Как выбрать подходящий курс по математике? С чего родителю начать?

Шаг 0. Определить цель.

Сядьте и честно ответьте себе на вопросы. Обязательно поговорите с ребёнком.
Чего мы хотим?

⬇️ Поддержать интерес к математике?
⬇️ Закрыть пробелы в школьной программе?
⬇️ Попробовать олимпиадную математику?
⬇️ Успешно сдать МЦКО? Перейти в «Матвертикаль»?
⬇️ Подготовиться к поступлению в сильную школу?
⬇️ Или интересен англоязычный трек?

От цели зависит всё.

Как работает «карта пути».

Ваш цель:

⚫️ Развить интерес и мышление,
→ Олимпиадная математика.

⚫️Дать крепкие знания по программе,
→ Улучшенный школьный курс.

⚫️ Углублённые знания «как в сильной школе»,
→ Улучшенный школьный курс.

⚫️ Поступить в сильные школы,
→ Курс подготовки к поступлению

⚫️ Поступить в физмат-школы,
→ Курс подготовки + Олимпиадная математика.

⚫️ Поступить в «Матвертикаль»,
→ Подготовка под формат МЦКО.

⚫️ Уже в матвертикали, но есть опасения
→ Курс поддержки и адаптации.

Шаг 1. Подать заявку и пройти входное тестирование.

Тест есть на всех математических курсах 2–9 классов. Его задача — не «отсеять», а понять реальный уровень: усвоена ли база, как ребёнок рассуждает, как работает с логикой. По результатам теста и с учётом ваших целей мы рекомендуем курс и группу.

⸻
Результаты прохождения курса. Что меняется?

Главное — сам ребёнок. Он перестаёт бояться сложных задач, учится пробовать разные подходы, увереннее чувствует себя в своих силах. И — что особенно важно — сохраняет или даже заново открывает интерес к математике.

Если цель поступление — результат ещё и количественный: у нас очень высокий процент успешных поступлений. Мы даём все инструменты для этого.

Круглогодичные курсы РМШ — это ваш индивидуальный образовательный маршрут.
Есть карта целей, есть проводники — преподаватели, методисты, администраторы.

Вы выбираете вершину, куда хотите подняться, а мы помогаем найти правильную тропинку и комфортный темп.

⸻
👉 Ждём обратной связи и новые вопросы!


В личные сообщения Telegram от имени школы пишут только мошенники!

Друзья, мы собрали для вас практический гайд по поступлению в сильные школы Москвы.
#поступление@russianmathschool

Что найдёте в гайде:

✔️ Путь подготовки в 9–12 лет. Два сценария.
✔️ Как не перегореть и с чего начать.
✔️ Как выбрать школу: ДОД, типы классов, шорт-лист «А–B–C»
✔️ Экзамены и как использовать второй шанс
✔️ Портфолио, олимпиады, конкурс
✔️ Поддержка ребёнка и план «Б» для родителей.

Внутри есть краткие чек-листы, готовые маршруты и ссылки на ключевые материалы из канала: шорт-листы школ, советы по ДОД, разбор ошибок родителей, Q&A.

🎁 Получить гайд

⸻
💔 Вам актуально? Ставьте реакции, делитесь с теми, кому это будет полезно.

🔟 Типичных проблем пятиклассников с математикой

Родители часто спрашивают: «В начальной школе ребёнок справлялся отлично. А в 5-м классе математика вдруг пошла тяжело. Почему?» Вот самые частые трудности, которые мы видим:

1️⃣ Ребёнок «застревает» на новых символах (x, y) и формулах.
2️⃣ Не понимает, что значит «найти закономерность», теряется в формулировках.
3️⃣ Теряется, если задача не по шаблону, немного другая, чем у учителя.
4️⃣ Совершает арифметические ошибки и теряет смысл на втором–третьем шаге.
5️⃣ Сложно перейти от «целого» к «частному»: дроби, проценты, пропорции.
6️⃣ Решает задачи «перебором», тратит много времени и тревожится, что решений бесконечно много.
7️⃣ Не понимает структуру задачи и не может заметить, где ошибся.
8️⃣ Не умеет переводить задачу в разные формы (текст → схема → таблица → формула → график).
9️⃣ Механически применяет частное правило «всегда» и не видит общий закон.
🔟 Не понимает отношений и эквивалентности (равенство, обратимость, пропорции).

Почему это происходит?

Все эти ситуации — проявления одного и того же: ребёнок остаётся в «конкретике». В начальной школе математика строится вокруг конкретных действий: 🍏 посчитал яблоки, ✏️ сложил карандаши, 🍬 вычел конфеты.

В 5-м классе ребёнок впервые сталкивается с символами, переменными, обобщёнными правилами, с задачами, где нужно видеть не частный пример, а схему. Чтобы двигаться дальше, нужно уметь: 💡 выделять главное и 😵‍💫 отбрасывать лишнее, видеть структуру задачи📌, работать с символами и моделями➕, переносить знание из одной ситуации в другую▶️.

Без этого в средней школе математика превращается в набор «непонятных правил» и теряет для ребёнка смысл.

⸻
🤫 27 августа в 19:00

Прямой эфир в Zoom с преподавателями РМШ.
Поговорим о том как через занятия олимпиадной математикой в младших классах развивать у детей абстрактное мышление и правильные «математические привычки», чтобы в средней школе не было провала.

Пишите вопросы преподавателям в комментариях!!
Ответы → в прямом эфире.