May I be ur teacher? – Telegram
May I be ur teacher?
1.83K subscribers
78 photos
14 videos
75 files
140 links
Нужные, необычные, красивые и эффективные мировые и отечественные инструменты и подходы для учителей. Подсматривая опыт, улучшаем свои практики!
Download Telegram
🔥15
МАТЕРИАЛЫ SCIENCE: CHEMISTRY

Как я писала в прошлый раз - иногда найти рабочие листы по химии на русском было невозможно, поэтому перед каждым уроком я разрабатывала свои или переводила чужие. Вот еще два материала из этой серии!

Надеюсь, они будут полезны ☀️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6🥰3
Инструкция для учителей: как организовать работу с Choice Board для домашних заданий

Choice Board – это отличный инструмент для дифференциации обучения и вовлечения учеников. Мне он нравится тем, что это очень мягкая подготовка к развитию субъектности. А именно ученик сам про себя начинает понимать какие задания ему/ей нравится выполнять, а какие нет. Какие вызывают сложности, а какие радуют.
Ещё они избавляют меня от мук совести, потому что я постоянно тревожусь "может, надо было дать вот такое задание на дом, а не то, которое я дала?" "может, эта активность на отработку подходит не всем?". Но это уже заморочки 😅

Вот пошаговое руководство, как эффективно внедрить его в процесс работы:

1. Определите цель
Четко сформулируйте, что учащиеся должны освоить к концу недели. Выберите темы, навыки или понятия, которые хотите закрепить через задания.

2. Составьте Choice Board
Создайте таблицу или список с 6–9 заданиями. Убедитесь, что задания:
- Разнообразны по типу (например, творческие, практические, аналитические).
- Учитывают разные стили обучения (визуальный, аудиальный, кинестетический).
- Связаны с учебной целью.

Пример категорий:
- Исследование: «Найди информацию о…»
- Практика: «Реши задачи» или «Составь словарь».
- Творчество: «Создай постер», «Нарисуй схему».
- Применение: «Сними видео», «Объясни тему другу».

3. Объясните ученикам правила
В начале недели:
- Раздайте Choice Board и поясните, что нужно выбрать 3 задания для выполнения.
- Объясните, что задания можно выполнять в любом порядке, но все работы должны быть сданы до пятницы.
- Дайте примеры успешного выполнения (можно показать готовые работы прошлых лет или свои образцы).

4. Организуйте контроль
- Дедлайн: Определите четкую дату и время сдачи заданий (например, пятница, до урока).
- Форма сдачи: Укажите, куда и как сдавать задания (в тетрадь, в Google Classroom, в чат и т. д.).
- Критерии оценки: Поделитесь с учениками критериями, чтобы они знали, на что обратить внимание.

5. Поощряйте творчество и инициативу
Позвольте ученикам предлагать свои варианты заданий (например, придумать и выполнить одно задание по теме вместо одного из Choice Board).

6. Обратная связь
После сдачи:
- Проверьте работы и дайте комментарии.
- На уроке обсудите, что удалось, а что можно улучшить.
- Подведите итог: как выполненные задания связаны с общей темой недели.

7. Рефлексия
Периодически спрашивайте учеников:
- Какие задания им понравились больше всего?
- Что вызвало сложности?
- Хотели бы они другие типы заданий?

Преимущества Choice Board:
- Развивает самостоятельность и навыки тайм-менеджмента.
- Позволяет учитывать интересы и способности учеников.
- Делает обучение более увлекательным и разносторонним.

Этот гайд, конечно, супер примерный, можно пользоваться этой идеей как вам комфортно и придумывать свои игры и правила! Если у вас уже есть опыт или идеи - поделитесь в комментариях! 😊

За основу картинок и борда по математике я взяла задания из канвы и перевела. А за основу заданий по science взяла борд из блога Ms. Gardepe на Weebly.
👍9🔥321
Choice Board.pdf
2.3 MB
МЫШЛЕНИЕ РОСТА

Штука, которая выглядит переоцененной в соцсетях, но в целом концепт достаточно вдохновляющий и реальный, потому что его можно реализовывать в маленьких шагах в классе. Рассказываем!

Когда мы думаем, что ум, таланты или способности даны нам от природы и не меняются, мы ограничиваем свой потенциал. Но представьте, что у каждого из нас есть возможность "прокачать" свой мозг, как мышцу в спортзале. Эта идея лежит в основе подхода мышления роста, разработанного профессором Стэнфорда Кэрол Дуэк.

Добавим сюда науку: наш мозг может учиться, перестраиваться и развиваться на протяжении всей жизни благодаря нейропластичности. То есть наши способности – это не что-то фиксированное, их можно развивать.

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?

Для учеников:
- Они понимают, что их успех зависит не от "таланта", а от усилий.
- Перестают бояться ошибок – ведь ошибки становятся шагами к росту.
- Начинают верить, что "не могу" – это временное состояние.

Для учителей:
- Вы сами не боитесь новых методов и подходов, а становитесь примером для детей.
- Ваша работа превращается в процесс, где можно учиться вместе с учениками.
- Вы создаёте класс, где атмосфера – поддерживающая и вдохновляющая.

🦄КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ МЫШЛЕНИЕ РОСТА В РАБОТЕ?

1. Расскажите детям, как работает мозг
Дети обожают факты про мозг! Например, расскажите, что каждый раз, когда мы учимся чему-то новому, в мозге образуются нейронные связи. А когда мы повторяем или практикуемся, эти связи укрепляются, как натренированные мышцы.

👉 Простая фраза: "Ты сейчас учишься, и твой мозг становится сильнее!"

2. Хвалите за усилия, а не за результат
Правильная похвала – это как топливо для ребёнка. Например:
- Вместо: "Ты гений!"
Скажите: "Я вижу, как ты старался и пробовал разные способы. Это здорово!"

3. Сделайте ошибки друзьями
Часто дети боятся ошибаться, но именно ошибки помогают нам расти.
- Создайте традицию: "Уроки из ошибок". Пусть дети рассказывают, чему они научились благодаря ошибкам.
- Скажите: "Каждая ошибка – это шанс сделать лучше в следующий раз!"

4. Используйте стратегию "пока"
Добавьте слово "пока" в детские фразы:
- "Я пока не знаю, как это сделать."
- "Я пока не могу это решить."

👉 Это помогает переключить внимание с "неудачи" на возможность роста.

5. Показывайте свой пример
Дети вдохновляются, когда видят, что учитель тоже учится. Делитесь своими успехами и трудностями:
- "Я сам долго учился делать это, но я смог, и вы тоже сможете."

☕️ПРИМЕРЫ ИЗ ПРАКТИКИ

1. “Уроки из ошибок”
Каждую пятницу в классе можно обсуждать, с какими трудностями столкнулись ученики на неделе и что они из этого извлекли.
Результат: Дети перестают бояться ошибок и учатся извлекать из них пользу.

2. Дневник прогресса
Дайте детям задания отслеживать свой рост: например, что они выучили за неделю или что сначала было сложным, а потом получилось.
Результат: Дети начинают замечать свой прогресс, даже если он кажется небольшим.

3. Позитивная фраза для каждого
Начинайте или заканчивайте урок словами поддержки:
- "Сегодня ты сделал шаг вперёд!"
- "Ошибки – это круто, потому что ты учишься!"

4. Доска “Мой прогресс”
Пусть дети делятся своими маленькими успехами: "Научился решать задачи с дробями" или "Сделал больше, чем думал".

☀️В ЧЕМ ПОЛЬЗА?
Для детей:
- Меньше страха, больше уверенности.
- Они учатся работать над собой, а не только "показывать результаты".
- Даже трудные задачи становятся не пугающими, а интересными.

Для школы:
- Учителя и ученики работают как команда, поддерживая друг друга.
- Родители видят, что школа помогает ребёнку расти не только в оценках, но и в уверенности и настойчивости.

📕ИСТОЧНИКИ
- Кэрол Дуэк, "Mindset: The New Psychology of Success"
- Норман Дойдж, "The Brain That Changes Itself"
- Анджела Дакворт, "Grit: The Power of Passion and Perseverance"

Мышление роста – это не только про детей, но и про нас. Давайте расти вместе с учениками! 💡
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
22👍1
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ - ПОСТЕРЫ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УРОКОВ

Привет! Сегодня немного постеров на русском и английском языках, которые могут пригодиться в начальной школе.
6👍1