Сегодня делюсь с вами ключевыми пособиями для проработки грамматики к telc B2:
✅Grammatik aktiv (Cornelsen, B2/C1) Это классическое пособие для систематизации грамматики, содержит чёткие объяснения и упражнения. Особенно полезна для визуалов и тех, кто хочет комбинировать теорию и практику. Скачивайте ниже. ⬇️⬇️
✅B-Grammatik (Schubert, B1–B2) Хорошо тем, что помимо тем для B2 вы повторяете и ключевую грамматику B1, где тоже местами есть непростые темы. Простые объяснения, очень много упражнений на автоматизацию. Подходит для ежедневной тренировки — особенно тем, кто хочет укрепить базу перед экзаменом. Скачивайте здесь.
✅telc Grammatiktraining B2. Пособие от telc, специально нацелено для подготовки к экзамену: включает как раз ту грамматику, которая проверяется на уровне B2. Скачивайте ниже. ⬇️⬇️

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Глагольное управление (Verben mit Präpositionen) 📝

Как вы уже наверняка успели убедиться на примере из экзамена, который мы разбирали здесь, это – одна из фундаментальных и самых важных тем немецкой грамматики, особенно на уровнях B1-B2. Без нее невозможно правильно строить предложения и успешно сдать экзамен. Разберем ее сегодня поподробнее.

1️⃣Что такое глагольное управление?
Это фиксированная, неразрывная связь между глаголом и определенным предлогом, который, в свою очередь, требует определенного падежа (Akkusativ, Dativ). В русском языке есть похожие конструкции: мы говорим "надеяться на что-то", "думать о ком-то", "состоять из чего-то". Мы не можем поменять эти предлоги по своему желанию. В немецком языке тот же принцип, но предлоги в немецком и русском языках часто не совпадают.
❌ Неправильно: переводить дословно. "Думать о" -> denken über (неправильно!)
✅ Правильно: учить связку целиком. "Думать о/про" -> denken an + Akkusativ.

2️⃣ Почему это важно и зачастую бывает сложно?
❤️‍🩹 Нет логики: не существует правила, по которому можно было бы угадать, какой предлог используется с каким глаголом. Эти связки нужно просто выучить наизусть, как словарные слова.
❤️‍🩹Требуется знание падежей: нужно запомнить не только сам предлог, но и падеж, который он требует (Akkusativ или Dativ).
❤️‍🩹 Часта употребления: Эти конструкции используются постоянно в устной и письменной речи. В экзаменах на уровнях B1-B2 особенно их знание любят проверять в Sprachbausteine.

3️⃣Как это работает: два ключевых компонента
Для каждой связки нужно запомнить:
🧩 Глагол + Предлог
🧩 Падеж (Akkusativ, Dativ)
Пример: warten auf + Akkusativ (ждать кого-то/чего-то)

4️⃣ Вопросы и местоименные наречия (Pronominaladverbien)
Чтобы правильно задать вопрос или заменить существительное местоимением, используются специальные конструкции:
🧩 Если речь идет о людях (одушевленных): используем Предлог + Вопросительное/личное местоимение
📍warten auf + Akkusativ: Auf wen wartest du? — Ich warte auf meinen Freund.
📍sprechen mit + Dativ: Mit wem sprichst du? — Ich spreche mit meiner Lehrerin.

🧩Если речь идет о предметах, идеях, ситуациях (неодушевленных): используем местоименные наречия (Pronominaladverbien).
1) Для вопросов: Wo(r)- + Предлог
📍warten auf: Worauf wartest du? — Ich warte auf den Bus.
📍träumen von: Wovon träumst du? — Ich träume von einer langen Reise.
(Буква r добавляется, если предлог начинается с гласной: wo-r-auf, wo-r-über)

2) Для ответов и в повествовательных предложениях: Da(r)- + Предлог
📍A: Sprichst du über die Politik? B: Ja, wir sprechen gerade darüber. (Мы говорим об этом.)
📍A: Denkst du an die Prüfung? B: Ja, ich denke oft daran. (Я думаю об этом.)
Эта конструкция (damit, darauf, darüber и т.д.) особенно важна, когда мы ссылаемся на целое придаточное предложение:
📍 Wir rechnen damit, dass viele Leute kommen. (Мы рассчитываем на то, что придет много людей.)

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Список самых важных глаголов с предлогами для уровня B2 📝

Предлагаю воспользоваться приложенным списком для уровня B2. Лучше всего учить их, разделив на группы по падежу. Могу посоветовать следующую стратегию изучения:
1️⃣ Не учите списком! Возьмите 3-5 глаголов за раз.
2️⃣ Создавайте карточки (Anki, например):
✅На одной стороне: warten auf + ...
✅На другой стороне: Akkusativ, ждать, Worauf wartest du? Ich warte auf den Bus.
3️⃣ Пишите свои предложения: Придумывайте предложения о себе, своей жизни, своих планах. Так материал запоминается лучше.
4️⃣ Активный поиск: когда читаете тексты или слушаете подкасты, целенаправленно ищите эти конструкции. Подчеркивайте их и анализируйте.
5️⃣ Практикуйтесь в речи: попросите своего языкового партнера или преподавателя задавать вам вопросы, используя эти глаголы. (Wovon träumst du? Worüber ärgerst du dich oft?)

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Практические советы для успешной подготовки к Sprachbausteine telc B2 🧩
Сегодня поговорим об эффективной стратегии подготовки.
1️⃣ Определить ключевые темы для изучения. В Sprachbausteine постоянно встречаются одни и те же типы заданий. Сосредоточьтесь на них.
Грамматика (самое важное):
✅ Verben mit Präpositionen (Глаголы с предлогами): Это тема №1. Выучите наизусть самые распространенные связки. Пример: sich interessieren für, warten auf, denken an, sich ärgern über, sprechen mit / über, teilnehmen an и т.д. (Вот здесь доступен список для скачивания)
✅ Adjektive mit Präpositionen (Прилагательные с предлогами): Вторая по важности тема. Примеры: stolz auf, interessiert an, zufrieden mit, dankbar für, wichtig für.
✅ Nomen-Verb-Verbindungen (Устойчивые словосочетания "существительное + глагол"): Это ключевой маркер уровня B2! Примеры: eine Entscheidung treffen (а не machen), Kritik üben an, zur Verfügung stehen/stellen, einen Antrag stellen, Rücksicht nehmen. Воспользуйтесь таблицей, опубликованной в этом посте или учебниках, по которым вы занимаетесь.
✅ Konnektoren und Konjunktionen (Союзы и связующие слова): Очень часто проверяются. Разделите их на группы:
📍Причина: weil, da, denn, deshalb, deswegen, aus diesem Grund.
📍Уступка: obwohl, trotzdem, dennoch.
📍Противопоставление: aber, sondern, während, jedoch.
📍Условие: wenn, falls.
📍Время: als, wenn, während, bevor, nachdem, seit.
📍Следствие: so dass, folglich.
📍Дополнение: außerdem, zudem, darüber hinaus.
✅ Relativpronomen (Относительные местоимения): der, die, das, welcher, welches, welche в разных падежах. Обращайте внимание на род, число и падеж существительного, к которому они относятся.
✅ Deklination von Adjektiven und Nomen (Склонение прилагательных и существительных): Пропуски часто ставят на место окончаний. Повторите сильное, слабое и смешанное склонение. Это классика, такие задания всегда есть и на экзаменах уровня B1.
✅ Präpositionen (Предлоги): Не только в связках с глаголами, но и предлоги времени (например, seit / vor, innerhalb, während) и места.

Лексика:
✅Синонимы и смысловые оттенки: Почему нужно выбрать deshalb, а не trotzdem? Почему anbieten, а не vorschlagen? Понимание тонких различий в значении критически важно. Воспользуйтесь Duden для поиска синонимов, советую также завести словарик.
✅Формальный vs. Неформальный стиль: В одном тексте (личное письмо) будет уместно "Es ist toll, dass..." а в другом (официальный запрос) — "Es ist sehr erfreulich, dass..."

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Продолжение ⬇️⬇️

2️⃣ Практика экзаменационных заданий. Чем больше вы будете практиковаться с реальными заданиями формата Telc, тем увереннее будете чувствовать себя на экзамене. Это поможет вам привыкнуть к типу заданий и научиться эффективно решать их в ограниченное время.
✅Пробные тесты TELC (Übungstests): Это самый главный ресурс. На официальном сайте telc.net есть платные пробные Modelltests. Прорешайте все доступные части Sprachbausteine. Анализируйте не только правильные ответы, но и почему другие варианты были неверными.
✅Учебники для подготовки к TELC B2:
📍Mit Erfolg zu telc Deutsch B2 (Übungsbuch, Testbuch)
📍Prüfungstraining telc Deutsch B2 (скачивать здесь)
📍Prüfung Express – telc Deutsch B2

3️⃣Активное чтение: Читайте больше текстов на немецком (статьи, письма, блоги). Важно уметь читать тексты быстро и понимать их смысл, чтобы делать правильный выбор слов для заполнения пробелов. Обращайте внимание на то, как слова связаны друг с другом. Это развивает то самое Sprachgefühl. Не просто потребляйте контент, а работайте с ним: например, выделяйте маркером, выписывайте в контексте.

4️⃣Расширение словарного запаса. Хороший словарный запас — это ключ к успеху в экзамене, особенно в таких заданиях, как Sprachbausteine Teil 2 (где нужно выбрать правильные слова из списка). Чем больше слов вы знаете, тем легче вам будет понять контекст и выбрать нужное слово. Вот некоторые инструменты, которые могут вам помочь:
✅Метод тематических карт (Mind Maps): Возьмите лист бумаги или используйте онлайн-сервис (Например, Coggle, Miro). В центре напишите тему, например, "Umwelt". От нее ведите лучи: "Probleme" (Klimawandel, Verschmutzung), "Lösungen" (Mülltrennung, erneuerbare Energien), "Adjektive" (nachhaltig, umweltfreundlich), "Verben" (schützen, schonen, verursachen). Это систематизирует лексику и помогает запоминать связи между словами.
✅Использование интервального повторения: Приложения, такие как Anki или Quizlet, — ваши лучшие друзья. Они используют алгоритмы, чтобы показывать вам слова именно тогда, когда вы готовы их забыть.
✅Как вести словарь: Для каждого нового слова/фразы создавайте карточку:
📍Слово/Фраза: zur Verfügung stehen
📍Перевод: быть в распоряжении
📍Пример: Für weitere Fragen stehe ich Ihnen jederzeit zur Verfügung. (Для дальнейших вопросов я в любое время в Вашем распоряжении.)
📍Синоним/Антоним (если есть): verfügbar sein
📍Управление (если есть): + Dativ (Ihnen)

▶️Подготовка к TELC, DTZ

И, наконец, какие ошибки делают студенты чаще всего и чего стоит избегать? Это:
❌ Игнорирование контекста: выбирать слово, не прочитав предложение целиком. Обязательно внимательно читайте предложения как до, так и после места, где пропуск!
❌ Дословный перевод с родного языка: Конструкции в немецком часто не совпадают с русскими, о чем я уже упоминала.
❌ Незнание устойчивых выражений, особенно Nomen-Verb-Verbindungen. Да, проверка знания коллокаций встречается на экзаменах B2 и уже совершенно норма на C1.
❌ Путаница в похожих союзах, например, deshalb (поэтому) и trotzdem (несмотря на это).

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Хочу посоветовать вам еще одну классную книгу. Учебное пособие "Deutsch mit Schmidt: Sprachbausteine Deutsch B2" от автора Саши Шмидта — это целевой тренажёр для подготовки к грамматико-лексической части Sprachbausteine уровня B2. В книге 30 полных заданий из 15 различных тематических областей, специально разработанных на основе заданий Sprachbausteine teil 1 и teil 2 экзамена telc по немецкому языку B2. Пособие идеально подходит для самостоятельной подготовки, так как включает не только упражнения, но и ключи к ним, а также подробные объяснения и эффективные стратегии для успешной сдачи экзамена.
Скачивайте ниже. ⬇️⬇️

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Partizipien als Adjektive📝📝

Сегодня затронем эту важную тему, поскольку она также часто встречается в экзаменах. Изучая немецкий язык, вы наверняка сталкивались с формами глаголов, которые выглядят как прилагательные: das anstehende Meeting, eine gebrochene Tasse, der schlafende Hund… Что это такое? Это Partizipien als Adjektive — причастия, которые используются в роли прилагательных — они согласуются с существительным по роду, числу и падежу.

Есть два типа причастий:
1️⃣ Partizip I (действительное причастие, образуется от инфинитива + -d): z. B. anstehend (от anstehen) → „das anstehende Meeting“.
Значение: предстоящее, грядущее (что-то, что вот-вот произойдёт), активное, одновременное, незаконченное действие. Существительное само выполняет это действие прямо сейчас. В русском языке это часто соответствует причастию на "-ущий/-ющий", "-ащий/-ящий" или деепричастию. Аналогия в английском: Глагол с окончанием -ing.
2️⃣Partizip II (страдательное причастие, используется для перфекта и пассива): z. B. aufgestanden (от aufstehen) → ein aufgestandener Mann
Значение: в большинстве случаев пассивное, завершенное действие. Действие было совершено над существительным кем-то или чем-то другим.

🧩В примере из квиза: Frau Wagner hat das ___ Meeting bestens vorbereitet. Нужно выбрать слово, которое описывает существительное Meeting. Только Partizip I "anstehend" логично и грамматически правильно описывает Meeting как "предстоящее".

💬 Советы по запоминанию:
✅Partizip I — как активный процесс (что делает?)
→ der lachende Mann (мужчина, который смеётся)
✅Partizip II — как завершённый результат (что сделано?)
→ der gelachte Witz (шутка, над которой посмеялись)

Важное исключение для Partizip II:
Если глагол — непереходный и обозначает движение или изменение состояния (те, что образуют Perfekt с sein), то Partizip II передает завершенное действие и результат, а не пассив.
📍 ankommen -> der angekommene Zug — прибывший поезд (поезд, который прибыл)
📍 einschlafen -> das eingeschlafene Kind — уснувший ребенок (ребенок, который уснул)

▶️Подготовка к TELC, DTZ

📌 Склонение причастий в роли прилагательных (Partizip I и II)

Причастие перед существительным = обычное прилагательное. Окончания зависят от артикля, числа и падежа.

👨‍🦱 Maskulin

✅ Nom. der wartende Mann | ein wartender Mann | wartender Mann
✅ Akk. den wartenden Mann | einen wartenden Mann | wartenden Mann
✅ Dat. dem wartenden Mann | einem wartenden Mann | wartendem Mann
✅ Gen. des wartenden Mannes | eines wartenden Mannes | wartenden Mannes

📘 Neutrum

✅ Nom. das geschlossene Buch | ein geschlossenes Buch | geschlossenes Buch
✅ Akk. das geschlossene Buch | ein geschlossenes Buch | geschlossenes Buch
✅ Dat. dem geschlossenen Buch | einem geschlossenen Buch | geschlossenem Buch
✅ Gen. des geschlossenen Buches | eines geschlossenen Buches | geschlossenen Buches

👩 Feminin

✅ Nom. die wartende Frau | eine wartende Frau | wartende Frau
✅ Akk. die wartende Frau | eine wartende Frau | wartende Frau
✅ Dat. der wartenden Frau | einer wartenden Frau | wartender Frau
✅ Gen. der wartenden Frau | einer wartenden Frau | wartender Frau

👥 Plural

✅ Nom. die wartenden Männer | – | wartende Männer
✅ Akk. die wartenden Männer | – | wartende Männer
✅ Dat. den wartenden Männern | – | wartenden Männern
✅ Gen. der wartenden Männer | – | wartender Männer

👉 Важно: не имеет значения, Partizip I (wartend) или Partizip II (geschlossen) — склонение в любом случае как у прилагательных.

▶️Подготовка к TELC, DTZ