Технологическое лидерство: каким образом университеты должны измениться к 2025 году?

P.S. Перестройку следовало начать уже вчера.

Вот ключевые шаги:

1️⃣ 20 регионов внедрят комплексные программы научно-технологического развития. Учебным заведениям данных регионов необходимо адаптировать свои программы под эти изменения.

2️⃣ В субъектах, которые не станут пилотными в 2024 году, университеты должны взять ответственность за разработку аналогичных программ для своих субъектов Российской Федерации.

3️⃣ Стоит пересмотреть свои программы развития, делая акцент на прикладные исследования, сотрудничество с промышленностью и создание современных лабораторий.

4️⃣ Каждому вузу с инженерными специальностями предстоит найти промышленного партнёра и совместно открыть передовые инженерные школы.

5️⃣ Необходимо провести обучение своего коллектива, чтобы сформировать у них глубокое понимание научно-технологического лидерства, включая знания о ресурсах и процессах.

6️⃣ Университеты активно предлагают инициативы для включения в реализацию государственных программ.

7️⃣ Учреждения, воплощающие программы промышленной аспирантуры, разрабатывают методические рекомендации для всех учебных заведений.

8️⃣ Каждая образовательная организация создаст инфраструктуру для внедрения новых разработок, обеспечит условия для их возникновения и предложит площадки для маркетинга инновационных продуктов.

Это лишь часть необходимых изменений…

Меня попросили подвести итоги. Я решила сделать это так: как успешные университеты завершают год.

Почему «успешные»? – возможно, спросите вы. У меня есть два объяснения.

1️⃣Первое: неуспешных университетов просто не существует.

2️⃣Второе: я имею в виду те учебные заведения, которые оперативно адаптировались к изменениям в государственной политике, учитывали потребности реальной экономики и общества.

Вот что сделали или не сделали университеты:

1. Пересмотрели свои программы развития, приведя их в соответствие с национальными проектами до 2025 года.

2. Разработали и внедрили новую политику развития человеческого капитала, сформировав эффективный кадровый резерв.

3. Утвердили коммуникационную стратегию и начали активно использовать её для достижения амбициозных целей как внутри университета, так и вовне.

4. Прекратили создание программ, не востребованных рынком труда.

5. Заключили партнерство с крупным промышленным предприятием для открытия Передовой инженерной школы.

6. Начали монетизировать программы Цифровой кафедры.

7. Стартовали процессы формирования и укрепления научных школ, ориентированных на ключевые отрасли региональной и макроэкономики.

8. Запустили обновленный современный веб-сайт.

9. Активно занялись стратегическим позиционированием своих достижений.

Продолжение следует…

Сегодня я принимаю участие в Москве на первом Всероссийском форуме инновационных центров.

Для чего стоит посещать такие мероприятия?

➡️ Узнать мнение лидеров отрасли.
➡️ Обменяться опытом с профессионалами.
➡️ Оставаться в курсе последних тенденций.
➡️ Найти потенциальных партнеров.
➡️ Продвинуть свой проект среди целевой аудитории.
➡️ Синхронизироваться с государственными приоритетами.
➡️ Своевременно скорректировать стратегию развития.
➡️ Самому формировать новые тренды.

Обо всех подробностях расскажу позже.

Как привлечь специалистов на территорию или в проект?

❗️Всё просто: поймёте их мотивацию и создадите подходящие условия. Больше никаких секретов!

Но важно избегать этих распространённых ошибок:

1️⃣Не нарушайте свои обещания. Если вы пригласили кого-то на определённые условия, убедитесь, что они соответствуют реальности.

2️⃣Не повышайте требования после этапа переговоров. Условия должны оставаться такими же, какими были озвучены изначально.

3️⃣Помните, что вы привлекаете специалиста за его опыт, знания и видение. Уважайте его профессионализм.

4️⃣Оценивайте результаты работы, а не личные качества. Даже если человек не соответствует вашим ожиданиям внешне, он может отлично справляться со своими обязанностями.

5️⃣Привлекайте экспертов вместе с их семьями и командами. Это увеличит вероятность успешного сотрудничества.

6️⃣Предложите чёткую перспективу карьерного роста на ближайшие три года.

7️⃣Учтите амбиции сотрудников. Иногда их нужно немного притушить, но делайте это временно и аккуратно.

8️⃣Помогите новым сотрудникам адаптироваться к новой среде. Не оставляйте их без поддержки.

9️⃣Помощь должна оставаться постоянной. Без неё команда быстро потеряет мотивацию.

Следуя этим простым правилам, вы сможете эффективно привлекать и удерживать ценные кадры!

Как университетам использовать KPI губернаторов в свою пользу.

1️⃣ Включить в свои программы развития мероприятия, влияющие на их достижение.

2️⃣ Предложить изменения программ социально-экономического развития территорий.

3️⃣ Стать членом консультативных органов при органах исполнительной власти региона для представления этих предложений.

4️⃣ Представить региону внятные механизмы участия университета в достижении этих KPI.

5️⃣ Внутри вуза провести стратегическую сессию по выработке конкретных предложений институтами и кафедрами.

Первым пунктом в списке критериев эффективности губернаторов идет доверие к власти - к президенту и региональным руководителям.

Этот показатель, согласно указу, «определяется в том числе посредством оценки общественного мнения в отношении достижения субъектами РФ национальных целей развития».

Университеты знают, как этого достичь.

Отдельно оценят также возможности реабилитации, переобучения и трудоустройства участников СВО, долю вовлеченных в добровольческую деятельность, условия для воспитания гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности и возможности для занятий физкультурой и спортом.

Эти показатели, а также доверие к власти будут определяться с участием граждан.

И здесь явная ниша университета❗️

Прогнозы от Илона Маска: ИИ станет умнее человека

Не смогла пройти мимо этого заявления.

🔴Сегодня уже считается безграмотностью не использовать инструменты ИИ в своей повседневной работе, но мысль о том, что такие технологии станут умнее человека пока вызывает холодок по спине.

Многие футурологи, конечно, предупреждали и не один раз - технологии выйдут из под контроля и захватят мир.

Человек станет инструментом...

Давайте, все-таки, попробуем использовать здесь и сейчас ИИ для развития университетов. Где он может пригодиться❓

➡️ Аналитика.

Без неё в принципе принятие важных решений невозможно.

Тренды отраслей, технологий, предпочтений человечества, прогноз изменения климата и пр.
Разве, можно организовать проведение приемной компании в университет без прогнозных и базовых данных?

➡️ Клиентоориентированность.

Все персональные траектории развития, индивидуальные образовательные маршруты и даже меню в столовой.

➡️ Социальные сети.

Почти полная автономия, поскольку ИИ может их вести.

➡️ Персональные программы здоровья персонала.

Ученым-бассейн, лекторам-соляная пещера, управленцам-массаж.

➡️ Умный университет.

Все на датчиках экономии энергии и прочих ресурсов. А ещё умное расписание и система безопасности.

➡️ У ректора дашборд.

На нем все цифры, измеряющие состояние университета от ЖКХ до исполнения показателей программы развития.

А ещё психо-эмоциональное состояние коллектива и каждого сотрудника.
🐁Красная кнопка - пора в отпуск!

➡️ Студент в личном кабинете, как дома.

Там есть все: преподаватели, деканат, проректоры, учебный контент, форумы, чёрная кнопка ( если уже невмоготу), персональные программы питания и обучения и т.д.

📌Может быть ещё не в 2025 году ИИ станет умнее человека?

А то мы ещё не успели его использовать, а он уже собрался использовать нас.

Про ДПО просят писать каждую неделю❗️

Сегодня рассмотрим тактический приём общения с индустриальным партнёром📌

Очень часто мы делаем ошибку, навязывая имеющиеся программы ДПО каждому, кто к нам обратиться.

Конечно, хочется их быстро продать, не вкладываясь.

Но сейчас это становится возможным только в конце года и только бюджетным организациям, которые не успели потратить деньги на обучение сотрудников.

Заказчиков интересует решение их проблем:
🔴увеличение производительности,
🔴снятие рисков,
🔴эффективное наставничество и пр.

Готового продукта под каждую уникальную историю точно нет. Вы проводите переговоры так, что предлагаете ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ, а не программу ДПО.

Программа в этом случае всего лишь формат, формализация процесса.

Логика совсем другая и подходы.

Методами педагогического дизайна и подбором экспертов вы должны решить задачку заказчика. А не повысить квалификацию персонала просто ради повышения.

Результатом может стать:
➡️новая стратегия развития бизнеса,
➡️дорожная карта оценки эффективности и нивелирования рисков,
➡️программа аудита персонала с выходом на персональные обучающие модули и т.д.

🐁В любом случае экономический или производственный эффект будет отложенным. Но вы должны его спрогнозировать.

Ученый совет. Кейс

На одном Ученом Совете сотрудник отдела докладывал статистику по ДПО.

Проректор в конце доклада спросил: «А что Вы предлагаете для исправления ситуации? Какие поручения Вы дадите Ученому совету?».

Сотрудник смутился, замялся и сказал, что не готовил предложения. Но надо купить парочку компьютеров, взять на работу несколько новых сотрудников и показатели ДПО вырастут.

Тут и сказочке конец, а кто слушал...

Ошибки:

1️⃣Докладывать на Ученом Совете должен руководитель подразделения ДПО или проректор, курирующий это направление.

Проректоры очень часто не могут это сделать, т.к. не владеют деталями или не хотят владеть.

2️⃣Доклад должен содержать не только динамику, но и проблематику, и, самое главное, внятные, реализуемые предложения по их исправлению.

3️⃣Попросить ресурсы можно только с обоснованием необходимости.

4️⃣Лучшим решением будет принятие Стратегии развития ДПО на следующий период. И, как полагается, с дорожной картой реализации.

5️⃣Свяжите Стратегию развития ДПО со стратегией университета, региона и РФ.

6️⃣Продемонстрируйте понимание логики новых национальных проектов.

7️⃣Покажите точки роста доходов.

Тренды 2025 в сфере науки и технологий.

1️⃣ Агрегаторы и маркетплейсы продолжат свое триумфальное шествие. Не исключаю, что появится IT Лента и IT Магнит.

2️⃣ Здоровье станет технологичным. В одном мобильном приложении вы найдёте врачей, рецепты и средства измерения показателей.

3️⃣ ИИ составит протоколы ваших совещаний и отчёты о вашей деятельности.

4️⃣ HR служба в организации перестанет выполнять функцию рекрутинга и оценки персонала. Этим займутся платформенные решения.

5️⃣ Появятся центры компетенций по использованию научно-технологической информации, собранной по методу OSINT.

6️⃣ Появится витрина инновационных решений в каждой отрасли.

7️⃣ МетаВселенная заберёт ещё 100 млн пользователей.

8️⃣ Переговоры будут проходить в игровой форме со сценариями последствий принятых решений.

9️⃣ Научные школы станут цифровыми и распределенными. Языковые модели по уровню вырастут до доктора наук.

🔟 ИИ заменит до 15% сотрудников. Роботы станут HR решением в медицине.

Прогноз от Нассима Талеба: хрупкий рынок и возможный кризис

Декомпозирую на университеты.

➡️ Технологический сектор, особенно компании, связанные с искусственным интеллектом, стали драйвером роста фондового рынка в последние месяцы.

Хотя Талеб позитивно оценивает потенциал технологий, таких как ИИ, он скептичен по поводу ажиотажа вокруг них в настоящем.

Визионер выражает сомнение, что эти компании сохранят свои позиции в долгосрочной перспективе, и проводит параллели с «пузырем доткомов» конца 1990-х — начала 2000-х годов.

Вывод: аккуратнее работаем с такими компаниями. Не превращаем их в якорных партнёров, на которых держится прикладная наука в университете.

➡️ 2025 год, по мнению Талеба, может стать годом, когда те, кто не готов к неожиданностям, окажутся в крайне невыгодном положении.

Основной урок, который он предлагает: готовность к худшему и осторожность всегда лучше, чем безрассудный оптимизм.

Вывод: университетам стоит перенести все процессы в цифру, не иметь долговых обязательств и арендованных платформ.

➡️ Помимо экономических прогнозов статистик регулярно делает акцент на другом: многие его прогнозы и идеи связаны с его концепцией «антихрупкости».

Например, Талеб подчеркивает, что биологические и экологические системы должны включать избыточность, чтобы справляться с неожиданными шоками, такими как изменения климата или пандемии.

Вывод: университеты "в кармане" должны иметь быстрые решения для себя и для мировой повестки. Учёные на то и учёные, чтобы предсказывать, управлять будущим и формировать эти самые тренды.

Любой кризис можно и нужно использовать в свою пользу.

Университет может приобрести себе имя❗️

Пыталась найти программу повышения квалификации под свои задачи....и задачи команды...увы.

Конечно, понимаю, что это только уникальный продукт на заказ, но все же...

Почему нет программ, настраивающих на достижение технологического лидерства?

➡️С глубоким обзором, аналитикой, прогнозами, трендами и.т.д., и.т.п.

➡️С декомпозицией национальных проектов и государственных программ на задачи отраслей, университетов, инновационных центров.

➡️С мнением лидеров промышленного развития, учёных, лиц, принимающих решения.

➡️С ориентацией на выработку собственной стратегии на 2025-2030 годы.

➡️Умением использовать инструменты ИИ для формирования видения этого развития.

➡️Анализом нормативной базы!

Найти свое место в обновлённой системе государственных приоритетов должны все акторы научно-технологического развития. Для этого понадобятся концентрированные знания, не только опыт и стратегическая интуиция.

Может быть я ошибаюсь и такие программы существуют?

О рынке труда замолвите слово: молодые выгорают, опытные выбирают.

Недавно услышала статистику: на одного соискателя вакансий сейчас на рынке есть 25 предложений и эта ситуация будет только динамично развиваться.

Все работодатели стонут от нехватки кадров, но продолжают упорно их искать на открытом рынке, не преступная пороги университетов.

Ладно. Не все, конечно. Но большинство.

Самые прыткие уже разъезжают по стране, стучатся в двери университетов и , как минимум, становятся преподавателями по совместительству, как максимум, руководителями практик, выпускных работ, проектов.

Через пару лет будет конкуренция за студентов. Студенты это понимают уже сейчас и не желая трудоустраиваться к своему работодателю по целевому договору, предлагают оплатить штрафные санкции тому, кто им приглянулся больше в качестве своего места работы.

🔴Университеты с именем давно имеют внутренний рейтинг работодателей и в зависимости от их вклада в развитие дают доступ к студенческой аудитории.

Здесь поможет только история в долгую. В свою игру надо вовлекать даже не первокурсников, а абитуриентов. Через мотивационные программы. Причём эта мотивация должна быть очевидна и университету.

В регионах это ещё не все поняли. А вот в Москве и Санкт-Петербурге почти все. Работодатели этих городов уже приходят и в регионы, усиливая отток студентов в столицы.

➡️Но есть и второй вариант развития событий. Студенты и выпускники работают удаленно, не покидая родной край и имея оплату труда выше, чем на своей территории проживания.

Торопитесь❗️

Сегодня обсудим компетенции. Термин «компетенции XXI века» постепенно утрачивает актуальность, и общество нуждается в новом лозунге.

📌Например: «Стань компетентнее искусственного интеллекта» или «Компетенции технологического лидерства».

Оба этих слогана имеют право на существование.

Искусственный интеллект ежедневно увеличивает свои возможности, а понятие «технологическое лидерство» уже закреплено на законодательном уровне.

Так на что же следует направить свои усилия и компетенции своей команды сегодня, завтра и в будущем?

Напрашивается следующее:
1️⃣Уметь использовать ИИ в ежедневной работе. Это упростит процедурность и высвободит время.
2️⃣Уметь использовать ИИ для перспективных задач: прогнозы, стратегии, тренды, дорожные карты, сценарии.
3️⃣Знать, как правильно использовать собственные ресурсы. Самобережливость. Это даже требует отдельного обсуждения.
4️⃣Владеть приемами эффективных коммуникаций: каналы, посылы, целевая аудитория и ее боли.
5️⃣Быть футурологом. Будущее теперь всегда слишком близко.
6️⃣Уметь нивелировать риски от политических до технологических.
7️⃣Таймменеджмент никто не отменял. Только он теперь превратился в самоменеджмент.
8️⃣Понимать как брать максимум из минимума.

Как завершить календарный рабочий год без эмоциональных потерь❓

➡️Составьте список необходимых отчетов. Распределите их по датам, а также ответственным лицам.
➡️Поставьте в телефоне будильник за неделю до срока сдачи каждого)))
➡️В течении года необходимо в системном режиме контролировать исполнение всех показателей и готовить базу для отчетных документов.
➡️Имейте заделы по каждому показателю. Старайтесь их достигнуть еще в третьем квартале.
➡️Не откладывайте на декабрь концептуально-аналитические документы.
➡️Создавайте процессы и критерии их эффективности в январе, чтобы урожай собирать в каждом квартале.
➡️Сотрудники должны знать как, какой отчет он собирает, за какие показатели отвечает.
➡️Не забудьте про мотивацию.
➡️Не упустите планирование ресурсов для достижения показателей, поскольку чаще всего это не только люди.

Как изменятся образовательные программы в 2025 году.

Они претерпят значительные изменения под влиянием времени, государственных запросов, социальных потребностей и технологического прогресса.

🔴Искусственный интеллект начнет создавать некоторые учебные курсы самостоятельно.
🔴Большинство программ получат цифровых двойников – мобильные приложения с платными обновлениями и подписками.
🔴Возникнут индустриальные программы, полностью разработанные представителями бизнеса без участия ученых.
🔴Уникальность образовательных курсов станет оцениваться по их результатам.
🔴Итогом обучения станут конкретные технологии и результаты интеллектуальной деятельности (РИД).
🔴В портфеле престижного вуза до 80% программ будут выполненными по заказу.
🔴Краткосрочные курсы утратят актуальность, так как они не позволяют достичь значимых результатов.
🔴Онлайн-курсы станут доступными для всех и приобретут имиджевую функцию.
🔴Государство останется крупным заказчиком образовательных услуг, предъявляя при этом строгие требования.

📌Кто есть технологический лидер?

Ответ: это государство, отрасль, бизнес, университет, ученый, разработчик.

📌Какие критерии лидерства существуют на сегодня?

Ответ: наличие портфеля критически важных своих собственных технологий, разработанных на основе собственных линий. А также производство конкурентоспособной продукции, превосходящей зарубежные аналоги.

📌Откажется ли РФ от импортного оборудования?

Ответ: нет.

📌Где закреплено понятие технологического лидерства?

Ответ: в Законе о технологической политике, который на сегодня принят в 3-х чтениях Государственной Думой.

📌Кто разработал законопроект?

Ответ: Минэкономразвития РФ.

📌Что изменили?

Ответ: инструменты, с помощью которых мы достигнем техлидерства.

Один из них — карты технологической кооперации. В них укажут, какие нужны продукты, технологии, НИОКР, кадры и другие компоненты для достижения технологического лидерства.

План по снятию регуляторных ограничений. Он появится у каждого нацпроекта технологического лидерства по аналогии с дорожными картами трансформации делового климата.