Не первый год издательство Macmillan приглашает на это замечательное событие. Здесь не только получаешь порцию идей для своих уроков, но и заряжаешься атмосферой тепла и воодушевления от коллег.

Я пока успела посмотреть два первых выступления. Саймон Гфеллер мне знаком. Не лично, правда. Я слушала его другие выступления на вебинарах. Вы знали, что он в прошлом оперный певец и актёр? Узнала несколько интересных фактов из истории музыки.

Вторая тема сначала показалась больше интересной для работы с учениками младшими школьного возраста. Решила дослушать.Во второй части привлекли слова спикера, из них родились идеи, которые могу адаптировать и для взрослых.

Предвкушаю и остальные рассказы. Интересно понять, что ещё привлечёт моё внимание.

А вдруг вам хочется больше? Тогда продолжаем поиск не менее вдохновляющих выступлений

❄️ Macmillan Education Winter Fair 2023

❄️ Macmillan Education Winter Fair 2022

Что хотелось бы вам узнать/ получить от спикеров ярмарки?

Дорогие коллеги,
чудесных и наполненных уютом праздничных нам дней!

✨Пусть Новый год будет щедрым и внимательным к нашим желаниям и мечтам!

✨Пусть нас окружают замечательные люди, принимающие и поддерживающие!

✨Пусть у нас будет время для себя!

✨Пусть идеи будут оригинальными и мы будем их сразу воплощать!

✨Пусть будут чудесные встречи и яркие события!

Обнимаю вас через все расстояния и вернусь в начале января с обновленными планами для этого канала!

Думаю использовать такого рода бинго на первых уроках в этом году.

В зависимости от уровня и интересов учеников:

➡️ поменяю набор глаголов;

➡️ задам дополнительно follow up questions: What were your favourite small moments? Where did you often go for a walk? How did you usually spend your Me time? and etc;

➡️ предложу составить список задач на январь 2025 года и обсудить выбор.

Что вы делали в прошлом году? Сделайте скрин картинки и поделитесь своими ответами в комментариях.

У нас в Казахстане есть традиция - на праздник (большой той, день рождения, корпоратив в ресторане) обязательно накрывают отдельный чайный стол. Можно спокойно попить чаю в перерывах и душевно поговорить. На таких столах обязательно найдутся пирожные и тортики, орехи, сухофрукты и самые вкусные конфеты.

Я решила создать с помощью искусственного интеллекта картинки столиков, накрытых к чаю. И пусть они не отличаются разнообразием вкусностей, всё же находятся эти столики в разных местах.

И у меня к вам два вопроса:

1️⃣Какой столик по душе вам и почему?

2️⃣Как бы вы использовали такие картинки на уроке?

☕️ Со всеми кто ответит на оба вопроса, поделюсь подборкой изображений чайных столиков, которые сгенерировала.

Ох, не просто так в предыдущем посте я рассказывала про чайный стол. Чай для меня - символ неспешной и искренней беседы с людьми. С теми, с которыми по-особенному хорошо быть в этом моменте. Говорить о том, что интересно, слушать и слышать друг друга.

Не так давно приняла решение остановить свой проект Treasure Box. А вот его кусочек Тёплый разговор, хотела бы забрать с собой в этот год. За несколько встреч с коллегами осознала, как эффективно созваниваться раз в месяц и говорить друг с другом. Про преподавание, о возникающих сложностях и замечательных практических находках, узнавать друг друга ближе и поддерживать. При этом не выбирать темы заранее, просто получать удовольствие от общения и собирать идеи для будущих уроков.

Про Тёплый разговор рассказывала здесь, здесь и здесь. И вот возникла идея не просто рассказать, но и показать. Приглашаю вас на первую встречу в этом году:

⏰ 10 января в 10:00 (время Астаны. Это 8:00 по Москве).

🌟 Встретимся прямо здесь в Телеграм, на этом канале.

🦋 Вход свободный.

Есть у меня несколько вариантов развития событий:

🕯 Планирую встречу от 30 до 60 минут. Время зависит от количества гостей на Тёплом разговоре и тем нашей беседы.

🕯 Если у вас есть возможность присоединиться, заходите в любое время пока будет идти эфир. Хоть на пять минут.

🕯 Даже если буду на эфире одна не исключаю и такой вариант, думаю, что поразмышляю на темы или вопросы, которые вы можете озвучить в комментариях или выбрать мои варианты в опросе. Предлагайте!

Жмите на 🦋, если захотели провести время утром в пятницу за виртуальной ☕️. Кстати, предлагаю прийти на встречу с кружечкой воды/ чая/ кофе/ сока и очень жду нашей встречи.

Шаг за шагом канал приобретает новые черты. Благодарна себе за решение пройти курс Glow Up. В процессе размышляла над оформлением канала и содержанием.

Предпочитаю применять новые знания и навыки на деле. И теперь у Teach with Mind есть собственный эмодзи пак 🪶✨🧶📎⏰☕️⏱️.

Как вам? Какие символы вы бы добавили в подборку?

Ух, испытываю душевный подъём и прилив творческой энергии. Благодарю Евгению @EvgeniyaS27 и Махаббат @makhabbatik77 за живое участие, вопросы и идеи!

О чём говорили?

📎Как использовать Twee для работы с текстом и лексикой.

📎О формате Тёплого разговора (НЕ вебинар, ваше авторство в процессе, дружеская беседа без записи, но с ресурсами в специальной группе).

📎 Бинго и вариации этой активности. В том числе и те опции, которые показывала здесь.

📎Разминки и идеи для них (5️⃣pictures, At least one word, Word Associations, Poison Word, рисование и рисунки, музыка)

📎Что предложить на первом уроке (3️⃣ things)

📎и разные другие идеи. Сохраню небольшую интригу. Плюс, прямо в прямом эфире создала игрушку для настольного театра из подручных материалов:)

Смотрите нашу встречу в записи и делитесь своими
вопросами, мыслями и эмоциями, которые возникают в комментариях.

Планируя уроки, я довольно часто использую небольшие задания. Это открытые вопросы, направленные лично ученику и приглашающие к размышлениям. Не всем ученикам они нравятся. Было пару раз, когда ученики говорили: "а давайте не будем обо мне". И всё же я вижу особенную ценность в таких заданиях.

🌿 Отвечая на вопросы, ученики ищут подходящие слова и выражения, чтобы выразить свои мысли. Это стимулирует активное использование слов, которые они недавно выучили, и формирует долговременную языковую память. Задействуются нейронные сети, связанные с ассоциациями и воспоминаниями. Это укрепляет связь между языковыми единицами и личным опытом.

🌿 Такие задания побуждают говорить без длительных пауз, что способствует развитию связной и спонтанной речи. Плюс, задаю вопросы с использованием грамматических структур для закрепления. Такой приём позволяет использовать их в контексте жизненной ситуации.

🌿 Вопросы, требующие размышления, стимулируют работу обоих полушарий и соответственно разные отделы мозга работают активно и согласованно, что усиливает когнитивные способности.

🌿 Ответы на открытые вопросы тренируют мышление, способствуют проявлению гибкости и способности формулировать идеи разными способами. Вопросы о личных ценностях и опыте повышают интерес учеников, так как они говорят о том, что действительно важно для них. Это делает уроки более мотивирующими.

🌿 Стараюсь создавать безопасную и поддерживающей обстановке, что уменьшает страх ученика перед ошибками. И когда выполнение задания удовлетворяет потребности ученика, приходит осознание прогресса. Добавлю. что успешное выражение мысли активирует систему вознаграждения мозга. Это повышает интерес к обучению и улучшает концентрацию.

Я собрала и оформила задания для размышлений в набор из 15 слайдов/ карточек (можно выбрать формат по желанию). Вопросы помогут вашим ученикам раскрыться, начать говорить свободнее и увереннее. Вопросы продуманы так, чтобы вовлекать их и создавать атмосферу настоящего диалога. Задания легко встраиваются в любую тему и отлично работают как на размышления, так и на разговорную практику. Это простое решение, которое работает эффективно.

Посмотреть примеры заданий, оформление и узнать условия приобретения можно в отдельной группе For your lessons.

Правила простые:

🧶 участники передают друг другу мягкий или резиновый мячик. Или даже клубок:)

🧶 в процессе они могут сидеть/ стоять в кругу или остаются за столами.

🧶 очень важные условия игры - не ронять мяч и хранить молчание. Если участник нарушает эти условия, он выбывает из игры. Думаю, что этот пункт можно изменить в зависимости от ваших намерений и задач урока. Например, предложить передавать мяч тому с кем ты довольно редко общаешься.

То есть, ученики в языковом классе не произносят ни слова и ни звука?! Зачем?

Такая игра:

🌿 поможет участникам успокоиться, например, после слишком активного задания;
🌿 способствует тренировке концентрации, внимания и реакций;
🌿 послужит развитию более дружеской атмосферы в группе;
🌿 предлагает короткий отдых для мозга и может быть вариантом физминутки.

Лучшая часть игры, когда к ученикам приходит понимание, что они могут общаться без слов, договариваясь о взаимодействии.

Ставьте 💚, если планируете тестировать применение игры в ближайшее время.

Как у настоящего фаната заметок, в моих 📘 📙 📗 хранятся "сокровища". Одно из них мне подарила Дениз, моя коллега и волонтёр Корпуса мира. Мы вместе планировали и вели уроки английского в общеобразовательной школе.

Идея рубрики, где я буду рассказывать коротко, но голосом, про учительские приёмы и подходы, родилась не сегодня. Зато, я наконец-то делаю это.

Как вам идея рубрики?

Так и не сделала выбор условий для участия в Тёплом разговоре. А время подходит к тому, чтобы объявить о встрече.

И тут мне пришла идея ➡️ чтобы присоединиться в этом месяце к Тёплому разговору, вы можете рассказать о моём канале и предстоящей встрече любым способом. Как варианты:

🍪сделав репост этой публикации или разместив ссылку на неё в своих соцсетях;

🍪рассказав коллегам о Тёплом разговоре и моём канале лично;

🍪пригласив коллегу на встречу.

🕯 На Тёплый разговор встречаемся в пятницу 31 января в 11:00 времени Астаны (9:00 по Москве).

Я вам доверяю и поэтому никаких "доказательств" не нужно. Просто напишите здесь в комментариях или мне лично @svetlana_yutsevichutene "Тёплый разговор" после того, как поделитесь информацией с коллегами. Я добавлю вас в отдельную группу, где будет запланирована встреча и там же мы будем общаться.

🖍Как правило, Тёплый разговор проходит без записи. Есть у меня идея собирать наши мысли и обсуждаемые ресурсы в единое сообщение после там же в группе.

🖍Здесь есть запись демо-встречи одного разговора в начале этого года. Посмотрите, чтобы сложилось своё представление о формате.

Что ещё вам хотелось бы узнать о Тёплом разговоре?

Встреча получилась тёплой и домашней, как будто мы встретились за чашечкой чая. Это ценно слышать друг друга и говорить о том, что нам интересно и важно.

Обсудили:

🌿 кто такой языковой коуч;

🌿 что радует в этой работе и какие есть вызовы/ сложности;

🌿 какие есть приёмы/ подходы во взаимодействии с учениками (тут приоткрылась сокровищница);

🌿 проекты Светланы и возможности, которые они дают людям которые и преподают, и сами изучают языки.

Давно любовалась на этих красавцев💎⛏️ и сохранила целую подборку. Намерена создать несколько заданий с ними и использовать на своих уроках и встречах. Вот одна из идей. Забирайте для учеников.

Мне лично отзываются все активности, ну кроме рыбалки и катания на велосипеде, пожалуй. А чем бы вы хотели заполнить время для себя? Расскажите в комментариях.

Увлеклась созданием похожих активностей после публикации гномов. И вот ещё пять готово.

#вдругвамтоженадо

Предлагаю взаимообмен!

Выбирайте по своему желанию вариант и в благодарность я пришлю вам 6️⃣ готовых картинок-заданий для Warm Up или Small Talk:

📌 пройти опрос за 10 минут

есть идея нового проекта и хочу исследовать ваш интерес и опыт прежде, чем начну создавать. Ссылочка здесь.

📌 подарить этому посту несколько 🌟✨⭐️

напишите мне @svetlana_yutsevichutene короткое сообщение типа «звёзды для тебя», чтобы я
понимала от кого подарок.

📌 рассказать об этом канале коллегам

на ваш выбор в личной беседе, в соцсетях. Проверять не планирую, но дайте знать личным сообщением @svetlana_yutsevichutene.

Благодарю, что заходите в это пространство, остаётесь со мной и поддерживаете!

Регулярно исследую источники вдохновения и профессионального роста. Онлайн-события от ведущих издательств: Macmillan, Oxford, Cambridge, National Geographic — возможность оставаться в центре образовательных тенденций. Почему мне это так важно?

➡️ Сверяюсь с трендами в образовании
Английский язык как предмет постоянно эволюционирует: появляются новые методики, обновляются стандарты оценивания, внедряются технологии в обучение. Эксперты, работающие в крупных издательствах, держат руку на пульсе изменений и делятся свежими исследованиями и кейсами.

➡️ Поддерживаю собственный уровень английского
Преподавая, легко оказаться в ситуации, когда ты больше объясняешь, чем практикуешь язык сама. Вебинары, проводимые носителями и опытными методистами, помогают не только впитывать профессиональную лексику, но и тренировать аудирование, расширять свой словарный запас и замечать тонкости академического и разговорного английского. Плюс, формат живого общения мотивирует комментировать чат на английском.

➡️ Вдохновляюсь и применяю идеи для уроков
Каждый раз после таких мероприятий я выхожу с набором идей, которые можно адаптировать под свои занятия. Будь то интерактивные задания для развития critical thinking, техники работы с текстом или новые способы использования аутентичных материалов. Это делает уроки более живыми и продуктивными. Например, после одной из онлайн-конференций я пересмотрела формы заданий закрепления лексики и вдохновилась активностями с использованием иллюстраций.

Участие в таких событиях — для меня не просто повышение квалификации, а осознанная инвестиция в качество преподавания. Ведь, оставаясь в диалоге с мировым сообществом учителей, я не только развиваюсь сама, но и помогаю своим ученикам развивать их языковые навыки эффективнее.

🌟 Отличная новость: вчера был старт фестиваля для преподавателей со всего мира. Ещё не поздно изучить программу и зарегистрироваться. Событие продлится две недели и доступ абсолютно свободный. Можно выбрать определенные дни и удобное время (есть три опции) каждого дня.

Какие у вас три причины принимать или НЕ принимать участие в таких мероприятиях?

Ещё один эмодзи набор. Надеюсь, с весенним настроением. Тепло видеть, что вы применяете. Сохраняйте:

🪷🪻🌳🐰💐🪻🕯🦋💚🩶💚