💚 Всем хороших выходных 🩷

И еще немного о том как живут L&D команды

Пока я тот еще "мамкин блогер" . У меня нет контент-плана и smm-щицы. Не знаю, может и хорошо, а может и нет. Но спроектировать обучение пока для меня попроще будет, чем вести канал🌪.
На прошлой неделе начала писать об авторитете обучения в компаниях совершенно спонтанно, потому что под конец года у многих клиентов напряжение от внешних обстоятельств возрастает (а сюрпризы не кончаются), а на возможности, которые дает работа с командой, смотрят в последнюю очередь. Потому что это непонятно. KPI и EBITDA - понятно , и когда все показатели летят вниз естественное стремление ⚡️оптимизация и попытка выжать из людей максимум.
Зачастую, это ухудшает ситуацию.
На команды L&D в этих обстоятельствах смотрят как на детей малых - 🔺отойди, малыш, не мешай папе разбираться с серьезной работой, вот решу проблемы и мы поиграем🔻.

Коллеги скинули исследование Сберуниверситета, из которого частично становятся понятны причины такой позиции.
И увидела очень хороший разбор этого отчета в канале " кто взял кликер" В. Кураго, руководителя академии Рольф (не реклама, от души 🌞).
Значит, тема кажется важной не только мне и вероятно, изменениям в нашей профессиональной сфере быть❗️

А вы как думаете❓

#исследование

Что нужно развивать, чтобы продолжать заниматься развитием?🌟

Вот о такой тавтологии хотелось бы поговорить, после изучения аналитических отчетов о жизни L&D.
Как выжить тем, на кого чаще всего смотрят и думают, что 🔺вот они-то все знают, они же всех учат!🔻
Кажется, что тут сложного? бери матрицу компетенций и вот они все навыки. А есть ли что-то, о чем в матрице не пишут?
И не устают ли обучаторы все время учиться и развиваться?

Давайте подумаем на этой неделе. Пишите в комментариях, чего обычно ждете от учителей / преподавателей / тренеров? ⬇️
А в пятницу и поговорим с 💭 новым гостем на канале💕

3 🐋🐋🐋🐋 про обучение персонала

Вчера мы нарядили ëлку. ❤️
И сразу захотелось сесть в кресло и послушать сказки.

В моей работе чудесного много. И, конечно, почти всегда эти чудеса творят люди, которые способны на невероятные вещи. ✨
Но есть и такие чудеса, которых от обучения часто ждут.... а зря🙊

🐋 Обучением можно исправить плохой бизнес-процесс
Это самая распространенная надежда руководителей, которая, увы, сбывается не чаще, чем ловится золотая рыбка. Если не предусмотрено организации, мотивации и контроля - работать не будет, сколько не учи.

🐋 Чем дороже курс / тренинг, тем он лучше.
Иногда длинная технологичная разработка с интерактивами, 3D-моделированием, но невовремя и спроектированная без анализа ЦА окажет эффект хуже, чем обычный лонгрид с практикой у наставника, но своевременно, по делу, с правильными примерами для этой аудитории.

🐋 Можно сделать такой тренинг, чтобы людей научить быстро и легко.
К сожалению, тут есть три противоречия физиологии: а) быстро научение не происходит, потому что новые знания мозг закрепляет только повторениями и со временем, б) все что легко приходит, уходит так же легко, нужно быть готовыми к "боли в мышцах", можно лишь сделать тренировки интересными и поддерживать учащегося на всем пути обучения и в) человека нельзя научить, он может только сам научиться.

🐋Согласны с этими мифами?

🐋Встречали на своем пути?

🐋 а про другие HR- мифы интересно узнать?

Неочевидные навыки специалистов по обучению и развитию персонала ▪️

Поизучав отчеты о жизни (и боли) коллег, я задумалась о том, как справляться и что развивать.
Чтобы найти неочевидное, сначала стоит определиться с очевидным. И тут я пошла к чату GPT с запросом "Какие навыки L&D специалиста можно назвать ключевыми для успешной работы в 2025 году?" , на что он вдохновился и  выдал аж 11 пунктов (при том что обычно ограничивается 4-5 вариантами):
▪️Работа с данными и аналитикой
▪️ Цифровая грамотность
▪️ Дизайн мышления
▪️Гибкость и адаптивность
▪️ Навыки фасилитации
▪️ Кросс-функциональное взаимодействие
▪️ Культурная и инклюзивная компетентность
▪️ Стратегическое мышление
▪️ Навыки коучинга и менторства
▪️▪️Эмоциональный интеллект
▪️▪️Экологичность обучения

Из чего я делаю вывод - ▪️круче специалиста L&D в компании просто не будет. ▪️ Про зарплату такого мега-сотрудника можно и не говорить. 

Мне, при этом, хочется подумать про неочевидные навыки, которые позволят выжить многорукому многоногу с такой огромной поклажей из компетенций. И я составила свой список (прошу поправлять, критиковать и добавлять):

1. Умение фокусироваться на главной задаче обучения, соотносить ее с бизнес-задачей и подбирать действительно нужные форматы, а не использовать все новинки просто для того, чтобы смотрелось прикольно.
2. Умение выделить время на методическую работу и отстоять его, не позволяя заполнить совещаниями.
3. Умение сохранять результаты и использовать уже наработанное в новых задачах (экологичная переработка).
4. Умение брать опыт коллег и не изобретать велосипед в очередной раз. 
5. Умение останавливаться перед записью на очередной курс и оценивать реальную важность очередного обучения, а главное - последующую применимость.

В этот раз у меня получилось гораздо меньше, чем у GPT, но возможно вы дополните ▪️

Трудности - всегда повод для благодарности 😘

Продолжать тему сказок хочется чуть ли не каждый день. ❄️
Я уже публиковала историю встречи со своим призванием, но мало кто знает, что начинала с нуля я не только выстраивание учебных систем.
😵‍💫Три раза моя жизнь менялась почти полностью - уклад, место, люди, образ жизни, устремления и планы.
И сейчас четвертый раз (видимо, пора уже это осмыслить и что-то написать полезное из всего прожитого).
Это непростой период, и в одиночку делать серьезные шаги невозможно. 🚶

Каждый раз я вспоминаю то, без чего не удались бы результаты. И недавно, услышав фразу "о, ты уже год не в найме и не сдалась..", я поняла, что первый рубеж пройден, настала пора оглянуться и поблагодарить.

И когда коллеги предложили поучаствовать в адвент-активности и задать вопрос года, у меня он пришел почти сразу:

❤️ Вспомни, кто был для тебя самой большой поддержкой в твоем окружении в уходящем году и напиши основные моменты, за что можешь поблагодарить? 📞

Мой ответ будет в комментариях. 🤍
Буду ждать с нетерпением и ваших, давайте узнавать друг друга лучше за чашечкой молока с печенькой 🥛

Следующий вопрос появится завтра в канале https://news.1rj.ru/str/AnnaBcareer А если вы пропустили вчерашний вопрос, ищите его у https://news.1rj.ru/str/hrsreda1

#нашгод_итоги

▪️ Многие каналы дарят подарки своим читателям.
И у меня в этом году особенно сильно желание побыть Снегурочкой.
До конца года я запланировала вот такие подарки для вас:
1️⃣ Папка-знайка с каналами про развитие, которые можно сохранить отдельно и читать для удовольствия в специально выделенное для этого время ▪️
2️⃣ Розыгрыш настоящей, "живой" бумажной книги Е.Тихомировой "Обучение со смыслом" ▪️
3️⃣ Розыгрыш годового абонемента в корпоративной библиотеке Alpina Digital ▪️

Итак, сегодня подарок первый ▪️ папка Про.Развитие - ламповые каналы ▪️ о карьере / бизнесе / развитии / HR.
Все каналы - камерные, а значит каждый пост написан тщательно и со смыслом самими авторами-экспертами в своих сферах, готовыми на открытый диалог с читателями. Многих авторов знаю лично и ручаюсь за их интересный подход и пользу канала.

▪️Новогодние радости

Я очень рада новым читателям, которые присоединились к каналу недавно. И особенно ценю всех, кто со мной уже несколько месяцев.
В моей жизни польза и результат всегда были важнее процесса, поэтому для меня имеет большое значение, что дают вам примеры из моего опыта и рассуждения про обучение, я часто думаю, чем сейчас было бы важно поделиться.

А чем же я могу▪️Помимо большого пути в корпоративном обучении я четыре раза "начинала жизнь заново", проходила разные этапы адаптации и трансформации мышления, изучала языки как хобби, получила диплом по психологическому консультированию (работа с подростками у меня редко случается, но это "моë") , сейчас изучаю организационный дизайн.
Возможно, есть что-то еще.. Например, креативно готовлю сырники... Кому-то интересно научиться?▪️

Думать хорошо, а спросить еще лучше.
Давайте совместим знакомство, ваш запрос и приятную возможность получить подарок: ▪️ книгу "Обучение со смыслом" или ▪️ годовую подписку на Alpina Digital▪️

Напишите в комментариях:
1. Кто вы, чем увлекаетесь.
2. Что для вас важно в канале про обучение.
3. Какой подарок из розыгрыша вам пригодится и почему.

24 декабря я подведу итоги и вышлю подарки тем, кому они будут полезны ▪️

#розыгрыш

🔊 Интересное из конференции СберУниверситета "Больше чем обучение 2024". Предпоследний полезный пост 2024

Недавно коллеги опубликовали дайджест материалов конференции СберУниверситета «Больше чем обучение». Я подключалась к самой конференции, но, если честно, не выдержала долго. Может быть, не повезло с конкретным спикером, но возникло ощущение, что обсуждение идет не для решения каких-то насущных вопросов, а потому что нужно выступить.

Дайджест было читать намного интереснее, и в последние дни перед праздниками, поделюсь своими выводами-итогами.

1️⃣ Удивило высказывание Германа Грефа:

Только 2-3% людей осознанно ставят себе цели, а 52% людей вообще целей не имеют.

Шта? 🐱 А зачем же мы тренинги по целеполаганию проводим? Неужели ж не работает от слова совсем? А посты "мои итоги 2024 и планы 2025"? это тоже все из 2-3% ??? хм... Или может быть, это мое окружение все такое целеустремленное.

2️⃣ Интересно было почитать про разные подходы США и Китая к развитию ИИ. У нас, видимо, что-то среднее.

3️⃣ Спорный инсайт о том, что обучение - в большей степени эмоциональное явление, чем интеллектуальное. Т.е. мы учимся, когда нам интересно, а интерес - это гормоны радости, которые создают ощущение удовольствия. Тут я согласна, что большинство курсов, спроектированных так, что у тебя все получается и структурируются очевидные идеи в стройную концепцию именно так и работают, а вот если нужно изучить что-то более сложное, что требует подключения других гормонов? Где ты можешь быть в бешенстве, что не получается и не складывается.Такое обучение не в моде, но оно же есть. Где-то я читала..

«Вы не можете защитить себя от печали, не защитив себя от счастья»

4️⃣ От неопределенности нам никуда не деться. В одном из выступлений неопределенность названа ключевым элементом развития. Грущу по этому поводу 🤎

5️⃣ И еще спорная мысль о том, что стресс - необходимое условие развития. Повестка интересная, конечно, но я скорее соглашусь, что необходим дискомфорт и желание учащегося что-то поменять, но не стресс. В стрессе учиться невозможно (проверено на себе).

В целом, спорных мыслей на этой конференции было настолько много, что для них выделили в дайджесте отдельную рубрику.
И это признак нашего времени. Мы уже не в чем не видим уверенной опоры, поэтому стоит искать ее внутри себя, для своих текущих целей и планов (у кого они все же есть, несмотря на уверенное сообщение Г.Грефа).

6️⃣ Важный ключевой навык - работа в команде. Это очень полезное замечание, при том, что из моего личного наблюдения при работе в проекте ВШЭ со школьниками - более половины класса хотели индивидуальных проектов, и учителя всячески способствуют этой мысли (так проще оценивать ребят). Дома каждый перед своим компьютером, в своем личном аккаунте. А в жизни им нужны командные навыки. Что-то с этим явно нужно делать🦖

7️⃣ И еще одна мысль, которая зацепила- это новые компетенции при оценке лидерского потенциала: пассионарность , социальный оптимизм, социальное воображение.

­Пассионарность - это страстное и эмоциональное отношение к чему-либо или к выполнению определенной деятельности. Это состояние, когда человек полностью предан и вовлечен в то, что он делает, испытывает глубокие чувства и страсть к своей работе, хобби или увлечению.
Социальный оптимизм — духовное состояние людей, характеризуемое положительным восприятием действительности, уверенностью в возможностях улучшения жизни, осознанием себя общественно значимой силой.
Социальное воображение позволяет человеку и сообществу раскрыть связь между своей жизнью и социальными процессами, часто неосознаваемыми и неконтролируемыми на индивидуальном уровне, а также выйти за рамки стереотипов.

#конференция #СберУниверситет #дайджест