ДПО по-прежнему тащит рынок.
Ещё немного о том, почему рынок эдтеха никуда падать не собирается. При этом рынок ДПО достаточно бодро растёт (на 21% год к году), пусть и со снижением темпов.
Давайте разбираться, что происходит в секторе ДПО. Посмотрим на данные Smart Ranking чуть более внимательно.
Посмотрим динамику по сравнению с 4 кв. 2022 года. В целом выручка эдтехов из этого сегмента скорее падает из-за сезонности. При этом есть крупные игроки, которые смогли показать рост:
• Ultimate Education — выручка выросла на 45 млн рублей (+14%);
• Eduson — на 38 млн рублей (+23%);
• EDPRO — на 22 млн рублей (+12%).
Показатели этих компаний — результат либо удачной маркетинговой стратегии, либо расширения линейки продуктов. И то, и то в итоге способствовало бодрым продажам.
Динамика год к году и вовсе радует глаз — 9 из 10 ДПО-компаний показали рост. У топ-5 игроков по темпам роста выручка увеличилась более чем на 50%:
• EDPRO — на 120 млн рублей (+111%);
• Eduson — на 105 млн рублей (+111%);
• Актион Университет — на 306 млн рублей (+82%);
• Ultimate Education — на 147 млн рублей (+64%);
• IThub college — на 85 млн (+62%).
В целом можно сказать, что рынок ДПО показывает положительную динамику, даже учитывая некоторое снижение темпов.
При этом появляются мощные нишевые игроки, которые растут так же, как гиганты, или даже быстрее. Таким компаниям (вроде школ, которые агрегирует Ultimate Education) проще реагировать на изменение рынка, что и делает их новыми лидерами сегмента.
Ещё немного о том, почему рынок эдтеха никуда падать не собирается. При этом рынок ДПО достаточно бодро растёт (на 21% год к году), пусть и со снижением темпов.
Давайте разбираться, что происходит в секторе ДПО. Посмотрим на данные Smart Ranking чуть более внимательно.
Посмотрим динамику по сравнению с 4 кв. 2022 года. В целом выручка эдтехов из этого сегмента скорее падает из-за сезонности. При этом есть крупные игроки, которые смогли показать рост:
• Ultimate Education — выручка выросла на 45 млн рублей (+14%);
• Eduson — на 38 млн рублей (+23%);
• EDPRO — на 22 млн рублей (+12%).
Показатели этих компаний — результат либо удачной маркетинговой стратегии, либо расширения линейки продуктов. И то, и то в итоге способствовало бодрым продажам.
Динамика год к году и вовсе радует глаз — 9 из 10 ДПО-компаний показали рост. У топ-5 игроков по темпам роста выручка увеличилась более чем на 50%:
• EDPRO — на 120 млн рублей (+111%);
• Eduson — на 105 млн рублей (+111%);
• Актион Университет — на 306 млн рублей (+82%);
• Ultimate Education — на 147 млн рублей (+64%);
• IThub college — на 85 млн (+62%).
В целом можно сказать, что рынок ДПО показывает положительную динамику, даже учитывая некоторое снижение темпов.
При этом появляются мощные нишевые игроки, которые растут так же, как гиганты, или даже быстрее. Таким компаниям (вроде школ, которые агрегирует Ultimate Education) проще реагировать на изменение рынка, что и делает их новыми лидерами сегмента.
"Like Центр" упаковывает экспертизу в текст.
Компания вывесила вакансию автору-корреспонденту. Юному (или не очень) энтузиасту (за оклад) нужно будет проводить интервью с экспертами и готовить статьи по их мотивам. Как мы поняли — для блога компании.
Прелесть в том, что эксперты — бывшие студенты "Like Центра". Мы всегда за любые проекты с реальными историями учеников. Они в хорошем смысле заземляют школу и создают человечную атмосферу.
В конечном итоге, это может слегка улучшить помятую репутацию компании.
Компания вывесила вакансию автору-корреспонденту. Юному (или не очень) энтузиасту (за оклад) нужно будет проводить интервью с экспертами и готовить статьи по их мотивам. Как мы поняли — для блога компании.
Прелесть в том, что эксперты — бывшие студенты "Like Центра". Мы всегда за любые проекты с реальными историями учеников. Они в хорошем смысле заземляют школу и создают человечную атмосферу.
В конечном итоге, это может слегка улучшить помятую репутацию компании.
❗️В ночь на 29 мая была взломана IT-инфраструктура фонда "Сколково".
Хакеры получили доступ к информационным системам и сетевым ресурсам. Был взломан файлообменник, размещённый на физических носителях.
Сейчас специалисты работают над восстановлением. К поиску злоумышленников привлечены правоохранители.
Хакеры получили доступ к информационным системам и сетевым ресурсам. Был взломан файлообменник, размещённый на физических носителях.
Сейчас специалисты работают над восстановлением. К поиску злоумышленников привлечены правоохранители.
"Яндекс" замораживает "Кью".
Сервис-вопросов и ответов работает последний месяц. Уже 28 июня 2023 доступ к нему будет ограничен, а тренды заархивируют. "Яндекс" предупредил об этом пользователей, чтобы те успели перевести аудиторию на другие площадки.
"Кью" — гибрид двух проектов. Первый — "Знатоки" от "Яндекса", второй — TheQuestion, который корпорация выкупила в далёком 2015 году.
"Яндекс" обещает подумать над тем, как перестроить "Кью". Возможно, однажды креативщики достанут эту тушку из морозильника и приготовят из неё что-то более интересное, чем "музей контента".
Сервис-вопросов и ответов работает последний месяц. Уже 28 июня 2023 доступ к нему будет ограничен, а тренды заархивируют. "Яндекс" предупредил об этом пользователей, чтобы те успели перевести аудиторию на другие площадки.
"Кью" — гибрид двух проектов. Первый — "Знатоки" от "Яндекса", второй — TheQuestion, который корпорация выкупила в далёком 2015 году.
"Яндекс" обещает подумать над тем, как перестроить "Кью". Возможно, однажды креативщики достанут эту тушку из морозильника и приготовят из неё что-то более интересное, чем "музей контента".
"Википедия" наносит ответный удар.
Фонд Wikimedia Foundation направил в Тверской суд Москвы иски к Генпрокуратуре РФ и Роскомнадзору. Истец требует признать незаконными
• уведомления Роскомнадзора о распространении запрещённой информации в "Википедии";
• требования Генпрокуратуры удалить/ограничить доступ к этим материалам.
О каких именно материалах идёт речь неизвестно. Но за последний год "Википедия" особенно часто попадала на штрафы от регуляторов. Общая накопленных за это время санкций — около 10 млн рублей. Иски будут рассмотрены утром 10 июля в Тверском суде.
Параллельно в РФ пытаются создать свои аналоги "Википедии". Последняя подобная инициатива прозвучала на РИФ 2023.
Фонд Wikimedia Foundation направил в Тверской суд Москвы иски к Генпрокуратуре РФ и Роскомнадзору. Истец требует признать незаконными
• уведомления Роскомнадзора о распространении запрещённой информации в "Википедии";
• требования Генпрокуратуры удалить/ограничить доступ к этим материалам.
О каких именно материалах идёт речь неизвестно. Но за последний год "Википедия" особенно часто попадала на штрафы от регуляторов. Общая накопленных за это время санкций — около 10 млн рублей. Иски будут рассмотрены утром 10 июля в Тверском суде.
Параллельно в РФ пытаются создать свои аналоги "Википедии". Последняя подобная инициатива прозвучала на РИФ 2023.
Немного грустную, но интересную статистику собрали коллеги из "Нетологии". Аналитики опросили 1,2 тыс. взрослых респондентов (45 лет - 64 года) и узнали, зачем учится старшее поколение. Отметим, что среди респондентов преобладают жители миллионников (43%) и крупных городов (31%).
Почти половина опрошенных (45%) считает образование частью своей жизни, им нравится узнавать новое. При этом треть (32%) учится по необходимости. Только 7% считают, что в их возрасте уже поздно учиться новому.
У каждого второго (52%) был опыт обучения на онлайн-курсах. Среди них были студенты с разной мотивацией:
• найти дополнительный заработок (28%);
• получить новые знания и навыки в текущей профессии (19%);
• повысить квалификацию (19%);
• разнообразить досуг (10%);
• освоить новую профессию (9%);
• получить творческую реализацию (8%);
• открыть свой бизнес (1%).
Заработок не просто так возглавляет топ мотиваций. Около 65% респондентов пока работают, т.к. не вышли на пенсию. В выборке нашлось 11%, кто продолжает работать после того, как вышел на пенсию. Из них половина ходит на работу из-за нехватки средств.
Намного меньше работающих пенсионеров ходят на работу, потому что хотят просто увеличить доход (18%), оставаться в тонусе (17%) или развеять скуку (9%).
При этом стремление к знаниям у старшего поколения не угасает. Практически все (96%) прошли бы обучение, если бы за них заплатили. Сами они по большей части готовы тратить на учёбу от 10 до 50 тыс. рублей (45%) или даже от 5 до 10 тыс. рублей в год (25%).
Почти половина опрошенных (45%) считает образование частью своей жизни, им нравится узнавать новое. При этом треть (32%) учится по необходимости. Только 7% считают, что в их возрасте уже поздно учиться новому.
У каждого второго (52%) был опыт обучения на онлайн-курсах. Среди них были студенты с разной мотивацией:
• найти дополнительный заработок (28%);
• получить новые знания и навыки в текущей профессии (19%);
• повысить квалификацию (19%);
• разнообразить досуг (10%);
• освоить новую профессию (9%);
• получить творческую реализацию (8%);
• открыть свой бизнес (1%).
Заработок не просто так возглавляет топ мотиваций. Около 65% респондентов пока работают, т.к. не вышли на пенсию. В выборке нашлось 11%, кто продолжает работать после того, как вышел на пенсию. Из них половина ходит на работу из-за нехватки средств.
Намного меньше работающих пенсионеров ходят на работу, потому что хотят просто увеличить доход (18%), оставаться в тонусе (17%) или развеять скуку (9%).
При этом стремление к знаниям у старшего поколения не угасает. Практически все (96%) прошли бы обучение, если бы за них заплатили. Сами они по большей части готовы тратить на учёбу от 10 до 50 тыс. рублей (45%) или даже от 5 до 10 тыс. рублей в год (25%).
Частное образование попало под иноагентство.
В Новосибирске произошёл прецедент. Впервые в список иноагентов внесён учредитель образовательной организации Сергей Чернышов*, который открыл и возглавил сразу несколько учебных заведений:
• "Новошкола" — частная школа для учеников 1-4 классов, в 2023 году впервые откроют набор в 5 класс;
• "Новоколледж" — частный колледж с творческими и гуманитарными специальностями;
• "Сибум" — частный университет (прошёл регистрацию, в процессе получения лицензии).
Чернышов не только владеет учебными заведениями, но возглавляет их (как директор и ректор) и выступает идейным вдохновителем. В "Новоколледже" ему принадлежит доля в 100%, через неё он владеет "Новошколой".
В день объявления Чернышова иноагентом 26 мая на своей странице во ВКонтакте он выложил догумент о регистрации частного вуза — Сибирского университета свободных искусств и наук им. Ядринцева.
Сообщается, что Чернышов планирует выйти из состава соучредителей учебных заведений, но руководящие должности он покидать не намерен.
Как отразится на работе школы и колледжа иноагентство главы — пока сказать сложно. На организации уже поступала жалоба активистов за то, что её сотрудники отказались вводить в программу "Разговоры о важном".
*признан иностранным агентом в РФ
В Новосибирске произошёл прецедент. Впервые в список иноагентов внесён учредитель образовательной организации Сергей Чернышов*, который открыл и возглавил сразу несколько учебных заведений:
• "Новошкола" — частная школа для учеников 1-4 классов, в 2023 году впервые откроют набор в 5 класс;
• "Новоколледж" — частный колледж с творческими и гуманитарными специальностями;
• "Сибум" — частный университет (прошёл регистрацию, в процессе получения лицензии).
Чернышов не только владеет учебными заведениями, но возглавляет их (как директор и ректор) и выступает идейным вдохновителем. В "Новоколледже" ему принадлежит доля в 100%, через неё он владеет "Новошколой".
В день объявления Чернышова иноагентом 26 мая на своей странице во ВКонтакте он выложил догумент о регистрации частного вуза — Сибирского университета свободных искусств и наук им. Ядринцева.
Сообщается, что Чернышов планирует выйти из состава соучредителей учебных заведений, но руководящие должности он покидать не намерен.
Как отразится на работе школы и колледжа иноагентство главы — пока сказать сложно. На организации уже поступала жалоба активистов за то, что её сотрудники отказались вводить в программу "Разговоры о важном".
*признан иностранным агентом в РФ
MasterClass роняет цены и обрезает курсы.
Американская платформа учится выживать в новых условиях, и уже снизила цены на подписку до $10 за месяц. Кроме того, в MasterClass появится больше микропродуктов — курсов, которые можно смотреть на ходу.
Последний год компания переживает не лучшие времена. В июне 2022 там сократили 20% персонала — около 1,2 тыс. человек. Пару месяцев назад ликвидировали ещё 79 позиций, включая продакта и двух вице-президентов.
В MasterClass настаивают, что нововведения никак не связаны с этими сложностями. Но мы-то с вами всё понимаем.
Платформа с предзаписанными курсами работает по подписке. Если раньше за один год приходилось платить $180, сейчас эта сумма снизилась до $120. Таким образом рассчитывают привлечь больше студентов (и удержать старичков).
Кроме того, будет появляться всё больше коротких курсов — микропродуктов, которые можно будет смотреть, например, в дороге.
Главная фича и одновременно главная проблема платформы — эдьтеймент-формат. Во-первых, таким обучением пользователи жертвуют в первую очередь во время кризисов, что сейчас и происходит на многих рынках.
Во-вторых, эдьютеймент (обучение через развлечение) традиционно конкурирует с куда более сильными противниками — YouTube, TikTok и подпиской на сериалы. Заинтересовать пользователей в этой нише всё сложнее.
Американская платформа учится выживать в новых условиях, и уже снизила цены на подписку до $10 за месяц. Кроме того, в MasterClass появится больше микропродуктов — курсов, которые можно смотреть на ходу.
Последний год компания переживает не лучшие времена. В июне 2022 там сократили 20% персонала — около 1,2 тыс. человек. Пару месяцев назад ликвидировали ещё 79 позиций, включая продакта и двух вице-президентов.
В MasterClass настаивают, что нововведения никак не связаны с этими сложностями. Но мы-то с вами всё понимаем.
Платформа с предзаписанными курсами работает по подписке. Если раньше за один год приходилось платить $180, сейчас эта сумма снизилась до $120. Таким образом рассчитывают привлечь больше студентов (и удержать старичков).
Кроме того, будет появляться всё больше коротких курсов — микропродуктов, которые можно будет смотреть, например, в дороге.
Главная фича и одновременно главная проблема платформы — эдьтеймент-формат. Во-первых, таким обучением пользователи жертвуют в первую очередь во время кризисов, что сейчас и происходит на многих рынках.
Во-вторых, эдьютеймент (обучение через развлечение) традиционно конкурирует с куда более сильными противниками — YouTube, TikTok и подпиской на сериалы. Заинтересовать пользователей в этой нише всё сложнее.
К магистратуре добавят исключения.
Замминистра науки и образования Дмитрий Афанасьев считает, что нужно уходить от непрофильной магистратуры — когда специальность бакалавриата поступающего с ней не связана.
Но замглавы Минобрнауки также отметил, что для ряда специальностей стоит сделать исключение. Речь, вероятно, идёт о фундаментальном образовании широкого профиля.
Ранее было анонсировано, что подобные изменения действительно ждут второй уровень высшего образования. Кроме того, новую магистратуру в последующем хотят разделить на академическую и профессиональную.
Через три года, как обещают, система высшего образования будет полностью перестроена.
Замминистра науки и образования Дмитрий Афанасьев считает, что нужно уходить от непрофильной магистратуры — когда специальность бакалавриата поступающего с ней не связана.
Но замглавы Минобрнауки также отметил, что для ряда специальностей стоит сделать исключение. Речь, вероятно, идёт о фундаментальном образовании широкого профиля.
Ранее было анонсировано, что подобные изменения действительно ждут второй уровень высшего образования. Кроме того, новую магистратуру в последующем хотят разделить на академическую и профессиональную.
Через три года, как обещают, система высшего образования будет полностью перестроена.
"Профессионалитет" расширят до полутысячи.
Проект по развитию СПО (среднего профессионального образования) в 2022/23 уч. году охватил около 347 учебных программ в 900 колледжах. В новом учебном году число программ, которые принимают в нём участие, хотят расширить до 500.
"Профессионалитет" делает акцент на практической части обучения — студентов направляют работать на предприятия иногда даже с первого курса. За счёт этого теоретическая часть учёбы сокращается на 40-50%, а работодатели получают новые кадры.
В рамках проекта создаются т.н. образовательно-производственные кластеры. Предполагается. что таким образом сократится дефицит кадров в некоторых отраслях (металлургия, сельское хозяйство и т.д.).
Проект по развитию СПО (среднего профессионального образования) в 2022/23 уч. году охватил около 347 учебных программ в 900 колледжах. В новом учебном году число программ, которые принимают в нём участие, хотят расширить до 500.
"Профессионалитет" делает акцент на практической части обучения — студентов направляют работать на предприятия иногда даже с первого курса. За счёт этого теоретическая часть учёбы сокращается на 40-50%, а работодатели получают новые кадры.
В рамках проекта создаются т.н. образовательно-производственные кластеры. Предполагается. что таким образом сократится дефицит кадров в некоторых отраслях (металлургия, сельское хозяйство и т.д.).
Маркетинг снова в моде. Спрос на специалистов из этой отрасли вырос на 42% год к году.
Средний уровень зарплаты сфере вырос с 48 до 54 тыс. рублей в месяц. Зарплатные ожидания — с 61 до 67 тыс. рублей.
Параллельно всё больше студентов хотят осваивать эту профессию. В сегменте ДПО маркетинг постепенно обходит IT.
Средний уровень зарплаты сфере вырос с 48 до 54 тыс. рублей в месяц. Зарплатные ожидания — с 61 до 67 тыс. рублей.
Параллельно всё больше студентов хотят осваивать эту профессию. В сегменте ДПО маркетинг постепенно обходит IT.
Telegram
Эдтехно
IT-курсы выходят из моды, им на смену приходят маркетинг и дизайн.
Согласно оценке Smart Ranking, по итогам 1 кв. 2023 года российский эдтех-рынок вырос на 23%. Но сегмент ДПО вырост только на 21%, что на 6 п.п. ниже показателя за 1 кв. 2022 года.
Эксперты…
Согласно оценке Smart Ranking, по итогам 1 кв. 2023 года российский эдтех-рынок вырос на 23%. Но сегмент ДПО вырост только на 21%, что на 6 п.п. ниже показателя за 1 кв. 2022 года.
Эксперты…
Пока у одних школьников лето, у других - самый разгар экзаменов. От результатов зависит, как и куда вчерашние школьники смогут поступить по итогам 11 лет за партой.
Публикуем график объявления результатов ЕГЭ 2023:
• география, литература, химия — не позднее 13 июня;
• русский язык — не позднее 16 июня;
• математика (базовый уровень) — не позднее 16 июня;
• математика (профильный уровень) — не позднее 19 июня;
• история, физика — не позднее 21 июня;
• обществознание — не позднее 23 июня;
• биология — не позднее 28 июня;
• иностранные языки — не позднее 4 июля;
• информатика и ИКТ (КЕГЭ) — не позднее 5 июля.
В этом году поступление снова пройдёт в одну волну. Ноу-хау Минобрнауки должно заякорить (и заякоряет) талантливых высокобалльников в регионах.
Публикуем график объявления результатов ЕГЭ 2023:
• география, литература, химия — не позднее 13 июня;
• русский язык — не позднее 16 июня;
• математика (базовый уровень) — не позднее 16 июня;
• математика (профильный уровень) — не позднее 19 июня;
• история, физика — не позднее 21 июня;
• обществознание — не позднее 23 июня;
• биология — не позднее 28 июня;
• иностранные языки — не позднее 4 июля;
• информатика и ИКТ (КЕГЭ) — не позднее 5 июля.
В этом году поступление снова пройдёт в одну волну. Ноу-хау Минобрнауки должно заякорить (и заякоряет) талантливых высокобалльников в регионах.
В зарубежном Forbes вышла интересная заметка соавтора книги Disrupting Class Майкла Хорна. Спустя 15 лет после издания (книга вышла аж 2008 году) он критически смотрит на свои идеи об инновациях в образовании (в основном школьном).
Ключевая идея такая. Авторы Disrupting Class, что внедрение технологий само по себе поменяет систему образования. Рассуждая об S-образной кривой*, они говорили, что постепенное внедрение эдтеха, ориентированного на ученика (=пользователя), будет перестраивать систему образования.
На деле всё оказалось несколько иначе. Система образования остаётся прежней, а уже эдтех-продукты подстраиваются под её нужды. И это, считает Хорн, тормозит развитие инноваций. Вместо развития эдтехи выбирают адаптацию, что рационально с т.з. рынка.
Всё это привело к тому, что система образования застряла в гибриде — комбинации старой системы и новых решений. И как пишет Хорн, это не что-то, чему стоило бы радоваться. Система не берёт лучшее от обоих миров. Она впитывает то, что может переварить.
Автор говорит об американской системе. Но рассуждения подобного рода можно экстраполировать и на российский рынок.
Система школьного образования в РФ остаётся достаточно консервативной. Новые технологии появляются как инструменты, но принципиально они никак не реформируют систему. И, вероятно, при текущем векторе развития ситуация не изменится.
*S-образная кривая — концепция, описывающая жизненный цикл технологии. Из-за характерной формы её сравнивают с латинской S.
Ключевая идея такая. Авторы Disrupting Class, что внедрение технологий само по себе поменяет систему образования. Рассуждая об S-образной кривой*, они говорили, что постепенное внедрение эдтеха, ориентированного на ученика (=пользователя), будет перестраивать систему образования.
На деле всё оказалось несколько иначе. Система образования остаётся прежней, а уже эдтех-продукты подстраиваются под её нужды. И это, считает Хорн, тормозит развитие инноваций. Вместо развития эдтехи выбирают адаптацию, что рационально с т.з. рынка.
Всё это привело к тому, что система образования застряла в гибриде — комбинации старой системы и новых решений. И как пишет Хорн, это не что-то, чему стоило бы радоваться. Система не берёт лучшее от обоих миров. Она впитывает то, что может переварить.
Автор говорит об американской системе. Но рассуждения подобного рода можно экстраполировать и на российский рынок.
Система школьного образования в РФ остаётся достаточно консервативной. Новые технологии появляются как инструменты, но принципиально они никак не реформируют систему. И, вероятно, при текущем векторе развития ситуация не изменится.
*S-образная кривая — концепция, описывающая жизненный цикл технологии. Из-за характерной формы её сравнивают с латинской S.
Эдтехно | образование
Филологи смогут переквалифицироваться в AI-тренеров, если захотят работать с нейросетями. СМИ сообщают, что крупные технологические компании начали нанимать гуманитариев для тренировки ИИ-моделей. Например, в "Яндексе" сейчас разрабатывают свой генеративный…
“Яндекс” зовет гуманитариев на вебинар о нейросетях
8 июня компания проведёт для филологов, копирайтеров и журналистов вебинар “Кто и как обучает искусственный интеллект?”. Эксперты в сфере развития нейросетей расскажут, что можно ожидать от генеративных нейросетей в ближайшем будущем, кто такой AI-тренер и какими навыками нужно обладать, чтобы попасть в новую профессию.
Только для зарегистрированных пользователей
Вебинар пройдёт онлайн 8 июня в 17:00 (мск)
8 июня компания проведёт для филологов, копирайтеров и журналистов вебинар “Кто и как обучает искусственный интеллект?”. Эксперты в сфере развития нейросетей расскажут, что можно ожидать от генеративных нейросетей в ближайшем будущем, кто такой AI-тренер и какими навыками нужно обладать, чтобы попасть в новую профессию.
Только для зарегистрированных пользователей
Вебинар пройдёт онлайн 8 июня в 17:00 (мск)
❗️У РЭШ могла произойти утечка личных данных 9 млн пользователей. Сообщается, что в открытый доступ могли попасть данные пользователей "Российской электронной школы".
По данным источника, утечка чувствительная — она охватывает период с 2016 по 2022 год и затрагивает логины, пароли ФИО и другую чувствительную информацию об учениках, учителях и родителях.
По данным источника, утечка чувствительная — она охватывает период с 2016 по 2022 год и затрагивает логины, пароли ФИО и другую чувствительную информацию об учениках, учителях и родителях.
Forwarded from Телекоммуналка
Власти не понимают, что делать с подготовкой кадров.
Для начала хочется привести в пример цитату главы комитета по информполитике, ИТ и связи Госдумы Александра Хинштейна:
«Например, возможность отрасли вкладываться в развитие вузов, получая за это определённые льготы. Чтобы в высшую школу пришел бизнес и вложил туда реальные деньги, а не свою программу или онлайн-курсы запустил. Заключается соглашение с вузом, начинается работа по созданию совместных проектов на базовой кафедре — вот на сумму инвестиций и необходимо эту льготу давать, тогда у бизнеса появится заинтересованность».
Понимаем, что господин Хинштейн эти мысли взял не с потолка - человек в повестке. Но смеем одернуть депутата от таких радикальных заявлений. Наша основная претензия: к призывам вкладывать деньги в вузы, вместо собственных программ и курсов. Это так не работает, необходима совместная работа.
• Тезис №1: устаревание и неповоротливость образовательных программ.
Когда я обучался на прикладной математике в МФТИ, на кафедре информатики нам твердили одно: изучайте сторонние курсы, читайте статьи, новые языки, потому что даже на старте вашего обучения, то, что мы рассказываем – уже устарело. «Прогресс идет быстрее, чем вы думаете», - говорил Дмитрий Северов, наш лектор, он же бывший замминистра связи.
Проблема вузовского образование в России – в ее неповоротливости. Образовательные программы тонут в бюрократии. В результате, студент отдает минимум четыре года своей жизни, чтобы выпуститься с устаревшими знаниями. В лучшем случае вузы дополняют учёбу карьерными мероприятиями. Но это удел десятка лучших вузов, в то время как большинство выпускников страдает от анекдотического - диплом есть, опыта нет.
• Тезис №2: культ советского «конвейера».
Раньше было как: окончил в институт – пошел по распределению на завод или в НИИ. Сейчас после выпуска студент сам волен выбирать ту компанию, в которую он хочет пойти. Частично вернуть конвейерность высшей школе пытаются сейчас. Но даже тут речь идёт о потребности рынка вообще, а не о распределении в определённые компании.
Большинство моих однокурсников, закончивших базовые кафедры, даже коммерческих компаний, уже перешли в другие места, а то и вовсе сменили сферу деятельности. Поэтому, университет должен прививать базовые, фундаментальные знания и так называемые soft-skills, чтобы потом он мог с легкостью взяться за любую работу. В любой профильной компании.
• Тезис №3: корпоративная свобода и культура.
Вспоминаются первые годы «Иннополиса», когда университет не имел диплома гособразца. Огромное количество бакалавров физтеха хотели получить магистратуру там. Причина проста и отсылает нас к первому тезису: свобода позволяла создавать более актуальные треки и программы образования. Аналогично с такими «своими программами», как Школа Анализа Данных Яндекса. Кроме этого, занимаясь на подобных курсах компаний, студент начинает проникаться ее духом, корпоративной культурой, что только усиливает его желание там работать и развивать свои идеи и решения.
Есть хорошие примеры таких симбиозов между вузами и компаниями. Активно это практикует всё тот же МФТИ. Студенты могут одновременно получать образование на своей кафедре и работать в компании. Конфликт работа-учёба сводится к минимуму, а компания получает крутого спеца, которого сама же и воспитала.
Подытоживая. Диплом – это лист бумаги, а университеты – не находятся на острие науки (как это не печально). Двигают вперед – знания и опыт, которые доступны только на практике. Участие компаний в обучении – важно, но оно не должно быть только «университетским».
Для начала хочется привести в пример цитату главы комитета по информполитике, ИТ и связи Госдумы Александра Хинштейна:
«Например, возможность отрасли вкладываться в развитие вузов, получая за это определённые льготы. Чтобы в высшую школу пришел бизнес и вложил туда реальные деньги, а не свою программу или онлайн-курсы запустил. Заключается соглашение с вузом, начинается работа по созданию совместных проектов на базовой кафедре — вот на сумму инвестиций и необходимо эту льготу давать, тогда у бизнеса появится заинтересованность».
Понимаем, что господин Хинштейн эти мысли взял не с потолка - человек в повестке. Но смеем одернуть депутата от таких радикальных заявлений. Наша основная претензия: к призывам вкладывать деньги в вузы, вместо собственных программ и курсов. Это так не работает, необходима совместная работа.
• Тезис №1: устаревание и неповоротливость образовательных программ.
Когда я обучался на прикладной математике в МФТИ, на кафедре информатики нам твердили одно: изучайте сторонние курсы, читайте статьи, новые языки, потому что даже на старте вашего обучения, то, что мы рассказываем – уже устарело. «Прогресс идет быстрее, чем вы думаете», - говорил Дмитрий Северов, наш лектор, он же бывший замминистра связи.
Проблема вузовского образование в России – в ее неповоротливости. Образовательные программы тонут в бюрократии. В результате, студент отдает минимум четыре года своей жизни, чтобы выпуститься с устаревшими знаниями. В лучшем случае вузы дополняют учёбу карьерными мероприятиями. Но это удел десятка лучших вузов, в то время как большинство выпускников страдает от анекдотического - диплом есть, опыта нет.
• Тезис №2: культ советского «конвейера».
Раньше было как: окончил в институт – пошел по распределению на завод или в НИИ. Сейчас после выпуска студент сам волен выбирать ту компанию, в которую он хочет пойти. Частично вернуть конвейерность высшей школе пытаются сейчас. Но даже тут речь идёт о потребности рынка вообще, а не о распределении в определённые компании.
Большинство моих однокурсников, закончивших базовые кафедры, даже коммерческих компаний, уже перешли в другие места, а то и вовсе сменили сферу деятельности. Поэтому, университет должен прививать базовые, фундаментальные знания и так называемые soft-skills, чтобы потом он мог с легкостью взяться за любую работу. В любой профильной компании.
• Тезис №3: корпоративная свобода и культура.
Вспоминаются первые годы «Иннополиса», когда университет не имел диплома гособразца. Огромное количество бакалавров физтеха хотели получить магистратуру там. Причина проста и отсылает нас к первому тезису: свобода позволяла создавать более актуальные треки и программы образования. Аналогично с такими «своими программами», как Школа Анализа Данных Яндекса. Кроме этого, занимаясь на подобных курсах компаний, студент начинает проникаться ее духом, корпоративной культурой, что только усиливает его желание там работать и развивать свои идеи и решения.
Есть хорошие примеры таких симбиозов между вузами и компаниями. Активно это практикует всё тот же МФТИ. Студенты могут одновременно получать образование на своей кафедре и работать в компании. Конфликт работа-учёба сводится к минимуму, а компания получает крутого спеца, которого сама же и воспитала.
Подытоживая. Диплом – это лист бумаги, а университеты – не находятся на острие науки (как это не печально). Двигают вперед – знания и опыт, которые доступны только на практике. Участие компаний в обучении – важно, но оно не должно быть только «университетским».
Duolingo открыл в Питтсбурге ресторан мексиканской кухни.
Эдтех-компания решила обогатить родной город оригинальным заведением. В ресторане Taqueria Duo все официанты говорят на английском и испанском.
По словам владельцев, они хотели создать пространство, где люди смогут практиковать испанский — самый популярный иностранный среди пользователей из США.
И выпить мексиканский коктейль, разумеется.
Buen provecho и хорошей пятницы!
Эдтех-компания решила обогатить родной город оригинальным заведением. В ресторане Taqueria Duo все официанты говорят на английском и испанском.
По словам владельцев, они хотели создать пространство, где люди смогут практиковать испанский — самый популярный иностранный среди пользователей из США.
И выпить мексиканский коктейль, разумеется.
Buen provecho и хорошей пятницы!
Skyeng запускает Домашний лицей с выдачей аттестатов.
Начинаем рабочую неделю с новостей о новых проектах. Skyeng понял, что самый устойчивый сегмент — детское образование. Поэтому повысил ставки и открыл полноценную онлайн-школу.
Обещают, что кроме всех школьных предметов будут кружки по 20 направлениям, наставничество, индивидуальные траектории и т.д.
Базовый тариф стоит 3,4 тыс. рублей, чуть более продвинутый — 6,6 тыс. рублей. Есть премиальный вариант с личным куратором и прочими плюшками, цена удовольствия — 36 тыс. рублей в месяц.
Как мы уже отметили — это более чем логичный шаг для Skyeng. С одной стороны, Skysmart накопил достаточно экспертизы. С другой — дети приносят эдтехам деньги вне зависимости от кризисов.
Начинаем рабочую неделю с новостей о новых проектах. Skyeng понял, что самый устойчивый сегмент — детское образование. Поэтому повысил ставки и открыл полноценную онлайн-школу.
Обещают, что кроме всех школьных предметов будут кружки по 20 направлениям, наставничество, индивидуальные траектории и т.д.
Базовый тариф стоит 3,4 тыс. рублей, чуть более продвинутый — 6,6 тыс. рублей. Есть премиальный вариант с личным куратором и прочими плюшками, цена удовольствия — 36 тыс. рублей в месяц.
Как мы уже отметили — это более чем логичный шаг для Skyeng. С одной стороны, Skysmart накопил достаточно экспертизы. С другой — дети приносят эдтехам деньги вне зависимости от кризисов.
Отклики на IT-вакансии растут в шесть раз быстрее спроса на спецов.Новые данные по профициту айтишников подъехали от HeadHunter.
В январе-мае 2023 число откликов на IT-вакансии выросло до 23,4 млн (+44%), в то время как самих вакансий всего 274,9 тыс. (рост 7% год к году).
Статистику подтверждают участники рынка. В МТС число откликов на IT-вакансии выросло на 59%, в VK — в два раза.
Всё стандартно — сохраняется огромный профицит неопытных джунов, в то время как дефицит специалистов среднего и старшего звеньев никуда не исчезал.
В январе-мае 2023 число откликов на IT-вакансии выросло до 23,4 млн (+44%), в то время как самих вакансий всего 274,9 тыс. (рост 7% год к году).
Статистику подтверждают участники рынка. В МТС число откликов на IT-вакансии выросло на 59%, в VK — в два раза.
Всё стандартно — сохраняется огромный профицит неопытных джунов, в то время как дефицит специалистов среднего и старшего звеньев никуда не исчезал.
Google выпустил курс по генеративному ИИ "для чайников" Generative AI learning path. Десять бесплатных уроков разжёвывают все основные темы — как работает, как создают, что и откуда взялось.
Грубо говоря, это не совсем курс, а сборник гайдлайнов на разные темы. Внутри каждого из десяти уроков — видео, док и квиз.
Очень интересно, но есть минус — только на английском. Автоматический перевод довольно корявый. но по верхушкам пробежаться можно.
Коллеги из каналов про машинное обучение отметили важный нюанс. Востребованность курсов по ИИ будет только расти. При этом нужны будут курсы не столько про устройство, сколько про применение.
Сейчас тенденция идёт к тому, что ИИ станет новым Office. Базовые навыки промпта (инструкций для нейросетей) понадобятся очень многим не-айтишникам и не-технарям.
Российские эдтехи пытаются делать что-то похожее. Но пока мы не видели продуктов, которые привлекли бы наше внимание. В основном это кричащий заголовок и довольно слабая структура внутри.
Но кто знает — может быть, мы упустили какой-то самородок.
Грубо говоря, это не совсем курс, а сборник гайдлайнов на разные темы. Внутри каждого из десяти уроков — видео, док и квиз.
Очень интересно, но есть минус — только на английском. Автоматический перевод довольно корявый. но по верхушкам пробежаться можно.
Коллеги из каналов про машинное обучение отметили важный нюанс. Востребованность курсов по ИИ будет только расти. При этом нужны будут курсы не столько про устройство, сколько про применение.
Сейчас тенденция идёт к тому, что ИИ станет новым Office. Базовые навыки промпта (инструкций для нейросетей) понадобятся очень многим не-айтишникам и не-технарям.
Российские эдтехи пытаются делать что-то похожее. Но пока мы не видели продуктов, которые привлекли бы наше внимание. В основном это кричащий заголовок и довольно слабая структура внутри.
Но кто знает — может быть, мы упустили какой-то самородок.