Forwarded from Смех Медузы
Например, для моей диссертации опорными будут тексты из сразу четырёх (условно!) больших областей/традиций, которые я сейчас потихоньку, по кусочку пытаюсь освоить: это женская и гендерная история; исследования девичества; исследования советской субъективности; история позднего СССР. В каждой сфере есть свои классики (впрочем, возможно, мне будут интересны совсем не они!). В общем, вы представляете себе, сколько всего мне нужно освоить ближайшее время.
Хотя для начинающего учёного всё это может звучать страшно, на самом деле создание собственного канона — очень творческий и захватывающий процесс. Это настоящее приключение по неизведанным землям текстов и идей в крошечном батискафе библиотеки (или, в случае с российскими учёными, на шхуне сайхаба). Чтобы не пропасть в этом океане, вам понадобится не только смелость, но и какие-то простые ориентиры. В идеале эти ориентиры вы и должны приобрести в университете / из дискуссий с научником, но, к сожалению, это происходит не всегда. И вот с ними я вам могу немного помочь. Когда я ещё преподавала в Вышке, то составила для своих студентов небольшой гайд по тому, как искать литературу для учебных и первых исследовательских работ (оказалось, далеко не всех ребят этому учили). Гайд потом не раз дорабатывался, и в том числе мы его много обсуждали и переделывали вместе с замечательной коллегой Ольгой Виноградовой. В нём по-прежнему много спорного, но, как мне кажется, в целом, он вышел полезным. Делюсь пдф-кой — и желаю всем удачи в научном путешествии! Пусть оно будет по-настоящему захватывающим.
Хотя для начинающего учёного всё это может звучать страшно, на самом деле создание собственного канона — очень творческий и захватывающий процесс. Это настоящее приключение по неизведанным землям текстов и идей в крошечном батискафе библиотеки (или, в случае с российскими учёными, на шхуне сайхаба). Чтобы не пропасть в этом океане, вам понадобится не только смелость, но и какие-то простые ориентиры. В идеале эти ориентиры вы и должны приобрести в университете / из дискуссий с научником, но, к сожалению, это происходит не всегда. И вот с ними я вам могу немного помочь. Когда я ещё преподавала в Вышке, то составила для своих студентов небольшой гайд по тому, как искать литературу для учебных и первых исследовательских работ (оказалось, далеко не всех ребят этому учили). Гайд потом не раз дорабатывался, и в том числе мы его много обсуждали и переделывали вместе с замечательной коллегой Ольгой Виноградовой. В нём по-прежнему много спорного, но, как мне кажется, в целом, он вышел полезным. Делюсь пдф-кой — и желаю всем удачи в научном путешествии! Пусть оно будет по-настоящему захватывающим.
Ух, такой парад топ-контента в моей ленте как раз в тот период, когда моя продуктивность снижена надвигающимся дедлайном магистерской))
#чужое
#чужое
Forwarded from Психолог за границей: проект "Вотвояси"
Идеальных не бывает…
Всё больше черпаю вдохновение для постов на канале из консультаций.
Идея, что “всё должно быть идеально” очень близка людям с постсоветского пространства. Многие помнят, как любая ошибка перечёркивалась в тетради красной учительской ручкой, а на полях появлялась красная галочка или палочка. Мы выросли и вот уже сами в уме расставляем себе красные символы нашей неидеальности и неуспешности. Помимо этого прилетает и окружающим людям, и даже окружающей действительности: неидеальный партнёр, неидеальная работа, неидеальная страна и т.д.
Недовольство страной - это частая жалоба моих клиентов. Как вы догадываетесь, от страны это не зависит на 100%, и два человека, которые переехали в одну и ту же страну при сходных обстоятельствах, могут оценивать её диаметрально противоположно.
Дело в том, что когда мы живём в одной стране и нам что-то в ней не нравится, то наше сознание сужается и мы начинаем замечать только недостатки. Смотрим на другие страны издалека и это “прекрасное далёко” может выглядеть светлым пятном. Но при приближении (а при адаптации после переезда это похоже на то, когда мы смотрим на картинку на экране, приблизив её до пикселей) и в этом светлом образе мы видим тёмные пятна.
Задача адаптации - найти ту степень восприятия страны, степень “приближения при рассмотрении”, когда мы будем видеть картинку целиком и с оптимальной резкостью.
У меня возникает ассоциация с некоторыми картинами импрессионистов: смотришь издали - плохо видно, смотришь вблизи - одни точки и мазки, а найдёшь нужный ракурс - вот оно, всё сложилось в одну картину!
Также и со страной. Мы уже говорили, что свободное решение свободного человека: переезжать, оставаться, возвращаться обратно, искать новую страну и новое место жительства или не искать. Прежде, чем принимать решение, убедитесь, что вы не уставились на один пиксель и рассматриваете его, как единственный аргумент для переезда.
P. S. Наверное, не нужно напоминать, то вместо страны в рассуждении выше вы можете поставить свою работу или свои отношения. Метафора оптимального приближения работает с любым аспектом жизни.
И да, идеальных не бывает...
Всё больше черпаю вдохновение для постов на канале из консультаций.
Идея, что “всё должно быть идеально” очень близка людям с постсоветского пространства. Многие помнят, как любая ошибка перечёркивалась в тетради красной учительской ручкой, а на полях появлялась красная галочка или палочка. Мы выросли и вот уже сами в уме расставляем себе красные символы нашей неидеальности и неуспешности. Помимо этого прилетает и окружающим людям, и даже окружающей действительности: неидеальный партнёр, неидеальная работа, неидеальная страна и т.д.
Недовольство страной - это частая жалоба моих клиентов. Как вы догадываетесь, от страны это не зависит на 100%, и два человека, которые переехали в одну и ту же страну при сходных обстоятельствах, могут оценивать её диаметрально противоположно.
Дело в том, что когда мы живём в одной стране и нам что-то в ней не нравится, то наше сознание сужается и мы начинаем замечать только недостатки. Смотрим на другие страны издалека и это “прекрасное далёко” может выглядеть светлым пятном. Но при приближении (а при адаптации после переезда это похоже на то, когда мы смотрим на картинку на экране, приблизив её до пикселей) и в этом светлом образе мы видим тёмные пятна.
Задача адаптации - найти ту степень восприятия страны, степень “приближения при рассмотрении”, когда мы будем видеть картинку целиком и с оптимальной резкостью.
У меня возникает ассоциация с некоторыми картинами импрессионистов: смотришь издали - плохо видно, смотришь вблизи - одни точки и мазки, а найдёшь нужный ракурс - вот оно, всё сложилось в одну картину!
Также и со страной. Мы уже говорили, что свободное решение свободного человека: переезжать, оставаться, возвращаться обратно, искать новую страну и новое место жительства или не искать. Прежде, чем принимать решение, убедитесь, что вы не уставились на один пиксель и рассматриваете его, как единственный аргумент для переезда.
P. S. Наверное, не нужно напоминать, то вместо страны в рассуждении выше вы можете поставить свою работу или свои отношения. Метафора оптимального приближения работает с любым аспектом жизни.
И да, идеальных не бывает...
Интересненько, хотя лично я всё больше разочаровываюсь в идее миграции и ещё расскажу, почему
Forwarded from Kartoshka Frei — учёба в Европе
Почему я мигрирую?
Когда лишь задумывалась о миграции, я разговаривала со многими уже переехавшими россиянами. Всегда спрашивала их о причинах и всегда получала один и тот же ответ.
- Так почему же ты переехал?
- Да не знаю, как-то так сложилось.
Казалось, что от меня что-то скрывают. Как это так? Ты расстаешься с семьей, работой, друзьями – привычной жизнью – во имя сам не знаешь чего? Я была убеждена, что есть важная причина. В моей голове люди мигрировали из-за желания больше зарабатывать и несогласия с политической ситуацией, выходили замуж или женились, на учёбу или работу, но уж точно не потому, что «как-то так сложилось».
Это оказалось неправдой. Теперь я тот человек, который вот-вот переедет в другую страну. Теперь я отвечаю, что «как-то так вышло». Но в голове совсем другие мысли: я правда не могу объяснить. Это парадокс. При первом рассмотрении моя мотивация кажется такой понятной, что тут даже и рассуждать нечего. Но если подойти поближе, то картина рассыпается на мазки – единой причины просто нет.
Здесь и разочарование в российском образовании, недовольство нашей журналистикой, ощущение дискомфорта, политические страхи, невозможность реализации, экономическая ситуация, желание жить в Европе, социальная незащищенность, бессилие… Каждая из этих причин по отдельности недостаточно весома, чтобы заставить меня паковать чемоданы, но когда эти кирпичики складываются вместе, то передо мной возникает стена, перелезать через которую мне не хочется, потому что там дальше лабиринт из таких же препятствий. И мне ничего не остаётся как развернуться и уйти.
#мысли
Когда лишь задумывалась о миграции, я разговаривала со многими уже переехавшими россиянами. Всегда спрашивала их о причинах и всегда получала один и тот же ответ.
- Так почему же ты переехал?
- Да не знаю, как-то так сложилось.
Казалось, что от меня что-то скрывают. Как это так? Ты расстаешься с семьей, работой, друзьями – привычной жизнью – во имя сам не знаешь чего? Я была убеждена, что есть важная причина. В моей голове люди мигрировали из-за желания больше зарабатывать и несогласия с политической ситуацией, выходили замуж или женились, на учёбу или работу, но уж точно не потому, что «как-то так сложилось».
Это оказалось неправдой. Теперь я тот человек, который вот-вот переедет в другую страну. Теперь я отвечаю, что «как-то так вышло». Но в голове совсем другие мысли: я правда не могу объяснить. Это парадокс. При первом рассмотрении моя мотивация кажется такой понятной, что тут даже и рассуждать нечего. Но если подойти поближе, то картина рассыпается на мазки – единой причины просто нет.
Здесь и разочарование в российском образовании, недовольство нашей журналистикой, ощущение дискомфорта, политические страхи, невозможность реализации, экономическая ситуация, желание жить в Европе, социальная незащищенность, бессилие… Каждая из этих причин по отдельности недостаточно весома, чтобы заставить меня паковать чемоданы, но когда эти кирпичики складываются вместе, то передо мной возникает стена, перелезать через которую мне не хочется, потому что там дальше лабиринт из таких же препятствий. И мне ничего не остаётся как развернуться и уйти.
#мысли
Forwarded from Галеев
Как читать non-fiction
1. Американский - пропускайте текст, читайте введение и список глав. Американец изложит основной тезис во введении и дальше будет долбить его на разный манер весь остаток книги.
2. Немецкий - пропускайте текст, читайте сноски. В сноски немец, как человек честный, уберёт всю инфу, которая не укладывается в его нарратив. А это, как правило, и есть самое интересное.
3. Английский - пропускайте текст, но сканируйте его на шутки. Для человека, закованного в рамки самой жесткой системы политеса в западном мире, шутка - единственная возможность сказать, что он думает на самом деле.
1. Американский - пропускайте текст, читайте введение и список глав. Американец изложит основной тезис во введении и дальше будет долбить его на разный манер весь остаток книги.
2. Немецкий - пропускайте текст, читайте сноски. В сноски немец, как человек честный, уберёт всю инфу, которая не укладывается в его нарратив. А это, как правило, и есть самое интересное.
3. Английский - пропускайте текст, но сканируйте его на шутки. Для человека, закованного в рамки самой жесткой системы политеса в западном мире, шутка - единственная возможность сказать, что он думает на самом деле.
Только видал я англичан, которые пишут американским методом, и американцев, которые пишут немецким... так что всё относительно
А в русском нон-фикшне, кажется, можно читать только введение и заключение: во введении основные вопросы, в заключении итоговые выводы, а остальной текст -- бессмысленный и беспощадный суровый анализ источников))
Про "тяжёлого" преподавателя
Наконец-то собрался с силами и пишу мысли по следам подкаста @anya_grushina (выпуск ниже). В этом выпуске речь шла, кроме всего прочего, о преподавателе немецкой PhD-программы, которого студенты называли "тяжёлым". Не буду спойлерить сюжет (выпуск заслуживает того, чтобы вы прослушали его сами, без иронии), но мораль была примерно такая: на Западе всё преуменьшают, и если про преподавателя говорят, что он "тяжёлый", значит, не ходите дети в Африку гулять. Для вашей самооценки это чревато летальным исходом))
А знаете, что я думаю? Мне почему-то кажется, что воспринимать критику на свой счёт -- это чисто наш, русский пойнт какой-то. В Англии ни у кого такого не видел. Если преподаватель тебя иногда ругает или просто кажется равнодушным -- зачем из-за этого разочаровываться в себе? Но люди почему-то разочаровываются.
В подкасте Ани была примерно такая красноречивая фраза про вышеупомянутого преподавателя: "По его взгляду было видно, что он думает: эта девочка не алё". Что значит "Не алё?" Недостаточно публикаций? Слишком сумбурно написана работа? А может, просто преподаватель в этот день не выспался, или у него умерла кошка? В принципе об этом можно было спросить словами (пусть и не в прямой форме). Но вместо этого героиня подкаста решила додумать сама, и это "не алё", как я понял, стала another brick in the wall её нелюбви к себе. Я искренне рад, что в итоге героиня не пошла на поводу у таких домыслов и смогла продолжить заниматься своей темой. Но можно же было сразу перекрутить в себе нужный кран и предотвратить возникновение подобной ситуации...
Наконец-то собрался с силами и пишу мысли по следам подкаста @anya_grushina (выпуск ниже). В этом выпуске речь шла, кроме всего прочего, о преподавателе немецкой PhD-программы, которого студенты называли "тяжёлым". Не буду спойлерить сюжет (выпуск заслуживает того, чтобы вы прослушали его сами, без иронии), но мораль была примерно такая: на Западе всё преуменьшают, и если про преподавателя говорят, что он "тяжёлый", значит, не ходите дети в Африку гулять. Для вашей самооценки это чревато летальным исходом))
А знаете, что я думаю? Мне почему-то кажется, что воспринимать критику на свой счёт -- это чисто наш, русский пойнт какой-то. В Англии ни у кого такого не видел. Если преподаватель тебя иногда ругает или просто кажется равнодушным -- зачем из-за этого разочаровываться в себе? Но люди почему-то разочаровываются.
В подкасте Ани была примерно такая красноречивая фраза про вышеупомянутого преподавателя: "По его взгляду было видно, что он думает: эта девочка не алё". Что значит "Не алё?" Недостаточно публикаций? Слишком сумбурно написана работа? А может, просто преподаватель в этот день не выспался, или у него умерла кошка? В принципе об этом можно было спросить словами (пусть и не в прямой форме). Но вместо этого героиня подкаста решила додумать сама, и это "не алё", как я понял, стала another brick in the wall её нелюбви к себе. Я искренне рад, что в итоге героиня не пошла на поводу у таких домыслов и смогла продолжить заниматься своей темой. Но можно же было сразу перекрутить в себе нужный кран и предотвратить возникновение подобной ситуации...
Расскажу про свой опыт взаимодействия с российским "тяжёлым" преподавателем. Нотка Путина в голосе, нотка Оксимирона во внешности -- истфаковские читатели легко поймут, о ком я говорю) И с 1 курса бакалавриата мне казалось: вот он считает, что я "не алё", и не выйдет из меня исследователь. На 1 курсе магистратуры, когда я уже поверил в свой потенциал, я снова пересёкся с этим преподавателем. Докладом на его семинаре я решил доказать, что не тварь дрожащая, а право имею. Но этого не случилось: преподаватель разнёс моё творение в пух и прах и отправил переписывать!
Сначала я отреагировал почти как Аня. Помню, по дороге к метро выговаривался однокурснику на тему "Зачем я вообще в это ввязался? Намекали же мне: нет у тебя потенциала исследователя, Даня, нет!" Но эмоции быстро схлынули. На следующий день я в форсированном режиме переписал доклад, предварительно посмотрев на хорошие (по мнению преподавателя) работы однокурсников и уточнив что-то у человека, разбирающегося в теме. В итоге мне поставили отличную оценку, а когда я спросил у преподавателя "Почему не 10 из 10?", он доходчиво и подробно всё объяснил.
Сейчас для меня этот курс -- 1 из, наверное, 3 на всей магистратуре по медиевистике, которые действительно дали мне что-то полезное в долгосрочной перспективе. Если бы я не смог вовремя закрыть кран "воспринимать критику на свой счёт", всё было бы куда хуже (даже в профессию вряд ли бы решился пойти, наверное). Аня тоже в итоге закрыла этот кран (как можно убедиться из подкаста). Может, нам всем было бы полезно научиться закрывать его раньше, чем самооценка начинает превращаться в раздолбанный жигуль 1950-какого-то года?
Сначала я отреагировал почти как Аня. Помню, по дороге к метро выговаривался однокурснику на тему "Зачем я вообще в это ввязался? Намекали же мне: нет у тебя потенциала исследователя, Даня, нет!" Но эмоции быстро схлынули. На следующий день я в форсированном режиме переписал доклад, предварительно посмотрев на хорошие (по мнению преподавателя) работы однокурсников и уточнив что-то у человека, разбирающегося в теме. В итоге мне поставили отличную оценку, а когда я спросил у преподавателя "Почему не 10 из 10?", он доходчиво и подробно всё объяснил.
Сейчас для меня этот курс -- 1 из, наверное, 3 на всей магистратуре по медиевистике, которые действительно дали мне что-то полезное в долгосрочной перспективе. Если бы я не смог вовремя закрыть кран "воспринимать критику на свой счёт", всё было бы куда хуже (даже в профессию вряд ли бы решился пойти, наверное). Аня тоже в итоге закрыла этот кран (как можно убедиться из подкаста). Может, нам всем было бы полезно научиться закрывать его раньше, чем самооценка начинает превращаться в раздолбанный жигуль 1950-какого-то года?
❤1
Сам выпуск
Google Podcasts
После физики - 6 километров скотча
В этом супердлинном выпуске рассказываю как я выбрала PhD, чем я там занималась и (спойлер!) что пошло не так. А так же даю несколько практических советов по предотвращению эпик фейлов и ментальной гигиене в аспирантуре.
Страничка на Патреон: patreon.com/anya_grushina…
Страничка на Патреон: patreon.com/anya_grushina…
Theculturetrip и Atlasobscura. Таких вещей мне в Англии не хватало, без шуток. Возможно, по этому все поездки по плану, которые у меня там были, показались какими-то пресными.
Forwarded from Ноет ковчег
Как спланировать трип мечты
Люди делятся на 2 типа: одни из любого путешествия возвращаются со словами "там нечего смотреть", другие умудряются отыскать жемчужины даже в Нижнем Подберезовске.
Топ-советов как испортить себе отдых:
1. Обязательно прислушивайтесь к советам ворчливых друзей, им же не просто так не понравилось.
2. Ничем не интересуйтесь, сделайте это своей принципиальной позицией.
3. Доверьтесь первому попавшемуся экскурсоводу и ни в коем случае не сворачивайте с центральной улицы города.
4. Для перекуса выбирайте проверенные сетевые рестораны, Kfc еще никого не подводил.
Ну а если вам вдруг захотелось провести время с максимальным погружением:
1. Уделите время подготовке, не стесняйтесь задавать гуглу вопросы.
2. В поисках необычных мест загляните на ресурсы Theculturetrip и Atlasobscura
3. Пробивайте локации в инстаграме, тайком сохраняйте интересные ракурсы - подписчики сами себя не удивят.
4. Не пренебрегайте национальной кухней. Foursquare или Tripadvisor помогут сориентироваться и подобрать подходящий ценник.
5. Ищите уникальные авторские экскурсии. Влюбленный в свой город человек захватит вас даже рассказом про систему канализации.
6. Расставьте звездочки в Mapsme. Приложение работает оффлайн - указывая путь не хуже, чем дорога из желтого кирпича.
7. Ну и конечно, будьте готовы к идиотским знакомствам.
При должной подготовке любой Урюпинск раскроется перед вами сияющими гранями.
Не место красит человека, а умение гуглить.
Люди делятся на 2 типа: одни из любого путешествия возвращаются со словами "там нечего смотреть", другие умудряются отыскать жемчужины даже в Нижнем Подберезовске.
Топ-советов как испортить себе отдых:
1. Обязательно прислушивайтесь к советам ворчливых друзей, им же не просто так не понравилось.
2. Ничем не интересуйтесь, сделайте это своей принципиальной позицией.
3. Доверьтесь первому попавшемуся экскурсоводу и ни в коем случае не сворачивайте с центральной улицы города.
4. Для перекуса выбирайте проверенные сетевые рестораны, Kfc еще никого не подводил.
Ну а если вам вдруг захотелось провести время с максимальным погружением:
1. Уделите время подготовке, не стесняйтесь задавать гуглу вопросы.
2. В поисках необычных мест загляните на ресурсы Theculturetrip и Atlasobscura
3. Пробивайте локации в инстаграме, тайком сохраняйте интересные ракурсы - подписчики сами себя не удивят.
4. Не пренебрегайте национальной кухней. Foursquare или Tripadvisor помогут сориентироваться и подобрать подходящий ценник.
5. Ищите уникальные авторские экскурсии. Влюбленный в свой город человек захватит вас даже рассказом про систему канализации.
6. Расставьте звездочки в Mapsme. Приложение работает оффлайн - указывая путь не хуже, чем дорога из желтого кирпича.
7. Ну и конечно, будьте готовы к идиотским знакомствам.
При должной подготовке любой Урюпинск раскроется перед вами сияющими гранями.
Не место красит человека, а умение гуглить.
👍1
Думаю, какой же паразитизм сидит в моей русской голове, если два дня в эту голову не лезут идеи для эссе 'How will the university benefit having me as a student?' объёмом 500 слов. С детства мне с разных сторон внушали, что это университет мне что-то даёт, а моё дело -- сдать определённые экзамены и поступить. Я просто не привык учиться в университете, попутно вкладывая что-то в него. Мне казалось, что учиться -- это примерно как есть с ложечки кашу, которая бабушка считает полезной. Значит, время менять привычки! Ведь за одну только учёбу в большинстве британских университетов тебе не станут платить... За прогрессом можете следить в этом канале))
Ещё немного историй
Был я сегодня на дне открытых дверей в Суонси. Мозги плавились от жары (you know), конкретных вопросов в голове не было. Но всё равно решил сходить: мне казалось, что из всех университетов, куда я поступил, в Суонси хочу больше всего. Одной из главных причин был отдельный курс для теории по моей области исследований (так было заявлено в программе на сайте, почему для меня особенно важна теория -- см. репост из канала "Смех Медузы" чуть выше). Однако случилась неожиданность: когда я задал руководителю программы вопрос про этот курс, он ответил, что на сайте висит устаревшая программа, и теории там не будет. Пока для меня это не повод менять выбор, но всё равно я немножко испытал шок)) Поэтому дни открытых дверей могут быть полезны, даже если инфа на сайте кажется исчерпывающей.
Был я сегодня на дне открытых дверей в Суонси. Мозги плавились от жары (you know), конкретных вопросов в голове не было. Но всё равно решил сходить: мне казалось, что из всех университетов, куда я поступил, в Суонси хочу больше всего. Одной из главных причин был отдельный курс для теории по моей области исследований (так было заявлено в программе на сайте, почему для меня особенно важна теория -- см. репост из канала "Смех Медузы" чуть выше). Однако случилась неожиданность: когда я задал руководителю программы вопрос про этот курс, он ответил, что на сайте висит устаревшая программа, и теории там не будет. Пока для меня это не повод менять выбор, но всё равно я немножко испытал шок)) Поэтому дни открытых дверей могут быть полезны, даже если инфа на сайте кажется исчерпывающей.
Послушал подкаст, и он замечательный! Много интересных мыслей и про Вышку, и про образование вообще, и про карьеру.
Forwarded from Лев Левицкий | IT и финансы
Сходил на Воскресный подкаст Глеба Соломина! С моими подкастами по 100 минут уложиться в 40 было непросто, но мы справились)
Я тыщу лет нигде не говорил в гостях, поэтому очень рад был поболтать и публично подумать об интересных для меня вещах. Сейчас для меня важно транслировать свои ценности в мир, и это вполне удалось. Еще получилось подвести итоги моего исторического бакалавриата, который я только-только окончил.
Я очень рад, что мы поговорили о:
- работе с неопределенностью
- как выбрать вуз и профессию, если ты ничего не понимаешь
- значении гуманитарного образования и образования в целом
- самообразовании
- как учиться в вузе, чтобы это было по-настоящему полезно
Второй гость на подкасте — небезызвестный Христофор Космидис @fgnoff.
Я ожидал, что мы с ним будем много спорить, а в итоге мы оч круто дополнили друг друга
Я доволен тем, что вышло. Обязательно посмотрите! И напишите мне, что откликнулось, какие открытия были, чего не хватило)
Переходите в пост Глеба, там ссылки на ютубчик и все подкаст-площадки: https://news.1rj.ru/str/gleb_solomin/169
Я тыщу лет нигде не говорил в гостях, поэтому очень рад был поболтать и публично подумать об интересных для меня вещах. Сейчас для меня важно транслировать свои ценности в мир, и это вполне удалось. Еще получилось подвести итоги моего исторического бакалавриата, который я только-только окончил.
Я очень рад, что мы поговорили о:
- работе с неопределенностью
- как выбрать вуз и профессию, если ты ничего не понимаешь
- значении гуманитарного образования и образования в целом
- самообразовании
- как учиться в вузе, чтобы это было по-настоящему полезно
Второй гость на подкасте — небезызвестный Христофор Космидис @fgnoff.
Я ожидал, что мы с ним будем много спорить, а в итоге мы оч круто дополнили друг друга
Я доволен тем, что вышло. Обязательно посмотрите! И напишите мне, что откликнулось, какие открытия были, чего не хватило)
Переходите в пост Глеба, там ссылки на ютубчик и все подкаст-площадки: https://news.1rj.ru/str/gleb_solomin/169
Сохраню под стекло, ибо это важно для исследователя-гуманитария
Forwarded from Дима, ты распыляешься!
Как за последний год изменился мой подход к чтению и списку книг
В семье много читали, и я много читал в детстве. Я вырос с ощущением, что много читать - хорошо. В начале 2010ых я открыл для себя нехудожественную литературу: self-help, научпоп и т.д. В 2018-2019 я читал по 40-50 книг в год.
А в 2020 все сломалось. Я привык читать в метро, еще слушал аудиокниги. Когда перемещений стало совсем мало, упало и прочтение книг, хорошо, с собакой гулял и продолжал слушать.
Большую часть года у меня было постоянное чувство вины. Как это, раньше читал много, а теперь читаю мало. Читать же много хорошо? Значит я плохой. Метрики должны расти или хотя бы оставаться на одном уровне!
А еще я считал, что бросать книги плохо, это как не доводить дело до конца. Даже мой workflow в Notion отражал этот факт: было две базы, в одной список чтения, в другой "прочитано". Движение только от "надо прочитать" к "прочитал", никаких альтернатив. "Шаг в сторону - попытка к бегству".
Я писал в базе причину "зачем читать", но часто это не была годная причина, которая "щелкает", я оправдывал инфо-плюшкинство. Писал даже странные причины в духе "мне подарили".
Сейчас прихожу к новому отношению. Здесь два основных момента:
1. Читать надо для удовольствия или для конкретной пользы, следуя за текущим интересом или за текущими потребностями. Все штуки вроде "надо бы", "в целом любопытно", "может пригодится" - на мороз.
2. Нужно не бояться бросать или ставить на паузу, это нормально. Возможно, нашлось что-то другое. Возможно, это не так интересно.
К примеру, мне нужно было провести для проекта custdev-интервью. Нашел подходящую книгу по рекомендациям, очень быстро прочитал нужные разделы, хорошо сделал свою работу, проанализировал результаты. Как только потребность отпала - я книгу поставил на паузу. Никаких сожалений, никакого чувства вины. Прямо сейчас это не нужно.
Нужно тщательно выбирать, что тащишь на свой чердак. Идея Шерлока Холмса, которая казалась чудачеством на рубеже XIX-XX веков, внезапно оказывается максимально актуальной в XXI веке. Доступность информации так велика, а ее стоимость так низка, что нет причин пытаться разобраться в том, что сейчас неинтересно или не нужно.
Предвижу разумные возражения про общий кругозор, начитанность, насмотренность. Да, это всё нужно, но сегодня составлю это за скобками, иначе пост станет еще больше.
Какие изменения я внес в свою Notion-базу:
1. переименовал "список чтенияна лето" в "что можно почитать". Во-первых, Ильяхов одобрил бы, во-вторых напряг меньше. Это меню и перечень возможностей, а не список обязанностей.
2. добавил шорт-лист чтения. Чтобы меня не давил большой список, я сделал краткую версию на ближайшее время из самого интересного, и смотрю в него.
3. Добавил базу "перестал читать", с полем "почему бросил". Теперь переношу туда то, что перестал читать, и честно пишу своё понимание причин. Так я буквально разрешил себе не дочитывать книги.
По ощущениям - помогло относится к себе менее токсично. "Не хочу" - это веская, достаточная причина не только для окружающих, но и для себя самого.
P.S. Ссылка не по теме, но интересная. Рэй Далио, миллиардер, основатель Bridgewater Associates и автор отличной книги "Принципы" приложил руку к проекту по тестированию личности. Редко интересуюсь такими штуковинами, но это показалось любопытным. Прошел, почитал результаты. Есть о чем подумать. Возможно, вам тоже будет интересно. Там даже можно френдиться и сравнивать результаты. А еще это может быть полезно для взаимодействия команд, например. Bridgewater Associates известна оригинальными и успешными процессами.
В семье много читали, и я много читал в детстве. Я вырос с ощущением, что много читать - хорошо. В начале 2010ых я открыл для себя нехудожественную литературу: self-help, научпоп и т.д. В 2018-2019 я читал по 40-50 книг в год.
А в 2020 все сломалось. Я привык читать в метро, еще слушал аудиокниги. Когда перемещений стало совсем мало, упало и прочтение книг, хорошо, с собакой гулял и продолжал слушать.
Большую часть года у меня было постоянное чувство вины. Как это, раньше читал много, а теперь читаю мало. Читать же много хорошо? Значит я плохой. Метрики должны расти или хотя бы оставаться на одном уровне!
А еще я считал, что бросать книги плохо, это как не доводить дело до конца. Даже мой workflow в Notion отражал этот факт: было две базы, в одной список чтения, в другой "прочитано". Движение только от "надо прочитать" к "прочитал", никаких альтернатив. "Шаг в сторону - попытка к бегству".
Я писал в базе причину "зачем читать", но часто это не была годная причина, которая "щелкает", я оправдывал инфо-плюшкинство. Писал даже странные причины в духе "мне подарили".
Сейчас прихожу к новому отношению. Здесь два основных момента:
1. Читать надо для удовольствия или для конкретной пользы, следуя за текущим интересом или за текущими потребностями. Все штуки вроде "надо бы", "в целом любопытно", "может пригодится" - на мороз.
2. Нужно не бояться бросать или ставить на паузу, это нормально. Возможно, нашлось что-то другое. Возможно, это не так интересно.
К примеру, мне нужно было провести для проекта custdev-интервью. Нашел подходящую книгу по рекомендациям, очень быстро прочитал нужные разделы, хорошо сделал свою работу, проанализировал результаты. Как только потребность отпала - я книгу поставил на паузу. Никаких сожалений, никакого чувства вины. Прямо сейчас это не нужно.
Нужно тщательно выбирать, что тащишь на свой чердак. Идея Шерлока Холмса, которая казалась чудачеством на рубеже XIX-XX веков, внезапно оказывается максимально актуальной в XXI веке. Доступность информации так велика, а ее стоимость так низка, что нет причин пытаться разобраться в том, что сейчас неинтересно или не нужно.
Предвижу разумные возражения про общий кругозор, начитанность, насмотренность. Да, это всё нужно, но сегодня составлю это за скобками, иначе пост станет еще больше.
Какие изменения я внес в свою Notion-базу:
1. переименовал "список чтения
2. добавил шорт-лист чтения. Чтобы меня не давил большой список, я сделал краткую версию на ближайшее время из самого интересного, и смотрю в него.
3. Добавил базу "перестал читать", с полем "почему бросил". Теперь переношу туда то, что перестал читать, и честно пишу своё понимание причин. Так я буквально разрешил себе не дочитывать книги.
По ощущениям - помогло относится к себе менее токсично. "Не хочу" - это веская, достаточная причина не только для окружающих, но и для себя самого.
P.S. Ссылка не по теме, но интересная. Рэй Далио, миллиардер, основатель Bridgewater Associates и автор отличной книги "Принципы" приложил руку к проекту по тестированию личности. Редко интересуюсь такими штуковинами, но это показалось любопытным. Прошел, почитал результаты. Есть о чем подумать. Возможно, вам тоже будет интересно. Там даже можно френдиться и сравнивать результаты. А еще это может быть полезно для взаимодействия команд, например. Bridgewater Associates известна оригинальными и успешными процессами.
Ещё немного про теорию
Я уже не раз писал (а ещё репостил замечательную гендерную исследовательницу Эллу Россман ), что именно знание теории и умение сформировать собственный теоретический подход делают гуманитарное исследование актуальным. Как вы, возможно, помните, я хотел прокачиваться в этом направлении на Летней школе и в британской магистратуре. Однако на Летнюю школу меня внезапно не взяли, хотя я подошёл к заявке максимально ответственно. Впрочем, даже если бы взяли, ничего бы не изменилось: мастерскую "Академические навыки в гуманитарных науках" в этом году не будут проводить даже в онлайне. В магистратуре же, как я выяснил на дне открытых дверей, теории на курсах не особо много. Ещё одна деталь: на защитах в своей российской магистратуре я видел, что многие мои однокурсники сами могут сформулировать теоретический подход, хотя в университете этому учат (на мой взгляд) крайне скомканно. Вывод отсюда один: теорию надо читать самому, её не поднесут на блюдечке никакие преподаватели.
Этот тезис перекликается с мыслью, которую озвучил гость последнего выпуска подкаста @levlevitsky : чтобы чему-то научиться, надо не ждать у моря погоды, а сразу прочитать об этом книжку и затем разобраться. Так решил сделать и я: составил себе небольшую программу чтения на лето и уже начал её осваивать, попутно конспектируя книги себе в заметки!
Я уже не раз писал (а ещё репостил замечательную гендерную исследовательницу Эллу Россман ), что именно знание теории и умение сформировать собственный теоретический подход делают гуманитарное исследование актуальным. Как вы, возможно, помните, я хотел прокачиваться в этом направлении на Летней школе и в британской магистратуре. Однако на Летнюю школу меня внезапно не взяли, хотя я подошёл к заявке максимально ответственно. Впрочем, даже если бы взяли, ничего бы не изменилось: мастерскую "Академические навыки в гуманитарных науках" в этом году не будут проводить даже в онлайне. В магистратуре же, как я выяснил на дне открытых дверей, теории на курсах не особо много. Ещё одна деталь: на защитах в своей российской магистратуре я видел, что многие мои однокурсники сами могут сформулировать теоретический подход, хотя в университете этому учат (на мой взгляд) крайне скомканно. Вывод отсюда один: теорию надо читать самому, её не поднесут на блюдечке никакие преподаватели.
Этот тезис перекликается с мыслью, которую озвучил гость последнего выпуска подкаста @levlevitsky : чтобы чему-то научиться, надо не ждать у моря погоды, а сразу прочитать об этом книжку и затем разобраться. Так решил сделать и я: составил себе небольшую программу чтения на лето и уже начал её осваивать, попутно конспектируя книги себе в заметки!
Telegram
Смех Медузы
Защитила PhD в UCL, сейчас делаю постдок в GWZO
Тут: история феминизма, гендерная история, гендерная политика, социализм и постсоциализм, образование, академия
За консультацией по поступлению за рубеж сюда: consultations.rossman@gmail.com
Тут: история феминизма, гендерная история, гендерная политика, социализм и постсоциализм, образование, академия
За консультацией по поступлению за рубеж сюда: consultations.rossman@gmail.com
🔥1
Для меня это просто идеал того, как надо рассказывать о своих неудачах (может, не неудачах, а просто полезном опыте поиска работы?) Автор не стесняется писать о проблемах, о том, как это психологически тяжело для него. Однако он не ноет, а пишет, как эти проблемы решал -- и в итоге решил (по крайней мере частично).