Если вам не хватило нашего с Катей вебинара по ИИ, можно сходить к Кате на более подробный курс 😉

А если вы наш вебинар пропустили, но на курс пока не решаетесь, то можно приобрести запись вебинара здесь

По мотивам конференции Learning Elements

25 принципов от Елены Тихомировой

1. Никогда не начинайте разработку обучения с материала
2. Обучить - это не задача. Задача - изменить поведение
3. Не отдаляйтесь о тех  кого планируете учить. Не делите на мы и они
4. Главное  не знать, а действовать
5. Если цель обучения не раскладывается на действия   то это не цель
6. Рациональна, цель не работает. Мы не рациональны. Это нужно учитывать
7. Заставить учиться нельзя,  но можно подтолкнуть
8. Обучение - это практика
9. Обучение - это не событие  а процесс
10. Меньше материала - больше эффекта
11. Каждому инструменту - своя роль
12. . Эксперт имеет право не знать про обучение
13. Количество обученных и эффективность н как не связаны
14. Учиться мало кто умеет, но почти всех можно этому научить
15. Не получилось сейчас - получится позже
16. Знание всегда против обучения
17. Ошибки - это основа обучения
18. Нельзя научить можно только научиться
19. Негатив мешает обучению
20. Сознание новичка необходимо в обучении
21. Подумайте ещё раз.
22. Человек напротив может знать то, чего не знаете вв
23. Прыгайте в неизвестность
24. Берегите свое любопытство
25. Обучение происходит каждый день

Какие их принципов вам отзываются? Ставьте цифру в комментах

Меня часто спрашивают, куда пойти поучиться различным тренерским навыкам.

Порой мне сложнов выбрать, кого рекомендовать, но на этот  раз это легко. :)

Мои коллеги и друзья из F-Point запускают  Онлайн-спринты для начинающих фасилитаторов.  Прекрасная возможность узнать о секретах профессии от Александры Косулиной - одного из 6 российских  фасилитаторов, получивших международную сертификацию IAF CPF.

Пять самостоятельных, очень емких и практичных тем для того, чтобы освоить инструменты фасилитации

Ничего лишнего, только то, что можно сразу применить на практике.

Можно присоединяться на конкретную встречу или на все.

Подробности - по ссылке:
https://ftools.ru/product/onlayn-sprinty-dlya-nachinayuschih-fasilitatorov

Один из плюсов фрилансерства - возможность сходить куда-то в будний день. (Оборотная сторона - случается и работа в выходные, но сейчас не об этом 😀)
В общем, я пошла в Третьяковку.

Из наблюдений за собой:

Очень много чувства узнавания: вот эту картину знаю и люблю, вот эту точно видела, эта похожа на ту, здесь тот же автор, а тут стилистика, а вот это адски знакомо, то ли из учебника Родная речь, то ли у бабушки календарь висел, то ли на коробке конфет печатали.
Вот это узнавание очень приятно. Даёт мощный всплеск эндорфинов, чувство чего-то родного и ощущение себя культурным человеком😆.

Зашел в зал, наткнулся глазами на знакомое, выдохнул, порадовался... и тут появляется возможность посмотреть, а что еще в этом зале висит, похоже/не похоже, что общее, а в чем различия. И вдруг проступает какая-то новая картина, на которую раньше внимания не обращала, а она классная.  И в следующий раз уже она может быть тем знакомым и родным, что подарит радость узнавания.

Применительно к обучению: следите за балансом нового в вашем обучении. Дайте участникам радость встречи со знакомым, и на энергии от этой радости они пойдут за вами в путь за неведомым.

На фото - одно из моих личных открытий нынешнего посещения Третьяковки

Когда я учу тренеров, веду тренинги, выполняю какие-то действия, я всегда держу в голове (и громко задаю окружающим 😊) 3 вопроса. Это важные вопросы, имея ответы на них мы можем совершить почти все, что угодно ( в рамках законов физики 😊 )

3 главных вопроса:

ЗАЧЕМ? (ДЛЯ ЧЕГО?) – тут живут мотивация и смысл
ЧТО? – помогает ставить цели и разрабатывать планы
КАК? – позволяет достичь цели и получить результат

Когда мы не понимаем, ЗАЧЕМ, нас одолевает прокрастинация, мы откладываем начало действия, а то и вовсе отказываемся от цели, а то и от мечты.
Большое ЧТО мы разбиваем на что поменьше, расставляем приоритеты, разрабатываем планы, вставляем в наше расписание.
Какие-то задачки нам знакомы и понятны – там все ясно с КАК. А в каких-то это самое КАК становится ощутимой преградой на нашем пути. И в попытках отыскать это самое как мы тратим много времени, набиваем кучу шишек и, порой, изобретаем в очередной раз велосипед.

У всех людей по-разному распределены внутренние веса этих трех вопросов.
Я – во многом, человек КАК. Мне интересно КАК, я люблю пробовать разные КАК, я тревожусь, если не понимаю КАК.

А вы про какой вопрос в первую очередь?

Есть 3 КАК, которые всегда актуальны тренеру:

❓Как тренеру писать тексты: лендинг, о себе, приглашение на тренинг, анонс, продающий текст и т. д.?
❓Как тренеру в тренинге подбирать и рассказывать истории?
❓Как тренеру не «выгореть» и управлять своим состоянием?

Разбираясь в этих КАК, я собрала трех потрясающих людей. Каждый из них – профессионал в своем КАК. И они согласились поделиться своими секретами.

с 04 июля я делаю с ними 3 вебинара с периодичностью раз в 2 недели по четвергам в 19:00 МСК:

04.07 – Сторителлинг для тренеров
18.07 – Энергия тренера: как не "выгорать" и управлять своим состоянием
01.08 – Тексты для тренера: как писать тексты, которые работают

Ведущие – сугубые практики, поэтому все будет без воды, но не сухо 😊
Можно выбрать любой отдельный вебинар, но лучше взять все три.
Время ориентировано скорее на МСК. Для тех, кто не сможет быть онлайн из-за разницы во времени - есть возможность купить запись. И потом задать вопросы ведущим в чате.

Подробности и оплата по ссылке

Главный ресурс сегодня – это внимание. За него борются компании, производители, СМИ, политики, блогеры, тренеры.

Вы заходите в интернет, вы открываете ленту в соцсети, вы просматриваете папку Входящие вашего email-ящика – вашего внимания алчут десятки, а то и сотни посланий.
У ваших клиентов, участников тренингов или сотрудников – ситуация такая же.

У вас есть классная мысль, крутой тренинг, уникальные услуги, которые вы хотите предложить миру. Но, прежде чем вы сможете что-то предложить, вам нужно привлечь внимание.

Как выделиться среди множества «голосов»?
Как с помощью текста подтолкнуть читателя к действию?
Что должно и чего не должно быть в тексте, который работает?

На эти и другие вопросы про тексты мы с Никитой Мирским подробно ответим на вебинаре «Работающие тексты для тренера» - первом вебинаре серии «Полезности для тренеров»

20.06, уже в этот четверг в 19:00 МСК
Чтобы принять участие – идем по ссылке

Также можно приобрести все три вебинара серии – это будет выгоднее.

Зачем мне учиться писать тексты, если есть ChatGPT? - разумный вопрос.

Действительно, ChatGPT и другие нейросети сейчас могут здорово помочь, даже в творческих задачах.
Однако, стоит помнить, что:

• ChatGPT выдает максимально вероятное продолжение фразы, а значит в его тексте будет мало индивидуальности и учета вашей аудитории и много штампов и общих мест
• ChatGPT не обладает вашим опытом, вашей историей. вашим отношением. А именно это ищут люди
• ChatGPT тренировался на массиве англоязычных текстов. Поэтому он часто использует формулировки и конструкции, которые странно выглядят и трудно воспринимаются на русском языке

ChatGPT сейчас - это как очень талантливый, но не опытный ассистент. Он многое может сделать, но ему надо ставить четкие задачи и постоянно контролировать результат. Он не умеет читать ваши мысли, а значит вы очень четко должны понимать, что и как у него спрашивать.

Поэтому разбираться, как работает текст, какова его структура, задачи и возможности, все-таки стоит самому. И с этим уже можно ставить задачи помощникам. В том числе, и искусственным :)

Кстати, сам Chat GPT настроен к себе довольно самокритично :)
Он сам мне написал:

Вот почему стоит учиться писать тексты самостоятельно, даже если есть доступ к таким инструментам, как ChatGPT:

Уникальность и креативность:
Ваша индивидуальность и креативность уникальны. Человек способен создавать оригинальные идеи, метафоры и сюжеты, которые могут выделить ваш текст среди других. ChatGPT, как инструмент, опирается на существующие данные и шаблоны, что может ограничивать его креативные возможности.

Глубокое понимание аудитории:
Как автор, вы можете лучше понимать свою целевую аудиторию, её потребности и предпочтения. Вы можете адаптировать стиль и содержание текста для конкретных людей или ситуаций, что делает ваши тексты более релевантными и убедительными. ChatGPT может предложить общие рекомендации, но не всегда способен точно настроиться на индивидуальные особенности вашей аудитории.

Эмоциональная связь и аутентичность:
Личное отношение и эмоции, вложенные в текст, делают его более живым и подлинным. Люди ценят тексты, которые кажутся искренними и написанными от души. ChatGPT может помочь с технической стороной, но ему сложно передать личные эмоции и аутентичность.

Профессиональное развитие и навыки:
Развитие навыков письма полезно не только для создания текстов, но и для общего профессионального роста. Хорошие письменные навыки улучшают вашу способность к коммуникации, критическому мышлению и анализу. Эти навыки важны в любой профессиональной сфере и способствуют вашему карьерному развитию.

Контроль и ответственность:
Когда вы пишете текст самостоятельно, вы полностью контролируете его содержание, структуру и тон. Это позволяет вам гарантировать качество и точность информации. Полагаться на автоматические инструменты, такие как ChatGPT, всегда связано с риском получения неточной или неподходящей информации. Вы несете ответственность за свои тексты, и самостоятельное написание помогает избежать ошибок и недоразумений.
Использование ChatGPT и других инструментов может быть полезным дополнением к вашим навыкам, но они не могут полностью заменить уникальные человеческие качества и способности.

согласны/нет?

Даже самые продуманные планы иногда приходится менять. Что особенно непросто, когда много сил и времени вложила в согласование расписаний нескольких людей.

Коллеги, вебинар «Тексты для тренера: как писать тексты, которые работают» переносится.
Вместо 20 июня 2024 года мы встретимся 1 августа 2024 года.
Остальные вебинары серии пройдут по прежнему расписанию.

Приношу извинения за возможные неудобства, но это решение позволит сделать вебинар ещё лучше и удобнее для всех.

Спасибо за вашу поддержку! Жду вас 4 июля на вебинаре «Сторителлинг для тренеров.

В четверг и пятницу вела тренинг для руководителей Яндекса.

Поняла, что мой привычный набор примеров из фильмов уже не релевантен. Значительная часть участников эти фильмы не видели 😊Современные фильмы тоже заходят не все – слишком сегментирована аудитория. Почти нет фильмов, которые видели бы все. Анекдоты тоже как-то не зашли.

Пришлось переходить на личные истории. Подбирала, что называется, с колес. Вспомнила несколько на основные задачи. Истории сработали (спойлер: они всегда работают, когда верно подобраны 😊)
Теперь задумалась, что стоит подобрать полный набор, чтобы заместить все мои примеры.

А как вы подбираете истории? Для чего их в тренинге используете? Как выбираете?
Поделитесь в комментариях

Сообщество Digital Learning сформулировало для себя принципы, по которым его участники стремятся действовать при разработке электронного обучения.
Мне эти принципы очень отзываются. То приятное чувство, когда кто-то сформулировал то, что у тебя давно внутри бродит :)
На мой взгляд, они применимы для любого обучения

Делюсь ими с вами:

ПРИНЦИПЫ

Ожидания и результат. Мы ориентируемся на целевую аудиторию и не даем завышенных обещаний. Задача обучения - понятное и измеримое изменение в нужную сторону.

Контент и методология. Контент и методология важнее упаковки. Вкладываем ресурсы в первую очередь в то, что увеличивает качество обучения.

Доступность. Для цифрового обучения нет границ. Применяя технологии и цифровые инструменты, мы делаем все формы обучения доступнее и эффективнее.

Достаточность и эффективность. Встречаясь с морем существующих идей и решений, мы критически подходим к ним, отбрасываем ненужные и оставляем лишь те, которые наилучшим образом отвечают задачам обучения.

Круги на воде. Качественное обучение людей в одной отрасли способствует успешным проектам в других отраслях. Мы смело идём в инновационные разработки и поддерживаем проводников новых идей.


Как вам? Что особенно отзывается? Что бы добавили? Что бы убрали?

Самые читаемые и залайканные посты у меня в соцсетях это истории из моей жизни и тренерской практики.

Даже обидно бывает. Сидишь. Стараешься, пишешь экспертный пост. Собираешь по крупицам информацию, структурируешь, формулируешь, хочешь причинить добро и нанести пользу.
Выкладываешь… и ничего.

А вспомнишь, как ты ездила в командировку, или уходила на фриланс, или профакапила важную задачу (особенно последнее 😊) – так читают и лайкают.
И в тренинге – подбираешь статистику, делаешь таблицы и крутые слайды, приводишь кучу аргументов. А потом из обратной связи узнаешь, что люди расширили свое видение в тот момент, когда ты в перерыв за чаем им историю рассказала.

Странно? Вовсе нет. Истории – самый естественный для нас способ получения информации, коммуникации и обучения.
Очень древний. Древнее письменности, логики и инфографики.

История позволяет буквально заглянуть в мозг рассказчику и понять его не только на интеллектуальном, но и на эмоциональном и, даже, физическом уровне. Потому что нашему мозгу все равно, прожить что-то на собственном опыте или услышать детальную и качественную историю об опыте другого (кто хоть раз нырял с головой в книгу или сериал понимает, о чем я). Через истории мы с этим опытом можем соприкоснуться и интегрировать его.

Я помню, как у меня мурашки маршировали по коже, когда я слушала истории сотрудников контактных центров, в которых они решали вопросы, практически, жизни и смерти. Как навсегда менялось мое мнение об этой профессии. Как я решала для себя, что обязательно поеду в какое-то место после рассказа друзей об отпуске. Как слушая историю о том, как человек делал тот или иной выбор в его жизни, я точно понимала, что я готова или не готова идти с ним в отношения или в бизнес-проект. Как после рассказов моих коллег-тренеров, у меня находился ответ на вопросы о том, как стоит и не стоит поступать в той или иной ситуации.

Сила воздействия хорошо рассказанной истории – феноменальна.
Собственно, это и есть ответ на вопрос «ЗАЧЕМ мы рассказываем истории?» - Чтобы влиять на слушателей.

А у вас такое было? Расскажите о вашем опыте, как на вас повлияла услышанная история, или как вы повлияли на других через истории.

Решение задачи vs освоение предметной области

Когда я собиралась делать вебинар про ИИ для тренеров, я решила создать себе под это сайт. Эта мысль приходила и раньше, но останавливало то, что я совсем в этом не разбиралась. Пару раз пыталась подступиться: заходила на сайт Тильды, смотрела какое обучение на эту тему есть, пыталась понять, что и как… и ничего, в итоге не делала. В справке Тильды – десятки, если не сотни статей. Теряешься от количества. Курсы в интернете – 6 недель, 4 месяца, 80 уроков. У меня нет такого времени. Я не могу потратить даже 3-х дней на это. А еще, мне не нужно становиться дизайнером. Мне нужно просто собрать страницу. И, желательно, не потратить на это кучу денег и времени.

Что тогда делать? Искать кого-то, кто прошел этот путь, кто потратил на это те самые, пресловутые 10 000 часов. И кто за 1,5-2 часа расскажет тебе именно то, что тебе нужно. Даст алгоритм работы над конкретной задачей.
Я нашла Олю, которая дала мне ровно столько информации, сколько нужно, чтобы страничка появилась.
Я сделала ИП, и встал вопрос, как оформить переход с самозанятости. Мне нужно было понять: что меняется в оформлении моей работы прямо сейчас, и что поменяется в будущем. Конкретная задача, а не потребность стать гуру юриспруденции. 20 минут с экспертом и я получила ответы ровно на то, что мне было нужно. И ничего лишнего.

Может показаться, что я топлю за поверхностность и за «за 1 день научим программировать с нуля».
Нет. Совсем нет. Чтобы стать профи в любой теме нужно время, усилия, разные источники и много практики. Моя программа для тренеров – это 14 еженедельных встреч.

Просто не во всем нужно становится профи. К каждой профессии есть основное и дополнительное.
Для тренера основное – тренинг, группа, освоение группой материала, достижение учебных целей. И есть дополнительные задачи: дополнить материал историями, написать приглашение на тренинг или короткую самопрезентацию для конференции, понять в каком состоянии ты сейчас и оперативно сделать что-то с уровнем своей энергии.

Можно без этого? Можно. И потому у нас не всегда хватает сил, времени и денег на то, чтобы глубоко в это погружаться. Но хочется. Потому что это дает эффект, производит впечатление и создает ощущение у участников.

И можно делать это проще. Спросить у того, кто знает и умеет рассказать коротко и четко по задаче.

Так родилась серия вебинаров. Из соединения моих задач, моей неготовности тратить на их решение много времени и экспертов, которые знают, как эти задачи решать.

3️⃣ раза по 2 часа
3️⃣ опытных специалиста
3️⃣ конкретные задачи

04.07 – Сторителлинг для тренеров
18.07 – Энергия тренера: как не "выгорать" и управлять своим состоянием
01.08 – Тексты для тренера: как писать тексты, которые работают

После этих вебинаров, вы не станете копирайтером - Никита написал не один том текстов для этого.
Вы не станете гуру Сторителлинга - Артем посвятил этому тысячи часов работы и исследований.
Вы не будете специалистом по выгоранию - Катя плотно занимается этой темой более 5 лет.

Но вы сможете написать текст для ваших целей, подобрать историю, оказывающую нужное вам воздействие и вовремя продиагностировать и скорректировать свое состояние.

Можно выбрать любой отдельный вебинар, но выгоднее - все три сразу💰


UPDATE записи можно купить по ссылке