Думаю, ни для кого ни секрет, что часто корабли в английском реферят как 'her' или 'she', хотя это вроде неодушевленная концепция, так как 'this tradition relates to the idea of a female figure such as a mother or goddess guiding and protecting a ship and crew', говорит сайт Imperial War Museum.

На самом деле, всё чаще в быту я слышу, что she/her применяют к чему угодно неодушевленному. Ну по крайней в Лондоне слышу, не знаю, как в других местах. На каком-то сайте (сходу не могу найти, на каком), я увидела, что это норма — так делается, чтобы показать свою привязанность и чувство теплоты к предмету (she is the best car).

Мне нравится. Моя преподавательница по танцам, например, называет ногу her или хорео, которое мы учим she (today she is going to be sassy).

Это забавно работает в другую сторону, если попробовать назвать что-то неодушевленное и привычное женским местоимением, то оно вдруг становится родным, требующим внимания и уважения.

Когда ученики сами готовят материал к уроку. Без сарказма, обожаю, когда сами знают, что хотят.

Но the Peripheral Turn in Global Urban Studies!🐸

Хочу у Вали подхватить идею адвента, но посвятить его лингвистическим или около благодарностям на этот год. Я никогда не писала посты каждый день, поэтому не уверена, что смогу это делать каждый, но пока не попробую не узнаю!
==================================
День 1, #адвент2023

Начну с того, что месяц назад прошла новость о том, что рейтинг популярных акцентов Лондона изменился, и теперь в топ тройке standard southern British English, estuary English и multicultural London English.

Последний супер важный для моего 2023 года, потому что последние 7-8 месяц я стала ученицей просто потрясающей танцевальной команды HomeFam, которые в большинстве своем являются его носителями, и когда я его слышу, моё сердце наполняется теплотой, красотой и немножко теперь приятным страхом, когда неизвестно, но знаешь, что будет хорошо. Просто потому что HomeFam просто какие-то от бога педагоги, которые ещё и умеют в охеренную организацию, искусство и коммерческие продукты. Это люди, которые открыли для меня совершенно другой мир (танцев, искусства, языка, культуры, истории, людей), сделали это мягко и весело, научили обниматься, улыбаться, поддерживать до потери голоса и бустить свою уверенность выше неба.

Послушать поэзию multicultural London English можно в начале этого видео, а дальше посмотреть на ребят. Перемотрела сейчас и поняла, что успела в этом году на уроки к каждому из них, пишу и не могу не улыбаться от распирающей меня благодарности.❤️
==================================
А у Вали классные посты с загадками и заданиями, и первый уже есть на месте (а ещё советую обязательно прошлогодние чекнуть!)

День 2, #адвент2023

Вторая благородность в этом году пусть уйдёт к моему теперь бывшему руководителю Филу, встречи с которым каждый раз оставляли меня с какой-нибудь новой мудростью или какой-нибудь новой фразой (раз, два и три).

Ещё одна из таких, о которой я не упоминала, но которым Фил меня научил, это a little from column a and a little from column b, что значит a little bit of both, и вот здесь можно увидеть кратко историю и что это колонки а и б и причём тут китайское меню. А вот тут кусочек из Симпсонов, где она встречается.

И ещё благодарна Филу за то, что могла легко остановить его посреди разговора и попросить объяснить, чего это он сейчас сказал. И он с таким удовлетворением это делал: как дедушка, который рассказыает внукам, как что-то работает.

День 3, #адвент2023

Сегодня я хочу вспомнить конференцию в Шеффилде и знакомство с профессором Terry Lamb. Это был замечательный опыт (про конференцию я совсем чуть-чуть писала здесь) и замечательное знакомство (о том, что мне больше всего мне запомнилось, я писала здесь).

Вообще проф. Lamb специализируется на multilingualism, много работает совместно с Council of Europe по этим вопросам и много об этом пишет. В какой-то момент, мне попалась глава Autonomy in the Age of Multilingualism в сборнике Autonomy in Language Education: Theory, Research and Practice, которую он написал совместно с Phil Benson. Я её конечно ж быстрее прочитала, потому что ну какой языковой преподаватель не интересуется autonomy, и мне понравилось — это написана в видео просто разговора между двумя авторами по заданной, и он получился обо всём понемножку.

Понравившаяся оттуда цитата:

Autonomy may be less about controlling learning processes and more about being aware of learning resources in the environment and being able to use those resources productively. I am thinking here not only of out-of-class resources, but also classroom resources. It is not just a matter of how we teach a language in a world where learners have ready access to the language outside the classroom. To some extent, autonomy is a matter of learners working out how the resources of the classroom can complement the resources that are available to them outside the classroom and fitting them together in a way that benefits their learning. Pedagogy for autonomy could be about helping learners to do that.

День 4, #адвент2023

Я думаю, что сложно в этом адвенте будет обойти chatgpt. Потому что кто бы и что бы ни говорил, он где-то у кого-то что-то да поменял.

Я помню, как всё начиналось с робких попыток давать первые советы как можно использовать его в изучении языков. И даже я умудрилась дать хоть одну да рекомендацию.

И сколько сейчас есть гайдов (например, вот у Юнеско), курсов по тому, как писать промпты, размышлений, манифестов и прочего прочего. Вот, например, у Евгения Ерошева вышло новое видео про то, как приспособить chatgpt к изучению языков (как раз в тему вчерашнего про autonomy). Вообще хороший у него канал.

А в моей жизни chatgpt стал ежедневным помощником в том, чтобы тонко редактировать емайлы по работе, но так, чтобы не менять мой слог, и объяснять смысл исправлений, и писать пассивно агрессивные письма лэндлордам, когда самой сил только хватает на "напиши вежливое письмо про то, что мы задолбались ждать, когда он починит бойлер", собирать из обрывков черновиков meeting minutes, помогать генерить упражнения на уроки и упрощать тексты под нужный мне уровень.

Вот кто мог год назад подумать, что так будет!

(Ну и важно не забывать про опасности chatgpt и про них, например, можно послушать устами Стивенс Фрая, который читает письмо Ника Кейва на канале Letters Live)

День 5, #адвент2023

В этом году я прочитала аж целую одну книжку про языки/методику от и до и это на одну больше , чем обычно. Она мне понравилась сильно (если пройти по ссылке выше, то следом ниже идёт немножк описание, про что она), поэтому сегодня короткое, но очень искреннее спасибо ей, что она мне случайно попалась на глаза, и Дэвиду Блоку, профессору социолингвистики в Каталонии, который её написал.

День 6, #адвент2023

В этом году у меня случилось много незапланированных поездок, но единственная, которая меня сильно зацепила — это Белфаст на концерт The Killers. Концерт, который был просто...то, что там происходило, можно поглядеть на этой записи их выступления в Reading, которое случилось всего лишь пару дней до Ирландии, только круче. Я пересматриваю и до сих пор не могу поверить, что я так же пела Mr. Brightside вместе с толпой.

Помимо концерта и просто гуляния по городу, я сходила в музей Титаника, который был там построен, попробовала внезапно путин — канадский стрит фуд, общалась с людьми в хостеле, хайкала вдоль северного побережья, лазила по Giant's Causeway, смотрела на прыгающих дельфинов в океане и встречала закат в Антриме на озере, в названии которого есть Лох.

Мой интерес к Белфасту и наверное хотя бы какое-то понимание, что это за место, Северная Ирландия, родились после прочтения Say nothing автора Patrick Radden Keefe (кстати, он же и написал тоже очень интересную Empire of pain про Саклеров и окситоцин, сериал по которой не так давно появился на Нетфликсе Painkiller), вроде журналисткое расследование одного убийства, вроде история страны, вроде личные поиски своей национальной идентичности. Она сделала, конечно, мою поездку очень осмысленной и понятной.

А на днях на Нетфликсе выложили фильм "Белфаст", вышедший вот-вот. И я его посмотрела и сильно хочу его посоветовать. Он вроде и про этот город, и историю, и политику, но на самом деле он про каждого, кто решился остаться, каждого, решился уехать, и каждого, кого мы во всём это дерьме потеряли. Про семью, про своих, лёгкий, очень грустный, и местами очень смешной.

День 9 #адвент2023

В этом году у меня случилось несколько часов преподавания в неделю, и это стало важной отдушиной — эти часы давали мне энергии, когда в других местах она забиралась.

Одной из учениц стала А., она начала готовиться к IELTS в начале года и закончила недавно, сдав на его на достаточные для университетов баллы и сейчас потихоньку подается в магистратуры.

Самым сложным моментом для нас в этом всём было письмо, и скорее даже не то, как его писать, а чтобы его в принципе написать. Как мы боролись с этим блоком, я писала здесь. А потом как переписывать, здесь. И, главным личным достижением для меня стало то, что А. стала писать, написала всё, что нужно на экзамене на время, и сейчас сама пишет motivation letters в универы. (Недавно у Юлии Кумичевой, Cup of ELT, увидела ещё вот такие приёмы, и если увидела раньше, обязательно бы попробовала!)

Ещё именно А. вдохновила меня на пост про модальные глаголы, про то, как мы вместе читаем словарь, и на то, чтобы собрать наконец-то в кучу разные ресурсы с аутентичным контентом, читать/слушать который может быть потенциально полезным для IELTS, и quizlet сеты.

День 10, #адвент2023

Я вчера буквально плакала весь вечер, но от смеха, тк мы сходили на импров в мой любимый The Miller, где я и сама в этом году умудрилась выступить на сцене театра The Hoopla аж 4 раза. Поэтому сегодня посвящён импрову, который (вместе с афро) в этом году меня морально вытаскивали как могли.

Во-первых, если будете когда-нибудь в Лондоне, советую к посещению этот легендарный паб и его сцену на втором этаже — каждый вечер там можно что-то посмотреть и умереть от радости (и ещё и по приятным ценам в районе 5-10 фунтов).

Во-вторых, занятия импровизацией , конечно, многому меня научили, например, принципу "да, и", новому местоимению и другие уроки, что сильно полезно в жизни, в работе, в личном душевном спокойствии.

А ещё, конечно, это прекрасные и талантливые люди, чьи истории здесь не пересказать и всю их красоту не передать. Но касательно классных людей, напомню про рассылку моего первого учителя Криса, которую год спустя всё так же горячо рекомендую.

Например, благодаря ему я познакомилась с очень странной, но такой своевременной книжкой Legends & lattes, про орка, которая решила открыть кофейню в мире, в котором никто не знает, что такое кофе. В ней по сути ничего не происходит, но она такая уютная! Вот, что Крис про неё пишет:

"There are monsters and adventurers, bards and sorcerers - you keep expecting something high-stakes and violent to happen but mostly the narrative is concerned with how she's going to keep up with demand for the cinnamon rolls. I adored every page, wanted each new character to be my friend and felt a blissful sense of peace when reading it."

День 11, #адвент2023

Один из дней обязательно должен быть посвящен Бразилии и португальскому. Это год хорошо прошёл для этих двоих. Даша меня терпеливо учила, пока я регулярно ходила в бразильское посольство смотреть фильмы (очень рекомендую Três Verões, разбил мне средце), пробовала капуэйру и в последнее время просматриваюсь к кудуро, читала биографию страны, и даже немного Фрейре в оригинале, и слушала Bia Ferreira, а ещё увидела работу танцевальной компании Cia Suave, состоящей из молодых танцоров фавел Рио, здесь в Лондоне, и думаю про неё до сих пор, месяц спустя.

Всё это к чему. Ты вроде начинаешь просто учить язык, тут артикль, там склонение, дальше коллокация. И всё, ты вдруг завербован целой культурой, и сбежать от неё не получится, и развидеть её невозможно.

День 12, #адвент2023

Сегодня короткое, но большое спасибо песне, которую в этом году заслушала до дыр, — за прекрасную поэзию, за длину, за тему, за акцент. Такой немножк валлийский Noize MC, Ren Gill.

День 16 (наверное?), #адвент2023

Я сменила радикально часовые зоны и сильно потеряна во днях. Сегодня я пишу из Ст. Джоржа (Юта, США), где проведу остаток этого года и буду путаться в bill/check, french fries/chips, take away / to go и прочих парах, которые так разделяют две эти самые страны (зато со schedule и Caribbean я готова!).

В этом посте я хочу выразить благодарность другому своему ученику Д., невероятно дотошному, но с неугарающим любопытному (иногда просто до состояния pain in the neck — и в какой-то момент я поделилась с ним этим прекрасным словом), с которым мы, кажется, проводили по пол урока гугля и перепроверяя ударения, коннотации, способ произношения, Br vs Am, дефиниции, привычные нам в русском клише и идиомы на английском (да, даже "вернёмся к нашим баранам", которые оказываются так и будут let's return to our muttons, которое британцы под кальку перевели с франц.!). И с которым я не знаю, кто кого учил, в результате.

А самый шок, конечно, случился, когда мне начали приходить от него комменты по поводу книжки The English Verb Майкла Льиса. Потому что он взял её и прочитал. Как часто хотя бы учителя её читают?

Ну, и мои любимые воспоминания задротсва ниже. Обожаю, особенно тот факт, что они часто приходили в ночи (no sarcasm!).