Как увас определяются и фиксируются неплановые простои (технические)?
Anonymous Poll
32%
Любые остановки, кроме ППР
14%
Любые остановки на ТОиР, которых не было в графике на месяц/квартал
8%
Любые остановки на ТОиР, которых не было в графике на неделю
8%
Любые остановки на ТОиР, которых не было в графике на день
49%
Любые остановки по отказам оборудования
14%
Превышение длительности ППР
6%
Превышение "лимита" на период по устранению неисправностей
3%
Остановки, о которых не уведомили за 30 минут
10%
У нас все плановое!!!
Интересно, а ultraprobe пробовали?
https://rostec.ru/news/odk-razrabatyvaet-metod-ultrazvukovogo-kontrolya-rabotayushchey-gtu/
https://rostec.ru/news/odk-razrabatyvaet-metod-ultrazvukovogo-kontrolya-rabotayushchey-gtu/
Перевожу книжку наиболее известного популяризатора лучших практик в ТОиР- великого индуса Рпмеша Гулати. (Maintenance and Reliability Best Practices, 3rd Edition, 2020г)
Во второй главе, посвященной вопросам ЛИДЕРСТВА, он приводит принципы или уроки идерства от Колина Пауэлла - это американский генерал, гос. секретарь, чувак, который на ассамблее ООН махал пробиркой в которой якобы было хим. оружие Саддама. На самом деле мужик действительно очень многого добился, особенноучитывая цвет его кожи..
не могу не поделиться)
• Урок 1. Быть ответственным иногда означает раздражать людей.
• Урок 2. День, когда солдаты перестали приходить к вам со своими проблемами, – это день, когда вы перестали быть их лидером. Они или потеряли уверенность, что вы можете им помочь, или пришли к выводу, что вам это не нужно. В любом случае это утрата лидерства.
• Урок 3. Не позволяйте экспертам и элите сбивать вас с толку. Эксперты зачастую имеют больше данных, чем суждений. Элита может выродиться настолько, что будет порождать больных гемофилией, истекающих кровью, как только соприкоснутся с реальным миром.
• Урок 4. Не бойтесь бросать вызов профессионалам, даже на их территории.
• Урок 5. Никогда не пренебрегайте деталями. Когда ум всех остальных затуманен или рассеян, лидер должен быть бдителен вдвойне.
• Урок 6. Вы не знаете, чего можете достичь, пока не попробуете.
• Урок 7. Старайтесь видеть не только то, что на поверхности. Не уклоняйтесь от этого, даже если вам может не понравиться то, что вы обнаружите.
• Урок 8. На самом деле, не организации совершают что-либо. Планы тоже не реализуются сами по себе. Теории менеджмента не так уж и важны. Успех начинаний зависит от вовлеченных людей. Только привлекая лучших людей, вы сможете совершать великие дела.
• Урок 9. Организационные диаграммы и затейливые титулы не стоят практически ничего.
• Урок 10. Никогда не позволяйте своему самолюбию сливаться с вашей должностью, в противном случае при потере должности вы потеряете и его.
• Урок 11. Не придерживайтесь стереотипов. Не гоняйтесь за последними модными штучками в менеджменте. Ситуация подскажет, какой подход лучше всего подходит для выполнения командной миссии.
• Урок 12. Непреходящий оптимизм умножает силы.
• Урок 13. Правила Пауэлла для подбора персонала: ищите ум и рассудительность и, что самое важное, способность предвидеть, заглянуть за угол. Кроме того, ищите лояльность, честность, энергичность, здоровое самолюбие и стремление сделать дело.
• Урок 14. Великие лидеры почти всегда великие «упрощатели», которые могут пробиться сквозь аргументы, споры, сомнения и предложить решение, понятное каждому.
• Урок 15. Часть 1: При принятии решений используйте формулу Р = 40 ... 70, в которой Р означает вероятность успеха, а числа указывают процент необходимой информации, имеющейся в наличии. Часть 2: как только объем информации достигнет этого диапазона, действуйте интуитивно.
• Урок 16. Командир в поле всегда прав, тыловой эшелон всегда неправ, если не доказано обратное.
• Урок 17. Работая в команде, имейте время и для веселья. Не бегите постоянно «сломя голову». Берите отпуск, когда вы его заслужили. Проводите время со своей семьей. Следствие: окружайте себя людьми, серьезно относящимися к своей работе, а не к себе самим; теми, кто работает и играет по-настоящему.
• Урок 18. Командование – это одиночество.
Во второй главе, посвященной вопросам ЛИДЕРСТВА, он приводит принципы или уроки идерства от Колина Пауэлла - это американский генерал, гос. секретарь, чувак, который на ассамблее ООН махал пробиркой в которой якобы было хим. оружие Саддама. На самом деле мужик действительно очень многого добился, особенноучитывая цвет его кожи..
не могу не поделиться)
• Урок 1. Быть ответственным иногда означает раздражать людей.
• Урок 2. День, когда солдаты перестали приходить к вам со своими проблемами, – это день, когда вы перестали быть их лидером. Они или потеряли уверенность, что вы можете им помочь, или пришли к выводу, что вам это не нужно. В любом случае это утрата лидерства.
• Урок 3. Не позволяйте экспертам и элите сбивать вас с толку. Эксперты зачастую имеют больше данных, чем суждений. Элита может выродиться настолько, что будет порождать больных гемофилией, истекающих кровью, как только соприкоснутся с реальным миром.
• Урок 4. Не бойтесь бросать вызов профессионалам, даже на их территории.
• Урок 5. Никогда не пренебрегайте деталями. Когда ум всех остальных затуманен или рассеян, лидер должен быть бдителен вдвойне.
• Урок 6. Вы не знаете, чего можете достичь, пока не попробуете.
• Урок 7. Старайтесь видеть не только то, что на поверхности. Не уклоняйтесь от этого, даже если вам может не понравиться то, что вы обнаружите.
• Урок 8. На самом деле, не организации совершают что-либо. Планы тоже не реализуются сами по себе. Теории менеджмента не так уж и важны. Успех начинаний зависит от вовлеченных людей. Только привлекая лучших людей, вы сможете совершать великие дела.
• Урок 9. Организационные диаграммы и затейливые титулы не стоят практически ничего.
• Урок 10. Никогда не позволяйте своему самолюбию сливаться с вашей должностью, в противном случае при потере должности вы потеряете и его.
• Урок 11. Не придерживайтесь стереотипов. Не гоняйтесь за последними модными штучками в менеджменте. Ситуация подскажет, какой подход лучше всего подходит для выполнения командной миссии.
• Урок 12. Непреходящий оптимизм умножает силы.
• Урок 13. Правила Пауэлла для подбора персонала: ищите ум и рассудительность и, что самое важное, способность предвидеть, заглянуть за угол. Кроме того, ищите лояльность, честность, энергичность, здоровое самолюбие и стремление сделать дело.
• Урок 14. Великие лидеры почти всегда великие «упрощатели», которые могут пробиться сквозь аргументы, споры, сомнения и предложить решение, понятное каждому.
• Урок 15. Часть 1: При принятии решений используйте формулу Р = 40 ... 70, в которой Р означает вероятность успеха, а числа указывают процент необходимой информации, имеющейся в наличии. Часть 2: как только объем информации достигнет этого диапазона, действуйте интуитивно.
• Урок 16. Командир в поле всегда прав, тыловой эшелон всегда неправ, если не доказано обратное.
• Урок 17. Работая в команде, имейте время и для веселья. Не бегите постоянно «сломя голову». Берите отпуск, когда вы его заслужили. Проводите время со своей семьей. Следствие: окружайте себя людьми, серьезно относящимися к своей работе, а не к себе самим; теми, кто работает и играет по-настоящему.
• Урок 18. Командование – это одиночество.
uptime_june_july_2.pdf
76.6 MB
Меня тут спрашивали, что за индус такой, Рамеш Гулати?
Почитать об этом можно в статеечке одного из главных журналов по ТОиР Uptime Magazin
а вот и сам номер этого журнальчика.
Почитать об этом можно в статеечке одного из главных журналов по ТОиР Uptime Magazin
а вот и сам номер этого журнальчика.
Еще один метод ОЦЕНКИ КРИТИЧНОСТИ от моего старого боевого товарища Ахмеда Ноамана Карара, CRE, CMRP, СSSMBB, CMQ и куча прочих регалий. Они, совместно с профессором портсмутского университета, предложили (в дополнение к матричному и алгоритмичному методам оценки критичности) метод последовательных матриц.
Интересный подход, особенно на первом и последнем шагах.
Английский язык.
Его египетская версия. Моя любимая - поскольку абсолютно понятная в отличии от более приближенных к классическому произношению.
https://www.youtube.com/watch?v=IBXev6fI4LM
Интересный подход, особенно на первом и последнем шагах.
Английский язык.
Его египетская версия. Моя любимая - поскольку абсолютно понятная в отличии от более приближенных к классическому произношению.
https://www.youtube.com/watch?v=IBXev6fI4LM
YouTube
SMARCON2020| Agile Asset Criticality Assessment Approach using Decision Making Grid|By Ahmed Karrar
"Agile Asset Criticality Assessment Approach using Decision Making Grid" By Ahmad Karrar
2nd Saudi Maintenance and Reliability Conference (SMARCON) | 1-2 Sept. 2020 | Virtual event
#maintenance #reliability #SMARCON #assetmanagement #webinar #businesscontinuity…
2nd Saudi Maintenance and Reliability Conference (SMARCON) | 1-2 Sept. 2020 | Virtual event
#maintenance #reliability #SMARCON #assetmanagement #webinar #businesscontinuity…
Кстати, друзья, если ваша компания желает стать промышленным филантропом (спасибо поправили)) федерального масштаба и помочь изданию данной книги - не стесняйтесь, пишите @dr_dg - это очень респектабельно!)
про управление изменениями. Особенно в больших компаниях и быстрыми темпами..
Forwarded from Замышляев / Future Learning
Как разрушить доверие в команде: простая пошаговая инструкция.
Я помогаю компаниям внедрять изменения с 2004. Казалось бы, как связаны изменения и доверие? Я вижу как минимум два связывающих их аспекта:
1. Любые изменения приводят к тому, что доверие подвергается испытанию («он что-то придумал, а нам не рассказывает», «нам будет хуже, а он скрывает» и так далее).
2. Снижение доверия приводит к экспоненциальному росту затрат руководителя на внедрение изменений. И вообще - на любое взаимодействие с командой.
Чтобы понять, что происходит с доверием в команде, как его проще всего разрушить (и что делать, чтобы его сохранить!) я хочу рассказать об очень интересной модели «Три уровня сопротивления». Ее автор - Рик Маурер. Он уже 30 лет изучает, как развивается сопротивление изменениям, и как серия ошибок руководителя разрушает доверие.
Так вот.
Все начинается на Уровне 1. Он называется «Я не понимаю».
Представьте себе, что вы представили проект изменений. Вероятность, что каждый член команды с первого раза безошибочно поймёт, что именно вы задумали (и что в связи с этим надо делать), минимальна. По моему опыту, не больше 10-20%.
В этот момент доверие начинает подвергаться испытанию. Если в команде открытая культура, принято задавать все возникшие вопросы и делиться опасениями - все в порядке. Но многие ли команды, особенно большие, могут этим похвастаться?
Но это ещё не все. Через 2-3 недели, если понимание так и не восстановлено, можно оказаться на следующем уровне разрушения доверия.
Уровень 2. «Мне это не нравится».
Люди стремятся к определённости, и, не получив ответов, находят их сами. Чаще всего - совсем не те, которые задумал автор проекта. Эти, обычно предельно простые объяснения («он хочет сократить команду», «нас планируют заменить роботами») вызывают у команды эмоции.
На этом уровне затраты на устранение последствий возрастают рывком. Теперь это уже встречи один на один - и встречи непростые, потому что некоторые уже настроены против проекта. Придётся услышать не только опасения, но и едкие замечания, и недовольство.
Хорошая новость: справиться, хотя и сложно, ещё возможно.
Но если опять сделать вид, что все ок, то можно провалиться ещё глубже.
Финальный уровень - это Уровень 3. «Мне не нравишься ты».
Это и есть потеря доверия. И здесь - только принятие ответственности за ошибку, конструктивное выслушивание всего, что накопилось, корректировка проекта и другие действия без быстрых результатов. Восстановление доверия - долгий и непростой процесс.
Бывает даже, что справиться не удаётся, и приходится перезапускать проект или менять конкретного руководителя или сотрудника.
Вот так.
Что делать, чтобы не угодить в водоворот потери доверия?
1. Не затягивать. Начинать работать с обратной связью сразу, как только изменения начинаются, чтобы не проскочить самую первую фазу.
2. Мониторить понимание (хоть пульс-опросами, хоть командными встречами, хоть встречами один на один) и на ранних этапах отрабатывать непонимание (Уровень 1).
3. Выявлять тех, кто попал на Уровень 2, и разговаривать один на один. Возможно, корректировать что-то в проекте, если это категорически не подходит тем, от кого зависит успех. Заранее заложить возможность быть гибким (по срокам, по условиям, по полномочиям, по статусу и так далее).
4. Ну а если кто-то из команды попал на третий уровень - не пытаться сделать вид, что все хорошо. Встречаться (возможно, не один раз), договариваться, признавать ошибки и быть готовым как к позитивному (всех удастся сохранить), так и к негативному (что-то в команде придётся менять) исходу.
И главное - помните, изменений будет только больше, а доверие - критический фактор их успеха. Ведь оно позволяет не только жить в гораздо более позитивном климате, но и кратно экономить управленческие ресурсы.
Не только при внедрении изменений.
Всем добра.
#Олег_Замышляев
PS: Коллеги и друзья - буду очень рад комментариям. Что думаете про модель Рика? Согласитесь ли, что внедрение изменений создаёт риск снижения доверия? И просто - что отозвалось?
Я помогаю компаниям внедрять изменения с 2004. Казалось бы, как связаны изменения и доверие? Я вижу как минимум два связывающих их аспекта:
1. Любые изменения приводят к тому, что доверие подвергается испытанию («он что-то придумал, а нам не рассказывает», «нам будет хуже, а он скрывает» и так далее).
2. Снижение доверия приводит к экспоненциальному росту затрат руководителя на внедрение изменений. И вообще - на любое взаимодействие с командой.
Чтобы понять, что происходит с доверием в команде, как его проще всего разрушить (и что делать, чтобы его сохранить!) я хочу рассказать об очень интересной модели «Три уровня сопротивления». Ее автор - Рик Маурер. Он уже 30 лет изучает, как развивается сопротивление изменениям, и как серия ошибок руководителя разрушает доверие.
Так вот.
Все начинается на Уровне 1. Он называется «Я не понимаю».
Представьте себе, что вы представили проект изменений. Вероятность, что каждый член команды с первого раза безошибочно поймёт, что именно вы задумали (и что в связи с этим надо делать), минимальна. По моему опыту, не больше 10-20%.
В этот момент доверие начинает подвергаться испытанию. Если в команде открытая культура, принято задавать все возникшие вопросы и делиться опасениями - все в порядке. Но многие ли команды, особенно большие, могут этим похвастаться?
Но это ещё не все. Через 2-3 недели, если понимание так и не восстановлено, можно оказаться на следующем уровне разрушения доверия.
Уровень 2. «Мне это не нравится».
Люди стремятся к определённости, и, не получив ответов, находят их сами. Чаще всего - совсем не те, которые задумал автор проекта. Эти, обычно предельно простые объяснения («он хочет сократить команду», «нас планируют заменить роботами») вызывают у команды эмоции.
На этом уровне затраты на устранение последствий возрастают рывком. Теперь это уже встречи один на один - и встречи непростые, потому что некоторые уже настроены против проекта. Придётся услышать не только опасения, но и едкие замечания, и недовольство.
Хорошая новость: справиться, хотя и сложно, ещё возможно.
Но если опять сделать вид, что все ок, то можно провалиться ещё глубже.
Финальный уровень - это Уровень 3. «Мне не нравишься ты».
Это и есть потеря доверия. И здесь - только принятие ответственности за ошибку, конструктивное выслушивание всего, что накопилось, корректировка проекта и другие действия без быстрых результатов. Восстановление доверия - долгий и непростой процесс.
Бывает даже, что справиться не удаётся, и приходится перезапускать проект или менять конкретного руководителя или сотрудника.
Вот так.
Что делать, чтобы не угодить в водоворот потери доверия?
1. Не затягивать. Начинать работать с обратной связью сразу, как только изменения начинаются, чтобы не проскочить самую первую фазу.
2. Мониторить понимание (хоть пульс-опросами, хоть командными встречами, хоть встречами один на один) и на ранних этапах отрабатывать непонимание (Уровень 1).
3. Выявлять тех, кто попал на Уровень 2, и разговаривать один на один. Возможно, корректировать что-то в проекте, если это категорически не подходит тем, от кого зависит успех. Заранее заложить возможность быть гибким (по срокам, по условиям, по полномочиям, по статусу и так далее).
4. Ну а если кто-то из команды попал на третий уровень - не пытаться сделать вид, что все хорошо. Встречаться (возможно, не один раз), договариваться, признавать ошибки и быть готовым как к позитивному (всех удастся сохранить), так и к негативному (что-то в команде придётся менять) исходу.
И главное - помните, изменений будет только больше, а доверие - критический фактор их успеха. Ведь оно позволяет не только жить в гораздо более позитивном климате, но и кратно экономить управленческие ресурсы.
Не только при внедрении изменений.
Всем добра.
#Олег_Замышляев
PS: Коллеги и друзья - буду очень рад комментариям. Что думаете про модель Рика? Согласитесь ли, что внедрение изменений создаёт риск снижения доверия? И просто - что отозвалось?
Telegraph
Как разрушить доверие в команде: простая пошаговая инструкция
Внесено ли у вас в состав определенных видов оборудования (в качестве компонента) масло/смазка в целях регистрации параметров отказов/неисправностей?
Anonymous Poll
21%
да
41%
нет
17%
а че, так можно было?
21%
посмотреть ответы
Скажите, используете ли вы подобные штуки, и хотели/стали бы ли использовать, если бы их кто-то для вас сделал?
Может был удачный/неудачный опыт?
Если удачный - то что это вам дало?
Если неудачный - то почему не взлетело?
Мы вообще, считаем визуализацию - одним из важнейших элементов полевого ТОиР.
Может был удачный/неудачный опыт?
Если удачный - то что это вам дало?
Если неудачный - то почему не взлетело?
Мы вообще, считаем визуализацию - одним из важнейших элементов полевого ТОиР.