Понравилось изучение английского – с помощью игры в классики. Подлинный интерактив 🥳

Подсмотрел в канале-тезке @edtexno, а автор роликов – учитель английского Артëм Викторович

🎞 Какой видеохостинг использовать вузам

Видео всё чаще используются в университетах: онлайн-курсы, записи лекций и трансляции мероприятий помогают студентам учиться гибко

Объём видеоконтента растёт, а с ним — сложности с хранением, защитой и интеграцией в учебный процесс

Если видеохостинг нестабилен, не защищает данные, не соблюдает 152-ФЗ и 44-ФЗ и не входит в реестр ПО — возрастает риск утечек, жалоб от студентов и штрафов за нарушение регламентов.

Чтобы избежать этих проблем, МГУ, ВШЭ, Сеченовский и Финансовый университеты используют Kinescope. Это российская платформа, которая:
– хранит все видео в одном месте;
– работает на российских серверах, включена в реестр отечественного ПО и соблюдает 152-ФЗ и 44-ФЗ;
– защищает контент от утечки с помощью DRM-шифрования и ограничения по доменам;
– поддерживает настройку плеера и его встраивание в учебные системы через API/SDK/iframe;
– автоматически генерирует субтитры;
– показывает, какие моменты видео интересны студентам, через встроенную аналитику.

🎊 Если в вашем вузе проблемы с видеохостингом, нужно сократить расходы или усилить защиту видео, — заполните короткую форму. Команда Kinescope подскажет, как другие вузы решают похожие задачи и предложит решение, которое впишется в вашу систему и бюджет.

☝️Еще один детский эдтех из моей еженедельной рубрики для канала @ru_education. Рубрике почти три года!

🐦 Полный список стартапов смотрите в ноушне:
https://educational-techno.notion.site

Каталог пригодится вам для:
🌼Развития насмотренности
🌼Понимания, какие продукты сейчас интересны инвесторам
🌼Анализа и изучения рынка
🌼Выбора продукта для ваших детей

🎢 Девятиминутная разминка в классе повышает успеваемость школьников

Американские исследователи из Университета Северной Каролины проверили мозговую активность детей после короткой разминки и обнаружили – после высокоинтенсивных интервальных упражнений школьники совершают меньше ошибок и лучше концентрируются на заданиях

В эксперименте участвовали 25 детей 9–12 лет. Они выполняли упражнения прямо в классе: «Джампинг Джек», приседания и выпады. Каждое упражнение длилось 30 секунд, потом 30 секунд отдых. Всего разминка занимала 9 минут.

После разминки дети проходили тесты на понимание устной речи с использованием ЭЭГ и результаты показали – дети быстрее распознают слова и лучше справляются с ошибками

Раньше я писал о похожем исследовании: Дети, которые ходят в школу пешком или ездят на велосипеде, лучше учатся

Вроде бы всё это довольно очевидно, но почему бы не внедрять это в уроки чаще?

🔗 https://naked-science.ru/article/psy/devyatiminutnaya-razminka

Как учились в Античности

До классической эпохи началь­ное образование заключалось в посещении уроков кифариста, который обучал музыке, и уроков педотриба, который учил гимнастике

В классический период (V—IV века до н. э.) это образование дополняется уроками грамматиста — учителя, который обучает грамоте

В эпоху эллинизма (IV—I века до н. э.) примерно с 11 лет дети стали углуб­ленно изучать класси­ческих авторов – тексты Гомера, трагиков, комедиографов, лириче­ских поэтов и ораторов

Занятия словесностью напоминали современные занятия: авто­ра, как правило, читали вслух, затем нужно было объяснить какие-то непонятные слова, исторический контекст и выстроить на основании предложенного сюжета некое суждение

💸 Почти все образование было платным, так что позволить его себе могли только достаточно состоятельные люди

🔗 https://arzamas.academy/materials/1289

С первым сентября!

☺️

🌛 Сон помогает учиться – вы знаете, что делать

Учёные из Бернского и Гейдельбергского университетов смоделировали работу мозга во сне и пришли к выводу: сны помогают нам учиться

Мысль довольно очевидная, но почему бы ее не проговорить:

🔹 Во время медленного сна мозг «проигрывает» события прошедшего дня и закрепляет впечатления и опыт
🔹 Во время быстрого сна он комбинирует эти воспоминания, создавая яркие и странные сны — как будто тренируясь на собственных данных как нейросеть.
Эти необычные комбинации фрагментов опыта позволяют мозгу выявлять общие концепции, укреплять память и развивать креативность

В общем, для обучения важно не только бодрствование, но также и сон – медленный (закрепить опыт) и быстрый (выстроить связи)

Бессонница разума рождает чудовищ 🙄

🔗 https://neuronovosti.ru/prichudlivye-sny-pomogayut-mozgu-usvaivat-novyj-opyt/

Во время обучения важно понимать и видеть свой прогресс. Посмотрите, как шкалу прогресса сделал в своей книге конструктор Лего

Можно утащить идею и в онлайн-курс 😏

💥 Кажется, таким многоруким бодхисаттвой в начале осени себя чувствует каждый в образовании

И в этой ситуации отличной поддержкой будут экспертные материалы и рекомендации по работе

Посмотрите их в телеграм-канале На старт, внимание, курс. Сам его с удовольствием читаю

Канал ведёт Саша Осипова – она работала с Яндекс Практикумом, Kaspersky, VK, Нетологией, а ещё защитила PhD в Вышке по talent management!

Вот какие Сашины материалы рекомендую почитать:

▪️5 методик для переноса знания на практику

▪️Топ-7 ошибок при работе с предметными экспертами

▪️Промпты для планирования своего развития и разбора сложных проектов

▪️Подборка материалов об ИИ в обучении: от школ до корпораций

Подписывайтесь на канал Саши и забирайте рабочие лайфхаки, кейсы и фреймворки для EdTech и корпоративного обучения

Нашел красивый интерактивный учебник по теории вероятностей и статистике

https://seeing-theory.brown.edu

Похоже на физические лонгриды Бартоша Чичановски и материалы по физике от Lunchbox Sessions. В ту же копилку референсов ☺

✨ Фоксфорд приглашает на бесплатную конференцию для учителей «Как учить детей будущего»

Конференция пройдет 25 сентября (чт) в 15:00 мск

Вас будут ждать:
🌼Яркие кейсы внедрения технологий в школах
🏵Обсуждение того, как ИИ облегчает рутину, помогает в аналитике и общении с учениками
🌼Общение с коллегами и экспертами со всей страны
🌼Сессии вопросов и ответов

Спикеры конференции – Александр Асмолов, Артём Соловейчик, Дмитрий Аббакумов, Пётр Мазаев и многие другие

После онлайн-конференции вам выдадут сертификат участника и демодоступ к курсу по использованию нейросетей. Также вас будут ждать другие полезные сюрпризы!

🌼 Посмотреть программу и записаться

🔮 Какие технологии ощутимо изменили образование

Продолжаю всматриваться в первопринципы образования. В этот раз о роли технологий. Не просто так это слово живёт в названии канала 🤌

Я насчитал четыре технологии, значимо поменявших образование:

✍️ Письменность. 1-3 тыс. до н.э
Позволила хранить и передавать знания вне устной традиции.
Каким был бы мир без текстов?

📚 Книгопечатание. 15 в.
Радикально упростило копирование знаний.
До этого книги переписывались от руки монахами и писцами – одна книга могла создаваться несколько лет.
Книгопечатание в сотни раз увеличило доступность книг, снизив их стоимость и ускорив производство.
Кстати, сейчас в мире насчитывается 160 миллионов уникальных книг!

🎒 Две промышленные революции. 18-19 в.
Создали массовое школьное образование и сделали образование из элитарного массовым.
Причиной были экономические требования, но процесс запустился поистине всеохватывающий. Только посмотрите на впечатляющий скачок роста грамотности в мире с 18-19 века.

👩‍💻 Интернет и мобильный интернет. 20 в.
Сделали знание доступным с экранов глобально – это происходило у нас на глазах. Гугл, Википедия, архивы всех знаний, созданных человечеством и конечно эдтех.

Что будет драйвером изменений дальше – AI, BCI? И какие изменения действительно нужны образованию сейчас? Будем смотреть и думать


Серия моих постов об образовании в широком контексте:

👁 Какие вообще цели у образования? 5 подходов

👉 Формальное, неформальное и информальное обучение

😊 Эдтех в нулевые, десятые и двадцатые

🙂‍↔️ Рассказываю в подкасте об этих темах

@educational_techno