Иногда поиск материалов отнимает значительную часть времени. Хотя, сам процесс приносит удовольствие. Порой находка сама плывёт в руки. Главное, не упустить.

Так, на днях наткнулась на канал Simple English Podcast. Отметила для себя дизайн и звучащие голоса. Сохранила несколько тем и каких:), для дальнейшего применения:

The Amazing Benefits Of Drinking Coffee

Dopamine Detox | How to Trick Your Brain Into Doing Hard Things

Why Are BAD HABITS so Hard to BREAK

How to Sleep Better and Feel More Energized

Secrets to Build Confidence and Self-Esteem

Есть у меня привычка исследовать, что автор предлагает дополнительного к размещённому ресурсу. И тут с радостью обнаружила pdf со скриптом и вокабуляром. Забирайте в комментариях!

✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

Как вам находка? Дайте знать реакцией:

❤️ - О, знакомый ресурс!
🔥 - Что-то новенькое!

Дорогие коллеги,
приглашаю вас смотреть встречу в записи.
Для этого вступайте в сообщество Smart Sisters.

🍂 Поделились мыслями почему выбрали платформу Edvibe/ ProgressMe;

🍂 Поговорили о плюсах и минусах использования;

🍂 Показали некоторые инструменты платформы;

🍂 Ответили на вопросы.

Буду признательна за вашу обратную связь!

Понимаю тех, кто не выбрал первый ответ в опросе. Сейчас гораздо реже, и более избирательно смотрю вебинары. Тем ценнее находки, когда по делу, кратко и с пользой.

Are your students struggling with listening and speaking skills in your classes? What specific challenges do they have? - с этих двух вопросов коллега начала рассказ о своих находках. Давайте вместе с ней исследуем преимущества Podcast Circles и узнаем как можно применить эту идею на своих уроках. Особенно оценила шаг номер 5:) добавлю чуть интриги.

А поскольку, чаще я не просто смотрю вебинары, но и веду своё мини-исследование, добавлю к ссылке на видео ещё несколько ресурсов:

🟣Literature Circles (статья из Harvard Graduate school of Education)

🟣Недавно рассказывала вам о находке ресурса с подкастами. Самое время применить.

🟣Некоторые рекомендации спикера в выступлении:

Should we fear chatbots? (BBC 6 Minute English)

How to listen to a podcast with Julie Andrews

Six Minutes

Smash Boom Best


Признательна за ваши реакции и комментарии.
Вы вдохновляете меня делиться!

Не первый год издательство Macmillan приглашает на это замечательное событие. Здесь не только получаешь порцию идей для своих уроков, но и заряжаешься атмосферой тепла и воодушевления от коллег.

Я пока успела посмотреть два первых выступления. Саймон Гфеллер мне знаком. Не лично, правда. Я слушала его другие выступления на вебинарах. Вы знали, что он в прошлом оперный певец и актёр? Узнала несколько интересных фактов из истории музыки.

Вторая тема сначала показалась больше интересной для работы с учениками младшими школьного возраста. Решила дослушать.Во второй части привлекли слова спикера, из них родились идеи, которые могу адаптировать и для взрослых.

Предвкушаю и остальные рассказы. Интересно понять, что ещё привлечёт моё внимание.

А вдруг вам хочется больше? Тогда продолжаем поиск не менее вдохновляющих выступлений

❄️ Macmillan Education Winter Fair 2023

❄️ Macmillan Education Winter Fair 2022

Что хотелось бы вам узнать/ получить от спикеров ярмарки?

Дорогие коллеги,
чудесных и наполненных уютом праздничных нам дней!

✨Пусть Новый год будет щедрым и внимательным к нашим желаниям и мечтам!

✨Пусть нас окружают замечательные люди, принимающие и поддерживающие!

✨Пусть у нас будет время для себя!

✨Пусть идеи будут оригинальными и мы будем их сразу воплощать!

✨Пусть будут чудесные встречи и яркие события!

Обнимаю вас через все расстояния и вернусь в начале января с обновленными планами для этого канала!

Думаю использовать такого рода бинго на первых уроках в этом году.

В зависимости от уровня и интересов учеников:

➡️ поменяю набор глаголов;

➡️ задам дополнительно follow up questions: What were your favourite small moments? Where did you often go for a walk? How did you usually spend your Me time? and etc;

➡️ предложу составить список задач на январь 2025 года и обсудить выбор.

Что вы делали в прошлом году? Сделайте скрин картинки и поделитесь своими ответами в комментариях.

У нас в Казахстане есть традиция - на праздник (большой той, день рождения, корпоратив в ресторане) обязательно накрывают отдельный чайный стол. Можно спокойно попить чаю в перерывах и душевно поговорить. На таких столах обязательно найдутся пирожные и тортики, орехи, сухофрукты и самые вкусные конфеты.

Я решила создать с помощью искусственного интеллекта картинки столиков, накрытых к чаю. И пусть они не отличаются разнообразием вкусностей, всё же находятся эти столики в разных местах.

И у меня к вам два вопроса:

1️⃣Какой столик по душе вам и почему?

2️⃣Как бы вы использовали такие картинки на уроке?

☕️ Со всеми кто ответит на оба вопроса, поделюсь подборкой изображений чайных столиков, которые сгенерировала.

Ох, не просто так в предыдущем посте я рассказывала про чайный стол. Чай для меня - символ неспешной и искренней беседы с людьми. С теми, с которыми по-особенному хорошо быть в этом моменте. Говорить о том, что интересно, слушать и слышать друг друга.

Не так давно приняла решение остановить свой проект Treasure Box. А вот его кусочек Тёплый разговор, хотела бы забрать с собой в этот год. За несколько встреч с коллегами осознала, как эффективно созваниваться раз в месяц и говорить друг с другом. Про преподавание, о возникающих сложностях и замечательных практических находках, узнавать друг друга ближе и поддерживать. При этом не выбирать темы заранее, просто получать удовольствие от общения и собирать идеи для будущих уроков.

Про Тёплый разговор рассказывала здесь, здесь и здесь. И вот возникла идея не просто рассказать, но и показать. Приглашаю вас на первую встречу в этом году:

⏰ 10 января в 10:00 (время Астаны. Это 8:00 по Москве).

🌟 Встретимся прямо здесь в Телеграм, на этом канале.

🦋 Вход свободный.

Есть у меня несколько вариантов развития событий:

🕯 Планирую встречу от 30 до 60 минут. Время зависит от количества гостей на Тёплом разговоре и тем нашей беседы.

🕯 Если у вас есть возможность присоединиться, заходите в любое время пока будет идти эфир. Хоть на пять минут.

🕯 Даже если буду на эфире одна не исключаю и такой вариант, думаю, что поразмышляю на темы или вопросы, которые вы можете озвучить в комментариях или выбрать мои варианты в опросе. Предлагайте!

Жмите на 🦋, если захотели провести время утром в пятницу за виртуальной ☕️. Кстати, предлагаю прийти на встречу с кружечкой воды/ чая/ кофе/ сока и очень жду нашей встречи.

Шаг за шагом канал приобретает новые черты. Благодарна себе за решение пройти курс Glow Up. В процессе размышляла над оформлением канала и содержанием.

Предпочитаю применять новые знания и навыки на деле. И теперь у Teach with Mind есть собственный эмодзи пак 🪶✨🧶📎⏰☕️⏱️.

Как вам? Какие символы вы бы добавили в подборку?

Ух, испытываю душевный подъём и прилив творческой энергии. Благодарю Евгению @EvgeniyaS27 и Махаббат @makhabbatik77 за живое участие, вопросы и идеи!

О чём говорили?

📎Как использовать Twee для работы с текстом и лексикой.

📎О формате Тёплого разговора (НЕ вебинар, ваше авторство в процессе, дружеская беседа без записи, но с ресурсами в специальной группе).

📎 Бинго и вариации этой активности. В том числе и те опции, которые показывала здесь.

📎Разминки и идеи для них (5️⃣pictures, At least one word, Word Associations, Poison Word, рисование и рисунки, музыка)

📎Что предложить на первом уроке (3️⃣ things)

📎и разные другие идеи. Сохраню небольшую интригу. Плюс, прямо в прямом эфире создала игрушку для настольного театра из подручных материалов:)

Смотрите нашу встречу в записи и делитесь своими
вопросами, мыслями и эмоциями, которые возникают в комментариях.

Планируя уроки, я довольно часто использую небольшие задания. Это открытые вопросы, направленные лично ученику и приглашающие к размышлениям. Не всем ученикам они нравятся. Было пару раз, когда ученики говорили: "а давайте не будем обо мне". И всё же я вижу особенную ценность в таких заданиях.

🌿 Отвечая на вопросы, ученики ищут подходящие слова и выражения, чтобы выразить свои мысли. Это стимулирует активное использование слов, которые они недавно выучили, и формирует долговременную языковую память. Задействуются нейронные сети, связанные с ассоциациями и воспоминаниями. Это укрепляет связь между языковыми единицами и личным опытом.

🌿 Такие задания побуждают говорить без длительных пауз, что способствует развитию связной и спонтанной речи. Плюс, задаю вопросы с использованием грамматических структур для закрепления. Такой приём позволяет использовать их в контексте жизненной ситуации.

🌿 Вопросы, требующие размышления, стимулируют работу обоих полушарий и соответственно разные отделы мозга работают активно и согласованно, что усиливает когнитивные способности.

🌿 Ответы на открытые вопросы тренируют мышление, способствуют проявлению гибкости и способности формулировать идеи разными способами. Вопросы о личных ценностях и опыте повышают интерес учеников, так как они говорят о том, что действительно важно для них. Это делает уроки более мотивирующими.

🌿 Стараюсь создавать безопасную и поддерживающей обстановке, что уменьшает страх ученика перед ошибками. И когда выполнение задания удовлетворяет потребности ученика, приходит осознание прогресса. Добавлю. что успешное выражение мысли активирует систему вознаграждения мозга. Это повышает интерес к обучению и улучшает концентрацию.

Я собрала и оформила задания для размышлений в набор из 15 слайдов/ карточек (можно выбрать формат по желанию). Вопросы помогут вашим ученикам раскрыться, начать говорить свободнее и увереннее. Вопросы продуманы так, чтобы вовлекать их и создавать атмосферу настоящего диалога. Задания легко встраиваются в любую тему и отлично работают как на размышления, так и на разговорную практику. Это простое решение, которое работает эффективно.

Посмотреть примеры заданий, оформление и узнать условия приобретения можно в отдельной группе For your lessons.

Правила простые:

🧶 участники передают друг другу мягкий или резиновый мячик. Или даже клубок:)

🧶 в процессе они могут сидеть/ стоять в кругу или остаются за столами.

🧶 очень важные условия игры - не ронять мяч и хранить молчание. Если участник нарушает эти условия, он выбывает из игры. Думаю, что этот пункт можно изменить в зависимости от ваших намерений и задач урока. Например, предложить передавать мяч тому с кем ты довольно редко общаешься.

То есть, ученики в языковом классе не произносят ни слова и ни звука?! Зачем?

Такая игра:

🌿 поможет участникам успокоиться, например, после слишком активного задания;
🌿 способствует тренировке концентрации, внимания и реакций;
🌿 послужит развитию более дружеской атмосферы в группе;
🌿 предлагает короткий отдых для мозга и может быть вариантом физминутки.

Лучшая часть игры, когда к ученикам приходит понимание, что они могут общаться без слов, договариваясь о взаимодействии.

Ставьте 💚, если планируете тестировать применение игры в ближайшее время.

Как у настоящего фаната заметок, в моих 📘 📙 📗 хранятся "сокровища". Одно из них мне подарила Дениз, моя коллега и волонтёр Корпуса мира. Мы вместе планировали и вели уроки английского в общеобразовательной школе.

Идея рубрики, где я буду рассказывать коротко, но голосом, про учительские приёмы и подходы, родилась не сегодня. Зато, я наконец-то делаю это.

Как вам идея рубрики?

Так и не сделала выбор условий для участия в Тёплом разговоре. А время подходит к тому, чтобы объявить о встрече.

И тут мне пришла идея ➡️ чтобы присоединиться в этом месяце к Тёплому разговору, вы можете рассказать о моём канале и предстоящей встрече любым способом. Как варианты:

🍪сделав репост этой публикации или разместив ссылку на неё в своих соцсетях;

🍪рассказав коллегам о Тёплом разговоре и моём канале лично;

🍪пригласив коллегу на встречу.

🕯 На Тёплый разговор встречаемся в пятницу 31 января в 11:00 времени Астаны (9:00 по Москве).

Я вам доверяю и поэтому никаких "доказательств" не нужно. Просто напишите здесь в комментариях или мне лично @svetlana_yutsevichutene "Тёплый разговор" после того, как поделитесь информацией с коллегами. Я добавлю вас в отдельную группу, где будет запланирована встреча и там же мы будем общаться.

🖍Как правило, Тёплый разговор проходит без записи. Есть у меня идея собирать наши мысли и обсуждаемые ресурсы в единое сообщение после там же в группе.

🖍Здесь есть запись демо-встречи одного разговора в начале этого года. Посмотрите, чтобы сложилось своё представление о формате.

Что ещё вам хотелось бы узнать о Тёплом разговоре?