#معرفی



همراهی پیغام دادند و کانال بومرنگ را معرفی کردند. نویسنده کانال از تجربه زندگی در این کشور می نویسد.

نویسنده مطالب دانشجوی آموخته دکتری رشته علوم کامپیوتر هستند.

پیوند:

@b00mrang



@kennedy_notes

#ایده


دیروز از دوستی درمورد تجربه‌اش در دانشکده و دوران تحصیل پرسیدم. این روزها این نوع مکالمه به بخشی ثابت از صحبت‌ها تبدیل شده.

در بخشی از جوابش، از این گفت که به نظرش دانشکده می‌تونست در زمینه آشنایی فرهنگ‌ها و فرصت‌های اقتصادی و سرمایه‌گذاری در کشورهای یکدیگر فعال‌تر عمل کنه. واقعیت اینه که کلاس حدود ۷۰ نفره از تقریبا ۳۰ کشور دنیا، می‌تونست به‌صورت بالقوه محلی برای این تعاملات باشه. ولی به خاطر مسایلی چون تفاوت‌های فرهنگی، تمایل نسبی به صحبت با هم‌زبان‌ها و یا قضاوت‌های قبلی نسبت به ملیت‌های دیگر، مقاومتی در این رابطه وجود داشت. برای حل این مشکل، مثلا دانشکده می‌توانست حتی شده یک ترم درسی به این منظور اختصاص بده. یا مثلا دانشجویان می‌توانستند بین خود جلساتی برای چنین معارفه‌هایی تشکیل بدن. در نتیجه عدم وجود چنین سازوکاری، در نهایت نه ایشون فهمید مثلا فرصت‌های همکاری بین کشورش و کشور ما چیست، و نه شخص دیگری درمورد فرصت‌های سرمایه‌گذاری در کشور ایشان فهمید.

به نظرم این حرف واقعا درست آمد.

ولی بعد فکر کردم که طبق تجربه‌ام، در داخل کشور ایران هم نسخه مشابه بین همکلاسی‌ها از استان‌ها و فرهنگ‌های مختلف رخ میده. از همان ابتدای تحصیل، دانشجویان از فرهنگ‌های مشابه کلونی‌هایی تشکیل می‌دهند و کمتر با دیگر افراد مکالمه دارند. میشه دلیلش رو فهمید و خودم هم سال‌ها به همین شیوه عمل کرده‌ام. مسایلی مثل داشتن تجربه زیسته و زبان مشترک، در ایران هم مانند اینجا مانع درآمیختن گروه‌های مختلف همکلاسی میشه.

هرچند در کوتاه‌مدت این رفتار باعث آسایش خیال و دور نشدن از فضای امنه، ولی هزینه چنین عدم ارتباطی، از دست رفتن فرصت آشنایی فرهنگی، آشنایی با فرصت‌های کاری و اقتصادی، فهمیدن رفاه و محرومیت‌های نسبی استان‌های مختلف و مانند آنه. چه بسا این فهمیدن‌ها بتونه انگیزه‌ای برای همکاری مناطق مختلف برای توسعه و سرمایه‌گذاری فراهم کنه.

تجربه‌ام از دانشگاه در ایران باز میگه که تلاش‌های محدود برای حل این مساله، واقعا یک اتفاق هستند تا یک قاعده و مثلا محدود به ۲ یا ۳ جشن و برنامه برای عیدها و مانند آن میشن. به نظرم با توجه به وجود این تمایل در افراد برای جمع‌ شدن با افراد هم‌شکل، شاید دانشگاه‌ها بتوانند برنامه‌های مرتب (و نه گه‌گاه) برای معرفی استان‌ها، سرمایه‌ها و فرصت‌های موجود در هر یک، محرومیت‌های هر یک و مانند آن، برگزار کنند. تا مگر به این ترتیب، در طولانی‌مدت این روش به ایده‌هایی برای همکاری بین استانی منجر شه.
------
یک سخنرانی مرتبط:

https://www.youtube.com/watch?v=ZGTC4c6TgS8


@kennedy_notes

#finance


گزینه‌های حقیقی (Real options)

جلسه بیستم: گزینه‌های حقیقی

منبع:

یادداشت سال ۱۹۹۵ نوشته Avinash Dixit درمورد رویکرد به شیوه گزینه‌ها به سرمایه‌گذاری:

https://hbr.org/1995/05/the-options-approach-to-capital-investment
----------

درمورد ارزش‌گذاری گزینه حقیقی (این صفحه ترجمه فارسی ندارد. خوب است یک نفر تهیه کند.):

https://en.wikipedia.org/wiki/Real_options_valuation

پیوند به معرفی درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2819


@kennedy_notes

◾️ شفافیت سیاسی چیست و چه تفاوتی با شفافیت اطلاعاتی دارد؟

🔸مطالعات نشان می‌دهد که در یک تقسیم‌‌بندی می‌توان قلمرو شفافیت را به دو حوزه کلی تقسیم کرد: شفافیت سیاسی (حاکمیتی) و شفافیت اطلاعاتی (اقتصادی).

🔸در شفافیت سیاسی، عمده تمرکز بر مبارزه با فساد، مسئولیت‌پذیر و پاسخگو کردن مسئولین یک کشور است. اما «شفافیت اطلاعاتی» یا «شفافیت اقتصادی» یعنی دانش کافی و لازم و در زمان لازم و در محل‌های لازم در اختیار دستگاه‌های مختلف حاکمیت قرار داشته باشد تا بتوانند در سطوح مختلف یک فرایند تصمیم‌گیری، حسن عملکرد را از خود نشان دهند.

🔗 مطالعه یادداشت:
https://tp4.ir/?p=5943

🆔 @Tp4_ir

#معرفی
#stats2


یکی از فارغ‌التحصیلان دوره مدیریت دولتی، تجربه‌اش از یادگیری در کلاس‌های روش‌های عددی ۱ و ۲ رو در قالب یک کتاب نوشته و در آمازون در دسترسه:

https://www.invisible-learning.com/?fbclid=IwAR0gufvIHzNrllshH8LBbNX0P1_21QUNTsQlGlGYeJ0sq97oDG69lZ_jBHc

این دو کلاس از نظر طراحی شیوه تدریس، تمرین‌های درسی و آزمون‌های میان‌ترم و پایان‌ترم، حرفه‌ای‌ترین کلاس‌هایی بودند که در عمرم شرکت کرده‌ام.
--------

خلاصه درس روش‌های عددی ۲:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/1144

صحبت نويسنده کتاب یادگیری نامرئی (invisible learning) در این رابطه را بشنوید:


https://teachinginhighered.com/podcast/invisible-learning/



@kennedy_notes

#finance


اختیار واقعی (Real Options)

جلسه بیست‌و‌یکم: خصوصی‌سازی، سرمایه‌گذاری و نااطمینانی (Privatization, investment and uncertainty)

منبع:

مطالعه موردی درمورد معدن مس و روی در کشور پرو:

https://www.hbs.edu/faculty/Pages/item.aspx?num=7863
-------

سوالات راهنمای مطالعه:

- If the winning bidder was legally forced to develop Antamina after completing the exploration phase, and was required to pay the Peruvian government upfront for this project, how would you determine the price that they would be willing to pay?

- If the winning bidder could choose whether or not to develop Antamina after completing the exploration phase, but was required to pay the Peruvian government upfront for the right to develop the project, how would you determine the price that they would be willing to pay?

- What are the incentives brought about by the different auction designs described above, and that chosen by the Peruvian government? Do the rules seem to meet what you perceive to be the goals of the government?

مطالعه بیشتر:

اول، کتاب سال ۲۰۰۴ نوشته Eduardo Schwartz درمورد اختیار واقعی و سرمایه‌گذاری تحت شرایط نااطمینانی:

https://www.amazon.com/Real-Options-Investment-under-Uncertainty/dp/0262693186

دوم، کتاب سال ۱۹۹۴ نوشته Avinash Dixit درمورد سرمایه‌گذاری در شرایط نااطمینانی:

https://www.amazon.com/Investment-under-Uncertainty-Avinash-Dixit/dp/0691034109

سوم، کتاب سال ۱۹۹۶ نوشته Lenos Trigeorgis درمورد استفاده از اختیار واقعی به‌عنوان ابزار مدیریت و تنظیم استراتژی برای تخصیص منابع:

https://www.amazon.com/Real-Options-Managerial-Flexibility-Allocation/dp/026220102X

چهارم، کتاب سال ۱۹۹۵ نوشته Lenos Trigeorgis درمورد اختیار واقعی در سرمایه‌گذاری:

https://www.amazon.com/Real-Options-Capital-Investment-Applications/dp/0275946169
--------

پیوند به معرفی درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2819


@kennedy_notes

#معرفی


کار خوب رادیو مرز، بررسی اثر انواع پدیده‌های اجتماعی بر ایجاد جدایی بین افراد جامعه است.

آدرس:

https://news.1rj.ru/str/radiomarz


@kennedy_notes

‍ ‍ 🔵 معرفی کتاب

🔸راهبری صنعت آب و فاضلاب با رویکرد اقتصاد چرخشی

💡سید حمید رضا کشفی، سید حسین سجادی فر و محمد داودآبادی

علم اقتصاد خطی (تولید، مصرف و دورریز) با طیف گسترده­ یی از مولفه­ های اقتصاد خرد، کلان، بخش عمومی، ریاضی، مهندسی، سبز، منابع طبیعی و...) در تامین خواسته­ ها و نیازهای نامتناهی جوامع بشری در مقابل محدودیت­های عامل­های تولیدی (منابع طبیعی، نیروکار، فنآوری و...) استفاده­ فراوان دارد.

هر چند در اقتصاد خطی، بهینه­ یابی در زمینه­ های گوناگون تصمیم­ گیری، هدف آرمانی محسوب می­ شود، اما در آن استفاده از ضایعات تولید، بازیابی زباله­ های حاصل از مصرف و ممانعت از تخریب محیط زیست در اولویت قرار ندارد.

این جنبه­ منفی اقتصاد خطی در توسعه­ اقتصادی برخی از کشورها، پس از دهه­ 1940 آسیب­های جدی متعددی بر محیط زیست نظیر پدیده­ گرمایش کره­ زمین، تغییرات محسوس آب و هوایی، نابودی برخی از گونه­ های گیاهی و جانوری و... به جای نهاده است.

در سال­های نخستین دهه­1970 کشورهای چین، آلمان و اتحادیه­ اروپا و برخی موسسات مطالعاتی و کسب و کار، فعالیت­های علمی و عملیاتی ارزنده­ ای را در هم راستا ساختن فعالیت­های اقتصادی در عین کاهش آلودگی و تخریب محیط زیست، استفاده­ مجدد از ضایعات تولید و زباله­ ها انجام داداند که به تدریج بر شکل­ گیری شاخه­ دانشی جدید اقتصاد چرخشی شد.

در اقتصاد چرخشی، برنامه­ ریزی، تامین منابع، تهیه، تولید، بازفرآوری و طراحی همه به عنوان اجزای یک فرایند برای به حداکثر رساندن ثبات و کارکرد اکوسیستم و رفاه بشری انگاشته می­ شود.

اقتصاد چرخشی در سطح جهانی دانشی نوپا با سابقه­ اندک است و مطالعات، منابع محدود و پراکنده­ یی در این زمینه و به ویژه در صنعت آب و فاضلاب چه در خارج و داخل کشور انجام شده است.

در این کتاب تلاش شده تا آخرین دستاوردهای داخلی و خارجی پیرآمون اقتصاد چرخشی با رویکرد کاربرد آن در صنعت آب و فاضلاب گردآوری و تدوین شده است. 

در این کتاب، ابتدا موضوع­ های مرتبط با تئوری­ ها، مبانی نظری و ارتباط اقتصاد چرخشی با صنعت آب و فاضلاب از جوانب گوناگون بررسی می­ شود و در ادامه، تجربه­ های کشورها و نتایج و آثار به کارگیری این رویکرد اقتصادی در صنعت آب و فاضلاب آن­ها آورده شده است.

🔴این کتاب، در دو بخش و 10 فصل به شرح زیر تدوین شده است:

🔻بخش اول: رویکرد اقتصاد چرخشی آب:

✔️فصل اول: اقتصاد چرخشی و آب بدون درآمد.

✔️فصل دوم: تحلیل هزینه- فرصت آب بدون درآمد

✔️فصل سوم: قراردادهای مبتنی بر عملکرد کاهش هدر رفت آب.

✔️فصل چهارم: مدل مالی و اقتصادی بهینه­ سازی آب بدون درآمد.

✔️فصل پنجم: تجارب مدیریت تقاضا و آب بدون درآمد.

✔️فصل ششم: شناسایی سطح اقتصادی نشت در شبکه­ های توزیع آب (مطالعه­ موری: شهر مشهد).

🔻بخش دوم: رویکرد اقتصاد چرخشی در فاضلاب:

✔️فصل هفتم: اقتصاد چرخشی و بازیافت فاضلاب.

✔️فصل هشتم: شناسایی مصارف فاضلاب در اقتصاد ایران.

✔️فصل نهم: بازیافت فاضلاب در اتحادیه­ اروپا.

✔️فصل دهم: استفاده از پساب فاضلاب در چین.
 
 ✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@econviews
اینستاگرام:
https://www.instagram.com/econ.views
وب سایت:
https://ecoviews.ir

#environment



خلاصه درس سیاست‌گذاری در حوزه محیط زیست:


https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2802



@kennedy_notes

علاقه‌مندان می‌توانند به طور رایگان در کلاس «توسعه بین‌الملل» مقطع کارشناسی ارشد اقتصاد دانشگاه کالیفرنیا شرکت کنند.
✅International Development
#Course

University of California, Los Angeles (UCLA)
29 Mar 2021 — 11 Jun 2021
Teacher: Assistant Professor Natalie Bau

Register here: remotestudentexchange.org

@nudgeunit

#ایده


خوب می‌شود اگر کسی در این جلسات شرکت کند و سپس محتوای آن‌ها را برای مخاطب فارسی‌زبان ارائه‌دهد. می‌توان برای این کار، یک کانال تلگرام یا سایت داشت یا از بسترهایی مانند «مکتبخونه» استفاده کرد.

----

سایت مکتبخونه:

https://maktabkhooneh.org/


@kennedy_notes

#phd
#سیلابس


طرح درس اقتصاد کلان ۲ دوره دکتری اقتصاد

میان‌ترم اول
--------

یک راه برای یادگیری اقتصاد کلان ۲، شرکت در کلاس‌های سایت مکتبخونه است:

https://maktabkhooneh.org/course/%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF-%DA%A9%D9%84%D8%A7%D9%86-2-mk336/



@kennedy_notes

سلام دوستان وقت به خیر
این کورس رو پیشنهاد میکنم که enroll کنید و در زمان تعطیلات عید با هم بگذرونیم.
در مورد #مهارت‌های_نرم هست که یاد گرفتنش به شدت لازمه.

💼 Management Consulting Skills Mastery
Problem solving, communication, corporate strategy, financial analysis, operations analysis. Everything is included!

Skill level: All Levels
Students: 27284
Languages: English
Captions: Yes
Lectures: 144
Video: 7.5 total hours

✔️ Get Udemy certificate by completing entire course

🔔 Course available for 2 days

https://coursevania.com/courses/management-consulting-skills-mastery/

برای دوستانتون هم بفرستید تا در این 2 روز enroll کنن و استفاده کنن.
تو کانال من هم دعوت کنید جوین شن یه سری برنامه‌ها واسه #مهارت‌های_نرم داریم.

🆔 @majidhosseinis

#finance


نهادهای مالی (Financial Institutions)

جلسه بیست‌و‌دوم: بانک‌ها و واسطه‌گری مالی (Banks and Financial Intermediation)


منابع:

اول، مطالعه موردی درمورد بحران بانکی سال ۱۹۳۳ آمریکا:

https://www.hbs.edu/faculty/Pages/item.aspx?num=24391

دوم، یادداشت Andrew Haldane از بانک مرکزی انگلیس:

https://www.bis.org/review/r091111e.pdf?frames=0
--------

سوالات راهنمای مطالعه:

- What do commercial banks do? Does this mix of activities make economic sense? How does this expose commercial banks to risks?

- Recall from the BASIX case that any insurance contract can also be viewed as an option. Can this perspective be utilized to understand deposit insurance?

- What regulatory measures can seek to mitigate the risks of banking?
------

سوال دوم به جلسه هفدهم اشاره دارد:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2899

پیوند به معرفی درس:

https://news.1rj.ru/str/kennedy_notes/2819


@kennedy_notes

#ایده

در باب مهارت شرکت در بحث:


یکی از آثار جانبی ناخواسته درونگرا بودن برایم، ضعف نسبی در شرکت در بحث‌ها بوده، حتی به زبان فارسی. این پدیده رو در بحث به زبان انگلیسی که دامنه لغات فعالم (که علاوه بر دانستن معنا، می‌توانم به کار ببرم) به شدت محدودتره، به شکلی بارزتر تجربه کرده‌ام.

دو راهکار جدیدم برای تقویت این مهارت، به ترتیب زیر بوده:

اول، یادداشت برداری از نکات اصلی صحبت افراد در کلاس، نوشتن خلاصه نظرم در مورد آن‌ها و سپس بیان شفاهی پاسخم و

دوم، مشاهده چندباره فیلم‌های دارای بحث‌های رفت‌ و‌ برگشتی بین بازیگران و توجه به شیوه استدلال و پاسخ‌ افراد.

فیلم Selma که قبلا درمورد آن نوشتم، دارای چنین ویژگی‌ای است.


@kennedy_notes

فیلم Selma:

https://www.imdb.com/noscript/tt1020072/

https://www.aparat.com/v/j4J5n

⭕️فقط «نژادپرست نبودن» کافی نیست؛ باید «ضد نژادپرستی» باشیم.

✍🏻 مرتضی کریمی

🌐منبع
🆔 @diaran_ir
🌐 diaran.ir

#ایده
#آموزنده



چند وقت پیش داشتم با دوستی اهل هندوراس که در کودکی به عنوان مهاجر غیرقانونی به آمریکا آمده بود و الان در دانشگاه, سیاست گذاری حوزه آموزش می خواند, صحبت می کردیم. ایشان به خاطر تاریخچه اش, حساسیت خاصی نسبت به نژادپرستی دارد.

بهم گفت که ببین, فرق هست بین "نژاد پرست نبودن", با "ضدنژادپرست بودن".

اولی, تنها به تداوم وضع موجود می انجامد و دومی, باعث بهبود اوضاع.

خیلی از مردم, با دقت نکردن به این تفاوت در موضع گیری, نقش "آدم خوب" رو با نژادپرست نبودن, در زندگی فردی خود بازی می کنند. ولی در تصویر کلی جامعه, عملشان به ظلم به دیگران تحت تاثیر نژادپرستی, تبدیل می شود.


آموزنده برای ما:

من خودم هرگز پیش از این, به این تفاوت دقت نکرده بودم و برای مثال, دلم خوش بود که در میانه تبعیض علیه سیاه پوست ها, من اهل تبعیض نیستم.

به نظرم ولی ارزش این شیوه نگرش, فراتر از مساله تبعیض نژادی است. می توان همین تفکیک رو به دیگر مسایل گسترش داد: مثل عادل بودن و ضد عمل غیر عادلانه بودن و مانند آن.

۱. وب‌سایت edX یکی از سایت‌های سرآمد ارائه‌کننده دوره‌های آموزشی است که دوره‌های دانشگاه‌های مطرح دنیا را ارائه می‌کند. گواهینامه برخی از دوره‌های این سایت رایگان است اما برای دریافت گواهینامه بعضی از دوره‌های پولی، میتوانید با توجه به سطح درآمد خود مبلغی را بپردازید که بعضا حتی تخفیف ۹۵% هم ممکن است بتوانید دریافت کنید.
🌐https://www.edx.org

۲. وب‌سایت Coursera نیز یکی از معتبرترین پایگاه‌هاست که با دانشگاه‌ها و سازمان‌های شناخته‌شده همکاری کرده و دوره‌های آموزشی ارائه می‌دهد. برای دریافت گواهینامه اغلب دوره‌های با کیفیت، باید مبلغی بپردازید. در ضمن، اگر با ایمیل دانشگاهی عضو این وب‌سایت شده باشید می‌توانید سالیانه گواهینامه ۱ دوره پولی را رایگان دریافت کنید.
🌐https://www.coursera.org

۳. در سال ۲۰۱۲ اساتید دانشگاه George Mason وب‌سایت The Marginal Revolution University را با هدف گسترش دسترسی رایگان به منابع آموزشی علم اقتصاد راه‌اندازی کردند. برای برخی از دوره‌های این پایگاه گواهینامه ارائه می‌گردد.
🌐https://mru.org/learn

۴. وب‌سایت Corporate Finance Institute مختص به آموزش در حوزه تحلیل مالی است که برای دوره‌های مقطع مقدماتی‌اش گواهینامه معتبر رایگان ارائه می‌کند.
🌐https://courses.corporatefinanceinstitute.com/collections

۵. مرکز آموزش الکترونیک بانک توسعه آسیایی Asian Development Bank دوره‌هایی بسیار کوتاه به همراه گواهینامه اعطا می‌کند.
🌐https://elearning-adbi.org

۶. شبکه اجتماعی LinkedIn هم پس از همه‌گیری ویروس کرونا دوره‌های آنلاین متنوعی ارائه داده‌است. اشتراک رایگان برای دانشجویان و یک‌ماه عضویت رایگان برای همه‌.
🌐https://about.linkedin.com/coronavirus-resource-hub/online-courses

۷. پایگاه Udemy که از سال ۲۰۱۰ شروع به کار کرده است نیز بستری برای ارائه دوره‌های آنلاین است. دوره‌های رایگان این وب‌سایت را می‌توانید در این‌جا ببینید.
🌐https://www.udemy.com/


@nudgeunit

#job


موقعیت‌های کاری در بانک تسویه حساب‌های بین‌المللی (BIS):

https://www.bis.org/careers/index.htm?m=1%7C289%7C621#xd_co_f=NTViZmE4MmUtMzc2ZS00MTAzLTk3NDktNTcxODQyOTA4NjI4~

مدیر پژوهشی درموسسه OpenMind:

https://openmind.recruitee.com/o/research-director-1

کارشناس در حوزه دسترسی به آموزش زنان:

https://recruiting.paylocity.com/Recruiting/Jobs/Details/493691

موقعیت‌های کاری در یونیسف:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/538938/individual-contractor-production-editor-assistant-communications-unit

https://jobs.unicef.org/en-us/job/538832/roster-of-individual-contractorsconsultants-in-the-read-research-on-education-and-development-unit-at-the-office-of-research-innocenti-florence-italy

موقعیت‌های کاری موسسه Gotham Greens درمورد موادغذایی:

https://www.linkedin.com/company/gotham-greens-farms/jobs/

مدیر در حوزه مالی در موسسه Ripple works:

https://apply.workable.com/rippleworks/j/55E130528A/

پژوهشگر اقتصادی در مدرسه اقتصاد لندن (LSE):

https://jobs.lse.ac.uk/Vacancies/W/5203/0/290979/15539/research-economist



@kennedy_notes

روز نو