Один из феноменов, описанных К.Идхаммаром, и регулярно встречаемый на множестве предприятий, звучит примерно так:
"У многих предприятий нет времени на превентивное обслуживание, однако на аварийное оно всегда находится"
От лица ремонтов оно , обычно перефразируется и звучит иначе:)
"У нас нет времени нормально заниматься превентивным обслуживанием, поскольку мы полностью поглощены тушением пожаров"
При этом взрослые люди упускают из вида один важный момент. Аварийное обслуживание занимает больше времени, чем превентивное+корректирующее.
То же самое я могу сказать об аналитике или упражнениях в области надежности. До тех пор, пока мы не начинаем заниматься анализом и улучшениями, мы продолжаем вариться в соке (желудочном) текущей ситуации. И только когда мы начнем последовательно вычленять проблемные моменты и решать их, мы можем что-то изменить.
"У многих предприятий нет времени на превентивное обслуживание, однако на аварийное оно всегда находится"
От лица ремонтов оно , обычно перефразируется и звучит иначе:)
"У нас нет времени нормально заниматься превентивным обслуживанием, поскольку мы полностью поглощены тушением пожаров"
При этом взрослые люди упускают из вида один важный момент. Аварийное обслуживание занимает больше времени, чем превентивное+корректирующее.
То же самое я могу сказать об аналитике или упражнениях в области надежности. До тех пор, пока мы не начинаем заниматься анализом и улучшениями, мы продолжаем вариться в соке (желудочном) текущей ситуации. И только когда мы начнем последовательно вычленять проблемные моменты и решать их, мы можем что-то изменить.
Китай давно перестал быть синонимом дешевого фуфла. Точнее, парадигма, возможно и осталась, но появилось куча интересных и дешевых фич, как в части составов, так и в части инструментов.
https://www.youtube.com/watch?v=sXw9MYctQgI
понятно, что волшебных палок дешево не бывает, и вот видео с тестированием, показывающим границы подобных "технологий",
https://www.youtube.com/watch?v=kDT02YamWdE
но, тем не менее, в качестве временных быстрых решений без ожидания чудес - вполне, наверное, вариант
Пользовался ли кто вот такими штуками? Если да - то как вам?
https://www.youtube.com/watch?v=sXw9MYctQgI
понятно, что волшебных палок дешево не бывает, и вот видео с тестированием, показывающим границы подобных "технологий",
https://www.youtube.com/watch?v=kDT02YamWdE
но, тем не менее, в качестве временных быстрых решений без ожидания чудес - вполне, наверное, вариант
Пользовался ли кто вот такими штуками? Если да - то как вам?
YouTube
Weld Metal Repair Paste Review 2021- Does it work?
❤Get Yours Metal Repair Now: https://bit.ly/3aisujM
❤Free Worldwide Shipping.
Repair cracked or damaged metals back to perfection with the Metal Repair Paste Set!
This helps to make your DIY metal repairs easy and fast! It’s an extremely tough mix that will…
❤Free Worldwide Shipping.
Repair cracked or damaged metals back to perfection with the Metal Repair Paste Set!
This helps to make your DIY metal repairs easy and fast! It’s an extremely tough mix that will…
Как увас определяются и фиксируются неплановые простои (технические)?
Anonymous Poll
32%
Любые остановки, кроме ППР
14%
Любые остановки на ТОиР, которых не было в графике на месяц/квартал
8%
Любые остановки на ТОиР, которых не было в графике на неделю
8%
Любые остановки на ТОиР, которых не было в графике на день
49%
Любые остановки по отказам оборудования
14%
Превышение длительности ППР
6%
Превышение "лимита" на период по устранению неисправностей
3%
Остановки, о которых не уведомили за 30 минут
10%
У нас все плановое!!!
Интересно, а ultraprobe пробовали?
https://rostec.ru/news/odk-razrabatyvaet-metod-ultrazvukovogo-kontrolya-rabotayushchey-gtu/
https://rostec.ru/news/odk-razrabatyvaet-metod-ultrazvukovogo-kontrolya-rabotayushchey-gtu/
Перевожу книжку наиболее известного популяризатора лучших практик в ТОиР- великого индуса Рпмеша Гулати. (Maintenance and Reliability Best Practices, 3rd Edition, 2020г)
Во второй главе, посвященной вопросам ЛИДЕРСТВА, он приводит принципы или уроки идерства от Колина Пауэлла - это американский генерал, гос. секретарь, чувак, который на ассамблее ООН махал пробиркой в которой якобы было хим. оружие Саддама. На самом деле мужик действительно очень многого добился, особенноучитывая цвет его кожи..
не могу не поделиться)
• Урок 1. Быть ответственным иногда означает раздражать людей.
• Урок 2. День, когда солдаты перестали приходить к вам со своими проблемами, – это день, когда вы перестали быть их лидером. Они или потеряли уверенность, что вы можете им помочь, или пришли к выводу, что вам это не нужно. В любом случае это утрата лидерства.
• Урок 3. Не позволяйте экспертам и элите сбивать вас с толку. Эксперты зачастую имеют больше данных, чем суждений. Элита может выродиться настолько, что будет порождать больных гемофилией, истекающих кровью, как только соприкоснутся с реальным миром.
• Урок 4. Не бойтесь бросать вызов профессионалам, даже на их территории.
• Урок 5. Никогда не пренебрегайте деталями. Когда ум всех остальных затуманен или рассеян, лидер должен быть бдителен вдвойне.
• Урок 6. Вы не знаете, чего можете достичь, пока не попробуете.
• Урок 7. Старайтесь видеть не только то, что на поверхности. Не уклоняйтесь от этого, даже если вам может не понравиться то, что вы обнаружите.
• Урок 8. На самом деле, не организации совершают что-либо. Планы тоже не реализуются сами по себе. Теории менеджмента не так уж и важны. Успех начинаний зависит от вовлеченных людей. Только привлекая лучших людей, вы сможете совершать великие дела.
• Урок 9. Организационные диаграммы и затейливые титулы не стоят практически ничего.
• Урок 10. Никогда не позволяйте своему самолюбию сливаться с вашей должностью, в противном случае при потере должности вы потеряете и его.
• Урок 11. Не придерживайтесь стереотипов. Не гоняйтесь за последними модными штучками в менеджменте. Ситуация подскажет, какой подход лучше всего подходит для выполнения командной миссии.
• Урок 12. Непреходящий оптимизм умножает силы.
• Урок 13. Правила Пауэлла для подбора персонала: ищите ум и рассудительность и, что самое важное, способность предвидеть, заглянуть за угол. Кроме того, ищите лояльность, честность, энергичность, здоровое самолюбие и стремление сделать дело.
• Урок 14. Великие лидеры почти всегда великие «упрощатели», которые могут пробиться сквозь аргументы, споры, сомнения и предложить решение, понятное каждому.
• Урок 15. Часть 1: При принятии решений используйте формулу Р = 40 ... 70, в которой Р означает вероятность успеха, а числа указывают процент необходимой информации, имеющейся в наличии. Часть 2: как только объем информации достигнет этого диапазона, действуйте интуитивно.
• Урок 16. Командир в поле всегда прав, тыловой эшелон всегда неправ, если не доказано обратное.
• Урок 17. Работая в команде, имейте время и для веселья. Не бегите постоянно «сломя голову». Берите отпуск, когда вы его заслужили. Проводите время со своей семьей. Следствие: окружайте себя людьми, серьезно относящимися к своей работе, а не к себе самим; теми, кто работает и играет по-настоящему.
• Урок 18. Командование – это одиночество.
Во второй главе, посвященной вопросам ЛИДЕРСТВА, он приводит принципы или уроки идерства от Колина Пауэлла - это американский генерал, гос. секретарь, чувак, который на ассамблее ООН махал пробиркой в которой якобы было хим. оружие Саддама. На самом деле мужик действительно очень многого добился, особенноучитывая цвет его кожи..
не могу не поделиться)
• Урок 1. Быть ответственным иногда означает раздражать людей.
• Урок 2. День, когда солдаты перестали приходить к вам со своими проблемами, – это день, когда вы перестали быть их лидером. Они или потеряли уверенность, что вы можете им помочь, или пришли к выводу, что вам это не нужно. В любом случае это утрата лидерства.
• Урок 3. Не позволяйте экспертам и элите сбивать вас с толку. Эксперты зачастую имеют больше данных, чем суждений. Элита может выродиться настолько, что будет порождать больных гемофилией, истекающих кровью, как только соприкоснутся с реальным миром.
• Урок 4. Не бойтесь бросать вызов профессионалам, даже на их территории.
• Урок 5. Никогда не пренебрегайте деталями. Когда ум всех остальных затуманен или рассеян, лидер должен быть бдителен вдвойне.
• Урок 6. Вы не знаете, чего можете достичь, пока не попробуете.
• Урок 7. Старайтесь видеть не только то, что на поверхности. Не уклоняйтесь от этого, даже если вам может не понравиться то, что вы обнаружите.
• Урок 8. На самом деле, не организации совершают что-либо. Планы тоже не реализуются сами по себе. Теории менеджмента не так уж и важны. Успех начинаний зависит от вовлеченных людей. Только привлекая лучших людей, вы сможете совершать великие дела.
• Урок 9. Организационные диаграммы и затейливые титулы не стоят практически ничего.
• Урок 10. Никогда не позволяйте своему самолюбию сливаться с вашей должностью, в противном случае при потере должности вы потеряете и его.
• Урок 11. Не придерживайтесь стереотипов. Не гоняйтесь за последними модными штучками в менеджменте. Ситуация подскажет, какой подход лучше всего подходит для выполнения командной миссии.
• Урок 12. Непреходящий оптимизм умножает силы.
• Урок 13. Правила Пауэлла для подбора персонала: ищите ум и рассудительность и, что самое важное, способность предвидеть, заглянуть за угол. Кроме того, ищите лояльность, честность, энергичность, здоровое самолюбие и стремление сделать дело.
• Урок 14. Великие лидеры почти всегда великие «упрощатели», которые могут пробиться сквозь аргументы, споры, сомнения и предложить решение, понятное каждому.
• Урок 15. Часть 1: При принятии решений используйте формулу Р = 40 ... 70, в которой Р означает вероятность успеха, а числа указывают процент необходимой информации, имеющейся в наличии. Часть 2: как только объем информации достигнет этого диапазона, действуйте интуитивно.
• Урок 16. Командир в поле всегда прав, тыловой эшелон всегда неправ, если не доказано обратное.
• Урок 17. Работая в команде, имейте время и для веселья. Не бегите постоянно «сломя голову». Берите отпуск, когда вы его заслужили. Проводите время со своей семьей. Следствие: окружайте себя людьми, серьезно относящимися к своей работе, а не к себе самим; теми, кто работает и играет по-настоящему.
• Урок 18. Командование – это одиночество.
uptime_june_july_2.pdf
76.6 MB
Меня тут спрашивали, что за индус такой, Рамеш Гулати?
Почитать об этом можно в статеечке одного из главных журналов по ТОиР Uptime Magazin
а вот и сам номер этого журнальчика.
Почитать об этом можно в статеечке одного из главных журналов по ТОиР Uptime Magazin
а вот и сам номер этого журнальчика.
Еще один метод ОЦЕНКИ КРИТИЧНОСТИ от моего старого боевого товарища Ахмеда Ноамана Карара, CRE, CMRP, СSSMBB, CMQ и куча прочих регалий. Они, совместно с профессором портсмутского университета, предложили (в дополнение к матричному и алгоритмичному методам оценки критичности) метод последовательных матриц.
Интересный подход, особенно на первом и последнем шагах.
Английский язык.
Его египетская версия. Моя любимая - поскольку абсолютно понятная в отличии от более приближенных к классическому произношению.
https://www.youtube.com/watch?v=IBXev6fI4LM
Интересный подход, особенно на первом и последнем шагах.
Английский язык.
Его египетская версия. Моя любимая - поскольку абсолютно понятная в отличии от более приближенных к классическому произношению.
https://www.youtube.com/watch?v=IBXev6fI4LM
YouTube
SMARCON2020| Agile Asset Criticality Assessment Approach using Decision Making Grid|By Ahmed Karrar
"Agile Asset Criticality Assessment Approach using Decision Making Grid" By Ahmad Karrar
2nd Saudi Maintenance and Reliability Conference (SMARCON) | 1-2 Sept. 2020 | Virtual event
#maintenance #reliability #SMARCON #assetmanagement #webinar #businesscontinuity…
2nd Saudi Maintenance and Reliability Conference (SMARCON) | 1-2 Sept. 2020 | Virtual event
#maintenance #reliability #SMARCON #assetmanagement #webinar #businesscontinuity…
Кстати, друзья, если ваша компания желает стать промышленным филантропом (спасибо поправили)) федерального масштаба и помочь изданию данной книги - не стесняйтесь, пишите @dr_dg - это очень респектабельно!)
про управление изменениями. Особенно в больших компаниях и быстрыми темпами..
Forwarded from Замышляев / Future Learning
Как разрушить доверие в команде: простая пошаговая инструкция.
Я помогаю компаниям внедрять изменения с 2004. Казалось бы, как связаны изменения и доверие? Я вижу как минимум два связывающих их аспекта:
1. Любые изменения приводят к тому, что доверие подвергается испытанию («он что-то придумал, а нам не рассказывает», «нам будет хуже, а он скрывает» и так далее).
2. Снижение доверия приводит к экспоненциальному росту затрат руководителя на внедрение изменений. И вообще - на любое взаимодействие с командой.
Чтобы понять, что происходит с доверием в команде, как его проще всего разрушить (и что делать, чтобы его сохранить!) я хочу рассказать об очень интересной модели «Три уровня сопротивления». Ее автор - Рик Маурер. Он уже 30 лет изучает, как развивается сопротивление изменениям, и как серия ошибок руководителя разрушает доверие.
Так вот.
Все начинается на Уровне 1. Он называется «Я не понимаю».
Представьте себе, что вы представили проект изменений. Вероятность, что каждый член команды с первого раза безошибочно поймёт, что именно вы задумали (и что в связи с этим надо делать), минимальна. По моему опыту, не больше 10-20%.
В этот момент доверие начинает подвергаться испытанию. Если в команде открытая культура, принято задавать все возникшие вопросы и делиться опасениями - все в порядке. Но многие ли команды, особенно большие, могут этим похвастаться?
Но это ещё не все. Через 2-3 недели, если понимание так и не восстановлено, можно оказаться на следующем уровне разрушения доверия.
Уровень 2. «Мне это не нравится».
Люди стремятся к определённости, и, не получив ответов, находят их сами. Чаще всего - совсем не те, которые задумал автор проекта. Эти, обычно предельно простые объяснения («он хочет сократить команду», «нас планируют заменить роботами») вызывают у команды эмоции.
На этом уровне затраты на устранение последствий возрастают рывком. Теперь это уже встречи один на один - и встречи непростые, потому что некоторые уже настроены против проекта. Придётся услышать не только опасения, но и едкие замечания, и недовольство.
Хорошая новость: справиться, хотя и сложно, ещё возможно.
Но если опять сделать вид, что все ок, то можно провалиться ещё глубже.
Финальный уровень - это Уровень 3. «Мне не нравишься ты».
Это и есть потеря доверия. И здесь - только принятие ответственности за ошибку, конструктивное выслушивание всего, что накопилось, корректировка проекта и другие действия без быстрых результатов. Восстановление доверия - долгий и непростой процесс.
Бывает даже, что справиться не удаётся, и приходится перезапускать проект или менять конкретного руководителя или сотрудника.
Вот так.
Что делать, чтобы не угодить в водоворот потери доверия?
1. Не затягивать. Начинать работать с обратной связью сразу, как только изменения начинаются, чтобы не проскочить самую первую фазу.
2. Мониторить понимание (хоть пульс-опросами, хоть командными встречами, хоть встречами один на один) и на ранних этапах отрабатывать непонимание (Уровень 1).
3. Выявлять тех, кто попал на Уровень 2, и разговаривать один на один. Возможно, корректировать что-то в проекте, если это категорически не подходит тем, от кого зависит успех. Заранее заложить возможность быть гибким (по срокам, по условиям, по полномочиям, по статусу и так далее).
4. Ну а если кто-то из команды попал на третий уровень - не пытаться сделать вид, что все хорошо. Встречаться (возможно, не один раз), договариваться, признавать ошибки и быть готовым как к позитивному (всех удастся сохранить), так и к негативному (что-то в команде придётся менять) исходу.
И главное - помните, изменений будет только больше, а доверие - критический фактор их успеха. Ведь оно позволяет не только жить в гораздо более позитивном климате, но и кратно экономить управленческие ресурсы.
Не только при внедрении изменений.
Всем добра.
#Олег_Замышляев
PS: Коллеги и друзья - буду очень рад комментариям. Что думаете про модель Рика? Согласитесь ли, что внедрение изменений создаёт риск снижения доверия? И просто - что отозвалось?
Я помогаю компаниям внедрять изменения с 2004. Казалось бы, как связаны изменения и доверие? Я вижу как минимум два связывающих их аспекта:
1. Любые изменения приводят к тому, что доверие подвергается испытанию («он что-то придумал, а нам не рассказывает», «нам будет хуже, а он скрывает» и так далее).
2. Снижение доверия приводит к экспоненциальному росту затрат руководителя на внедрение изменений. И вообще - на любое взаимодействие с командой.
Чтобы понять, что происходит с доверием в команде, как его проще всего разрушить (и что делать, чтобы его сохранить!) я хочу рассказать об очень интересной модели «Три уровня сопротивления». Ее автор - Рик Маурер. Он уже 30 лет изучает, как развивается сопротивление изменениям, и как серия ошибок руководителя разрушает доверие.
Так вот.
Все начинается на Уровне 1. Он называется «Я не понимаю».
Представьте себе, что вы представили проект изменений. Вероятность, что каждый член команды с первого раза безошибочно поймёт, что именно вы задумали (и что в связи с этим надо делать), минимальна. По моему опыту, не больше 10-20%.
В этот момент доверие начинает подвергаться испытанию. Если в команде открытая культура, принято задавать все возникшие вопросы и делиться опасениями - все в порядке. Но многие ли команды, особенно большие, могут этим похвастаться?
Но это ещё не все. Через 2-3 недели, если понимание так и не восстановлено, можно оказаться на следующем уровне разрушения доверия.
Уровень 2. «Мне это не нравится».
Люди стремятся к определённости, и, не получив ответов, находят их сами. Чаще всего - совсем не те, которые задумал автор проекта. Эти, обычно предельно простые объяснения («он хочет сократить команду», «нас планируют заменить роботами») вызывают у команды эмоции.
На этом уровне затраты на устранение последствий возрастают рывком. Теперь это уже встречи один на один - и встречи непростые, потому что некоторые уже настроены против проекта. Придётся услышать не только опасения, но и едкие замечания, и недовольство.
Хорошая новость: справиться, хотя и сложно, ещё возможно.
Но если опять сделать вид, что все ок, то можно провалиться ещё глубже.
Финальный уровень - это Уровень 3. «Мне не нравишься ты».
Это и есть потеря доверия. И здесь - только принятие ответственности за ошибку, конструктивное выслушивание всего, что накопилось, корректировка проекта и другие действия без быстрых результатов. Восстановление доверия - долгий и непростой процесс.
Бывает даже, что справиться не удаётся, и приходится перезапускать проект или менять конкретного руководителя или сотрудника.
Вот так.
Что делать, чтобы не угодить в водоворот потери доверия?
1. Не затягивать. Начинать работать с обратной связью сразу, как только изменения начинаются, чтобы не проскочить самую первую фазу.
2. Мониторить понимание (хоть пульс-опросами, хоть командными встречами, хоть встречами один на один) и на ранних этапах отрабатывать непонимание (Уровень 1).
3. Выявлять тех, кто попал на Уровень 2, и разговаривать один на один. Возможно, корректировать что-то в проекте, если это категорически не подходит тем, от кого зависит успех. Заранее заложить возможность быть гибким (по срокам, по условиям, по полномочиям, по статусу и так далее).
4. Ну а если кто-то из команды попал на третий уровень - не пытаться сделать вид, что все хорошо. Встречаться (возможно, не один раз), договариваться, признавать ошибки и быть готовым как к позитивному (всех удастся сохранить), так и к негативному (что-то в команде придётся менять) исходу.
И главное - помните, изменений будет только больше, а доверие - критический фактор их успеха. Ведь оно позволяет не только жить в гораздо более позитивном климате, но и кратно экономить управленческие ресурсы.
Не только при внедрении изменений.
Всем добра.
#Олег_Замышляев
PS: Коллеги и друзья - буду очень рад комментариям. Что думаете про модель Рика? Согласитесь ли, что внедрение изменений создаёт риск снижения доверия? И просто - что отозвалось?
Telegraph
Как разрушить доверие в команде: простая пошаговая инструкция
Внесено ли у вас в состав определенных видов оборудования (в качестве компонента) масло/смазка в целях регистрации параметров отказов/неисправностей?
Anonymous Poll
21%
да
41%
нет
17%
а че, так можно было?
21%
посмотреть ответы
Скажите, используете ли вы подобные штуки, и хотели/стали бы ли использовать, если бы их кто-то для вас сделал?
Может был удачный/неудачный опыт?
Если удачный - то что это вам дало?
Если неудачный - то почему не взлетело?
Мы вообще, считаем визуализацию - одним из важнейших элементов полевого ТОиР.
Может был удачный/неудачный опыт?
Если удачный - то что это вам дало?
Если неудачный - то почему не взлетело?
Мы вообще, считаем визуализацию - одним из важнейших элементов полевого ТОиР.