Для работы Клуба AIspire Crew в мае я ставила себе две цели:
🖇 организовать пространство Клуба, чтобы оно поддерживало участниц.
🖇 исследовать DeepSeek и делиться опытом в процессе.

🤝 Первая часть — получилась! Благодаря замечательным участницам Клуба. Тем, кто читали, пробовали, делились своими мыслями и находками, просто ставили огонёк на мои сообщения.
Это так важно. В такие моменты особенно ясно: я не одна. Мы — сообщество.

К слову, у нас уже целая "сокровищница" полезных находок. Создала для этого отдельную ветку в чате. Теперь даже сама знаю куда прийти и тыкнуть в нужный момент.

Мне очень близко, что каждая из вас выбирает свою степень участия. Нет правильного темпа — есть свой.

🧭 А вот с DeepSeek пока не подружилась.Честно, ChatGPT пока выигрывает по «понятности» и результату. Но это тоже мой опыт.

А ещё я открыла новые платформы с ИИ и пересобрала свой фокус. Не просто изучать ИИ и копить ресурсы в списках, а сразу применять его в своей реальной работе.

📍 Результат: стала тратить меньше времени на планирование уроков. Вижу, как тренируется навык, проявляется моё творчество и идеи приходят сами.

Мой ориентир июня в Клубе:
📌 поддерживать пространство Клуба даже просто делясь тем, что сработало или нет.
📌исследовать ИИ для генерации визуального контента — картинок, инфографики, комиксов и видео.

Если вы читаете это и думаете: «Всё это интересно, но у меня нет времени / вдруг не получится / я не понимаю, надо ли мне это» — знайте, что это нормально.
Так чувствую себя и я, и мои коллеги.

UPD: проект закрыт

Время собирать камни подводить итоги. Май получился продуктивным и разнообразным. Напомню, что в фокусе была тема вызова.

✔️ Напомнила про свой проект For your Lessons
К слову, озадачила себя парой новых идей. В июне будут новости, не пропустите!

📌Узнали подробности о хайку здесь и здесь.

💡 Придумывали, что можно сделать с фотографиями забавных пушистиков.

☕️ Обсуждали чайные привычки.

📗 Рассказала, как челленджи пришли в мою жизнь и работу.

🧭 Напоминала вам о Клубе учителей-исследователей ИИ AIspire Crew верю, что вам по-прежнему интересно. Показывала на примерах и рефлексировала здесь, здесь и здесь.

💻 Провела прямой эфир на тему челленджей. Спасибо, что были со мной и включались в обсуждение.

🎒 Собрала прошлые публикации для нашей работы летом.

🖇 Делились фото и описанием своих рабочих столов.

🔍 Смотрели в сторону вопросов случайного выбора. и искали смыслы в МАК.

Благодарю, что вы остаётесь со мной, откликаетесь на мои призывы и поддерживаете. Очень ценю!

Что особенно запомнилось из публикаций месяца вам? А какие посты остались вне вашего внимания?

Лето — идеальное время не только для отдыха, но и для маленькой педагогической смелости.

❤️ Спасибо, что откликнулись на опрос и поделились своими ожиданиями!

Вижу, что нам с вами близки идеи живого, гибкого и осознанного преподавания. Поэтому в июне канал Teach with Mind становится творческой лабораторией. Будем вместе пробовать, делиться и переосмысливать креативные форматы. Дадим место лету и свободе мышления.

«Креативные форматы» - это не просто необычные задания. Это способ:
▶️увидеть урок как поле возможностей;
▶️сменить фокус;
▶️взять ориентир на смыслы или концепты;
▶️пробовать новое для себя и отпустить привычное;
▶️быть готовым к открытиям.

Думаю, это замечательное время для гибкой структуры занятий, внимания к эмоциональному состоянию ученика, вовлечение студентов в соавторство урока.

Креативный формат — это когда после урока хочется сказать: "Ого, а так можно было?"

При этом, мы можем быть наблюдателями, дизайнерами процессов, проводниками, которые создают пространство для развития мышления и разных навыков.

Иногда для этого достаточно:

💡 одного слова/ одной фразы, вокруг которых выстроен урок;

💡 одной картинки, которая запускает диалог;

💡 одной идеи ученика, за которую хочется зацепиться.

Что для вас значит креативный формат? Что вы уже пробовали, а что давно хотите попробовать, но всё откладываете?

Лето - время путешествий и предположу, что мы будем обсуждать эту тему с учениками.

Продолжаем экспериментировать. Сегодня — с мемом.

Как использовать это на уроке?

💡 Let's discuss

▶️ What kind of traveler are you?
▶️ What would you say to the parent of this child?
▶️ Have you had a similar situation on a plane?

💡 Focus on Grammar

▶️ Practice Past Simple & Past Continuous:
“He was crying all flight long when suddenly...”
“While the plane was landing, he finally...”

💡 Creative writing

▶️ Write a short diary entry from the point of view of the child / parent / passenger next to them.

Поделитесь своей идеей в комментариях — соберём целую коллекцию.

Нет пока идеи? Оставьте в комментариях ваш любимый мем на тему Путешествие.

#фишки_из_записнойкнижки

Очередное "А что, если?" настигло меня

прямо во время паузы в работе. Ничего не поделаешь, мозг учителя настроен на поиск: чтобы ещё такого применить на своих уроках. Летом, да и не только, можно читать и обсуждать прочитанное с учениками.

А что, если сложно найти произведения автора в переводе?
А что, если они популярны у русскоязычной аудитории?
А что если читать/ слушать на русском, а обсуждать на английском?

Такие мысли закрутились в моей голове, когда я вернулась к "Лабиринтам Ехо" Макса Фрая.

🎧Может быть этому способствовало то, что я их слушаю в прочтении Дениса Верового. И мне очень нравится.

Зная, что 📘творчество Макса Фрая интересно некоторым моим знакомым, в том числе и ученикам, решила заняться составлением и оформлением заданий. "Кусочек" для примера показываю тут (ответы сохраняйте в комментариях). Первую часть заданий уже разместила в For your Lessons.

💎Даже если ни вы, ни ваши ученики не знакомы с приключениями сэра Макса, может сейчас тот самый момент начать?

Творчество, которое учит

Наткнулась на настоящий клад — сайт Jenny Leonard Art. Во-первых, это про то, что нравится мне самой и вдохновляет. Во-вторых, тут нет правильных ответов. Есть пространство для диалога, воображения и осознаний.

В рабочие листы Дженни встроено всё, что я так люблю в обучении взрослых: немного игры и много смысла. Такие идеи нужны, чтобы привнести что-то другое в летние уроки. Берём один лист и строим вокруг него разговор или мини-проект.

Решила привлечь ИИ к составлению алгоритма урока с применением Tasky-multing. Добавила несколько своих идей. Думаю, вполне можно взять за основу планируя уроки и с другими рабочими листами:

⭕️ Lead In: Обсудим, как ученики планируют свои недели.
Do you make to-do lists? Why or why not?

⭕️ Vocabulary work: Вводим лексику (например, я предложу ученице написать слова, которые она знает по теме и затем дополню её список) для планирования ( prioritize, urgent, postpone, schedule, deadline) и связки для последовательности (firstly, then, finally) и тренируем использование в речи.

⭕️Worksheet Activity: Даём время на заполнение листа, помогаем с формулировками, отвечаем на возникающие вопросы.

⭕️ Speaking: Ученики презентуют свои планы, например, в парах. Можно дать фразы-опоры вроде "My top priority is…" или "I need to focus on…". Можно предложить задать вопросы друг другу.

⭕️ Wrap-up: Предлагаем поделиться каждому ученику своим опытом: "What’s one tip you can share about staying organized?"

Попробуйте тоже! Загляните на сайт, скачайте пару листов и примените. Делитесь в комментариях, как прошло и какие идеи появились у вас.

Когда ИИ становится творческим союзником

Кажется, ещё вчера я радовалась, что могу сгенерировать картинку по описанию. Сегодня — записываю видео с озвучкой, меняю стили и кадры, экспериментирую с форматами.
Это уже про исследовать и творить.

А главное — не одна. В AIspire Crew каждую неделю открываю сама (и верю, что участницы тоже) новый «вау»-уровень.

Одна делится находкой, вторая пробует, третья уже проводит урок. И всё это — в комфортном темпе, без «ты ещё не знаешь это?!», с тёплой поддержкой.

Шаг за шагом я понимаю:
📌можно проще,
📌можно интересней,
📌можно быстрее.
И искусственный интеллект — главный помощник.

В AIspire Crew можно двигаться спокойно, без дедлайнов и спешки, но с ясной целью: применять ИИ для решения своих задач. Откройте для себя все наши «сокровища» — ссылки, инструкции, примеры и вдохновение.

UPD: проект закрыт