Большинство стартапов в AIEd быстро терпят неудачу. Чтобы избежать неудач, учредителям необходимо рассмотреть 3 ключевых области
Автор Марио Барошевчич, директор Emerge Education
Поскольку искусственный интеллект уже изменил многие отрасли, в сфере образования это были только разговоры, а не реальные действия и успех.
Последнее десятилетие в сфере образовательных технологий принесло множество неудачных обещаний по поводу того, что ИИ произведет революцию в этом секторе. Автоматическая обратная связь, адаптивное и персонализированное обучение и робо-учителя - это лишь некоторые из терминов, которые приходили, уходили и возвращались снова. Хотя у ИИ, несомненно, есть огромный потенциал и некоторые новые успехи, существует множество препятствий, которые учредители, внедряющие инновации в этой сфере, должны будут преодолеть, чтобы построить крупный успешный бизнес.
В этой статье освещаются идеи и советы по трем ключевым областям, которые, по мнению автора, необходимо учитывать и в которых нужно ориентироваться основателям образовательных компаний, основанных на ИИ,
Читать 10мин
Автор Марио Барошевчич, директор Emerge Education
Поскольку искусственный интеллект уже изменил многие отрасли, в сфере образования это были только разговоры, а не реальные действия и успех.
Последнее десятилетие в сфере образовательных технологий принесло множество неудачных обещаний по поводу того, что ИИ произведет революцию в этом секторе. Автоматическая обратная связь, адаптивное и персонализированное обучение и робо-учителя - это лишь некоторые из терминов, которые приходили, уходили и возвращались снова. Хотя у ИИ, несомненно, есть огромный потенциал и некоторые новые успехи, существует множество препятствий, которые учредители, внедряющие инновации в этой сфере, должны будут преодолеть, чтобы построить крупный успешный бизнес.
В этой статье освещаются идеи и советы по трем ключевым областям, которые, по мнению автора, необходимо учитывать и в которых нужно ориентироваться основателям образовательных компаний, основанных на ИИ,
Читать 10мин
Приглашаем на демо день edtech компаний в Сберуниверситете
31 марта СберУниверситет приглашает всех, кто интересуется образовательными технологиями на первый ежеквартальный Demo Day EduTech
Всех, кто пройдёт бесплатную регистрацию , ждёт презентация «живых» продуктов от четырёх EdTech-компаний:
🚩 Платформы для разработки игр и симуляций на основе технологии виртуальной реальности VARWIN
🚩 Конструктора диалоговых симуляций с поддержкой обучения на основе реальных данных Dailo
🚩 Платформы с набором инструментов для проведения тренингов в режиме онлайн ТренингСпэйс
🚩 Платформы-конструктора для разработки и проведения адаптационных и обучающих настольных игр без привлечения программистов ИгроN-сервис
🚩 Презентации пройдут в прямом эфире и можно будет задать вопросы спикерам или договориться о тестировании представленного решения в своей организации.
31 марта СберУниверситет приглашает всех, кто интересуется образовательными технологиями на первый ежеквартальный Demo Day EduTech
Всех, кто пройдёт бесплатную регистрацию , ждёт презентация «живых» продуктов от четырёх EdTech-компаний:
🚩 Платформы для разработки игр и симуляций на основе технологии виртуальной реальности VARWIN
🚩 Конструктора диалоговых симуляций с поддержкой обучения на основе реальных данных Dailo
🚩 Платформы с набором инструментов для проведения тренингов в режиме онлайн ТренингСпэйс
🚩 Платформы-конструктора для разработки и проведения адаптационных и обучающих настольных игр без привлечения программистов ИгроN-сервис
🚩 Презентации пройдут в прямом эфире и можно будет задать вопросы спикерам или договориться о тестировании представленного решения в своей организации.
Какие символы используются в цифровом образовании/дизайне для обучения?
Автор Дэвид Том Джонс
Цифровые технологии не только порождают сложные социотехнические системы; они также отличают социотехнические системы от других сложных физических или социальных систем. В то время как сложность физической или социальной системы в основном определяется либо материальными операциями, либо действиями человека, сложность социотехнических систем возникает из-за продолжающейся и развивающейся запутанности социальной (человеческой субъектности), символической (вычисления на основе символов в цифровых технологиях) и материала (физических артефактов, в которых размещаются вычислительные машины или взаимодействуют с ними).
Читать 5мин
Автор Дэвид Том Джонс
Цифровые технологии не только порождают сложные социотехнические системы; они также отличают социотехнические системы от других сложных физических или социальных систем. В то время как сложность физической или социальной системы в основном определяется либо материальными операциями, либо действиями человека, сложность социотехнических систем возникает из-за продолжающейся и развивающейся запутанности социальной (человеческой субъектности), символической (вычисления на основе символов в цифровых технологиях) и материала (физических артефактов, в которых размещаются вычислительные машины или взаимодействуют с ними).
Читать 5мин
«Применение технологий в образовании в мире на уровне внешкольного образования. Обзор и тренды 2021»
Платонов В.Н., аналитик edtech EdCrunch Award, HolonIQ
31 марта, 14.00 - 15.00
Всероссийский открытый педагогический online-форум «Образовательный потенциал России»
Подать заявку на форум
Платонов В.Н., аналитик edtech EdCrunch Award, HolonIQ
31 марта, 14.00 - 15.00
Всероссийский открытый педагогический online-форум «Образовательный потенциал России»
Подать заявку на форум
На рынке академических электронных книг большие проблемы
Автор Рейчел Бикли
С тех пор, как небольшая группа академических библиотекарей запустила кампанию #ebooksos с Открытым письмом с просьбой провести расследование в сфере публикации академических электронных книг, мы столкнулись с некоторыми сомнениями в наших действиях.
Читать 5мин
Автор Рейчел Бикли
С тех пор, как небольшая группа академических библиотекарей запустила кампанию #ebooksos с Открытым письмом с просьбой провести расследование в сфере публикации академических электронных книг, мы столкнулись с некоторыми сомнениями в наших действиях.
Читать 5мин
От сетей природного взаимного сожительства к более устойчивым человеческим сетям
Автор Каролина Карвалью
Нас учили жить в конкурентном мире, где выживают сильнейшие. Но что, если это было неправильно? Что, если мир природы и люди в нем гораздо больше сотрудничают, чем соревнуются?
Читать 6мин
Автор Каролина Карвалью
Нас учили жить в конкурентном мире, где выживают сильнейшие. Но что, если это было неправильно? Что, если мир природы и люди в нем гораздо больше сотрудничают, чем соревнуются?
Читать 6мин
Модель взаимообучения на рабочем месте
Автор Гейб Харп
Многие из нас окружены - по крайней мере виртуально - бесценным учебным ресурсом: нашими коллегами.
Читать 3мин
Автор Гейб Харп
Многие из нас окружены - по крайней мере виртуально - бесценным учебным ресурсом: нашими коллегами.
Читать 3мин
Edtech: Страны DACH (Германия, Австрия, Швейцария) - тенденции и гипотезы K-12 и высшего образования
Автор Катарина Кунце, Представительница венчурного капитала на ранней стадии из Берлина. Особые интересы в образовательных технологиях, финансовых технологиях, конфиденциальности и прозрачности, управлении и децентрализации, а также в маркетплейсах.
Читать 6мин
Автор Катарина Кунце, Представительница венчурного капитала на ранней стадии из Берлина. Особые интересы в образовательных технологиях, финансовых технологиях, конфиденциальности и прозрачности, управлении и децентрализации, а также в маркетплейсах.
Читать 6мин
🦄Обзор технологических стартапов в образовании от 04.04.2021
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Технологическая компания GoStudent получила 70 млн евро инвестиций в раунд серии B
Читать 3мин
Образовательный стартап Ringle поднимает 10млрд вонов ($8,8M)
Читать 1мин
Abwaab, компания дистанционного обучения для школьников Иордании привлекает 5,1 млн долларов в виде посевного финансирования для своего расширения
Читать 1мин
Стартап Edtech Uable привлекает $ 3,5 млн в рамках предварительной серии A от инвесторов во главе JAFCO Asia, Chiratae Ventures
Читать 3мин
Тайский стартап в сфере edtech, ориентированный на повышение квалификации сотрудников, привлекает 3 миллиона долларов в раунде серии A
Читать 1мин
Образовательный стартап Arist из Babson College расширил свой посевной раунд еще на 2 миллиона долларов во главе с Global Founders Capital.
Читать 1мин
Лондонское приложение для родителей собрало 500 тысяч фунтов стерлингов после «сейсмического» роста числа пользователей на 400 процентов.
Читать 1мин
Рекрутинговая платформа GetWork поднимает 2 крор рупий ($272K) в начальном раунде под руководством Artha Venture Fund
Читать 2мин
Марокканский стартап Edtech Kezakoo привлекает финансирование в размере 221 тысяч долларов
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Технологическая компания GoStudent получила 70 млн евро инвестиций в раунд серии B
Читать 3мин
Образовательный стартап Ringle поднимает 10млрд вонов ($8,8M)
Читать 1мин
Abwaab, компания дистанционного обучения для школьников Иордании привлекает 5,1 млн долларов в виде посевного финансирования для своего расширения
Читать 1мин
Стартап Edtech Uable привлекает $ 3,5 млн в рамках предварительной серии A от инвесторов во главе JAFCO Asia, Chiratae Ventures
Читать 3мин
Тайский стартап в сфере edtech, ориентированный на повышение квалификации сотрудников, привлекает 3 миллиона долларов в раунде серии A
Читать 1мин
Образовательный стартап Arist из Babson College расширил свой посевной раунд еще на 2 миллиона долларов во главе с Global Founders Capital.
Читать 1мин
Лондонское приложение для родителей собрало 500 тысяч фунтов стерлингов после «сейсмического» роста числа пользователей на 400 процентов.
Читать 1мин
Рекрутинговая платформа GetWork поднимает 2 крор рупий ($272K) в начальном раунде под руководством Artha Venture Fund
Читать 2мин
Марокканский стартап Edtech Kezakoo привлекает финансирование в размере 221 тысяч долларов
Читать 1мин
Гонбанг: южнокорейская тенденция смотреть часами, как люди учатся
Автор Полетт Дельгадо
Южнокорейские студенты предлагают виртуальные занятия на YouTube с помощью видеороликов «гонгбанг» или «учись со мной», чтобы мотивировать других учиться и чувствовать себя сопровождаемыми.
В Интернете набирает обороты новая тенденция: gongbang - гонбанг (공방), или «учись со мной», пытаясь увидеть, как другие люди учатся, родом из Южной Кореи. Это слово представляет собой комбинацию gongbu (공부), что означает «учиться», и bangsong (방송), что означает «прямая трансляция». Их соединение дает гонгбанг, то есть «студийную трансляцию».
Читать 3мин
Автор Полетт Дельгадо
Южнокорейские студенты предлагают виртуальные занятия на YouTube с помощью видеороликов «гонгбанг» или «учись со мной», чтобы мотивировать других учиться и чувствовать себя сопровождаемыми.
В Интернете набирает обороты новая тенденция: gongbang - гонбанг (공방), или «учись со мной», пытаясь увидеть, как другие люди учатся, родом из Южной Кореи. Это слово представляет собой комбинацию gongbu (공부), что означает «учиться», и bangsong (방송), что означает «прямая трансляция». Их соединение дает гонгбанг, то есть «студийную трансляцию».
Читать 3мин
Наши коллеги, российская компания, входящая в топ-3 российских лидеров в сфере digital-маркетинга ищет директора школы iMBA.
C level, P&L ответственность. Задача: построить школу новой формации. Опыт edtech, Ed + tech, Tech, only B2C проектов - must have. Английский fluent.
Компания более 20 лет предоставляет услуги в области поискового продвижения, интернет-маркетинга и рекламы в соцсетях. Работает с компаниями и брендами с мировым именем, среди которых Coca-Cola, Metro, Peugeot, Marriott, Xerox, L’Oréal, P&G, кухни «Мария», «Росгосстрах» и многие другие.
Одно из самых важных направлений работы сейчас – онлайн-университет IMBA. Это EdTech-проект нового поколения, способный полностью изменить мир E-learning.
Преподаватели IMBA – признанные эксперты в области digital-маркетинга. За плечами многих – 20 лет опыта на digital-рынке и 5 лет опыта в создании успешных образовательных продуктов в партнерстве с топовыми онлайн-университетами.
Образовательные программы IMBA рассчитаны как на новичков, так и на тех, кто уже является специалистами в своих сферах и хочет повысить квалификацию.
Благодаря большому количеству практических заданий и возможности прохождения стажировки студенты могут легко применять полученные знания в реальных рабочих ситуациях.
Программа ориентируется на профессии, которые будут актуальны даже спустя 10 лет, чтобы выпускники IMBA долгое время оставались востребованными специалистами на рынке.
Курсы IMBA построены актуально, интересно и увлекательно
Компаний ищет Business Development Director, инноватора, готового менять мир EdTech.
Будет отвечать за создание и реализацию стратегии развития онлайн-школы;
Будет заниматься планированием и контролем бюджета;
Лидировать процессы и отслеживать выполнение результата внутри команды: продюссеров, методистов, кураторов;
Обеспечивать прирост прибыли по своему направлению;
Желательно:
Релевантный опыт работы в сфере EdTech;
Умение самостоятельно планировать и реализовывать проекты;
Отличные навыки интеграции ресурсов и инструментов для продвижения бренда и бизнеса;
Готовность работать в стартап-режиме и быстро добиваться результата;
Открытость к публичным выступлениям – участвовать в EdTech конференциях, где презентуется продукт.
Прямо сейчас проект демонстрирует 2-кратный ежемесячный рост – самое время вливаться;
Удобный формат – гибридный (удаленка + офис);
Привлекательные условия оплаты труда. Обсуждаются индивидуально с успешным кандидатом.
Пишите в личку
C level, P&L ответственность. Задача: построить школу новой формации. Опыт edtech, Ed + tech, Tech, only B2C проектов - must have. Английский fluent.
Компания более 20 лет предоставляет услуги в области поискового продвижения, интернет-маркетинга и рекламы в соцсетях. Работает с компаниями и брендами с мировым именем, среди которых Coca-Cola, Metro, Peugeot, Marriott, Xerox, L’Oréal, P&G, кухни «Мария», «Росгосстрах» и многие другие.
Одно из самых важных направлений работы сейчас – онлайн-университет IMBA. Это EdTech-проект нового поколения, способный полностью изменить мир E-learning.
Преподаватели IMBA – признанные эксперты в области digital-маркетинга. За плечами многих – 20 лет опыта на digital-рынке и 5 лет опыта в создании успешных образовательных продуктов в партнерстве с топовыми онлайн-университетами.
Образовательные программы IMBA рассчитаны как на новичков, так и на тех, кто уже является специалистами в своих сферах и хочет повысить квалификацию.
Благодаря большому количеству практических заданий и возможности прохождения стажировки студенты могут легко применять полученные знания в реальных рабочих ситуациях.
Программа ориентируется на профессии, которые будут актуальны даже спустя 10 лет, чтобы выпускники IMBA долгое время оставались востребованными специалистами на рынке.
Курсы IMBA построены актуально, интересно и увлекательно
Компаний ищет Business Development Director, инноватора, готового менять мир EdTech.
Будет отвечать за создание и реализацию стратегии развития онлайн-школы;
Будет заниматься планированием и контролем бюджета;
Лидировать процессы и отслеживать выполнение результата внутри команды: продюссеров, методистов, кураторов;
Обеспечивать прирост прибыли по своему направлению;
Желательно:
Релевантный опыт работы в сфере EdTech;
Умение самостоятельно планировать и реализовывать проекты;
Отличные навыки интеграции ресурсов и инструментов для продвижения бренда и бизнеса;
Готовность работать в стартап-режиме и быстро добиваться результата;
Открытость к публичным выступлениям – участвовать в EdTech конференциях, где презентуется продукт.
Прямо сейчас проект демонстрирует 2-кратный ежемесячный рост – самое время вливаться;
Удобный формат – гибридный (удаленка + офис);
Привлекательные условия оплаты труда. Обсуждаются индивидуально с успешным кандидатом.
Пишите в личку
Разочарование и замешательство - важные элементы обучения
Автор Хенаро Реболледо Мендес
«Искусственный интеллект позволил разработать интеллектуальных наставников или интеллектуальные образовательные системы, способные адаптироваться к каждому ученику для персонализации обучения».
«Мета-аффективность описывает способность 1) осознавать эмоциональные состояния, испытываемые во время обучения, и 2) использовать стратегии эмоциональной регуляции для преобразования отрицательных состояний в положительные для лучшего обучения».
«Результаты впечатляют. Метааффективные студенты (18,54% выборки) имели значительно более высокий уровень обучения, чем неметааффективные студенты (81,46% в нашем исследовании)».
Читать 7мин
Автор Хенаро Реболледо Мендес
«Искусственный интеллект позволил разработать интеллектуальных наставников или интеллектуальные образовательные системы, способные адаптироваться к каждому ученику для персонализации обучения».
«Мета-аффективность описывает способность 1) осознавать эмоциональные состояния, испытываемые во время обучения, и 2) использовать стратегии эмоциональной регуляции для преобразования отрицательных состояний в положительные для лучшего обучения».
«Результаты впечатляют. Метааффективные студенты (18,54% выборки) имели значительно более высокий уровень обучения, чем неметааффективные студенты (81,46% в нашем исследовании)».
Читать 7мин
3 способа использования ИИ для повышения успеваемости учащихся во время онлайн-обучения
Чтобы повысить вовлеченность студентов и количество заканчивающих курсы, примите во внимание эти рекомендации.
Автор Томми Вейр
Читать 3мин
Чтобы повысить вовлеченность студентов и количество заканчивающих курсы, примите во внимание эти рекомендации.
Автор Томми Вейр
Читать 3мин
Рекомендуем от компании StartEd, партнера DigEd, EdCrunch Award:
Виртуальное мероприятие для новаторов в образовании 19-22 апреля 2021 года.
EDTECH WEEK 2021 - это серия мероприятий по дистанционному обучению и сетевому взаимодействию для образовательного и обучающего сообщества, проводимых Started и Университетом Южной Калифорнии (USC).
Под руководством преподавателей, исследователей, лидеров мнений, инвесторов и предпринимателей EDTECH WEEK собирает лучшие умы отрасли для решения самых важных образовательных вопросов, стоящих в глобальном мире.
В этом мероприятии, где за 4 дня работают более 100 «образователей», каждый из которых сосредоточен на инновациях в сфере образования и роли технологий в образовании и развитии кадров, каждый найдет что-то для себя!
В программе этого года:
Треки Исследовательские, Преподавательские, Растущих компаний, Новаторов и Импакта - Независимо от вашей роли или места, где вы находитесь на пути к инновациям в образовании, есть набор занятий, которые помогут вам учиться и участвовать
Мастер-классы - более 50 сессий от известных преподавателей и отраслевых практиков на важные темы.
Illuminations - Интервью с лидерами мнений со всего мира.
Shark Tanks - ведущие стартапы представляют свои идеи, после чего их обсуждают с инвесторами EdTech.
«Счастливый час» - виртуальный мир, созданный для более естественного общения, общения и встреч друг с другом, а также для ускорения взаимодействия с сообществом образовательных технологий.
Зарегистрируйтесь сегодня бесплатно
Виртуальное мероприятие для новаторов в образовании 19-22 апреля 2021 года.
EDTECH WEEK 2021 - это серия мероприятий по дистанционному обучению и сетевому взаимодействию для образовательного и обучающего сообщества, проводимых Started и Университетом Южной Калифорнии (USC).
Под руководством преподавателей, исследователей, лидеров мнений, инвесторов и предпринимателей EDTECH WEEK собирает лучшие умы отрасли для решения самых важных образовательных вопросов, стоящих в глобальном мире.
В этом мероприятии, где за 4 дня работают более 100 «образователей», каждый из которых сосредоточен на инновациях в сфере образования и роли технологий в образовании и развитии кадров, каждый найдет что-то для себя!
В программе этого года:
Треки Исследовательские, Преподавательские, Растущих компаний, Новаторов и Импакта - Независимо от вашей роли или места, где вы находитесь на пути к инновациям в образовании, есть набор занятий, которые помогут вам учиться и участвовать
Мастер-классы - более 50 сессий от известных преподавателей и отраслевых практиков на важные темы.
Illuminations - Интервью с лидерами мнений со всего мира.
Shark Tanks - ведущие стартапы представляют свои идеи, после чего их обсуждают с инвесторами EdTech.
«Счастливый час» - виртуальный мир, созданный для более естественного общения, общения и встреч друг с другом, а также для ускорения взаимодействия с сообществом образовательных технологий.
Зарегистрируйтесь сегодня бесплатно
От «обученных навыков» к «востребованным навыкам»: могут ли учебные планы для послешкольного образования закрыть пробел?
Автор Говард Лурье
Взгляните на программу (syllabus) послешкольного образования: слово силлабус происходит от латинского слова означающее «список» и древнегреческого «sittuba» для описательной метки документа.
Помимо этого замечательного долголетия, какова функция учебной программы в преподавании и обучении послешкольного образования? Является ли это просто административным делом, обеспечивающим номинальный уровень ответственности преподавателя? Является ли учебная программа рекламой, побуждающей студентов записаться на одну секцию, а не на другую? Или это чисто рекламная деятельность, увеличение продаж или проката необходимых текстов?
Читать 5мин
Автор Говард Лурье
Взгляните на программу (syllabus) послешкольного образования: слово силлабус происходит от латинского слова означающее «список» и древнегреческого «sittuba» для описательной метки документа.
Помимо этого замечательного долголетия, какова функция учебной программы в преподавании и обучении послешкольного образования? Является ли это просто административным делом, обеспечивающим номинальный уровень ответственности преподавателя? Является ли учебная программа рекламой, побуждающей студентов записаться на одну секцию, а не на другую? Или это чисто рекламная деятельность, увеличение продаж или проката необходимых текстов?
Читать 5мин
Соединяя точки: д-р Барбара Окли о науке о том, как мы учимся
Автор Блог Coursera
Наука, лежащая в основе того, как мы учим других и как мы учимся сами, является не чем иным, как увлечением для многих из нас. По мере того как большая часть мира перешла на онлайн-работу и онлайн-учебу по причине необходимости и безопасности, это увлечение только усилилось.
Хотя есть соблазн назвать онлайн-обучение необходимой, но второстепенной заменой очного обучения, д-р Барбара Окли не согласна, и у нее есть наука, чтобы доказать это. Окли сосредотачивается на основах того, как люди учатся, сочетая нейробиологию и социальный поведенческий анализ, чтобы точно определить процессы обучения, которые приводят к более сильным результатам. Она считает, что хорошее онлайн-обучение не только соответствует результатам, которые возможны в классе, но и может превзойти их. Окли считает, что то, как преподаватели должны преподавать в онлайн, больше не просто вариант; это единственный вариант.
Читать 8мин
Автор Блог Coursera
Наука, лежащая в основе того, как мы учим других и как мы учимся сами, является не чем иным, как увлечением для многих из нас. По мере того как большая часть мира перешла на онлайн-работу и онлайн-учебу по причине необходимости и безопасности, это увлечение только усилилось.
Хотя есть соблазн назвать онлайн-обучение необходимой, но второстепенной заменой очного обучения, д-р Барбара Окли не согласна, и у нее есть наука, чтобы доказать это. Окли сосредотачивается на основах того, как люди учатся, сочетая нейробиологию и социальный поведенческий анализ, чтобы точно определить процессы обучения, которые приводят к более сильным результатам. Она считает, что хорошее онлайн-обучение не только соответствует результатам, которые возможны в классе, но и может превзойти их. Окли считает, что то, как преподаватели должны преподавать в онлайн, больше не просто вариант; это единственный вариант.
Читать 8мин
Старые, медленные ноутбуки мешают успеху студентов
Автор Ребекка Кениг
Интернет-сервис Spotty усложняет дистанционное обучение для многих студентов. То же самое и с отсутствием надежного доступа к компьютеру.
Но даже учащиеся, у которых есть Wi-Fi и цифровые устройства для школьных занятий, могут быть не в состоянии полноценно участвовать в своих курсах, если технология, которая у них есть, старая, не соответствует времени или недостаточно мощна для удовлетворения требований современного программного обеспечения и потоковых сервисов.
Читать 5мин
Автор Ребекка Кениг
Интернет-сервис Spotty усложняет дистанционное обучение для многих студентов. То же самое и с отсутствием надежного доступа к компьютеру.
Но даже учащиеся, у которых есть Wi-Fi и цифровые устройства для школьных занятий, могут быть не в состоянии полноценно участвовать в своих курсах, если технология, которая у них есть, старая, не соответствует времени или недостаточно мощна для удовлетворения требований современного программного обеспечения и потоковых сервисов.
Читать 5мин
🦄Обзор технологических стартапов в образовании от 11.04.2021
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Образовательный стартап цифрового портфолио из Келоуны, Канада FreshGrade был приобретен Higher Ground за нераскрытую сумму.
Читать 1мин
PlayShifu игрового развития навыков в раннем детстве привлекает 17 миллионов долларов в раунде серии B во главе с Inventus Capital India
Читать 2мин
Этот британский стартап в сфере образовательных технологий собирает почти 7 миллионов евро, чтобы стать «Netflix для обучения»
Читать 3мин
SchoolHouse поднимает 8,1 миллиона долларов, чтобы создать отличную школу в каждом сообществе
Читать 2мин
Платформа создания профилей студентов CareerLabs привлекает $ 2,2 млн от венчурного фонда Rocket Internet GFC, бизнес-ангелов
Читать 1мин
Компания востребованных кусочных курсов AntWak из Бангалора привлекает посевное финансирование более $1M от инвесторов во главе с Matrix Partners India
Читать 2мин
Edkasa надеется упростить подготовку к экзаменам для студентов с 320000 долларов в предварительном посевном раунде и мобильным приложением.
Читать 3мин
Сеть ангелов цифровых футуристов инвестирует в стартап курсов высшего образования Edtech Goseeko
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Образовательный стартап цифрового портфолио из Келоуны, Канада FreshGrade был приобретен Higher Ground за нераскрытую сумму.
Читать 1мин
PlayShifu игрового развития навыков в раннем детстве привлекает 17 миллионов долларов в раунде серии B во главе с Inventus Capital India
Читать 2мин
Этот британский стартап в сфере образовательных технологий собирает почти 7 миллионов евро, чтобы стать «Netflix для обучения»
Читать 3мин
SchoolHouse поднимает 8,1 миллиона долларов, чтобы создать отличную школу в каждом сообществе
Читать 2мин
Платформа создания профилей студентов CareerLabs привлекает $ 2,2 млн от венчурного фонда Rocket Internet GFC, бизнес-ангелов
Читать 1мин
Компания востребованных кусочных курсов AntWak из Бангалора привлекает посевное финансирование более $1M от инвесторов во главе с Matrix Partners India
Читать 2мин
Edkasa надеется упростить подготовку к экзаменам для студентов с 320000 долларов в предварительном посевном раунде и мобильным приложением.
Читать 3мин
Сеть ангелов цифровых футуристов инвестирует в стартап курсов высшего образования Edtech Goseeko
Читать 1мин
Куда лучше повести ребёнка после школы?
13 апреля 20-00 по МСК
EdCrunch, Фонд развития физтех-школ, телеграм-канал DigEd и студия «Дистант ТВ» представляют новый экспериментальный формат телеграм-чата 2.0: голосовое общение в режиме «конференция» с живым интерактивным стримингом на платформе EdCrunch c возможностью задать вживую вопросы и затем посмотреть запись мероприятия в соцсетях и на Youtube канале EdCrunch.
В этот вторник мы будем искать ответ на важный вопрос: куда лучше повести ребёнка после школы?
На наше приглашение обсудить тонкости внешкольного обучения откликнулись:
✔️ Алексей Штерн, исполнительный директор Физтех-союз
✔️Алексей Половинкин, сооснователь компании «Фоксфорд» и генеральный директор ООО «Цифровое образование»
✔️ Юлия Шароватова, руководитель домашней школы-экстерната «Фоксфорд»
✔️ Оксана Селендеева, основатель школы программирования для детей CODDY
✔️ Дарья Кузнецова, психолог-конфликтолог в «Интернетурок»
✔️ Яков Сомов, сооснователь образовательной платформы «Лекториум»
✔️ Галина Кан, сооснователь онлайн-школы для детей Umnazia
✔️ Павел Баскир, руководитель московской Лиги Роботов
✔️ Павел Фролов, основатель компании ROBBO™
В роли модераторов дискуссии выступят:
✔️ Андрей Богданов, исполнительный директор «Фонд развития Физтех-школ»
✔️ Валерий Платонов, организатор конкурса EdCrunch Award
Эксперты в прямом эфире обсудят методики кружков и факультативов с точки зрения образовательного рынка и приведут лучшие примеры внешкольного обучения.
Подключиться к обсуждению можно в нашем телеграм-канале DigEd или на платформе EdCrunch.
Регистрация для напоминания о начале мероприятия здесь https://conf.edcrunch.ru/kuda-luchshe-povesti-rebyenka-posle-shkoly/?clear_cache=Y#
Ссылка на встречу в канале DigEd https://news.1rj.ru/str/DigEd?voicechat
Желающие присоединиться к дискуссии в качестве спикеров пишите в комментариях чат-канала DigEd
13 апреля 20-00 по МСК
EdCrunch, Фонд развития физтех-школ, телеграм-канал DigEd и студия «Дистант ТВ» представляют новый экспериментальный формат телеграм-чата 2.0: голосовое общение в режиме «конференция» с живым интерактивным стримингом на платформе EdCrunch c возможностью задать вживую вопросы и затем посмотреть запись мероприятия в соцсетях и на Youtube канале EdCrunch.
В этот вторник мы будем искать ответ на важный вопрос: куда лучше повести ребёнка после школы?
На наше приглашение обсудить тонкости внешкольного обучения откликнулись:
✔️ Алексей Штерн, исполнительный директор Физтех-союз
✔️Алексей Половинкин, сооснователь компании «Фоксфорд» и генеральный директор ООО «Цифровое образование»
✔️ Юлия Шароватова, руководитель домашней школы-экстерната «Фоксфорд»
✔️ Оксана Селендеева, основатель школы программирования для детей CODDY
✔️ Дарья Кузнецова, психолог-конфликтолог в «Интернетурок»
✔️ Яков Сомов, сооснователь образовательной платформы «Лекториум»
✔️ Галина Кан, сооснователь онлайн-школы для детей Umnazia
✔️ Павел Баскир, руководитель московской Лиги Роботов
✔️ Павел Фролов, основатель компании ROBBO™
В роли модераторов дискуссии выступят:
✔️ Андрей Богданов, исполнительный директор «Фонд развития Физтех-школ»
✔️ Валерий Платонов, организатор конкурса EdCrunch Award
Эксперты в прямом эфире обсудят методики кружков и факультативов с точки зрения образовательного рынка и приведут лучшие примеры внешкольного обучения.
Подключиться к обсуждению можно в нашем телеграм-канале DigEd или на платформе EdCrunch.
Регистрация для напоминания о начале мероприятия здесь https://conf.edcrunch.ru/kuda-luchshe-povesti-rebyenka-posle-shkoly/?clear_cache=Y#
Ссылка на встречу в канале DigEd https://news.1rj.ru/str/DigEd?voicechat
Желающие присоединиться к дискуссии в качестве спикеров пишите в комментариях чат-канала DigEd