в учебниках, которые по - моему мнению бесполезны для начинающих (и не только начинающих) изучать язык: 

📍Исправьте ошибки в словах 

Как по мне, так это вредное упражнение. Я только начала изучать язык, и еще путаюсь в том, как правильно слова пишутся. Не смогу с первого раза и правильный вариант написать, не говоря уже о том, чтобы исправить ошибку в неверном слове. Вредное оно еще с той точки зрения, что на этом этапе можно запомнить вариант с ошибкой вместо верного слова.
Нейронаука говорит, что слово нужно увидеть 8-12 раз, прежде, чем оно запомнится. А упражнение предлагает на 2-3 раз знакомства вглядываться в слово с ошибкой. Гарантии, что я запомню правильный вариант вместо неверного, нет. 

📍Исправьте ошибки в предложениях 

По аналогии с пунктом 1. Ошибки здесь могут быть разные - это и слово вставить, и предлог или исправить написание. Но опять таки, я считаю, что если и сыпать на себя языком на начальном уровне, то как можно более грамматически и лексически верным. Я своих ошибок придумаю ворох, еще дополнительные чужие мне не нужны. 

📍Выучите слова начинающиеся на букву алфавита. 

Цель этого упражнения, как правило, верно сказать вслух букву алфавита. Слово же должно проиллюстрировать как эта буква звучит в речи. Но часто даны слова максимально далекие от того, что может пригодиться на начальных этапах изучения. Какие-нибудь “подковы”, “миксеры”, “пешеходный переход” и прочее. Слова нужные, не спорю, но не на уровне A1 и без контекста. 

📍Некоторые устойчивые выражения, такие как “С днем матери!”, “Счастливого Рождества”, “Удачи на экзаменах” и прочее. 

В некоторых учебниках есть целая страница выражений, которая очень напоминает список из разговорника “Как выучить язык за 2 недели”. “С днем матери!” нужное выражение, но опять таки не на A1 уровне и не списком с другими выражениями типа “Поправляйтесь быстрее!” и “Мир вашему дому!”. Я без контекста вряд ли запомню это выражение, и уж тем более не вытащу его из головы во время живой речи. Ничего плохого в самих выражениях нет, но их лучше вписать в контекст темы или юнита.

📍Длиннющий список слов наизусть без контекста.

Длинный список в конце темы - это с одной стороны удобно. У вас на руках есть все пройденные за юнит слова. Неудобно же, когда перед вами стоит задание этот список тупо выучить, без примеров, и контекста. 
Например, в моем списке, есть два похожих слова “bey” и ‘bay’ (турецкий язык). Оба означают “господин”. Как мне без контекста понять, чем один господин отличается от другого? И таких примеров довольно много. 


В целом, мой пост- не претензия составителям учебников, они как раз молодцы, и проделали большую работу. Я это к тому, что не все задания, что вас просят выполнить имеет смысл выполнять и лучше задать себе вопрос, а действительно ли оно мне будет полезно?

#языковое

Про сертификаты и новую работу

Согласно Coursera и двум исследовательскими компаниями Dynata и Repdata, которые провели опрос среди 5 тыс. студентов и работодателей в 11 странах мира, эти самые работодатели стали на 72% чаще нанимать кандидатов с микросертификатами.

Исследование пригодится тем, кто уже или только планирует искать работу в другой стране. И тут фраза «без бумажки ты какашка» обретает новые смыслы.

📕Итак, что думают сами работодатели об отраслевых микросертификатах?

•88% опрошенных компаний согласны с тем, что профессиональный сертификат «усиливает» резюме кандидата
•77 % уже ищут кандидатов с подобными сертификатами
•53% отметили, что поиск кандидатов с определенными навыками, необходимыми для работы, был самой большой проблемой, с которой они сталкивались при найме вчерашних
студентов.

В целом работодатели ценят отраслевые микросертификаты, кандидатов с ними нанимают на 72% чаще. Еще 61% компания назвала наличие микроаккредитации от лидера рынка (!) наиболее
важным показателем.

Теперь послушаем начальника транспортного цеха мнения компаний о необходимых соискателям навыках:

- Для 61% работодателя из США для трансформации и управления изменениями важны софт-скиллы
- 55% назвали важными технические навыки
- 65% отметили, что у недавних выпускников все плохо с навыками общения

#EdTech