Ух-ты! Так вязко-вязко пошло... Трудноватые тесты для многих оказались! Пока только лишь 40 участников заявились на этот конкурс из числа почти 2000 актуальных подписчиков клуба КИТТ (!).
Парадокс состоит в том, что результаты у многих выше 70% (балл на шкале ППО). Но эти баллы даются "потом и кровью". Это Вам не праздничные и рекламные тестики из 10 заданий выполнять. В невербальном - 50 замысловатых абстрактных картинок. А 60 троек слов в вербальном - вообще "жесть". Напоминаю, что участие в тест-конкурсах КИТТ бесплатное и допускается под псевдонимом. Есть призовой фонд для призеров.
Напомню ссылку для тех, кто еще не состоит в клубе:
https://kitt-club.ru
Парадокс состоит в том, что результаты у многих выше 70% (балл на шкале ППО). Но эти баллы даются "потом и кровью". Это Вам не праздничные и рекламные тестики из 10 заданий выполнять. В невербальном - 50 замысловатых абстрактных картинок. А 60 троек слов в вербальном - вообще "жесть". Напоминаю, что участие в тест-конкурсах КИТТ бесплатное и допускается под псевдонимом. Есть призовой фонд для призеров.
Напомню ссылку для тех, кто еще не состоит в клубе:
https://kitt-club.ru
👍2
Дополнение к тест-конкурсу "Креативность-25" и ВОПРОС К АУДИТОРИИ.
60 разнородных троек слов сформированы с опорой на известный стимульный материал из 20 троек в тесте Медника (русскоязычная адаптация А.Воронина). Добавлены еще 40 троек, построенных по принципу подбора синонимов и антонимов к тройкам Медника-Воронина. Пока никому не удалось придумать 60 таких ассоциаций, чтобы в тестовой серии вспомнили все 100 процентов (!)
А ВОПРОС У МЕНЯ ТАКОЙ. Опосредованное запоминание, как правило, в тестах на креативность не применялось. А это классический прием для московской школы Выготского-Леонтьева-Лурия, как мы знаем. Хотя бы стоит вспомнить методику "Пиктограммы". Или Вы знаете такие эксперименты, где для целей измерения креативности ставилась перед испытуемым задача вспомнить свои собственные ассоциативные ответы?
60 разнородных троек слов сформированы с опорой на известный стимульный материал из 20 троек в тесте Медника (русскоязычная адаптация А.Воронина). Добавлены еще 40 троек, построенных по принципу подбора синонимов и антонимов к тройкам Медника-Воронина. Пока никому не удалось придумать 60 таких ассоциаций, чтобы в тестовой серии вспомнили все 100 процентов (!)
А ВОПРОС У МЕНЯ ТАКОЙ. Опосредованное запоминание, как правило, в тестах на креативность не применялось. А это классический прием для московской школы Выготского-Леонтьева-Лурия, как мы знаем. Хотя бы стоит вспомнить методику "Пиктограммы". Или Вы знаете такие эксперименты, где для целей измерения креативности ставилась перед испытуемым задача вспомнить свои собственные ассоциативные ответы?
❤2
Читайте мою статью с названием: "Чем разные психотипы людей отличаются от разных пород собак?".
https://ags.ht.ru/?p=2882
https://ags.ht.ru/?p=2882
👍5🔥2❤1
Cегодняшняя публикация на "блоге Шмелева" - это приглашение пройти наши тесты на креативность в режиме тест-конкурса.
Показано 5 слайдов, иллюстрирующих, как выглядит процедура на разном материале (вербальном и визуальном) и в разных сериях - ассоциативной и мнестической (Предъявление и Припоминание).
https://ags.ht.ru/?p=2894
Показано 5 слайдов, иллюстрирующих, как выглядит процедура на разном материале (вербальном и визуальном) и в разных сериях - ассоциативной и мнестической (Предъявление и Припоминание).
https://ags.ht.ru/?p=2894
❤3👍2
Forwarded from Александр Шмелев
По мотивам законопроекта "О развитии психологической помощи в РФ"
https://ags.ht.ru/?p=2912
Статья-размышление называется так:
«Выслушать-понять-поддержать», или о профессиональном минимуме психологической помощи в работе ЛЮБОГО психолога
https://ags.ht.ru/?p=2912
Статья-размышление называется так:
«Выслушать-понять-поддержать», или о профессиональном минимуме психологической помощи в работе ЛЮБОГО психолога
👍6
Forwarded from Александр Шмелев
Сегодня в ПГ появился определенный краткий репортаж о круглом столе на тему новой концепции "Закона о развитии психологической помощи в РФ"
https://psy.su/feed/13151/
https://psy.su/feed/13151/
Психологическая Газета
Новая концепция законопроекта: что психологи обсуждали в Госдуме //Психологическая газета
19 июня состоялся круглый стол фракции политической партии «Новые люди» в Государственной Думе Федерального Собрания РФ на тему «Вопросы регулирования психологической деятельности в России».
👍5
https://ags.ht.ru/?p=2924
Статья называется так:
"Насколько выборка в 200 человек из клуба КИТТ дает нам репрезентативные тестовые нормы?"
Статья называется так:
"Насколько выборка в 200 человек из клуба КИТТ дает нам репрезентативные тестовые нормы?"
👍3
https://ags.ht.ru/?p=2941
Итак, коллеги, приглашаю Вас принять участие в очень важном экспертном опросе на тему:
"Нужны ли независимые квалификационные испытания в законе "О психологической помощи в РФ"?"
Итак, коллеги, приглашаю Вас принять участие в очень важном экспертном опросе на тему:
"Нужны ли независимые квалификационные испытания в законе "О психологической помощи в РФ"?"
❤7
Итак, коллеги, у нас ПРИЯТНАЯ НОВОСТЬ насчет летнего дистанционного цикла "Конструирование тестов знаний КТЗ-25".
Группа участников собралась. Занятия начинаются на этой неделе в четверг 26 июня. Еще можно успеть вскочить на подножку уходящего поезда. Запись на лэндинге пока открыта:
ht-line.ru/ktz
Группа участников собралась. Занятия начинаются на этой неделе в четверг 26 июня. Еще можно успеть вскочить на подножку уходящего поезда. Запись на лэндинге пока открыта:
ht-line.ru/ktz
👍3❤1
В моем понимании одна из задач государственной политики в области психологической помощи состоит в том, чтобы повысить шансы на ее оказание для специалистов с научным мировоззрением и постепенно снижать шансы для... "парапсихологов", всяческих "знахарей", "колдунов" и откровенных шарлатанов. Инструментом для реализации этой задачи, по моему убеждению, должен стать доступный для всех РЕЙТИНГ практикующих психологов, который содержит баллы по 100 балльной шкале за три оценочные процедуры НОК (Независимая Оценка Квалификации):
А) тестовый экзамен,
Б) эссе с описанием случая,
В) устная защита эссе в диалоге с комиссией.
Первый показатель и будет в моем понимании отражать уровень академической подготовки. Чтобы попасть в реестр, надо показать балл на шкале ППО за тестовый экзамен хотя бы выше 50%. Ну а уж люди сообразят сами, что специалист с баллом 80% лучше подготовлен в научном плане, чем специалист с баллом в 60%. При этом никто не запрещает верить в колдунов, но зато становится понятней, что колдуны не могут набрать даже 50%. А следовательно... все зависит уже от мировоззрения самого клиента - кому верить больше. Главное, чтобы колдуны не выдавали себя за ученых.
Детали читайте в статье:
https://ags.ht.ru/?p=2941
Там же Вы найдете ссылку на экспертный опрос, который начался уже вчера. Первые его результаты уже обнадеживают в том, что добровольный рейтинг - это правильный подход.
ВОПРОС: Вам интересно, как я пытался развить у своих студентов в МГУ научные убеждения и критическое отношение к паранауке и мистике: ко всяким хиромантиям, нумерологиям и "чудотворным методикам из одного вопроса или одного рисунка"? - Тогда пишите в комменте заявку на специальную мою статью насчет паранаучной психодиагностики.
А) тестовый экзамен,
Б) эссе с описанием случая,
В) устная защита эссе в диалоге с комиссией.
Первый показатель и будет в моем понимании отражать уровень академической подготовки. Чтобы попасть в реестр, надо показать балл на шкале ППО за тестовый экзамен хотя бы выше 50%. Ну а уж люди сообразят сами, что специалист с баллом 80% лучше подготовлен в научном плане, чем специалист с баллом в 60%. При этом никто не запрещает верить в колдунов, но зато становится понятней, что колдуны не могут набрать даже 50%. А следовательно... все зависит уже от мировоззрения самого клиента - кому верить больше. Главное, чтобы колдуны не выдавали себя за ученых.
Детали читайте в статье:
https://ags.ht.ru/?p=2941
Там же Вы найдете ссылку на экспертный опрос, который начался уже вчера. Первые его результаты уже обнадеживают в том, что добровольный рейтинг - это правильный подход.
ВОПРОС: Вам интересно, как я пытался развить у своих студентов в МГУ научные убеждения и критическое отношение к паранауке и мистике: ко всяким хиромантиям, нумерологиям и "чудотворным методикам из одного вопроса или одного рисунка"? - Тогда пишите в комменте заявку на специальную мою статью насчет паранаучной психодиагностики.
👍11🔥1
Дарья Портнова (мой соавтор по комплексу методик, который мы прямо в этом месяце апробируем в КИТТ) разразилась статьей, где перечислен очень широкий набор факторов, оказывающих влияние на креативность:
https://ht-lab.ru/blog/chto-vliyaet-na-kreativnost-issledovaniya-faktory-primery/?sphrase_id=6421
При этом выстраивается такое понимание креативности. Это не столько черта самого субъекта (интеллектуальная способность), сколько результат широкого комплекса внутренних и внешних условий. А особенная интеллектуальная установка на создание чего-то нового - это лишь часть условий (внутренняя). И даже при наличии выраженной такой установки творческий продукт может не появиться, если внешние условия оказываются совсем-совсем неблагоприятными.
Хотя... в моем понимании дело обстоит так: если потребность в творчестве выражена сильно (если она является доминирующей чертой), то человек начинает что-то порождать не БЛАГОДАРЯ, а ВОПРЕКИ внешним обстоятельствам. Вспоминаю, яркий афоризм моего незабываемого научного руководителя Елены Юрьевны Артемьевой, который я услышал еще в своем студенческом возрасте:
"Саша, запомните, пожалуйста, такую истину: все, что делается нового, делается не благодаря, а вопреки".
Эту реплику я услышал, когда моя курсовая работа 3-го курса под названием "Коррелятивный накопитель - модель долговременной памяти человека" осталась никем не понятой на нашем ф-те психологии МГУ в 1974 году (да и написана она была, честно говоря, очень коряво на плохом околоматематическом языке, хотя по смыслу она была направлена на создание нейросетевых моделей).
https://ht-lab.ru/blog/chto-vliyaet-na-kreativnost-issledovaniya-faktory-primery/?sphrase_id=6421
При этом выстраивается такое понимание креативности. Это не столько черта самого субъекта (интеллектуальная способность), сколько результат широкого комплекса внутренних и внешних условий. А особенная интеллектуальная установка на создание чего-то нового - это лишь часть условий (внутренняя). И даже при наличии выраженной такой установки творческий продукт может не появиться, если внешние условия оказываются совсем-совсем неблагоприятными.
Хотя... в моем понимании дело обстоит так: если потребность в творчестве выражена сильно (если она является доминирующей чертой), то человек начинает что-то порождать не БЛАГОДАРЯ, а ВОПРЕКИ внешним обстоятельствам. Вспоминаю, яркий афоризм моего незабываемого научного руководителя Елены Юрьевны Артемьевой, который я услышал еще в своем студенческом возрасте:
"Саша, запомните, пожалуйста, такую истину: все, что делается нового, делается не благодаря, а вопреки".
Эту реплику я услышал, когда моя курсовая работа 3-го курса под названием "Коррелятивный накопитель - модель долговременной памяти человека" осталась никем не понятой на нашем ф-те психологии МГУ в 1974 году (да и написана она была, честно говоря, очень коряво на плохом околоматематическом языке, хотя по смыслу она была направлена на создание нейросетевых моделей).
HT Lab
Что влияет на креативность: исследования, факторы, примеры
Можно ли развить креативность? Или это что-то, что либо есть, либо нет? Современная наука отвечает: можно. Разбираем топ-10 факторов креативности, подтверждённы...
❤8
НУЖЕН ЛИ ТЕСТОВЫЙ ЭКЗАМЕН ДЛЯ ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ? (экспертный опрос)
Итак, коллеги, "вести с полей" у нас такие. Пока получены ответы от 25 участников. А надо было бы собрать примерно в 2 раза больше - 50 (!). Поэтому публикую здесь прямую ссылку на 5 вопросов (регистрация не требуется):
https://test.ht-inc.ru/test/32e6f0bf7275c840223ff27bdab13b8c
Надеюсь, что контекст уже всем понятен - все знают, о чем идет речь. Но если кому непонятно, то читайте текущую статью на блоге А.Г.Шмелева под названием :
"Нужны ли независимые квалификационные испытания в законе "О психологической помощи в РФ"?"
Итак, коллеги, "вести с полей" у нас такие. Пока получены ответы от 25 участников. А надо было бы собрать примерно в 2 раза больше - 50 (!). Поэтому публикую здесь прямую ссылку на 5 вопросов (регистрация не требуется):
https://test.ht-inc.ru/test/32e6f0bf7275c840223ff27bdab13b8c
Надеюсь, что контекст уже всем понятен - все знают, о чем идет речь. Но если кому непонятно, то читайте текущую статью на блоге А.Г.Шмелева под названием :
"Нужны ли независимые квалификационные испытания в законе "О психологической помощи в РФ"?"
❤6
Тексты законопроектов о психологической помощи и дискуссия насчет квалификационных экзаменов для практикующих психологов
https://ags.ht.ru/?p=2962
"Вести с полей" такие. Мы собрали 50 ответов на опросник из 5 вопросов про квалификационные экзамены. Но пока ждем, чтобы было побольше ответов от читателей "Психологической газеты".
https://ags.ht.ru/?p=2962
"Вести с полей" такие. Мы собрали 50 ответов на опросник из 5 вопросов про квалификационные экзамены. Но пока ждем, чтобы было побольше ответов от читателей "Психологической газеты".
Читаю отклики на свою статью в "Психологической газете" и удивляюсь. Все-таки психологи - удивительный народ. Некоторые получили свой диплом в прошлом веке и считают, что их квалификации хватит еще на несколько... столетий. Они как бы не заметили, что с тех пор появились микрокомпьютеры и Интернет, появились суррогатные формы психологического образования, расцвели паранаучные и откровенно мистические подходы в слишком широко понятой "практической психологии", появились системы ИИ, которые претендуют на то, чтобы заместить психолога вообще, появились, наконец, впервые в стране определенные стандарты в области практической психологии (в области психодиагностики и в работе психолога-консультанта).
В общем... не надо, с точки зрения, "настоящих психологов" повышать квалификацию и не надо никому доказывать, что ты - современный специалист, которые учитывает новые контексты социальной действительности. Так получается что ли? Впрочем, я планирую методично поработать с возражениями против "добровольного квалификационного экзамена", когда разных отзывов соберется побольше. В том числе отзывов, в которых сквозит без особой маскировки вполне понятный личный мотив: "Не буду больше никаких экзаменов никому сдавать!".
В общем... не надо, с точки зрения, "настоящих психологов" повышать квалификацию и не надо никому доказывать, что ты - современный специалист, которые учитывает новые контексты социальной действительности. Так получается что ли? Впрочем, я планирую методично поработать с возражениями против "добровольного квалификационного экзамена", когда разных отзывов соберется побольше. В том числе отзывов, в которых сквозит без особой маскировки вполне понятный личный мотив: "Не буду больше никаких экзаменов никому сдавать!".
👍9🔥3
https://ags.ht.ru/?p=2976
Название большой статьи на блоге Шмелева:
"Паранаучная психодиагностика: критический анализ феномена «Психологи-водолеи» (иллюзия или реальность?)"
Почему статья названа в данном случае "большой"? - Потому что во второй части я публикую ссылки на обзорные зарубежные работы по исследования валидности "парадиагностических подходов".
Название большой статьи на блоге Шмелева:
"Паранаучная психодиагностика: критический анализ феномена «Психологи-водолеи» (иллюзия или реальность?)"
Почему статья названа в данном случае "большой"? - Потому что во второй части я публикую ссылки на обзорные зарубежные работы по исследования валидности "парадиагностических подходов".
❤7🔥1
https://ags.ht.ru/?p=2999
Сегодня можно уже познакомиться с результатами опроса "Нужны ли независимые квалификационные испытания в законе "О психологической помощи в РФ"? Собраны ответы от 74 респондентов. Но в ходе публикации пришлось разделить статистику ответов для двух разных групп ответивших: для подписчиков Шмелева и для читателей "Психологической газеты". Как различаются позиции этих групп - читайте в сегодняшней статье.
Сегодня можно уже познакомиться с результатами опроса "Нужны ли независимые квалификационные испытания в законе "О психологической помощи в РФ"? Собраны ответы от 74 респондентов. Но в ходе публикации пришлось разделить статистику ответов для двух разных групп ответивших: для подписчиков Шмелева и для читателей "Психологической газеты". Как различаются позиции этих групп - читайте в сегодняшней статье.
❤5
https://ags.ht.ru/?p=3051
Сегодняшняя статья на блоге Шмелева называется:
"Рекламная короткая версия теста «Логика на кругах Эйлера» оказалась весьма популярной"
В этой статье сформулированы вкратце условия возможного партнерского сотрудничества с нашим центром ИнЦГТ в привлечении пользователей подобных легких, достаточно оригинальных и вместе с тем популярных интеллектуальных тестов. Ведь ваши подписчики в вашем ТГ-канале не снабжают Вас сведениями о своих, например, адресах э-почты. А мы можем Вам (и себе) помочь в этом! Себе мы помогаем в том смысле,что люди регистрируются в нашем бесплатном проекте КИТТ (а он у нас не работает без адресов э-почты).
Сегодняшняя статья на блоге Шмелева называется:
"Рекламная короткая версия теста «Логика на кругах Эйлера» оказалась весьма популярной"
В этой статье сформулированы вкратце условия возможного партнерского сотрудничества с нашим центром ИнЦГТ в привлечении пользователей подобных легких, достаточно оригинальных и вместе с тем популярных интеллектуальных тестов. Ведь ваши подписчики в вашем ТГ-канале не снабжают Вас сведениями о своих, например, адресах э-почты. А мы можем Вам (и себе) помочь в этом! Себе мы помогаем в том смысле,что люди регистрируются в нашем бесплатном проекте КИТТ (а он у нас не работает без адресов э-почты).
👍2
Я решил порезче и поехидней назвать статью, в которой публикую и обсуждаю отзывы на мою концепцию "Мягкого рейтинга" для психологов.
https://ags.ht.ru/?p=3078
Она названа "Мы и сами не хотим и Вам не дадим!".
https://ags.ht.ru/?p=3078
Она названа "Мы и сами не хотим и Вам не дадим!".
ХОРОШИЕ "ВЕСТИ С ПОЛЕЙ"
Уважаемые коллеги!
(И особенно те, кто ждет-не-дождется, когда появится наш пакет тестов "Память и креативность")
Хорошие новости сегодня у нас такие. В клубе КИТТ мы продлили на 10 дней тест-конкурс и, наконец, удалось как раз после прошедших выходных дней собрать более 100 участников, выполнивших и вербальный, и невербальный тесты.
Если кто-то еще хотел бы попробовать свои силы на этих в самом деле нелегких тестах, то, как говорится, "милости просим". До 10 июля еще есть время, чтобы не только принять участие, но и победить в тест-конкурсе. А десятке лучших пользователей мы в этот раз обещаем особый приз - открыть доступ к неоднократному запуску уже готовых тестов (с расширенной интерпретацией результатов - в отличие от исследовательских версий).
Регистрация для участия доступна на сайте клуба КИТТ:
https://kitt-club.ru
Уважаемые коллеги!
(И особенно те, кто ждет-не-дождется, когда появится наш пакет тестов "Память и креативность")
Хорошие новости сегодня у нас такие. В клубе КИТТ мы продлили на 10 дней тест-конкурс и, наконец, удалось как раз после прошедших выходных дней собрать более 100 участников, выполнивших и вербальный, и невербальный тесты.
Если кто-то еще хотел бы попробовать свои силы на этих в самом деле нелегких тестах, то, как говорится, "милости просим". До 10 июля еще есть время, чтобы не только принять участие, но и победить в тест-конкурсе. А десятке лучших пользователей мы в этот раз обещаем особый приз - открыть доступ к неоднократному запуску уже готовых тестов (с расширенной интерпретацией результатов - в отличие от исследовательских версий).
Регистрация для участия доступна на сайте клуба КИТТ:
https://kitt-club.ru
👍4