​​Должны ли роботы заменять учителей?
Автор Джеффри Р. Янг
Нил Селвин, профессор-исследователь педагогики Университета Монаш в Мельбурне, Австралия, автор книги «Должны ли роботы заменять учителей?»
Читать 4мин

Источник: Цифровое образование

Финалист конкурса «Учитель будущего» будет развивать систему образования Владивостока

Максим Кильчевский назначен заместителем начальника управления по работе с муниципальными учреждениями образования Администрации города Владивостока.

В новой должности он курирует вопросы образования по основным общеобразовательным программам и занимается организацией общедоступного и бесплатного дополнительного образования во Владивостоке.

«Президентская платформа «Россия – страна возможностей» дает прекрасный шанс молодым людям раскрыть себя, проявить свой талант, заявить о себе и изменить мир вокруг себя. Участие в проекте дало мне знания, уверенность и веру в себя. Для меня важно, чтобы образование для школьников Владивостока было интересным и доступным», – рассказал Максим Кильчевский.

@stranavozmojnostey

#назначение

Лауреаты Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» встретились с финалистами Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России – 2021»
Министерство просвещения Российской Федерации

Встреча лауреатов Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021», так называемой «пятнашки», с финалистами Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России – 2021» состоялась в Доме правительства Московской области. Для первых конкурсные испытания уже завершились, для вторых они только начинаются.

Источник: Минпросвещения РФ

Ректор СевГУ @sevsu_live Владимир Нечаев прокомментировал получение специальной части гранта по направлению «Территориальное и (или) отраслевое лидерство» Программы «Приоритет-2030»:

«Базовые сто миллионов были в основном направлены на модернизацию образовательной деятельности и на осторожный подход к научным исследованиям, которые мы планируем. Следующая же часть гранта позволяет нам реализовать в полной мере амбициозные стратегические проекты, которые были заявлены.

Например, создание морского интернета вещей - это очень дорогостоящее мероприятие. Полученные средства дают нам возможность на более высоком уровне провести исследовательскую часть, и от прототипов систем и программного обеспечения переходить к взаимодействию с индустриальными партнерами и масштабированию производства. То же самое с жидкостным дыханием, цифровым двойником системы приморских территорий и другими проектами. Гранты позволяют нам стартовать на мощном уровне и это большое доверие.

Я хотел бы еще раз поблагодарить Губернатора Михаила Развожаева, потому что именно его слово было решающим на защите, совет увидел решимость города поддерживать программу развития университета, увидел значимость вуза для Севастополя. Это стало весомым аргументом в пользу того, чтобы поддержать Севастопольский государственный университет».

@rectorsofrussia
#приоритет2030

Ректор СевГУ @sevsu\_live Владимир Нечаев прокомментировал получение специальной части гранта по направлению «Территориальное и (или) отраслевое лидерство» Программы «Приоритет-2030»:

«Базовые сто миллионов были в основном направлены на модернизацию образовательной деятельности и на осторожный подход к научным исследованиям, которые мы планируем. Следующая же часть гранта позволяет нам реализовать в полной мере амбициозные стратегические проекты, которые были заявлены.

Например, создание морского интернета вещей - это очень дорогостоящее мероприятие. Полученные средства дают нам возможность на более высоком уровне провести исследовательскую часть, и от прототипов систем и программного обеспечения переходить к взаимодействию с индустриальными партнерами и масштабированию производства. То же самое с жидкостным дыханием, цифровым двойником системы приморских территорий и другими проектами. Гранты позволяют нам стартовать на мощном уровне и это большое доверие.

Я хотел бы еще раз поблагодарить Губернатора Михаила Развожаева, потому что именно его слово было решающим на защите, совет увидел решимость города поддерживать программу развития университета, увидел значимость вуза для Севастополя. Это стало весомым аргументом в пользу того, чтобы поддержать Севастопольский государственный университет».

@rectorsofrussia
#приоритет2030

На конкурсе «Воспитатель года России – 2021» педагоги проводят занятия с детьми
Министерство просвещения Российской Федерации

В Сочи на заключительном этапе Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2021» проходит второе испытание первого очного тура. 83 воспитателя со всей России проводят педагогическое мероприятие с детьми. По итогам двух испытаний первого тура будут определены 15 лауреатов конкурса.

Источник: Минпросвещения РФ

Родители студентов за смешанный формат обучения

Группа исследователей Уральского федерального университета (первый проректор УрФУ по экономике и стратегическому развитию Даниил Сандлер, директор школы государственного управления и предпринимательства ИнЭУ УрФУ Алексей Клюев и заместитель директора по науке и инновациям института экономики и управления УрФУ Анна Багирова) провели опрос родителей студентов, посвященный качеству образования.
Основные результаты:
• большинство родителей за смешанный формат обучения, в котором дистант может занимать от 30%;
• родители выделяют следующие положительные качества онлайн – образования - развитие навыков самостоятельного поиска знаний, коммуникации в разных форматах, умений решать проблемы;
• Основные недостатки онлайна по мнению родителей - ухудшение физического состояния студентов (большая нагрузка на зрение, позвоночник), усиление интернет-зависимости, развитие лени;
• Почти 42% родителей пришлось создавать особые условия для детей-студентов во время пандемии.
Таким образом, кажется, все заинтересованные стороны – студенты, их родители, преподаватели, вузовская администрация постепенно приходят к консенсусу относительно смешанного формата обучения. По нашему мнению, именно за разумным сочетанием традиционного образовательного процесса и онлайна – ближайшее будущее образования в большинстве вузов страны.

Источник: Наука и университеты

Приоритет-2030: стратегии, эмоции, креативность

На ММСО-2021 прошла панельная дискуссия «Наука и университеты 2030: границы новой реальности».

Владимир Шевченко, и.о. ректора НИЯУ МИФИ:

Я должен сказать, что мы очень рады победе в треке «Исследовательское лидерство» программы «Приоритет-2030»]. Важнейший результат – какая внутри была проделана работа, чтобы понять кто мы есть, что мы хотим оставить, а что взять в будущее. Очень важно ответить на вопрос: «куда» мы живем? Этот результат уже достигнут, хотя еще ни 1 рубль не был потрачен. Основной посыл, который мы для себя вынесли: у нас очень сильные абитуриенты, мы хотим быть их достойны. И наш внутренний рейтинг для нас важней наверно даже каких-то сторонних.

Александр Федоров, ректор БФУ:
__Это был конкурс стратегий. Первое, в выстраивании отношений вузов с регионами. Спасибо нашему губернатору, который оказывал поддержку на всех этапах. Второе – готовность вузов развиваться в консорциумах. Мы при подготовке прочитали книгу [Йохана] Виссема 2009 года «Университет третьего поколения», и с этих пор [с 2009 года] глобальных изменений не произошло. Иретья вещь – трансформация университета, связанная с корпоративной культурой.

У нас несколько задач: консолидация направлений, а второй вызов более сложный – мы пытаемся предложить программу НОЦ и ИНТЦ без федеральной поддержки.

__**Арутюн Аветисян, директор ИСП РАН:**

__Я сам не участвовал, но помогал многим университетам. Меня пригласили на защиту Нижегородского университета. Это конкурс про эмоции. Это не конкурс победивших и проигравших. Это планка, которая задает новый уровень. Я надеюсь, что будут региональные конкурсы, потому что наверно не хорошо, если региональный вуз соревнуется с МИФИ, это необходимо, но нужны и региональные конкурсы.

Мы должны понимать, что внедрение наших технологий существенно сдерживается из-за нехватки кадров, даже в Москве. Создание экосистемы – это то, что мы должны начать прямо сейчас. Будущее страны связано с наукой и университетской среды. Я надеюсь, что эти формальные консорциумы интегрируются друг с другом. Синергия происходит в масштабах страны. Я наверно – оптимист, и ориентироваться на меня не очень хорошо.

__**Анатолий Николаев, ректор СВФУ:
**
__Якутия получила 2 катализатора для развития – мы получили в этом году НОЦ [«Север»]. И это не только Якутия, это также Магадан, Камчатка и Сахалин.

А «Приоритет-2030» – такая поддержка, которой в последнее десятилетие не было. Мы очень рады, что вошли в эту программу. Конечно, коллектив сейчас ждет внутренней трансформации институциональной.

Ежегодно наши региональные власти выделяют несколько миллионов на науку и на молодежь в науку, без этого тоже было бы трудно подать заявку.

__**Сергей Люлин, заместитель президента РАН:**

__История, которая прописана в Приоритете 2030, позволит готовить новые кадры, необходимые современной экономике.

__**Александр Сергеев, президент РАН:**

__Вопрос в креативности, мы никогда не были такими богатыми, но обеспечивали лидерство в некоторых сферах. Это должно вернуться. Если вернется молодежь, будет творчески и креативно готовить – это главный результат программы.

__Подробнее: https://online.mmco-expo.ru/program/ran-i-universitety-gorizont-2030

Источник: [Научно-образовательная политика

Первое место в военно-спортивной игре «Победа» заняла команда из Бурятии
Министерство просвещения Российской Федерации

В Подмосковье на полигоне «Алабино» завершилась Всероссийская военно-спортивная игра «Победа». Кульминацией состязаний, развернувшихся в подмосковном посёлке Калининец, стал конкурс «Дорога победителей». Первое место завоевала команда из Республики Бурятия.

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Предметные сессии для учителей начальной школы, английского языка, литературы и русского языка, математики, информатики, истории и географии, обсуждение вопросов преподавания и применения новых технологий и методик в образовательном процессе – всё это ждёт финалистов конкурса «Учитель года России – 2021».
Сегодня они принимают участие в Московском международном салоне образования. На его площадке – образовательно-методическое мероприятие «Современные педагогические образовательные технологии, методики, инструменты» с участием экспертов и действующих учителей.
Подробности https://mmco-expo.ru.
#Новости #ММСО #ММСО2021 #ПрофессияУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Вчера для 83 работников дошкольного образования страны прошло первое испытание первого очного тура.
«Моя педагогическая находка» – важная часть Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2021». Здесь оценивается умение конкурсанта применять наработанные методики в организации и проведении мероприятий с детьми.
Лауреат всероссийского конкурса 2017 года Оксана Биглова рассказала о том, что важно презентовать конкурсантам на этом испытании.
#ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2021 #Минпросвещения #Минпросвет #ФНФРО #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя
Video: «Воспитатель года России – 2021»: первые конкурсные испытания

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Что думают о профессии учителя сами педагоги? Об этом – в авторской песне «Я – учитель!». Её руководитель хора молодых учителей Ленинградской области, лауреат всероссийских и международных конкурсов Наталья Рочева написала специально для участников хора.
Затем родилась идея записать клип, в котором к исполнению могли бы присоединиться участники конкурса «Учитель года России» разных лет. Таким образом в День учителя песня объединила педагогов из самых разных уголков страны.
Оцените работу наших талантливых учителей!
#ИнтересныйОпыт #МолодыеТаланты #Учителя #ПрофессияУчитель #ЯУчитель #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #ФНФРО
Video: «Я – учитель!»

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Сегодня в Подмосковье стартует первое очное испытание Всероссийского конкурса «Директор года России» – «Формула успеха».
Участники продемонстрируют эффективные управленческие решения, основанные на собственном опыте руководства общеобразовательной организацией.
В рамках испытания каждый продемонстрирует подготовленный видеоролик «Визитная карточка директора» и выступит на выбранную тему в формате TED.
Напомним, в основном этапе конкурса участвуют 30 директоров школ со всей страны.
За ходом испытаний следите на сайте конкурса директор-года.рф.
#Анонсы #ДиректорГода2021#НеделяУчителя #УчительскаяНеделя #ПоддержкаУчителей #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #ФНФРО
Video: Конкурсное испытание «Формула успеха»

Источник: Минпросвещения РФ

В Москве стартовала третья Международная неделя осведомлённости о дислексии
Министерство просвещения Российской Федерации

В октябре во многих странах мира проходят мероприятия Международной недели осведомлённости о дислексии (впервые была проведена в 1951 году), основные события которой, а именно: «Всемирный день осведомлённости о дислексии», приходятся на пятое число этого месяца.

Источник: Минпросвещения РФ

​​⚡️Уважаемые коллеги, руководители вузов, пресс-службы и студенты! Встречайте СЕДЬМОЙ рейтинг вузов в Telegram от @Edstats. В новом сентябрьском исследовании приняло участие 187 официальных каналов университетов.

В нашем сервисе вы можете увидеть ТОП - 3 Telegram-каналов вузов, разделенных по федеральным округам, как по показателю количества подписчиков, так и по охвату.

Обязательно заглядывайте в рейтинг всех вузов по количеству подписчиков, суммарному охвату, показателю вовлечения и по сложности текста.

Ждите карточки с исследованиями сегодня!

☝️ Будем признательны за ваши репосты и поддержку. Новички, подписывайтесь на наш канал, скоро будет ещё интереснее.

#рейтинг

@edstats

Ректор Санкт-Петербургского государственного Университета промышленных технологий и дизайна поделился впечатлениями от участия Университета в Программе «Приоритет».

Ректор СПбГУПТД @spsutd Алексей Демидов:

«Наш университет участвовал в заявке на базовую и специальную часть гранта по отраслевому лидерству, и это очень важно для нашего Университета,попавшему в 54 претендующих на специальную часть гранта ведущих вуза страны в рамках Программы «Приоритет».

В Программе развития нашего Университета – задача формирования новых отраслей глобальной экономики,в частности – цифрового промышленного дизайна. Вуз работает и над созданием «умной» одежды и «умных» композиционных материалов, тканей, новых технологий упаковочного производства из биоразлагаемых полимеров- очень востребованных во всем мире новых направлений.

В наших научных исследованиях, а у нас на науку тратится свыше 10.8% годового бюджета вуза, в 2020 году составляющего 3.2 млрд рублей, основное внимание уделяется технологиям стратегического переходу от пластика к биоразлагаемым материалам,переформатированию в ближайшее десятилетие текстильной, легкой и целлюлозно-бумажной отраслей промышленности, для которых наш вуз является базовым, в своё время принявший в свой состав отраслевые вузы этих направлений.

Реальная отраслевая наука нашего вуза, где в последнее десятилетия были и 300-миллионный грант по 218му Постановлению на исследования по целлюлозе, и совместные исследования по «умным» материалам в рамках вузов Союзного государства РФ и Беларуси - основа для развития Университета.

Участие в Программе Приоритет, а наш вуз первым подал на неё заявку по номером 00000000001 – важнейший этап в нашей истории».

@rectorsofrussia
#приоритет2030