Европейская комиссия успешно выпустила первые «зеленые» облигации

Объем выпуска составил 12 млрд евро и является крупнейшим в истории. Средства от выпуска будут направлены на «зеленые» и «устойчивые» инвестиции по всему ЕС. Срок погашения 15-летних облигаций – 4 февраля 2037 года. Объем заявок на приобретение облигаций превысил объем выпуска более чем в 11 раз и составил 135 млрд евро. Интерес к облигациям проявил широкий круг инвесторов.

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/ip_21_5207

Источник: RAEX Sustainability

В российских вузах запускаются программы дополнительного образования сотрудников карбоновых полигонов

Программы появятся в Тюменском государственном университете, Институте проблем экологии и эволюции имени А.Н.Северцова РАН, Московском государственном университете имени М.В.Ломоносова и Югорском государственном университете и позволят закрыть плановую потребность в кадрах для работы на карбоновых полигонах. Система карбоновых полигонов в России создаётся в рамках национального плана мероприятий адаптации к изменению климата до 2022 года. В ближайшее время количество пилотных площадок для создания карбоновых полигонов расширится до 14.

http://government.ru/news/43519/

Источник: RAEX Sustainability

📃 Познакомиться с технологиями будущего, обучиться основам виртуальной и дополненной реальности, проектирования и программирования гаджетов – такую программу в «Орлёнке» подготовили для школьников из 22 регионов страны. Участники – молодые таланты, имеющие достижения в проектной деятельности в области научно-технического, инженерного, IT- и техно-гуманитарного творчества.
Занятия по программе «Наука будущего» в рамках Года науки и технологий проводят преподаватели Московского политехнического университета.
Орлята сами создают дополненную реальность в мобильных приложениях, мастерят светильники, оформляя абажуры из полимерных пластин, проектируют запрограммированную модель маятника Ньютона, придумывают дизайн логотипа и учатся наносить его техногенным способом. Новые умения и навыки, полученные в ходе освоения модулей, ребята применяют на практике и представляют результаты своей работы в итоговых проектах.
#Новости #МолодыеТаланты #Наука #ГодНауки #Школьники #Орлёнок #ТехнологииБудущего

Источник: Минпросвещения РФ

Во Владивостоке учёные РАН могут оказаться на улице – землю на Патрокле, где находится их лаборатория и научное оборудование, продали на аукционе.

Торги стали возможны из-за того, что территория не была вовремя передана учёным от обанкротившегося в декабре 2017 года ФГУП «Дальспецстрой» – имущество этой компании сейчас и продают на многочисленных торгах.

До 2012 года учёные базировались на территории нынешней Леопардовой набережной. У учёных был участок 2,6 га, лабораторный корпус 250 кв. м и большая испытательная площадка.
Позже был организован переезд станции на берег Безымянного озера на Патрокле.
Условия, в которых там довелось работать учёным, мягко говоря не соответствуют нормам. Это строительные вагончики, в которых и приходилось обрабатывать научные данные. Станция занималась исследованием деструкции материалов.
Результаты их работы очень важны для строительных работ. ГОСТы по коррозии датированы у нас 1974 годом и по всем параметрам они давно устарели.

Отметим, что Дальневосточная коррозионная станция – единственная станция ИФХЭ РАН на территории Дальнего Востока. Остальные три находятся в Москве, Звенигороде и Мурманской области. Во Франции таких станций 9, а в Японии – около 30.

Вот так феерично, по умыслу или безалаберности, задвинуты на задний план важнейшие исследования. Съёмки в Космосе куда важнее и выглядят куда эпичнее.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

Из Фейсбука

На разных дискуссионных ветках постоянно всплывает вопрос про педагогическую нагрузку забугорных профессоров, всплывал он и в этой группе. Попробую прояснить этот вопрос на основе личного опыта и опыта моих непосредственных друзей, поэтому за пример возьму Северную Америку и Германию.
В Америке и в Канаде за норму можно принять 9 горловых часов в неделю, хотя нагрузка может сильно отличаться, в зависимости от положения профессора в универе и статуса самого университета. Если человек блистает как исследователь, взрывает Хирш, осыпан грантами - он может рассчитывать на уменьшение часов. В зависимости от статуса часы могут падать до 3 в неделю, но бывает и по 14-15 часов преподавания в среднем. При этом важно не только количество часов, но и то, что за этой цифрой стоит. Если Вы работаете в престижном американском LAC (колледж свободных искусств) или в универе ориентированном именно на преподавание, то 9 часов — это очень немало. Тамошние профессора, особенно молодые, очень зависят от оценок, которые ежесеместрово ставят им студенты. Кроме оценок, очень важно количество студентов, посещающих Ваши занятия, не входящие в обязательную программу. Студенты могут и вообще не записаться на Ваш курс и это чёрная метка. Получит-ли отдельно взятый ППС свой «теньюр» (термин не мой, так в Сколково пишут) – очень во многом зависит от студентов, поэтому профессорам приходиться крутиться перед ними, вкладываться в подготовку не по-детски и честно отрабатывать часы приёма. Парочка выражений типа «закройте дверь с той стороны» - и вот Вы уже регистрируетесь на бирже труда. По многочисленным свидетельствам, на подготовку к каждой лекции в такого рода заведениях может уходить до 6 часов, а если Вы, не дай Бог, ещё и «естественник», Вам нужно ещё и лабораторией руководить и нетленки в лучшие журналы мира кропать. При такой нагрузке, даже 9 часов — это много. Моя знакомая завлаб в Вашингтоне преподаёт от 10 до 23 часов в неделю, в зависимости от семестра, а лаборатория у неё очень времяёмкая. Когда мы в последний раз виделись, в доковидную эпоху, она буквально ползала по стенке от усталости. Можно, конечно, указать на то, что в приличных американских университетах у профессоров бывают так называемые «teaching assistants», которые, например, проверяют у студентов домашку и тесты, берут на себя часть административной нагрузки, но можно этот факт и скрыть, чтобы посильнее разжалобить собеседника…
В Германии есть три базовых типа профессоров на бессрочных контрактах: W2 (примерно равно нашему доценту), W3 (полный профессор) и профессора в Fachhochschule (что-то среднее между советским техникумом и институтом, иногда они называют себя «University of Applied Sciences»). Нагрузка распределяется примерно так: W2 9-12 часов, но может доходить и до 15-ти. W3 8-9 часов, но если профессура совмещается с работой в НИИ, то может быть и 2 часа или ограничиваться «работой с аспирантами». У профессоров в «Universities of Applied Sciences» нагрузка повсеместно 18 часов. При этом те же 9 часов в немецком исследовательском университете – это не очень обременительно, возможности для манёвра имеются.
В реальности, можно видеть, как по мере роста нагрузки падают научные показатели. 18-часов негативно влияют на научную продуктивность. 9-часовая нагрузка, в условиях относительной независимости от студенческих оценок и наличия вспомогательного персонала, легко уживается с высокими научными показателями. Всё, что выше - начинает тянуть науку вниз.

Георгий Левит Левит

Источник: Наука и университеты

Полмиллиарда долларов выделят на поступление в американские университеты выходцев из бедных семей и нелегальных иммигрантов

Образовательный фонд Шулера вложит до 500 миллионов долларов в гуманитарные университеты США, осуществляющие подготовку специалистов по программам liberal arts (академическая программа университетов, включающая естественные, социальные, гуманитарные и науки об искусстве). Деньги будут выделены университетам, чтобы те могли обеспечить поступление и обучение большего числа студентов с низким уровнем дохода и нелегальных иммигрантов. Об этом сообщает портал Higher Ed Dive: https://www.highereddive.com/news/foundation-will-spend-up-to-500m-to-expand-access-at-selective-liberal-art/607384/

Среди учебных заведений, которым была обещана поддержка, значатся Бейтс, Карлтон, Кеньон, Юнион колледж и университет Тафтса.

Ранее фонд выделял стипендии учащимся напрямую, но сейчас переключился на программу поддержки институтов в целом. Идея программы финансовой поддержки заключается в реализации концепции общедоступности высшего образования, а также в финансировании менее обеспеченных вузов страны.

Источник: RAEX Образование

Более миллиона пользователей подключились к образовательной бесплатной соцсети «Сферум»
Министерство просвещения Российской Федерации

Количество пользователей информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» превысило 1 миллион. Платформа является частью цифровой образовательной среды, которая создаётся Минпросвещения России и Минцифры России в рамках нацпроекта «Образование».

Источник: Минпросвещения РФ

Привет, НКО!

⚡️Напоминаем, что в самом разгаре прием заявок на Конкурс грантов для НКО на реализацию мероприятий по сохранению исторической памяти

Подать заявку, не допустив ошибок, можно при помощи методических рекомендаций

Источник: Всё о грантах Росмолодёжи

15 октября одним из центральных событий Молодежного дня Международного форума «Российская энергетическая неделя» станет «Диалог на равных» – живое общение участников с представителями руководства страны, Министерства энергетики Российской Федерации и главами энергетических компаний. Они ответят на вопросы гостей и наградят победителей отраслевых конкурсов, реализованных в течение года.

Партнером Молодежного дня и соорганизатором «Диалога на равных» стало Российское общество «Знание». Трансляция мероприятий «Диалога на равных» пройдет на сайте Российского общества «Знание»: znanierussia.ru и в группе ВКонтакте: https://vk.com/znanierussia.

Источник: Общество "Знание" - пресс-служба

​​🌍 22-23 октября 2021 года в Брюсселе пройдёт Международный молодежный форум «БРЮССЕЛЬСКИЙ ДИАЛОГ - 2021»

📌 Тема: «На пути к реализации Целей устойчивого развития ООН»

ℹ️ Форум позволит изучить российский🇷🇺 и бельгийский🇧🇪, европейский опыт реализации ЦУР, связанные с темой доступного образования, здравоохранения, защиты окружающей среды и борьбы с изменением климата, а также станет призывом к действию для молодежи.

👥 В рамках Форсайт-сессии участники с молодежным тренером пула Совета Европы разработают сценарии будущего в 2030 году #неформальноеобразование

🤝 Участники смогут принять участие в различных дискуссиях, ателье диалогов, молодежных презентациях и посетить концерт с участием современных музыкальных групп из России (Nansi&Sidorov победители фестиваля Tavrida Art) и Бельгии (Guillaume Lepoutre Jazz Quartet).

🌐 Основная цель Форума - развитие диалога между молодежью России и стран Европы, создание общего культурного, научного, информационного и образовательного пространства.

➡️ Приглашаются представители молодежных и студенческих объединений, молодые представители научных кругов, журналисты, исследователи и все те, кому небезразлично наше общее будущее.

⏰🌍 22 октября 17:00 - 20:00 (пятница)
Форсайт-сессия ЦУР в 2030 г.

⏰💬 23 октября 12:00 - 18:00 (суббота)
Основной дискуссионный день
🎵 19:00 - Молодежный диалоговый концерт

🗣 Присоединяйтесь, и вы встретитесь с выдающимися экспертами, обсудите интересные темы и создадите отличную сеть контактов!

➡️ РЕГИСТРАЦИЯ

Организаторы: Русский Дом в Брюсселе, Россотрудничество, Фонд Горчакова, Университет МГИМО, РАС ООН, Всемирная Ассоциация Выпускников, Национальный Совет молодежи России

#ThinkActCreate #BrusselsDialogue #RussianHouseBrussels #Россотрудничество #РусскийДомБрюссель #Dialogue4Peace #Planet #Climate #UnitedNations

#афиша

@AlumniRussia

📃 На информационно-коммуникационной образовательной платформе «Сферум», созданной в рамках нацпроекта «Образование», уже больше миллиона пользователей. Это удобная, доступная и надёжная система, которая позволяет значительно упростить коммуникацию между всеми участниками образовательного процесса.

«В нашей школе уже более тысячи детей пользуются «Сферумом». Платформа устроена просто и понятно и позволяет отсутствующему ученику участвовать в уроке и не пропускать материал, всему классу – заводить чаты на одной платформе, а не в разных мессенджерах. Я тоже решила присоединиться к «Сферуму» и оценить его функционал», – прокомментировала юбилейный (миллионный) пользователь «Сферума», замдиректора по учебно-воспитательной работе школы № 8 города Бор Нижегородской области Любовь Фёдорова.
Функционал платформы постоянно дополняется. Сейчас школьники, которые по тем или иным причинам не могут посещать уроки, имеют возможность подключаться к занятиям в режиме онлайн. Ещё одна полезная функция – запись уроков и различных школьных мероприятий.
«Увеличение количества пользователей платформы по всей стране позволит поддержать и усилить традиционное образование, будет способствовать тому, чтобы учителя и школьники из разных регионов больше общались друг с другом, а родители более активно участвовали в жизни школы», – подчеркнул директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения Андрей Горобец.
#Новости #Сферум #ТрадиционнаяШкола #ПомощьДетям #НовыеТехнологии #НацпроектОбразование #ОбразованиевПриоритете #НациональныеПроекты

Источник: Минпросвещения РФ

Стартовал Всероссийский конкурс на лучшую школьную столовую
Министерство просвещения Российской Федерации

11 октября стартовал Всероссийский конкурс «Лучшая столовая школы» , организованный Минпросвещения России и Всероссийским педагогическим собранием. Конкурсантов оценит профессиональная комиссия, состоящая из экспертов научных учреждений и индустрии питания.

Источник: Минпросвещения РФ

Школьники узнали о профессии оператора беспилотных летательных аппаратов
Министерство просвещения Российской Федерации

На открытом онлайн-уроке проекта «Шоу профессий» школьники узнали о профессии оператора беспилотных летательных аппаратов. За первые сутки выпуск «Полный улёт» собрал более 250 тысяч просмотров. Проект инициирован Минпросвещения России.

Источник: Минпросвещения РФ

Свыше 3 тысяч российских школ примут участие в акции «День ИТ-знаний»
Министерство просвещения Российской Федерации

15 октября для школьников по всей России в пятый раз пройдёт профориентационная акция «День ИТ-знаний» , организованная при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В этом году темой «Дня ИТ-знаний» станет разработка игр. Эксперты из VK и других российских ИТ-компаний познакомят школьников с особенностями игровой индустрии и поделятся советами о том, как построить карьеру в этой сфере. Для участия в акции уже зарегистрировались более 3000 российских школ из 77 регионов России.

Источник: Минпросвещения РФ

​​Фестиваль NAUKA 0+ идет в регионы

Эстафету Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ приняли в Чечне (11–20 октября), Сочи (16–18 октября), Иркутске (22–23 октября), Новосибирске (11–21 ноября), Красноярске (27–28 ноября). На протяжении всей осени фестиваль будет проходить в 80 регионах страны.

Прочитать о том, как фестиваль прошел в Москве, можно на сайте Минобрнауки России, а посмотреть ― в ролике. Информацию о прошедших мероприятиях, ссылки на лекции и фотографии разместят на сайте NAUKA 0+.

#ГодНауки

Источник: Минобрнауки России

📃 15 октября для всех школьников страны будет организована профориентационная акция «День ИТ-знаний». Она проводится уже в пятый раз при поддержке Минпросвещения.
Для участия в акции уже зарегистрировались 3 000 школьников. Представители российских ИТ-компаний познакомят их с особенностями игровой индустрии, расскажут, чем занимаются на работе и какие предметы нужно изучить, чтобы в будущем стать их коллегами.
«Минпросвещения поддерживает акцию с первого года её проведения. Мы понимаем, как важно школьникам узнавать об актуальных и востребованных профессиях, в том числе в сфере информационных технологий, – отметил министр просвещения Сергей Кравцов. – В этом году разговор пойдёт о разработке игр. Благодаря таким инициативам российские школьники в будущем смогут найти своё призвание в этом направлении».
Прямые трансляции лекций, а также записи мастер-классов будут доступны на сайте акции https://itday.tech-mail.ru/.
#Рекомендуем #Профориентация #ИТ #ИнформационныеТехнологии #Школьники #Профессия #ПомощьДетям

Источник: Минпросвещения РФ

Правительственная комиссия по профилактике правонарушений рекомендовала Минобрнауки разработать учебно-методические материалы по теме «Методика проведения в образовательных организациях комплексных социологических исследований, психолого-педагогических мероприятий на изучение склонности обучающихся к агрессии и насильственным действиям, выявление предпосылок для формирования и развития молодежных субкультур, а также исследование причин, условий и факторов, влияющих на радикализацию молодежи в РФ».

– Очень объемный посыл, который должен полностью трансформировать работу психологов в системе образования.

Кроме того, ведомству рекомендовано увеличить в дошкольных, образовательных и профессиональных образовательных учреждениях штатную численность педагогов-психологов.

– Добавим, что любая психологическая служба в вышеперечисленных учреждениях должна перестать существовать "для галочки". Необходимо полностью пересмотреть используемый психологами инструментарий: часть методик давно устарела и требует замены на современный аналог.

Ещё одной важной преградой для успешного выполнения психологической работы, является нежелание руководства содействовать реализации проводимых психологом мероприятий. Зачастую психологическая служба вынужденна работать обособленно, не вторгаясь в образовательный процесс. И это в корне не верно.

Ведь психолого-педагогические мероприятия подразумевают под собой не только тестирование, но и проведение треннингов (для школьников и студентов) и семинаров (для пед. состава).
Поэтому, для внедрения таких масштабных практик, учебный процесс придется "перекраивать" заново.

Задача Минобрнауки, сделать это максимально тактично, но с акцентом на значимости проводимой психологами работы.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

Кубанский государственный аграрный университет объявил о старте первой в России научной программы по генетике в молочном животноводстве.

Об этом на совещании у Владимира Путина сообщил ректор КубГАУ Александр Трубилин.

«По инициативе руководства Краснодарского края наш университет совместно с Иннопрактикой начинает реализацию региональной программы по селекции молочного животноводства», – отметил Александр Трубилин.

В региональном бюджете на эту программу заложено 440 млн рублей.

«Это первая отечественная программа в этой сфере. Надеюсь, она станет основной для запуска аналогичных проектов в других регионах нашей страны», – сказал ректор КубГАУ.

@rectorsofrussia