📃 Больше 2 000 школьников приняли участие в акции #МойУчительГода, которую Минпросвещения запустило в июле совместно с «Московским комсомольцем».
В своих творческих работах ребята рассказывали о любимых педагогах, присылали фотографии и видеоматериалы.
Мы готовы объявить имена победителей в разных номинациях:
«Эссе» – Леча Исраилов, ученик школы № 47 г. Грозный (Чеченская Республика). Он рассказал о своей первой учительнице Татьяне Харихановой, о том, как познакомился с азбукой, научился аккуратно писать и оформлять красивые открытки для мамы;
«Фоторабота» – Екатерина Канарейкина, ученица Социалистической средней школы № 18, посёлок Социалистический, Тульская область. Школьница представила 3 фотоколлажа на тему «Один день из жизни учителя» о своей классной руководительнице Татьяне Артамоновой, а рядом – стихи о непростой жизни учителя, профессии, которую выбирают душой;
лучший «Видеосюжет» представили учащиеся 4-го класса гимназии № 34 г. Саратова (Саратовская область). Они сами сняли и смонтировали настоящий шедевр об учительнице начальных классов Екатерине Филатовой.
Поздравляем победителей и благодарим всех школьников за участие и душевное выполнение творческого задания!
Подробности https://www.mk.ru/social/2021/10/05/v-den-uchitelya-n...
#Акция #Победители #МойУчительГода #Минпросвещения #МК #УчительГодаРоссии #УчительГода2021 #УчительГодаРоссии2021 #ПоддержкаУчителей #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Сегодня в Доме правительства Московской области 30 директоров страны – участников Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» – соревнуются в испытании «Формула успеха».
Конкурсанты показывают свою «Визитную карточку директора» и выступают на выбранную тему в формате TED. А после общаются с членами жюри – по теме выступления и профессиональной деятельности.
По итогам испытания уже сегодня вечером определят лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России». Следите за нашими обновлениями!
#ДиректорГодаРоссии #ДиректорГода #Минпросвещения #Минпросвет #ФНФРО #ФондНовыхФормРазвитияОбразования
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

На ММСО состоялась дискуссия «Новые цифровые возможности для российских университетов: меры правительства по поддержке ИТ-индустрии и укреплению кадрового потенциала регионов».

Заместитель директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина:

«Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики» - краеугольная история в рамках национальной программы «Цифровая экономика». Кадры решают все, мы сами это прекрасно знаем. Мы являемся площадкой для взаимодействия крупного бизнеса с государством. Что есть у бизнеса, что можно передать в вузы? Конечно, экспертиза и уникальная специфика, потому что это люди, чувствующие профессию на кончиках пальцев.

Бизнес говорит о том, что нам не хватает минимум миллиона программистов. Конечно, на сильные, но не хрупкие плечи университетов возлагаются определенные обязательства по поводу контрольных цифр приема, который мы собираемся увеличить к 2024 году до 120 тысяч.

Мы сейчас актуализируем образовательные программы вместе с с университетом Иннополис и экспертным сообществом, которые затем будут масштабироваться в вузах.

Дмитрий Чернышенко приехал в Иннополис и дал большой заряд ректорам, что в каждом вузе должен быть человек, ответственный за цифровую трансформацию.

Мы очень благодарны уникальной коммуникации, потому что тот же самый чат в телеграмме всех цифровых трансформаторов на уровне вузов дает уникальные моменты, потому что самые яркие актуальные тренды могут сразу внедряться в вузах. Поэтому я думаю, что у нас все будет хорошо, и мы должны справиться с этой нелегкой цифровой реальностью».

Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».

@rectorsofrussia

Олимпиада «Я – профессионал» начинает сотрудничество с благотворительными фондами

Партнерами олимпиады уже стали фонды «Нужна помощь», «Вера», «Друзья» и «Второе дыхание», проект «Собиратор», организация «Детские деревни – SOS», программа «Учитель для России» и Greenpeace России.

Организации размещают свои вакансии на карьерном портале олимпиады. Они могут быть различными по своему содержанию: социальными, офисными или, к примеру, инженерной направленности. Участники олимпиады могут пройти отбор в фонды-партнеры в качестве стажеров, сотрудников или волонтеров.

Подробнее

@stranavozmojnostey

Модератор дискуссии «Новые цифровые возможности для российских университетов: меры правительства по поддержке ИТ-индустрии и укреплению кадрового потенциала регионов» на площадке ММСО, председатель правления Университетского консорциума исследователей больших данных Михаил Мягков:

«Главная задача, которую хотелось бы сегодня обсудить: как университеты, работая вместе и организовывая сетевое взаимодействие, могут реагировать на вызовы общества, которые порой абсолютно неожиданны.

А с другой стороны, у нас есть конкретная тема, один из вызовов, стоящих перед университетами, – организация киберспортивных классов по инициативе правительства, организация лиги, возможно.

Каким образом университеты, работая вместе, могут сделать то, что будет приносить радость, опыт и возможности студентам, в чем будут заинтересованы и бизнес, и университеты.

Вообще, университеты – они про людей. Неслучайно мы в консорциуме изначально пошли от крупных региональных вузов. Они у нас были и инициаторами консорциума, и самыми главными участниками. Потом присоединились уже и Вышка, и МГУ.

Первыми участниками были Северо-Восточный федеральный университет, Томский государственный университет, Северный (Арктический) федеральный университет и другие.

У нас самая главная цель – в каждом университете растить команды молодых ученых, специалистов, которые могут работать с данными и, самое главное, которые понимают всю ценность такого сетевого взаимодействия.

Наш Data центр, который мы создали, используется нашими коллегами от Якутска до Астрахани и еще будет расширяться. В этом есть ценность».

Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».

@rectorsofrussia

В дискуссии «Новые цифровые возможности для российских университетов: меры правительства по поддержке ИТ-индустрии и укреплению кадрового потенциала регионов» на площадке ММСО участвуют ректоры российских вузов.

Станислав Кудж, ректор МИРЭА:

«Многие технологии, которые мы раньше использовали, сегодня порой приобретают совсем другой смысл. Мы подходим к задаче обеспечения совершенного нового образовательного процесса с дополненной реальностью. Когда не нужно читать огромные руководства пользователей, а можно надеть очки, подключиться к облаку и в пошаговом режиме понять, что в какой последовательности нужно настраивать. Это сегодня самое ценное».

Константин Маркелов, ректор АГУ:

«В последние два года прошел переворот не только в программах, проектах или университетских решениях, но и в головах профессуры, управленцев, студентов. Цифровизация для нас сегодня – конкретное решение на уровне вуза, региона, бизнеса. Причем внутривузовские проекты мы привязываем к региональным проблемам, а те тиражируются на бизнес. Консорциум, объединение, открытое общение между вузами – это необходимость. Не важно, кто вошел первый, кто второй. Самое главное, кто эти темы сегодня раскручивает. Такое общение очень полезное и позволяет нам дополнять друг друга».

Елена Кудряшова, ректор САФУ:

«Время, в котором мы с вами оказались, явилось неожиданным для многих из нас. С одной стороны, перед нами стоят вызовы, а с другой, безусловные возможности. Если говорить о вызовах, то из 144 стран, которые перешли на онлайн-обучение, смогли воспользоваться этими услугами только 68% школьников и студентов.

Для всех, кто работает на территории РФ, 80% перешли в онлайн-режим. Это говорит о качественной подготовке инфраструктуры, преподавательского состава и технического обеспечения. На Coursera количество слушателей за год увеличилось на 664%. Это невиданный рост, который в обычном состоянии невозможно было предположить.

Очевидный факт, что если бы такая ситуация случилась лет 30 тому назад, то система образования остановилась бы. Но в наше время такого не произошло, потому что мы имеем совершенно иные технологические возможности».

Анатолий Николаев, ректор СВФУ:

«В 2019 году меня назначили ректором. В сентябре этого года я уже назначил проректора по цифровой трансформации. В сентябре мы внедрили в каждую образовательную программу модули по цифровым компетенциям. В январе 2020 года мы приняли пятилетний план цифровой трансформации нашего университета.

Мы, наверное, из тех немногих университетов, который прошел проверку на цифровую зрелость. И на базе нашего университета будет делаться эталон по проверке цифровой зрелости других вузов.

Сейчас самая большая боль нашего университета – это наши расстояния, удаленность от федеральных центров. Цифра позволяет в режиме реального времени быть рядом с этими центрами».

Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».

@rectorsofrussia

​​Исполняющим обязанности ректора Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана назначен Михаил Валерьевич Гордин

Согласно приказу Минобрнауки России, он вступает в полномочия с 7 октября 2021 года.

Михаил Гордин – выпускник МГТУ им. Н.Э. Баумана, трудовой путь начал в качестве научного сотрудника в Институте системного анализа РАН. Был директором департамента проектов переработки попутного газа ТНК-ВР, управляющим директором компании, а также членом правления ООО «СИБУР». Последнее место работы – ФГУП «ЦИАМ им. П.И. Баранова», занимаемая должность – генеральный директор.

Источник: Минобрнауки России

Генеральный директор АНО «Диалог» Алексей Гореславский выступил в дискуссии «Новые цифровые возможности для российских университетов: меры правительства по поддержке ИТ-индустрии и укреплению кадрового потенциала регионов» на площадке ММСО:

«Начнем с цифровой зрелости. У нас есть организация «Диалог Регионы» – центры управления регионами по всей стране. Мы присутствуем в каждом регионе, у нас есть соглашение с регионом о работе по линии обратной связи. Мы мониторим все, что пишут граждане в соцсетях, делаем аналитику и даем возможность губернатору и другим заинтересованным лицам принимать управленческие решения по мотивам того, что они видят.

Среди прочего, мы столкнулись с такой проблемой, как дефицит кадров, особенно в регионах. В прошлом году мы взяли на работу 2000 человек, для чего пришлось за полгода перетряхнуть буквально всю страну.

Надеюсь, мы собрали лучших информационщиков. Но столкнулись с тем, что каждый второй губернатор после этого спросил о том, кто будет работать, ведь вы забираете людей.

Поэтому мы пришли к следующему этапу: начали искать этих людей, создавать обучение. На данный момент у нас 8-9 соглашений с федеральными университетами по всей стране.

Мы запустили программу с Московским университетом по обучению в сфере новых технологий. Но этого очень мало.

Почему я говорю про наш опыт. Потому что мы столкнулись с вопросом цифровой зрелости. Многие принимают цифровую трансформацию как процесс с конечным результатом. Делать цифровую трансформацию ради того, чтобы ее сделать.

Вопрос-то не в этом. Цифровая трансформация университета, региона – всего лишь хороший ответ, но слегка запаздывающий, на изменение ментальности людей, которые проживают в регионе, учатся в школе, университете.

Дети, подростки сильно впереди, с точки зрения цифровой культуры. У них все восприятие идет через User eXperience. И, к сожалению или к счастью, это является драйвером перестройки самой системы: маркетинга, предложения, управления производством и т.д.

Даже люди, которые относятся к этому более спокойно, аккуратно впускают в жизнь цифровые приборы, и те уже не могут жить без такси от Яндекса, доставки и т.д.

Но мы столкнулись с тем, что проблема куда объемнее, чем просто изменение структуры управления, введение онлайн-системы, для того чтобы ученики, студенты и преподаватели в одном информационном пространстве.

Вопрос гораздо шире. Он, с точки зрения ментальности, касается коммуникации, изменении сознания, социальных предпочтений и так далее.

Этот вопрос является программой развития для университетов как центров городской жизни на ближайшие 10-15 и больше лет.

Потому что сейчас щелчок произойдет, культура поменяется. И тот, кто успел и стал этим центром, те ими и останутся, а кто остался в прошлом, тот не успеет сдвинуться с места.

И насчет киберспорта. Я ничего не имею против него, но я считаю, что это одно из развлечений, которое доступно многим, это здорово, но это данность. Хорошо, что это поддержано как дисциплина на школьном, университетском уровне. Это и есть та самая новая реальность, о которой мы с вами говорим».

Организаторы сессии: Университетский консорциум исследователей больших данных и ЭАЦ «Научно-образовательная политика».

@rectorsofrussia

📃 Четыре участника из России представят страну на XIII Международной олимпиаде Romanian Master of Mathematics, которая пройдёт в Бухаресте (Румыния) в распределённом формате:
Иван Бахарев, 11-классник Президентского физико-математического лицея № 239 (г. Санкт-Петербург);
Айдар Ибрагимов, выпускник СУНЦ МГУ (г. Москва);
Данил Сибгатуллин, выпускник школы № 1589 (г. Москва);
Максим Туревский, 11-классник Президентского физико-математического лицея № 239 (г. Санкт-Петербург).
12–13 октября соревнования пройдут на национальных площадках. Для нашей сборной это Герценовский университет.
Руководит российской командой Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 города Санкт-Петербурга. Заместитель – Андрей Кушнир, методист Центра педагогического мастерства города Москвы.
Всего в олимпиаде примут участие 25 стран. Пожелаем нашей сборной победы на соревнованиях!
#Анонсы #Олимпиада #МолодыеТаланты #Математика #RomanianMasterOfMathematics

Источник: Минпросвещения РФ

🔹Конкурс «Учитель будущего» — старт заявочной кампании

И опытные педагоги, и учителя с небольшим стажем работы могут качественно прокачать свои навыки благодаря участию в конкурсе. Регистрация открывается 7 октября.

🔹«Профстажировки 2.0» — топ-компании ждут вас

Пятый сезон проекта позволит заявить о себе и попасть на стажировку мечты. На выбор более 4900 кейсов. Применяйте знания на практике, регистрируйтесь.

🔹Трек «Развитие» от конкурса «Лидеры России»

Принять участие в треке могут все желающие, независимо от управленческого опыта и возраста. Выполняйте задания и получайте подробный отчет с оценкой компетенций и рекомендациями по дальнейшему развитию. Подробности.

🔹Продолжается регистрация на специальную лигу ГК «ЭФКО» Чемпионата CASE-IN

Лига предусмотрена для студентов таких направлений, как дизайн, химия и биотехнология, менеджмент, аналитика и маркетинг. Победители получат крутые призы и узнают об инновационном продуктовом производстве России изнутри. Подать заявку.

@stranavozmojnostey

Минобрнауки РФ сменило ректора Бауманки.

И. о. ректора Московского государственного технического университета (МГТУ) им. Н. Э. Баумана назначен Михаил Гордин, являющийся выпускником этого вуза.

О причинах ухода с поста ректора Бауманки члена высшего совета ЕР Анатолия Александрова информация не поступала. Он руководил университетом с апреля 2010 года.

Источник: URA.RU

🎓 Дмитрий Чернышенко на заседании оргкомитета по проведению 270-летия МГУ им. М.В. Ломоносова, которое будет отмечаться в 2025 году:

«МГУ по праву является флагманом отечественной высшей школы, эталонным носителем научно-образовательных традиций. И нам важно, чтобы главный вуз страны был комфортным для студентов и преподавателей. В рамках подготовки запланировано восстановление объектов культурного наследия, входящих в состав кампуса на Ленинских горах. Среди них – главное здание вуза, ставшее символом университетского образования в России и мире. Кроме того, запланирована модернизация других корпусов и зданий».

«Неоспорим приоритет МГУ в области суперкомпьютерных вычислений, биоразнообразия и экологии, генетики, квантовых и фотонных технологий».

#комментарий

Источник: Правительство России

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков представил коллективу Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана исполняющего обязанности ректора вуза Михаила Гордина.

Также глава ведомства поблагодарил Анатолия Александрова за достижения вуза в предыдущие 10 лет.

«МГТУ им. Баумана – это альма-матер технического прогресса, флагман российского инженерного образования с богатыми традициями. Командой вуза подготовлена амбициозная стратегия развития, которая получила самую высокую оценку Совета программы «Приоритет 2030». Возглавить такой вуз – это серьезный вызов. Желаю удачи Михаилу Валерьевичу! Поддержка со стороны Министерства самая серьезная, но и спрос будет соответствующий», – отметил Министр.

Источник: Минобрнауки России

Названы 15 лауреатов конкурса «Воспитатель года России – 2021»
Министерство просвещения Российской Федерации

На федеральном этапе Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2021» в Сочи стали известны имена 15 лауреатов. Они продолжат участие во втором очном туре конкурса, который включает два испытания: «Мастерская педагога» и «Ток-шоу». По итогам второго тура будет выбран победитель.

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Только что в Сочи объявили имена лауреатов Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2021»!
Ими стали:
Анастасия Абросимова, воспитатель, детский сад комбинированного вида № 127 (Курская область);
Татьяна Аникеева, воспитатель, школа № 1980 (Москва);
Мария Гаврикова, учитель-логопед, детский сад компенсирующего вида № 4 (Воронежская область);
Наталья Гуленина, воспитатель, детский сад № 88 (Башкирия);
Анастасия Жучкова, воспитатель, детский сад № 50 (Свердловская область);
Лариса Исакова, старший воспитатель, детский сад № 140 г. Сочи (Краснодарский край);
Юлия Николаева, старший воспитатель, детский сад № 18 (Волгоградская область);
Светлана Петрова, воспитатель, детский сад № 15 «Страна детства» комбинированного вида (Тыва);
Наталья Самонова, воспитатель, детский сад общеразвивающего вида № 39 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей (Санкт-Петербург);
Марина Федина, воспитатель, детский сад комбинированного вида № 35 (Московская область);
Ольга Хитрова, учитель-логопед, детский сад № 93 (Ярославская область);
Виктория Цыганова, воспитатель, детский сад общеразвивающего вида № 10 (Татарстан);
Екатерина Чимрова, учитель-логопед детский сад № 16 «Рябинушка» (Чувашия);
Наталья Шевченко, воспитатель, гимназия № 1 (Алтайский край);
Татьяна Шмакова, воспитатель, детский сад комбинированного вида № 17 «Рябинка» (Курганская область).
Теперь они продолжат конкурсную борьбу в следующих профессиональных испытаниях.
Поздравляем лауреатов!
#ВоспитательГода #ВоспитательГодаРоссии2021 #Минпросвещения #Минпросвет #НеделяУчителя #УчительскаяНеделя

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Сегодня в Доме правительства Московской области 30 директоров страны – участников Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» – соревнуются в испытании «Формула успеха».
Конкурсанты показывают свою «Визитную карточку директора» и выступают на выбранную тему в формате TED. А после общаются с членами жюри – по теме выступления и профессиональной деятельности.
По итогам испытания уже сегодня вечером определят лауреатов Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России». Следите за нашими обновлениями!
#ДиректорГодаРоссии #ДиректорГода #Минпросвещения #Минпросвет #ФНФРО #ФондНовыхФормРазвитияОбразования
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

Конкурсное испытание «Формула успеха»
https://youtu.be/jgpkoVhZ1y4

Источник: Минпросвещения РФ

⚡️В Росмолодежи подвели итоги конкурсов, прошедших в августе – сентябре 2021 на площадках: НЛСК, Ладога, IВолга, Селиас, Амур, Балтийский Артек, Евразия Global, Выше крыши, Ростов, Таврида, Форум молодых семей, ОстроVа, Каспий-2021

❗️Победители в Приказе ❗️

В ближайшее время начнется заключение соглашений ➡️ во вкладке «Грантовый конкурс» в личном кабинете АИС «Молодежь России»

Список участников с баллами смотри на сайте

Поздравляем!

Источник: Всё о грантах Росмолодёжи

Директор года. Зал приёмов
https://youtu.be/Vhsxb8axBV4

Источник: Минпросвещения РФ