MorphoSyntax
☰ 📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه 🖊 بهترین روش برای ارائهٔ شواهد زبانی، استفاده از جدول است. ابتدا جدولتان را به ترتیبی که ملاحظه میفرمایید، رسم کنید و دادههای زبانیتان را درون آن بیاورید. سپس، خطوط جدول را محو کنید. 🖊 بهتر است اندازهٔ قلم شواهد زبانی…
☰
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 نخستین پاراگراف یا بندی که در پی هر عنوان میآید، باید بدون تورفتگی آغاز شود و بقیهٔ پاراگرافها، تا رسیدن به عنوان بعدی، حتماً فرورفتگی آغازین دارند.
🖊 در تصویر پیوست، پاراگرافهایی که در ذیل عنوان اصلی (2.3) و عنوان فرعی (2.3.1) آمدهاند، تورفتگی آغازین ندارند. پاراگراف زیر نمودار (47) نیز چنین است، زیرا محتوای آن، پاراگراف پیش از نمودار را دنبال میکند.
🖊 بنابراین، پاراگرافبندی متن پایاننامه باید از منطق محتوایی پیروی کند و نمیتوان هر دو سه جمله را بدون توجه به انسجام موضوعی با سطرهای پس و پیش، به یک پاراگراف مستقل تبدیل کرد.
@MorphoSyntax
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 نخستین پاراگراف یا بندی که در پی هر عنوان میآید، باید بدون تورفتگی آغاز شود و بقیهٔ پاراگرافها، تا رسیدن به عنوان بعدی، حتماً فرورفتگی آغازین دارند.
🖊 در تصویر پیوست، پاراگرافهایی که در ذیل عنوان اصلی (2.3) و عنوان فرعی (2.3.1) آمدهاند، تورفتگی آغازین ندارند. پاراگراف زیر نمودار (47) نیز چنین است، زیرا محتوای آن، پاراگراف پیش از نمودار را دنبال میکند.
🖊 بنابراین، پاراگرافبندی متن پایاننامه باید از منطق محتوایی پیروی کند و نمیتوان هر دو سه جمله را بدون توجه به انسجام موضوعی با سطرهای پس و پیش، به یک پاراگراف مستقل تبدیل کرد.
@MorphoSyntax
👍9❤2
☰
💎 نحو | «ازان نوشدارو که در گنج تست» مصراع دوم این بیت از حکیم فردوسی به دو صورت ضبط شده است: «(۱) کجا خستگان را کند تن درست/ (۲) کجا خستگان را کند تندرست». نقش دستوری «خستگان» در هریک از این دو خوانش، بهترتیب، چیست؟
💎 نحو | «ازان نوشدارو که در گنج تست» مصراع دوم این بیت از حکیم فردوسی به دو صورت ضبط شده است: «(۱) کجا خستگان را کند تن درست/ (۲) کجا خستگان را کند تندرست». نقش دستوری «خستگان» در هریک از این دو خوانش، بهترتیب، چیست؟
Anonymous Quiz
20%
۱. متمم فعل ــ مفعول مستقیم
0%
۲. متمم فعل ــ مضافالیه
76%
۳. مضافالیه ــ مفعول مستقیم
4%
۴. مضافالیه ــ مضافالیه
👍3🥰2❤1🤔1
MorphoSyntax
☰ 📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه 🖊 نخستین پاراگراف یا بندی که در پی هر عنوان میآید، باید بدون تورفتگی آغاز شود و بقیهٔ پاراگرافها، تا رسیدن به عنوان بعدی، حتماً فرورفتگی آغازین دارند. 🖊 در تصویر پیوست، پاراگرافهایی که در ذیل عنوان اصلی (2.3) و عنوان فرعی…
☰
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 در تدوین متون علمی، توصیه میشود که عددهای ارجاع به پانویس و پینویس بر روی عنوان درج نشوند. در تصویر پیوست، اصطلاح «حرکت هسته» (head movement) نیازمند معادل انگلیسی در پانویس است. بهتر است عدد ارجاعی این پانویس را بر روی اصطلاح موردنظر که در متن (زیر عنوان) تکرار شده است، درج کنیم.
@MorphoSyntax
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 در تدوین متون علمی، توصیه میشود که عددهای ارجاع به پانویس و پینویس بر روی عنوان درج نشوند. در تصویر پیوست، اصطلاح «حرکت هسته» (head movement) نیازمند معادل انگلیسی در پانویس است. بهتر است عدد ارجاعی این پانویس را بر روی اصطلاح موردنظر که در متن (زیر عنوان) تکرار شده است، درج کنیم.
@MorphoSyntax
👏8❤3👍3
MorphoSyntax
☰ 📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه 🖊 در تدوین متون علمی، توصیه میشود که عددهای ارجاع به پانویس و پینویس بر روی عنوان درج نشوند. در تصویر پیوست، اصطلاح «حرکت هسته» (head movement) نیازمند معادل انگلیسی در پانویس است. بهتر است عدد ارجاعی این پانویس را بر روی…
☰
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
□ تنظیم کتابنامه برپایهٔ شیوهنامهٔ لینگوا
● ارجاع به کتابی با یک مؤلف:
Karimi, S., 2005. A Minimalist Approach to Scrambling: Evidence from Persian. Mouton de Gruyter, Berlin.
● ارجاع به کتابی با بیش از یک مؤلف:
Cognola, F., Casalicchio, J., 2018. Null Subjects in Generative Grammar, A Synchronic and Diachronic Perspective. OUP, Oxford.
● ارجاع به پایاننامه/ رساله:
Darzi, A., 1996. Word order, NP movement, and opacity conditions in Persian, PhD. dissertation, University of Illinois at Urbana-Champaign.
● ارجاع به مقاله در کتاب مجموعۀ مقالات:
Greco, C., Phan, T., Haegeman, L., 2018. On nó as an optional expletive. In: Cognola, F., Casalicchio, J. (Eds.). Null Subjects in Generative Grammar, A Synchronic and Diachronic Perspective. Oxford University Press, Oxford, pp. 31-51.
● ارجاع به مقاله در نشریه:
Kahnemuyipour, A., 2022. Nominalization in Persian: Evidence for low negation. Glossa: a journal of general linguistics, 7(1), 1–30.
@MorphoSyntax
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
□ تنظیم کتابنامه برپایهٔ شیوهنامهٔ لینگوا
● ارجاع به کتابی با یک مؤلف:
Karimi, S., 2005. A Minimalist Approach to Scrambling: Evidence from Persian. Mouton de Gruyter, Berlin.
● ارجاع به کتابی با بیش از یک مؤلف:
Cognola, F., Casalicchio, J., 2018. Null Subjects in Generative Grammar, A Synchronic and Diachronic Perspective. OUP, Oxford.
● ارجاع به پایاننامه/ رساله:
Darzi, A., 1996. Word order, NP movement, and opacity conditions in Persian, PhD. dissertation, University of Illinois at Urbana-Champaign.
● ارجاع به مقاله در کتاب مجموعۀ مقالات:
Greco, C., Phan, T., Haegeman, L., 2018. On nó as an optional expletive. In: Cognola, F., Casalicchio, J. (Eds.). Null Subjects in Generative Grammar, A Synchronic and Diachronic Perspective. Oxford University Press, Oxford, pp. 31-51.
● ارجاع به مقاله در نشریه:
Kahnemuyipour, A., 2022. Nominalization in Persian: Evidence for low negation. Glossa: a journal of general linguistics, 7(1), 1–30.
@MorphoSyntax
🙏6❤3👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
☰
📽 جاده
🎞 The Road 🎞 IMDb: 7.2
🎞 جاده (۲۰۰۹) ساختهٔ جان هیلکات، از اثرگذارترین روایتهای پساآخرِزمانی است که بیننده را پس از وقوع فاجعهای سترگ، با پدر و پسری همراه میکند که در سفر بقا، بهسوی ساحلی ناشناخته در حرکتاند. فیلم ضرباهنگ پرکششی دارد و تصاویر غمانگیز و خاکستری آن، در کنار نابودی مدنیت، مرگ طبیعت، و بازی هنرمندانهٔ ویگو مورتنسن، در نقش پدر، حس هراس و ناامیدی را بهخوبی به مخاطب القا میکند.
🎞 پدر که بار اصلی داستان را بر دوش میکشد و همچنان با خاطرات مرگ خودخواستهٔ همسرش دستبهگریبان است، میکوشد تا در این مسیر، پسر خردسالش را از سرما و گرسنگی و تبهکارانی که به آدمخواری روی آوردهاند، حفظ کند و البته فراموش نمیکند که امید را نیز در پسرک زنده نگاه دارد؛ گو اینکه در پس ذهن خود او، کمتر نشانی از امید میتوان یافت، بهویژه آنجا که از پیرمرد ازپاافتادهای میپرسد «تا حالا آرزوی مرگ کردهای» و میشنود «در این زمانه درخواست نعمت کردن احمقانه است.»
🎞 جاده در پایگاه آیامدیبی و در میان رأی بینندگانی که ذائقهٔشان مرد عنکبوتی و مَدمکس است، امتیاز خوب ۷.۲ از ۱۰ را کسب کرده است.
@MorphoSyntax
📽 جاده
🎞 The Road 🎞 IMDb: 7.2
🎞 جاده (۲۰۰۹) ساختهٔ جان هیلکات، از اثرگذارترین روایتهای پساآخرِزمانی است که بیننده را پس از وقوع فاجعهای سترگ، با پدر و پسری همراه میکند که در سفر بقا، بهسوی ساحلی ناشناخته در حرکتاند. فیلم ضرباهنگ پرکششی دارد و تصاویر غمانگیز و خاکستری آن، در کنار نابودی مدنیت، مرگ طبیعت، و بازی هنرمندانهٔ ویگو مورتنسن، در نقش پدر، حس هراس و ناامیدی را بهخوبی به مخاطب القا میکند.
🎞 پدر که بار اصلی داستان را بر دوش میکشد و همچنان با خاطرات مرگ خودخواستهٔ همسرش دستبهگریبان است، میکوشد تا در این مسیر، پسر خردسالش را از سرما و گرسنگی و تبهکارانی که به آدمخواری روی آوردهاند، حفظ کند و البته فراموش نمیکند که امید را نیز در پسرک زنده نگاه دارد؛ گو اینکه در پس ذهن خود او، کمتر نشانی از امید میتوان یافت، بهویژه آنجا که از پیرمرد ازپاافتادهای میپرسد «تا حالا آرزوی مرگ کردهای» و میشنود «در این زمانه درخواست نعمت کردن احمقانه است.»
🎞 جاده در پایگاه آیامدیبی و در میان رأی بینندگانی که ذائقهٔشان مرد عنکبوتی و مَدمکس است، امتیاز خوب ۷.۲ از ۱۰ را کسب کرده است.
@MorphoSyntax
❤2👍2🔥1
MorphoSyntax
☰ 📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه □ تنظیم کتابنامه برپایهٔ شیوهنامهٔ لینگوا ● ارجاع به کتابی با یک مؤلف: Karimi, S., 2005. A Minimalist Approach to Scrambling: Evidence from Persian. Mouton de Gruyter, Berlin. ● ارجاع به کتابی با بیش از یک مؤلف: …
☰
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 الگوهای ساختاری زیر (و نیز نمونههای تصویر پیوست در انگلیسی) که در پایاننامهها و پژوهشهای دانشگاهی بسیار بهکار میروند، از نوع جملات خبریاند و قرار دادن نشانۀ پرسش (؟) در انتهای آنها نادرست است.
◄اکنون پرسش این است که چگونه و برپایۀ چه معیارهایی میتوانیم ساخت فعلهای پیاپی فارسی را از زنجیرۀ افعال متوالی همپایه و ناهمپایه تشخیص دهیم.
◄پس از بازشناسی ساخت فعلهای پیاپی، باید بپرسیم که آیا افعال دستوری در این ساختها، در گروه فعلهای کمکی فارسی قرار میگیرند یا طبقۀ متفاوتی بهشمار میروند.
@MorphoSyntax
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 الگوهای ساختاری زیر (و نیز نمونههای تصویر پیوست در انگلیسی) که در پایاننامهها و پژوهشهای دانشگاهی بسیار بهکار میروند، از نوع جملات خبریاند و قرار دادن نشانۀ پرسش (؟) در انتهای آنها نادرست است.
◄اکنون پرسش این است که چگونه و برپایۀ چه معیارهایی میتوانیم ساخت فعلهای پیاپی فارسی را از زنجیرۀ افعال متوالی همپایه و ناهمپایه تشخیص دهیم.
◄پس از بازشناسی ساخت فعلهای پیاپی، باید بپرسیم که آیا افعال دستوری در این ساختها، در گروه فعلهای کمکی فارسی قرار میگیرند یا طبقۀ متفاوتی بهشمار میروند.
@MorphoSyntax
👍5👏1😁1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
☰
🧾 واژهگزینی | دامپتراک
▫️این حملکنندهٔ ۱۵۰ تنی که دارای پیشران برقی است و غالباً در معادن و صنایع سنگین استفاده میشود، در ایران طراحی و ساخته شده، اما هنوز واژهای فارسی برای آن وضع نشده است و سازندگان و کاربران همچنان به این نوع خودرو «dump truck» میگویند.
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
▫️فرهنگستان در حوزهٔ حملونقل ریلی، در برابر اصطلاح «rotary dump truck» که البته ابزار متفاوتی است، معادل «واگن بارگردان» را تصویب کرده است؛ یعنی واگنی با تجهیزات ویژۀ تخلیۀ چرخشی بار فله در کنار خط.
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
@MorphoSyntax
🧾 واژهگزینی | دامپتراک
▫️این حملکنندهٔ ۱۵۰ تنی که دارای پیشران برقی است و غالباً در معادن و صنایع سنگین استفاده میشود، در ایران طراحی و ساخته شده، اما هنوز واژهای فارسی برای آن وضع نشده است و سازندگان و کاربران همچنان به این نوع خودرو «dump truck» میگویند.
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
▫️فرهنگستان در حوزهٔ حملونقل ریلی، در برابر اصطلاح «rotary dump truck» که البته ابزار متفاوتی است، معادل «واگن بارگردان» را تصویب کرده است؛ یعنی واگنی با تجهیزات ویژۀ تخلیۀ چرخشی بار فله در کنار خط.
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
@MorphoSyntax
👌5
MorphoSyntax
☰
💎 نحو | «ازان نوشدارو که در گنج تست» مصراع دوم این بیت از حکیم فردوسی به دو صورت ضبط شده است: «(۱) کجا خستگان را کند تن درست/ (۲) کجا خستگان را کند تندرست». نقش دستوری «خستگان» در هریک از این دو خوانش، بهترتیب، چیست؟
💎 نحو | «ازان نوشدارو که در گنج تست» مصراع دوم این بیت از حکیم فردوسی به دو صورت ضبط شده است: «(۱) کجا خستگان را کند تن درست/ (۲) کجا خستگان را کند تندرست». نقش دستوری «خستگان» در هریک از این دو خوانش، بهترتیب، چیست؟
☰
💎 نحو | نقش دوگانهٔ «خستگان»
ازان نوشدارو که در گنج تست
کجا خستگان را کند تن درست/ تندرست
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
(۱). کجا خستگان را کند تن درست
○ «خستگان» مضافالیه «تن» است و نشانهٔ «را» که اصطلاحاً به آن رای فک اضافه میگویند، برای مبتداسازی «خستگان» رخ داده است:
= کجا تنِ خستگان را درست کند؟
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
(۲). کجا خستگان را کند تندرست
○ «خستگان» مفعول مستقیم فعل مرکب «تندرست کند» است و بنابراین، نشانهٔ «را» حالتنمای مفعولی بهشمار میرود.
= کجا خستگان را تندرست کند؟
@MorphoSyntax
💎 نحو | نقش دوگانهٔ «خستگان»
ازان نوشدارو که در گنج تست
کجا خستگان را کند تن درست/ تندرست
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
(۱). کجا خستگان را کند تن درست
○ «خستگان» مضافالیه «تن» است و نشانهٔ «را» که اصطلاحاً به آن رای فک اضافه میگویند، برای مبتداسازی «خستگان» رخ داده است:
= کجا تنِ خستگان را درست کند؟
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
(۲). کجا خستگان را کند تندرست
○ «خستگان» مفعول مستقیم فعل مرکب «تندرست کند» است و بنابراین، نشانهٔ «را» حالتنمای مفعولی بهشمار میرود.
= کجا خستگان را تندرست کند؟
@MorphoSyntax
❤4👍3🆒2👌1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
☰
🔝وقتی همه میخواهند در آخرین هفتهٔ شهریور دفاع کنند و استاد داور کافی برای برگزاری جلسهٔ دفاع پیدا نمیشود!
@MorphoSyntax
🔝وقتی همه میخواهند در آخرین هفتهٔ شهریور دفاع کنند و استاد داور کافی برای برگزاری جلسهٔ دفاع پیدا نمیشود!
@MorphoSyntax
😁30
MorphoSyntax
☰ 📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه 🖊 الگوهای ساختاری زیر (و نیز نمونههای تصویر پیوست در انگلیسی) که در پایاننامهها و پژوهشهای دانشگاهی بسیار بهکار میروند، از نوع جملات خبریاند و قرار دادن نشانۀ پرسش (؟) در انتهای آنها نادرست است. ◄اکنون پرسش این است…
☰
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 در متنهای علمی و از جمله در پایاننامهها و پژوهشهای دانشگاهی بهتر است از نشانۀ سهنقطه (. . .)، بهجای «غیره، مانند آنها، جز اینها» بپرهیزیم.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقش معنایی کنشپذیر، تجربهگر، بهرهور و . . . داشته باشد.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقش معنایی کنشپذیر، تجربهگر، بهرهور و مانند آنها داشته باشد.
🖊 وقتی جملۀ مورد بحث با «از جمله، مانند، همچون» و مانند آنها آغاز شود، دیگر به «و غیره» یا مترادفهایش نیازی نداریم و آوردن چنین عبارتهایی حشو است.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقشهای معنایی دیگری مانند کنشپذیر، تجربهگر و بهرهور داشته باشد.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقشهای معنایی دیگری داشته باشد، از جمله کنشپذیر، تجربهگر و بهرهور.
@MorphoSyntax
📝 ویرایش | راهنمای پایاننامه
🖊 در متنهای علمی و از جمله در پایاننامهها و پژوهشهای دانشگاهی بهتر است از نشانۀ سهنقطه (. . .)، بهجای «غیره، مانند آنها، جز اینها» بپرهیزیم.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقش معنایی کنشپذیر، تجربهگر، بهرهور و . . . داشته باشد.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقش معنایی کنشپذیر، تجربهگر، بهرهور و مانند آنها داشته باشد.
🖊 وقتی جملۀ مورد بحث با «از جمله، مانند، همچون» و مانند آنها آغاز شود، دیگر به «و غیره» یا مترادفهایش نیازی نداریم و آوردن چنین عبارتهایی حشو است.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقشهای معنایی دیگری مانند کنشپذیر، تجربهگر و بهرهور داشته باشد.
◄فاعل ساختاری در نامفعولیها در جایگاه موضوع درونی قرار دارد که میتواند نقشهای معنایی دیگری داشته باشد، از جمله کنشپذیر، تجربهگر و بهرهور.
@MorphoSyntax
👍8👌3❤1
☰
📝 ویرایش | «زیستشناسان بهمنظور مطالعه و استفاده از جانداران، آنها را در گروههای متفاوتی قرار میدهند» (علوم پایهٔ نهم ۱۴۰۳: ۱۲۱). سازهٔ «مطالعه و استفاده از جانداران» را از نظر قواعد نگارش:
📝 ویرایش | «زیستشناسان بهمنظور مطالعه و استفاده از جانداران، آنها را در گروههای متفاوتی قرار میدهند» (علوم پایهٔ نهم ۱۴۰۳: ۱۲۱). سازهٔ «مطالعه و استفاده از جانداران» را از نظر قواعد نگارش:
Final Results
25%
۱. درست میدانم.
75%
۲. نادرست میدانم.
☰
🔍 مسئله (۴۰)
🖥 مدیرعامل شرکت بعدازظهر آقاسعید را به اتاقش فراخواند و پرسید: «شما هم خبر داری که بعد از رفتن ما نگهبان شرکت گرفته بود خوابیده بود؟» آقاسعید که به برادر همسرش قول داده بود شغلی برایش دستوپا کند، تأکید کرد که: «بله، من هم شنیدهام . . .» و سپس جملۀ مدیرعامل را با تغییر زمان دستوری افعال آن، اینگونه تکرار کرد:
۱. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت گرفته خوابیده.
۲. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت میگیره میخوابه.
۳. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت گرفت خوابید.
۴. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت میگیره بخوابه.
@MorphoSyntax
🔍 مسئله (۴۰)
🖥 مدیرعامل شرکت بعدازظهر آقاسعید را به اتاقش فراخواند و پرسید: «شما هم خبر داری که بعد از رفتن ما نگهبان شرکت گرفته بود خوابیده بود؟» آقاسعید که به برادر همسرش قول داده بود شغلی برایش دستوپا کند، تأکید کرد که: «بله، من هم شنیدهام . . .» و سپس جملۀ مدیرعامل را با تغییر زمان دستوری افعال آن، اینگونه تکرار کرد:
۱. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت گرفته خوابیده.
۲. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت میگیره میخوابه.
۳. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت گرفت خوابید.
۴. بعد از رفتن شما نگهبان شرکت میگیره بخوابه.
@MorphoSyntax
👌3❤2👍1
☰
📢 خبر | پذیرایی ممنوع
▪️معاونت آموزشی وزارت علوم در بخشنامهٔ اخیر خود تأکید کرده که پذیرایی در جلسات دفاع باید به دور از تشریفات و محدود به چای و آب باشد. همچنین، دادوستد هرگونه هدیه یا موارد مشابه در جلسهٔ پیشدفاع و دفاع ممنوع است.
▪️پذیرایی نامتعارف و بهویژه آوردن هدیه برای اعضای هیئت علمی، گذشته از آنکه جلسهای علمی را به محفل خانوادگی شبیه میکند و رسمی را رواج میدهد که ترکش شایستهتر از رعایتش است، هزینههای گزافی را هم بر دوش دانشجو و خانوادهاش میگذارد.
@MorphoSyntax
📢 خبر | پذیرایی ممنوع
▪️معاونت آموزشی وزارت علوم در بخشنامهٔ اخیر خود تأکید کرده که پذیرایی در جلسات دفاع باید به دور از تشریفات و محدود به چای و آب باشد. همچنین، دادوستد هرگونه هدیه یا موارد مشابه در جلسهٔ پیشدفاع و دفاع ممنوع است.
▪️پذیرایی نامتعارف و بهویژه آوردن هدیه برای اعضای هیئت علمی، گذشته از آنکه جلسهای علمی را به محفل خانوادگی شبیه میکند و رسمی را رواج میدهد که ترکش شایستهتر از رعایتش است، هزینههای گزافی را هم بر دوش دانشجو و خانوادهاش میگذارد.
@MorphoSyntax
👏26👍6
☰
🌐 ریشهشناسی | بینــ/دیــ
□ در صرف سنتی گمان غالب این است که فعل «دید» واژ آمیختهای است که از تلفیق ریشۀ «بین» و مشخصۀ دستوری گذشته به دست آمده و بنابراین، برخلاف «خورد» که متشکل از ریشۀ «خور» و پسوند گذشتۀ «ــد» است، «دید» را نمیتوان به اجزای سازندهاش تقطیع کرد. چنین تحلیلی، «دید» را مانند فعل «saw» در انگلیسی میداند که واژ آمیختهای از ریشۀ «see» و مشخصۀ زمان گذشته است.
□ چنین تحلیلی نه اعتبار همزمانی دارد، نه از نظر تاریخی درست است. در رویکرد صرف توزیعی، ریشۀ انتزاعی «بین» یا در واقع مفهوم «دیدن» در فارسی، دو گونۀ صوری (اصطلاحاً واژگونه) دارد: یکی /bin/ و دیگری /di/. صورت /di/ گونۀ خاص این ریشه است که پیش از هر وندی مینشیند که با همخوان /d/ آغاز شود (دیدم، دیدن، دیده، دیدار، دیدوبازدید) و /bin/ گونۀ عام آن بهشمار میرود و در هر جای دیگر میآید یا بهعبارتی، تابع شرط دگرجای است (میبینم، بینش، بینا، بیننده، خودبینی).
□ از نظر تاریخی نیز «دیدن» برآمده از ریشۀ ایرانی باستان «-dī» است که خود در صورت هندواروپایی «-dhī» (به معنای دیدن، مشاهده کردن) ریشه دارد. نکتۀ قابل توجه اینکه /bin/ و /di/ ریشههای تاریخی متفاوتی دارند و اولی از واژۀ فارسی باستان «vaina» و ریشۀ «-vay» (به معنای دنبال کردن، نگریستن) مشتق شده است (نک: حسندوست ۱۳۹۳). بدین ترتیب دو ریشۀ تاریخی متفاوت، امروزه در ذیل یک ریشۀ واژگانی/ ساختواژی گرد آمدهاند. این پدیده که دگرچهری نام دارد، مثلاً در «go» و «went» انگلیسی هم مشاهده میشود.
□ در مجموع، «دید» از هر دو منظر ساختواژۀ نظری و تاریخی، متشکل از دو تکواژ تقطیعپذیر «دیـ» و «ــد» است و نمیتوانیم آن را مانند «saw» در انگلیسی واژ آمیخته بدانیم. اگر این فعل در جملهای مانند «سینا این فیلم را دید» بهکار برود، گذشته از دو تکواژ یادشده، تکواژ صفر شخصوشمار نیز باید به دو تکواژ پیشگفته افزوده شود. اسم «دید» در جملهای همچون «از این فاصله دید ندارم» از دو تکواژ تقطیعپذیر «دیـ» و «ــد» تشکیل شده است؛ اما اینبار، «ــد» پسوند تاریخی اسمساز است، و نه نشانگر زمان گذشته.
✔️Elsewhere Condition = شرط دگرجای
✔️portmanteau morph = واژ آمیخته
✔️suppletion = دگرچهری
@MorphoSyntax
🌐 ریشهشناسی | بینــ/دیــ
□ در صرف سنتی گمان غالب این است که فعل «دید» واژ آمیختهای است که از تلفیق ریشۀ «بین» و مشخصۀ دستوری گذشته به دست آمده و بنابراین، برخلاف «خورد» که متشکل از ریشۀ «خور» و پسوند گذشتۀ «ــد» است، «دید» را نمیتوان به اجزای سازندهاش تقطیع کرد. چنین تحلیلی، «دید» را مانند فعل «saw» در انگلیسی میداند که واژ آمیختهای از ریشۀ «see» و مشخصۀ زمان گذشته است.
□ چنین تحلیلی نه اعتبار همزمانی دارد، نه از نظر تاریخی درست است. در رویکرد صرف توزیعی، ریشۀ انتزاعی «بین» یا در واقع مفهوم «دیدن» در فارسی، دو گونۀ صوری (اصطلاحاً واژگونه) دارد: یکی /bin/ و دیگری /di/. صورت /di/ گونۀ خاص این ریشه است که پیش از هر وندی مینشیند که با همخوان /d/ آغاز شود (دیدم، دیدن، دیده، دیدار، دیدوبازدید) و /bin/ گونۀ عام آن بهشمار میرود و در هر جای دیگر میآید یا بهعبارتی، تابع شرط دگرجای است (میبینم، بینش، بینا، بیننده، خودبینی).
□ از نظر تاریخی نیز «دیدن» برآمده از ریشۀ ایرانی باستان «-dī» است که خود در صورت هندواروپایی «-dhī» (به معنای دیدن، مشاهده کردن) ریشه دارد. نکتۀ قابل توجه اینکه /bin/ و /di/ ریشههای تاریخی متفاوتی دارند و اولی از واژۀ فارسی باستان «vaina» و ریشۀ «-vay» (به معنای دنبال کردن، نگریستن) مشتق شده است (نک: حسندوست ۱۳۹۳). بدین ترتیب دو ریشۀ تاریخی متفاوت، امروزه در ذیل یک ریشۀ واژگانی/ ساختواژی گرد آمدهاند. این پدیده که دگرچهری نام دارد، مثلاً در «go» و «went» انگلیسی هم مشاهده میشود.
□ در مجموع، «دید» از هر دو منظر ساختواژۀ نظری و تاریخی، متشکل از دو تکواژ تقطیعپذیر «دیـ» و «ــد» است و نمیتوانیم آن را مانند «saw» در انگلیسی واژ آمیخته بدانیم. اگر این فعل در جملهای مانند «سینا این فیلم را دید» بهکار برود، گذشته از دو تکواژ یادشده، تکواژ صفر شخصوشمار نیز باید به دو تکواژ پیشگفته افزوده شود. اسم «دید» در جملهای همچون «از این فاصله دید ندارم» از دو تکواژ تقطیعپذیر «دیـ» و «ــد» تشکیل شده است؛ اما اینبار، «ــد» پسوند تاریخی اسمساز است، و نه نشانگر زمان گذشته.
✔️Elsewhere Condition = شرط دگرجای
✔️portmanteau morph = واژ آمیخته
✔️suppletion = دگرچهری
@MorphoSyntax
👍8🔥2
☰
🧾 واژهگزینی | کروچ
🔖 فرهنگستان زبان و ادب فارسی واژۀ «کروچنده» را در برابر «کرانچی» (crunchy) بهتصویب رسانده است؛ یعنی خوراک تردی که هنگام جویدن صدای «کروچ» ایجاد میکند.
🔖 «کروچنده» گذشته از آنکه واژهای فارسی بهشمار میآید و از ساختواژۀ اشتقاقی دلنشین این زبان بهرهمند است، میتواند در وزن شعر حماسی هم بنشیند:
مگر در نهانش سخن دیگرست
کــروچــنده را راز با مــادرست
@MorphoSyntax
🧾 واژهگزینی | کروچ
🔖 فرهنگستان زبان و ادب فارسی واژۀ «کروچنده» را در برابر «کرانچی» (crunchy) بهتصویب رسانده است؛ یعنی خوراک تردی که هنگام جویدن صدای «کروچ» ایجاد میکند.
🔖 «کروچنده» گذشته از آنکه واژهای فارسی بهشمار میآید و از ساختواژۀ اشتقاقی دلنشین این زبان بهرهمند است، میتواند در وزن شعر حماسی هم بنشیند:
مگر در نهانش سخن دیگرست
کــروچــنده را راز با مــادرست
@MorphoSyntax
😁14🤩4👌2🤔1😢1
☰
🎤 گفتگو | حسین سامعی
▪️آیا «کروچنده» معادل مناسبی برای «کرانچی» است؟ گفتگو با دکتر حسین سامعی، زبانشناس و استاد دانشگاه.
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
https://www.bbc.com/persian/articles/cr4e45wq4epo
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
@MorphoSyntax
🎤 گفتگو | حسین سامعی
▪️آیا «کروچنده» معادل مناسبی برای «کرانچی» است؟ گفتگو با دکتر حسین سامعی، زبانشناس و استاد دانشگاه.
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
https://www.bbc.com/persian/articles/cr4e45wq4epo
ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ ـ ـــ
@MorphoSyntax
BBC News فارسی
آیا کروچنده معادل مناسبی برای کرانچی است؟ - BBC News فارسی
کروچنده، یکی از جدیدترین واژههایی است که فرهنگستان زبان و ادب فارسی ساخته است. این کلمه به معنای غذایی است که موقع خوردن در دهان کروچکروچ صدا میدهد. کروچنده بجای واژههای انگلیسی «کرانچی» و «کرانچینس» تصویب شده است. سام فرزانه در گزارشی کوتاه، از ریشه…
👍4👌2
☰
👁🗨 دیدگاه | دلیل انقراض
▪️اگر قرار بود تعداد هجاهای یک واژه معیار مهمی در بقا یا انقراض آن باشد، همهٔ «misunderstanding»ها باید ریشهکن میشدند و انگلیسیزبانان تا حالا باید بهجای «water» میگفتند «auw»! مهمترین دلیل انقراض، در عالم زبان و جز آن، همیشه ناسازگاری است؛ ناسازگاری با جهان و تغییراتش.
@MorphoSyntax
👁🗨 دیدگاه | دلیل انقراض
▪️اگر قرار بود تعداد هجاهای یک واژه معیار مهمی در بقا یا انقراض آن باشد، همهٔ «misunderstanding»ها باید ریشهکن میشدند و انگلیسیزبانان تا حالا باید بهجای «water» میگفتند «auw»! مهمترین دلیل انقراض، در عالم زبان و جز آن، همیشه ناسازگاری است؛ ناسازگاری با جهان و تغییراتش.
@MorphoSyntax
💯5👌3
2010 The Oxford Handbook of Linguistic Analysis.pdf
6.9 MB
☰
📔 کتاب | دستینهٔ تحلیل زبانی
▫️The Oxford Handbook of Linguistic Analysis (2010)
▫️Edited by: Bernd Heine and Heiko Narrog
@MorphoSyntax
📔 کتاب | دستینهٔ تحلیل زبانی
▫️The Oxford Handbook of Linguistic Analysis (2010)
▫️Edited by: Bernd Heine and Heiko Narrog
@MorphoSyntax
🙏3
MorphoSyntax
☰ 📝 ویرایش | نابودی دو تنْ ماهی! ـ🅐ـ تُن (فرانسوی: Thon؛ انگلیسی: Tuna) نام چند گونه از ماهیان اقیانوسی است که به تیرۀ تُنماهیان تعلق دارند. «ماهیِ تن» که در صنعت کنسروسازی کاربرد فراوانی دارد، در بازار ایران معمولاً با نام «تنِ ماهی» شناخته میشود که…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
☰
📝 ویرایش | الگوهای زبانی
🔻«سگ گله» یا «گلهٔ سگ»؟ قطعاً هر دو؛ از هرکدام از این ساختها، یک معنا برمیآید و نمیتوانیم به دلخواه، جای مضاف و مضافالیه را عوض کنیم و مثلاً بهجای «سگ گله»، بگوییم «گلهٔ سگ» و بعد ادعا کنیم این، همان است. حکایت «ماهی تن/ تن ماهی» نیز همین است. در ساخت اضافی «ماهی تن»، اولی هستهٔ گروه است که مضاف خوانده میشود، و دومی وابستهاش بهشمار میرود که مضافالیه نام دارد. جابهجایی بیمنطق اجزای گروه، الگو و شاهدی برای تحولات بیدروپیکر زبانی در آینده فراهم میآورد.
🔻برخی از دوستان یادآور شدهاند که اهل زبان «تن» را به «کنسرو» تعبیر کردهاند و «تن ماهی» را «کنسرو ماهی» پنداشتهاند. اگر واقعاً چنین باشد، عذر بدتر از گناه است و مجوزی نمیدهد که عبارت نادرست یادشده را بپذیریم. وانگهی، مگر در یک جامعهٔ زبانی چند دهمیلیون نفری، چند گویشور این تلقی نادرست را داشتهاند که سبب رواج عبارت وارونه شدهاند و چرا «تن» در معنای کنسرو برای دیگر محصولات غذایی بهکار نرفته و مثلاً بهجای «کنسرو لوبیا»، اصطلاح «تن لوبیا» رواج نیافته است؟
🔝نقش رسانه و تبلیغات در رواج الگوهای زبانی
@MorphoSyntax
📝 ویرایش | الگوهای زبانی
🔻«سگ گله» یا «گلهٔ سگ»؟ قطعاً هر دو؛ از هرکدام از این ساختها، یک معنا برمیآید و نمیتوانیم به دلخواه، جای مضاف و مضافالیه را عوض کنیم و مثلاً بهجای «سگ گله»، بگوییم «گلهٔ سگ» و بعد ادعا کنیم این، همان است. حکایت «ماهی تن/ تن ماهی» نیز همین است. در ساخت اضافی «ماهی تن»، اولی هستهٔ گروه است که مضاف خوانده میشود، و دومی وابستهاش بهشمار میرود که مضافالیه نام دارد. جابهجایی بیمنطق اجزای گروه، الگو و شاهدی برای تحولات بیدروپیکر زبانی در آینده فراهم میآورد.
🔻برخی از دوستان یادآور شدهاند که اهل زبان «تن» را به «کنسرو» تعبیر کردهاند و «تن ماهی» را «کنسرو ماهی» پنداشتهاند. اگر واقعاً چنین باشد، عذر بدتر از گناه است و مجوزی نمیدهد که عبارت نادرست یادشده را بپذیریم. وانگهی، مگر در یک جامعهٔ زبانی چند دهمیلیون نفری، چند گویشور این تلقی نادرست را داشتهاند که سبب رواج عبارت وارونه شدهاند و چرا «تن» در معنای کنسرو برای دیگر محصولات غذایی بهکار نرفته و مثلاً بهجای «کنسرو لوبیا»، اصطلاح «تن لوبیا» رواج نیافته است؟
🔝نقش رسانه و تبلیغات در رواج الگوهای زبانی
@MorphoSyntax
👍9❤2
MorphoSyntax
☰ 🔍 مسئله (۳۶) ⚽️ در یکی از فینالهای جام جهانی فوتبال در سدهٔ ۲۱، مهاجم تیم بازنده در پایان مسابقه، با ناراحتی و انگلیسی دستوپاشکسته، به داور گفت: ► Seems to be a penalty. Didn't see that? ⚽️ تیم این بازیکن با چه نتیجهای دیدار نهایی را واگذار کرده…
☰
🗝 پاسخ مسئله (۳۶)
⚽️ بازیکن تیم بازنده در دو بند، فاعل دستوری را نیاورده (پوچواژهٔ it و ضمیر you) و احتمالاً زبان مادری او ضمیرانداز است. صورت دستوری جملهٔ او اینگونه است:
► It seems to be a penalty. Didn't you see that?
⚽️ با توجه به نتایجی که در چهار گزینه آمده است، در میان بازندهها در سدهٔ بیستویکم، تنها آرژانتین است که اولاً زبانش (اسپانیایی) ضمیرانداز است و ثانیاً پوچواژۀ ناملفوظ دارد.
◄(۲۰۰۲) برزیل ۲ ــ آلمان ۰
◄(۲۰۰۶) ایتالیا ۵ ــ فرانسه ۳ (ضربات پنالتی)
◄(۲۰۱۰) اسپانیا ۱ ــ هلند ۰ (وقت اضافه)
◄(۲۰۱۴) آلمان ۱ ــ آرژانتین ۰ (وقت اضافه)
◄(۲۰۲۲) آرژانتین ۴ ــ فرانسه ۲ (ضربات پنالتی)
⚽️ پاسخ صحیح گزینهٔ «۳» است و آرژانتین در جام جهانی برزیل (۲۰۱۴) رقابت پایانی را با نتیجهٔ یک بر صفر به آلمان واگذار کرد. در جام جهانی افریقای جنوبی (۲۰۱۰) نیز هلند با نتیجهٔ مشابه به اسپانیا باخت؛ اما هلندی ضمیرانداز نیست.
@MorphoSyntax
🗝 پاسخ مسئله (۳۶)
⚽️ بازیکن تیم بازنده در دو بند، فاعل دستوری را نیاورده (پوچواژهٔ it و ضمیر you) و احتمالاً زبان مادری او ضمیرانداز است. صورت دستوری جملهٔ او اینگونه است:
► It seems to be a penalty. Didn't you see that?
⚽️ با توجه به نتایجی که در چهار گزینه آمده است، در میان بازندهها در سدهٔ بیستویکم، تنها آرژانتین است که اولاً زبانش (اسپانیایی) ضمیرانداز است و ثانیاً پوچواژۀ ناملفوظ دارد.
◄(۲۰۰۲) برزیل ۲ ــ آلمان ۰
◄(۲۰۰۶) ایتالیا ۵ ــ فرانسه ۳ (ضربات پنالتی)
◄(۲۰۱۰) اسپانیا ۱ ــ هلند ۰ (وقت اضافه)
◄(۲۰۱۴) آلمان ۱ ــ آرژانتین ۰ (وقت اضافه)
◄(۲۰۲۲) آرژانتین ۴ ــ فرانسه ۲ (ضربات پنالتی)
⚽️ پاسخ صحیح گزینهٔ «۳» است و آرژانتین در جام جهانی برزیل (۲۰۱۴) رقابت پایانی را با نتیجهٔ یک بر صفر به آلمان واگذار کرد. در جام جهانی افریقای جنوبی (۲۰۱۰) نیز هلند با نتیجهٔ مشابه به اسپانیا باخت؛ اما هلندی ضمیرانداز نیست.
@MorphoSyntax
👍2😁2👌2