Про МатСдачу и личное
На игре было несколько команд, к которым я в той или иной степени причастен. Детально опыт ребят мы обсудим на занятиях (пользуясь случаем, напоминаю, что 4 ноября кружка на м. Университет не будет), а пока личное подведение итогов. Большое спасибо за комментарии к предыдущему посту с вашими впечатлениями, которые помогли сформулировать выводы.
Для начала уточню, что к таким играм я отношусь как к части учебного процесса, а не как к финальной проверке навыков и знаний. Успехам радуюсь, а неудачи анализирую. Тем не менее, важно время от времени соизмерять свои силы как ученикам, так и их преподавателям.
⚡️Были команды, которые показали очень хороший результат. Очень рад за них, особенно за самых младших.
🗿 Были команды, которые показали хороший результат в общем и очень хороший результат для себя. На мой взгляд это стало результатом не столько личных навыков, сколько тем, что у ребят получилось выстроить коммуникацию. Чему радуюсь вдвойне!
😃 Были команды, которые столкнулись с разными проблемами. Часть из этих проблем связана с академической стороной, и тут пространство для моих размышлений, как надо скорректировать подготовку и работу на занятиях. Другая часть этих трудностей связана уже с морально-волевой сферой. Таким трудностям я радуюсь даже втройне, ведь одно дело, когда преподаватель из занятия в занятие повторяет о необходимости записей и аккуратной проверки ответов, другое дело — когда человек сам сталкивается с результатом своей небрежности.
В целом, я очень доволен результатами, хотя игра и обнаружила (для меня и для учеников) большое пространство для роста.
На игре было несколько команд, к которым я в той или иной степени причастен. Детально опыт ребят мы обсудим на занятиях (пользуясь случаем, напоминаю, что 4 ноября кружка на м. Университет не будет), а пока личное подведение итогов. Большое спасибо за комментарии к предыдущему посту с вашими впечатлениями, которые помогли сформулировать выводы.
Для начала уточню, что к таким играм я отношусь как к части учебного процесса, а не как к финальной проверке навыков и знаний. Успехам радуюсь, а неудачи анализирую. Тем не менее, важно время от времени соизмерять свои силы как ученикам, так и их преподавателям.
⚡️Были команды, которые показали очень хороший результат. Очень рад за них, особенно за самых младших.
🗿 Были команды, которые показали хороший результат в общем и очень хороший результат для себя. На мой взгляд это стало результатом не столько личных навыков, сколько тем, что у ребят получилось выстроить коммуникацию. Чему радуюсь вдвойне!
😃 Были команды, которые столкнулись с разными проблемами. Часть из этих проблем связана с академической стороной, и тут пространство для моих размышлений, как надо скорректировать подготовку и работу на занятиях. Другая часть этих трудностей связана уже с морально-волевой сферой. Таким трудностям я радуюсь даже втройне, ведь одно дело, когда преподаватель из занятия в занятие повторяет о необходимости записей и аккуратной проверки ответов, другое дело — когда человек сам сталкивается с результатом своей небрежности.
В целом, я очень доволен результатами, хотя игра и обнаружила (для меня и для учеников) большое пространство для роста.
Telegram
Кружок по математике
В течении недели на сайте matznanie.ru будут выложены общие результаты и задачи сегодняшней игры.
Было радостно видеть много знакомых ребят и тех, кто участвовал в Матсдаче впервые. С одной стороны, жаль, что столовая 548 школы не вмещает больше людей, с…
Было радостно видеть много знакомых ребят и тех, кто участвовал в Матсдаче впервые. С одной стороны, жаль, что столовая 548 школы не вмещает больше людей, с…
🔥23👍15❤1
Арифметическое Кунг-Фу (6-7 классы)
#материалы #видео
Записал небольшое видео про приём, который позволяет быстро находить значение больших (и даже огромных) сумм. Для закрепления полученных навыков предлагаю после просмотра видео выполнить тест форму.
#материалы #видео
Записал небольшое видео про приём, который позволяет быстро находить значение больших (и даже огромных) сумм. Для закрепления полученных навыков предлагаю после просмотра видео выполнить тест форму.
Дзен | Видео
Арифметическое Кунг-Фу (6-7 классы) | Математический клуб | Дзен
Видео автора «Математический клуб» в Дзене 🎦: В этом видео я рассказываю про приём, с помощью которого можно находить большие (и даже огромные) суммы.
❤3
Несколько задач с Математической Сдачи (3-6 классы)
#видео #средняя_школа #начальная_школа
22 октября в инженерном корпусе школы №548 прошла командная игра Математическая Сдача. Результаты и задачи выложены на сайте, а по ссылкам ниже можно найти видео-разбор самых сложных задач игры:
✨ Разбор нескольких задач 3-4 классов
✨ Разбор нескольких задач 5-6 классов
#видео #средняя_школа #начальная_школа
22 октября в инженерном корпусе школы №548 прошла командная игра Математическая Сдача. Результаты и задачи выложены на сайте, а по ссылкам ниже можно найти видео-разбор самых сложных задач игры:
✨ Разбор нескольких задач 3-4 классов
✨ Разбор нескольких задач 5-6 классов
🔥9❤8👍3
Олимпиада лицея им. Софьи Нюберг (1-4 классы)
#начальная_школа #календарь
10 декабря в лицее им. Софьи Нюберг пройдёт (уже в третий раз) очная олимпиада по математике для начальной школы. Формат олимпиады включает в себя письменные и устные задачи. Цель олимпиады — показать участникам красивые и интересные задачи, а так же познакомить с устным форматом сдачи решений, пусть немного волнительным, но от этого ещё более интересным. Олимпиада нацелена на самый широкий круг ребят: будут задачи, которые порадуют начинающих математиков, так и задачи для опытных олимпиадников. От участников олимпиады ожидается умение читать.
Расписание:
1 класс 10:00 — 11:00
2 класс 11:30 — 12:30
3 класс 13:00 — 14:15
4 класс 14:45 — 16:15
Адрес: ул. Нагорная 18к2.
Зарегистрироваться можно тут.
#начальная_школа #календарь
10 декабря в лицее им. Софьи Нюберг пройдёт (уже в третий раз) очная олимпиада по математике для начальной школы. Формат олимпиады включает в себя письменные и устные задачи. Цель олимпиады — показать участникам красивые и интересные задачи, а так же познакомить с устным форматом сдачи решений, пусть немного волнительным, но от этого ещё более интересным. Олимпиада нацелена на самый широкий круг ребят: будут задачи, которые порадуют начинающих математиков, так и задачи для опытных олимпиадников. От участников олимпиады ожидается умение читать.
Расписание:
1 класс 10:00 — 11:00
2 класс 11:30 — 12:30
3 класс 13:00 — 14:15
4 класс 14:45 — 16:15
Адрес: ул. Нагорная 18к2.
Зарегистрироваться можно тут.
Google Docs
Олимпиада лицея им. Софьи Нюберг
Расписание:
1 класс 10:00 — 11:00 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
2 класс 11:30 — 12:30 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
3 класс 13:00 — 14:15 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
4 класс 14:45 — 16:15 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
Олимпиада пройдёт 10 декабря 2023 года в лицее им. Софьи Нюберг по адресу…
1 класс 10:00 — 11:00 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
2 класс 11:30 — 12:30 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
3 класс 13:00 — 14:15 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
4 класс 14:45 — 16:15 РЕГИСТРАЦИЯ ЗАКРЫТА
Олимпиада пройдёт 10 декабря 2023 года в лицее им. Софьи Нюберг по адресу…
👍25❤8
Задачи олимпиады лицея им С.Н. Нюберг
#материалы #начальная_школа
Череда олимпиад не оставляет время на оригинальный контент для канала, тем не менее по случаю устной олимпиады есть, чем поделиться.
1⃣ Во-первых, это материалы двух прошлых олимпиад:
Задачи олимпиады 2021/2022 года
Задачи и разбор олимпиады 2022/2023 года
2⃣ Во-вторых, пост про ожидания и реальность олимпиад в начальной школе
На Олимпе было много первоклассников, которые едва умели читать. И это вызывает два риторических вопроса:
1. Как ребята смогли пройти отборочный тур?
2. Насколько полезно для детей такое участие в олимпиадах?
Задачи многих олимпиад находятся в открытом доступе(иногда по воле организаторов, иногда стараниям бутлегеров) . Использовать эти материалы можно и нужно не только для подготовки, но и для соизмерения сил.
3⃣ Места на олимпиаду заканчиваются. Регистрация в 3 класс закрыта.
#материалы #начальная_школа
Череда олимпиад не оставляет время на оригинальный контент для канала, тем не менее по случаю устной олимпиады есть, чем поделиться.
1⃣ Во-первых, это материалы двух прошлых олимпиад:
Задачи олимпиады 2021/2022 года
Задачи и разбор олимпиады 2022/2023 года
2⃣ Во-вторых, пост про ожидания и реальность олимпиад в начальной школе
На Олимпе было много первоклассников, которые едва умели читать. И это вызывает два риторических вопроса:
1. Как ребята смогли пройти отборочный тур?
2. Насколько полезно для детей такое участие в олимпиадах?
Задачи многих олимпиад находятся в открытом доступе
3⃣ Места на олимпиаду заканчиваются. Регистрация в 3 класс закрыта.
Telegram
Кружок по математике
Олимпиады в начальной школе. Ожидания и реальность.
#околоматематика
В ближайшее время пройдут Осенний Олимп и Санкт-Петербургская олимпиада для начальной школы, большие и достаточно сложные олимпиады по математике. По этому поводу пост, который, я надеюсь…
#околоматематика
В ближайшее время пройдут Осенний Олимп и Санкт-Петербургская олимпиада для начальной школы, большие и достаточно сложные олимпиады по математике. По этому поводу пост, который, я надеюсь…
👍14❤2
Смарт-кенгуру (2-10 классы)
#мероприятия #начальная_школа #средняя_школа
31 января 2024 года пройдёт очный конкурс Смарт Кенгуру. Этот конкурс может пройти в любой школе, надо лишь набрать желающих поучаствовать и заинтересованного проводящего. Подробности можно найти на сайте конкурса.
Не забудьте обратить внимание на книжную лавку Смартематика. Мне задания конкурса нравятся из-за картинок (есть несколько занятий вдохновлённых задачами Кенгуру) и разнообразием тем, так что вне зависимости от намерения принять участие в конкурсе также рекомендую изучить архив заданий прошлых лет.
#мероприятия #начальная_школа #средняя_школа
31 января 2024 года пройдёт очный конкурс Смарт Кенгуру. Этот конкурс может пройти в любой школе, надо лишь набрать желающих поучаствовать и заинтересованного проводящего. Подробности можно найти на сайте конкурса.
Не забудьте обратить внимание на книжную лавку Смартематика. Мне задания конкурса нравятся из-за картинок (есть несколько занятий вдохновлённых задачами Кенгуру) и разнообразием тем, так что вне зависимости от намерения принять участие в конкурсе также рекомендую изучить архив заданий прошлых лет.
👍15
Результаты отборочного тура Санкт-Петербургской олимпиады
В личном кабинете на сайте олимпиады стали появляться результаты.
В личном кабинете на сайте олимпиады стали появляться результаты.
👍6
Снежная зарница
#мероприятия
Выездные мероприятия проходят не только летом, но и зимой. В этот раз традиционный новогодний выезд «Снежная зарница» будет проходить со 2 по 8 января 2024 года в Тверской области в пансионате «Верхневолжский». Проводят «Снежную зарницу» Зорина Татьяна Петровна, Скопцов Кирилл и все остальные преподаватели «Берендеевых полян».
✨У школьников 1-3 классов: 3 учебные пары, первая по расписанию — математика, вторая — снежные соревнования, третья- командные соревнования по математике.
✨У школьников 4-9 классов: 3 учебные пары, одна из которых — командные соревнования по математике.
✨У родителей: лекции, семинары по математике и не только.
С 17 часов для всех: кружки, снежные соревнования, каток, лыжня, футбол, бадминтон, санки. В 20 часов интеллектуальные игры.
Школьники 1-3 классов едут с родителями. Школьники 4-10 классов могут пригласить родителей.
Для получения более подробной информации пишите на sz@matznanie.com
#мероприятия
Выездные мероприятия проходят не только летом, но и зимой. В этот раз традиционный новогодний выезд «Снежная зарница» будет проходить со 2 по 8 января 2024 года в Тверской области в пансионате «Верхневолжский». Проводят «Снежную зарницу» Зорина Татьяна Петровна, Скопцов Кирилл и все остальные преподаватели «Берендеевых полян».
✨У школьников 1-3 классов: 3 учебные пары, первая по расписанию — математика, вторая — снежные соревнования, третья- командные соревнования по математике.
✨У школьников 4-9 классов: 3 учебные пары, одна из которых — командные соревнования по математике.
✨У родителей: лекции, семинары по математике и не только.
С 17 часов для всех: кружки, снежные соревнования, каток, лыжня, футбол, бадминтон, санки. В 20 часов интеллектуальные игры.
Школьники 1-3 классов едут с родителями. Школьники 4-10 классов могут пригласить родителей.
Для получения более подробной информации пишите на sz@matznanie.com
👍16❤6
По следам олимпиады лицея им С.Н. Нюберг
В олимпиаде приняло участие 220 школьников и 30 членов жюри. Уверен, что все участники получили ценный опыт и яркие эмоции (🗿 Лиде за проверку перебора в 53 варианта).
Пока впечатления ваших детей свежи, предлагаю возможные вопросы, из которых может вырасти интересный диалог:
- Кого встретил из друзей или учителей?
- Какая задача больше всего запомнилась?
- Какую из задач сможешь рассказать по памяти, чтобы я тоже попробовал(а) свои силы?
- Какие ощущения были во время объяснения решения принимающему? Волнительно? Сложно или легко?
В течении недели мы подведём итоги, начнём рассылку результатов и выложем задания и разбор наиболее интересных задач.
В олимпиаде приняло участие 220 школьников и 30 членов жюри. Уверен, что все участники получили ценный опыт и яркие эмоции (🗿 Лиде за проверку перебора в 53 варианта).
Пока впечатления ваших детей свежи, предлагаю возможные вопросы, из которых может вырасти интересный диалог:
- Кого встретил из друзей или учителей?
- Какая задача больше всего запомнилась?
- Какую из задач сможешь рассказать по памяти, чтобы я тоже попробовал(а) свои силы?
- Какие ощущения были во время объяснения решения принимающему? Волнительно? Сложно или легко?
В течении недели мы подведём итоги, начнём рассылку результатов и выложем задания и разбор наиболее интересных задач.
❤42👍17🗿9
Рисуем снежинки
#материалы #начальная_школа
Возвращаюсь к публикации материалов с серией новогодних занятий. Первым делом: центральная симметрия в 1-2 классах под видом занятия по рисованию снежинок. Это продолжение цикла занятий по осевой симметрии, о котором я рассказывал в октябре. Правда, в этот раз переход к неквадратным сеткам происходит практически сразу.
https://dzen.ru/media/mathclub/snejinki-i-centralnaia-simmetriia-12-klass-6579506d4ef0b47f7017a5af
#материалы #начальная_школа
Возвращаюсь к публикации материалов с серией новогодних занятий. Первым делом: центральная симметрия в 1-2 классах под видом занятия по рисованию снежинок. Это продолжение цикла занятий по осевой симметрии, о котором я рассказывал в октябре. Правда, в этот раз переход к неквадратным сеткам происходит практически сразу.
https://dzen.ru/media/mathclub/snejinki-i-centralnaia-simmetriia-12-klass-6579506d4ef0b47f7017a5af
Дзен | Статьи
Снежинки и центральная симметрия (1-2 класс)
Статья автора «Математический клуб» в Дзене ✍: Это занятие — продолжение цикла про симметрию. Важное отличие, что в этот раз ребята будут иметь дело с центральной симметрией.
👍14❤3
Про олимпиаду лицея им. С.Н. Нюберг
В это воскресенье пройдёт награждение олимпиады. Если вы ещё не получили результаты или получили не в том формате, напишите на почту olympics.nybergschool@gmail.com.
Также в это воскресенье пройдёт олимпиада в ещё одном городе, после чего я выложу задания с разбором задач.
В это воскресенье пройдёт награждение олимпиады. Если вы ещё не получили результаты или получили не в том формате, напишите на почту olympics.nybergschool@gmail.com.
Также в это воскресенье пройдёт олимпиада в ещё одном городе, после чего я выложу задания с разбором задач.
👍13❤1⚡1
Кусудама (7-99 лет)
#материалы #начальная_школа #средняя_школа
Иногда хочется разбавить рутину олимпиадного превозмогания и устроить праздник ученикам, ассистентам и, чего скрывать, себе. И тут на помощь приходит #занятие_с_реквезитом. Кусудама — это модульное оригами, то есть сначала мы собираем несколько одинаковых модулей, а потом из модулей собираем саму модель. В статье по ссылке ниже собрал несколько инструкций и вкратце описал опасности, предостерегающие преподавателя.
https://dzen.ru/media/mathclub/kusudama-7-99-let-6585836292a5031d82c3de00
Делитесь в комментариях фотографиями своих моделей.
В посте используется фотография Дианы Фаттаховой, преподавателя ЦДО и Берендеевых Полян. В листочке про снежинки идея первой задачи также принадлежит Диане, за что ей большое спасибо!
#материалы #начальная_школа #средняя_школа
Иногда хочется разбавить рутину олимпиадного превозмогания и устроить праздник ученикам, ассистентам и, чего скрывать, себе. И тут на помощь приходит #занятие_с_реквезитом. Кусудама — это модульное оригами, то есть сначала мы собираем несколько одинаковых модулей, а потом из модулей собираем саму модель. В статье по ссылке ниже собрал несколько инструкций и вкратце описал опасности, предостерегающие преподавателя.
https://dzen.ru/media/mathclub/kusudama-7-99-let-6585836292a5031d82c3de00
Делитесь в комментариях фотографиями своих моделей.
В посте используется фотография Дианы Фаттаховой, преподавателя ЦДО и Берендеевых Полян. В листочке про снежинки идея первой задачи также принадлежит Диане, за что ей большое спасибо!
Дзен | Статьи
Кусудама (7 - 99 лет)
Статья автора «Математический клуб» в Дзене ✍: В праздники хочется отвлечься от олимпиадного превозмогания и заняться чем-то интересным и необычным. Например, кусудамой!
❤16👍9
Статистика и материалы олимпиады лицея им. С.Н. Нюберг 23/24
#начальная_школа #мероприятия
Олимпиада проходила 10 декабря в Москве и в Ереване, а 24 декабря прошла в Амстердаме. Всего в олимпиаде приняло участие 290 школьников. Участникам предлагались письменные и устные задачи. Письменные задачи подразумевали поиск подходящего ответа и проверялись после окончания олимпиады, а решения устных задач во время олимпиады рассказывались жюри. Ниже краткая информация про самые сложные задачи этой олимпиады. В прикреплении подробная статистика по победителям и призёрам, варианты задач и решения.
1️⃣ класс
Было 7 задач, за каждую по 7 баллов. Самые сложные задачи варианта – это задачи №5 и №7. Максимум, который набрали участники – 49 баллов.
2️⃣ класс
Было 7 задач, за каждую по 7 баллов. Максимум, который набрали участники — 44 балла. Самая сложная задача — это задача №5, её решили только шестеро. Ещё одна
сложная задача — это задача №7, её решили полностью только восемь участников, но ещё девять человек смогли набрать разное количество баллов за неполное решение.
3️⃣ класс
Было 8 задач, за каждую по 7 баллов. Максимум, который набрали участники — 56 баллов. Самая сложная задача — это задача №7, её решило 10 человек.
4️⃣ класс
В 4 классе на написание олимпиады отводилось полтора часа, поэтому задач было 9, за каждую по 7 баллов. Максимум, который набрали участники — это 47 баллов. Самой сложной задачей варианта оказалась задача №3, ни у кого не получилось решить задачу полностью, но 13 человек набрали разное количество баллов за частичное решение этой задачи. Ещё одной сложной задачей стала задача №9, её за исключением арифметической ошибки решил один человек, за что получил 6 баллов, ещё 24 человека набрали баллы за частичное решение этой задачи.
#начальная_школа #мероприятия
Олимпиада проходила 10 декабря в Москве и в Ереване, а 24 декабря прошла в Амстердаме. Всего в олимпиаде приняло участие 290 школьников. Участникам предлагались письменные и устные задачи. Письменные задачи подразумевали поиск подходящего ответа и проверялись после окончания олимпиады, а решения устных задач во время олимпиады рассказывались жюри. Ниже краткая информация про самые сложные задачи этой олимпиады. В прикреплении подробная статистика по победителям и призёрам, варианты задач и решения.
1️⃣ класс
Было 7 задач, за каждую по 7 баллов. Самые сложные задачи варианта – это задачи №5 и №7. Максимум, который набрали участники – 49 баллов.
2️⃣ класс
Было 7 задач, за каждую по 7 баллов. Максимум, который набрали участники — 44 балла. Самая сложная задача — это задача №5, её решили только шестеро. Ещё одна
сложная задача — это задача №7, её решили полностью только восемь участников, но ещё девять человек смогли набрать разное количество баллов за неполное решение.
3️⃣ класс
Было 8 задач, за каждую по 7 баллов. Максимум, который набрали участники — 56 баллов. Самая сложная задача — это задача №7, её решило 10 человек.
4️⃣ класс
В 4 классе на написание олимпиады отводилось полтора часа, поэтому задач было 9, за каждую по 7 баллов. Максимум, который набрали участники — это 47 баллов. Самой сложной задачей варианта оказалась задача №3, ни у кого не получилось решить задачу полностью, но 13 человек набрали разное количество баллов за частичное решение этой задачи. Ещё одной сложной задачей стала задача №9, её за исключением арифметической ошибки решил один человек, за что получил 6 баллов, ещё 24 человека набрали баллы за частичное решение этой задачи.
👍14❤3