ADDIE как навигатор

Вы когда-нибудь пробовали доехать в незнакомый город без карты или навигатора? Конечно, можно. Но с риском потерять время, силы и нервы. В обучении ADDIE — это тот самый навигатор, который помогает не сбиться с пути.

ADDIE называют «динозавром» среди моделей проектирования обучения. Ей уже больше 40 лет, а мы все еще обсуждаем ее полезность. В эпоху Agile и быстрых MVP часто слышу: «ADDIE слишком медленная», «ADDIE не для онлайн-курсов». Но давайте честно: дело не в модели, а в том, как мы ее применяем. ADDIE — не линейная каскадная схема, а гибкий цикл.

Давайте сравним проектирование обучения с готовкой:

🍔 Analysis — это выбор рецепта: сначала мы понимаем, что именно хотим приготовить и для кого.
🍔 Design — составление списка ингредиентов: что понадобится, чтобы блюдо получилось вкусным.
🍔 Development — сам процесс готовки: мы режем, смешиваем, готовим.
🍔 Implementation — сервировка: подаем блюдо гостям, делаем так, чтобы его удобно было есть.
🍔 Evaluation — реакция гостей: понравилось ли, сыты ли, стоит ли готовить снова.

Если пропустить Analysis, можно начать готовить лазанью, когда гости мечтали о салате. А без Evaluation так и не узнаешь, вкусно ли было. В обучении все то же самое. ADDIE — это кулинарная книга методиста.

А у вас какой этап чаще всего «подгорает»?

Ух, ребята, у меня новости! 😍

Многие спрашивают, реально ли получить обучение по гранту в топовых образовательных организациях. Отвечаю: да!

🎓 На сегодняшний день грантовое обучение в сфере образования доступно всего у трех организаций:

- Сколково
- СберУниверситет
- НИУ ВШЭ

У каждой свои условия и требования к кандидатам. Я выбрала конкурс от Сбера - у него 4 гранта на программу "Mini-MBA".

Всего 7 этапов отбора:

1️⃣ Подать заявку
2️⃣ Пройти тестирование
3️⃣ Подать документы (+предоставить справку, что у тебя есть прямое подчинение сотрудников)
4️⃣ Самопрезентация (мой текущий этап 📹✔️)
5️⃣ Assessment day (очный, Москва, Кампус СберУниверситета)
6️⃣ Финал (очный, Москва, Кампус СберУниверситета)
7️⃣ Награждение (очный, Москва, Кампус СберУниверситета)

✨ Радостная новость — я уже прошла первые 3 этапа и сейчас готовлюсь к 4-му: самопрезентации. Нужно записать короткое видео о своем пути, достижениях и планах.

Честно скажу, для меня это вызов: я редко записываю себя на камеру. Но именно такие задачи помогают расти и прокачивать навык публичных выступлений.

Пожелайте удачи! 🙌
А если у вас есть идеи, как сделать самопрезентацию яркой и запоминающейся — буду благодарна за советы!

Иногда я думаю: зачем я живу в режиме 24/7? Утром — задачи, вечером — проекты, ночью — мысли о том, что еще нужно сделать. Но знаете… именно в этом огне я чувствую себя живой.

Я редко рассказываю вам, что происходит «за кадром». Но хочу начать делиться. Потому что это и есть моя жизнь.

Знаете, за что я люблю профессию методолога и разработчика? За то, что мы можем менять мир маленькими шагами☺️

Третий год я в команде организаторов Премии Digital Learning🚀 Там, где нет формальности, а есть страсть, смелость и креатив. Это работа по ту сторону экрана, где никто не видит бессонных ночей, бесконечных таблиц, звонков и согласований. Но именно там рождается магия. Это значит быть за кулисами, видеть, как компании создают обучение с любовью. Да, именно с любовью❤️

Так вдохновляет наблюдать, как обучение меняется прямо на глазах! Еще вчера это были сухие инструкции, а сегодня компании придумывают, как превратить его в увлекательный опыт. Обучение перестает быть «для галочки». Теперь в центре не процесс, а человек. Компании стараются придумать материал, который действительно поможет, и обернуть его так, чтобы сотруднику было приятно — и учиться, и открывать новое.

В этом году у нас 100 проектов и 5 номинаций. И когда я смотрю на них, у меня мурашки по коже. Потому что за каждой заявкой стоит команда, которая верит в людей.

И это трогает меня до глубины души. Ведь обучение — это не просто курсы. Это возможность сделать жизнь человека чуточку лучше.

Если вдруг вам показалось, что я пропала — это не так. Я просто веду переговоры со временем, и оно пока выигрывает 😅

За последние недели:

✔️ активно работаю в рамках Премии Digital Learning
✔️ c 6 октября стартовал 14 поток курса «Дизайн PRO» в iSpring Академии, где я наставник
✔️ веду 3 фриланс-проекта (и, похоже, к ним добавится четвертый!😃)
✔️ держу баланс с основной работой
✔️ учусь на iMBA в НИУ ВШЭ: каждую неделю тесты/ДЗ и дедлайны без права пересдачи
✔️ на следующей неделе меня пригласили на вебинар, поделюсь анонсом. Надо готовить презу💻
✔️ в выходные делала самопрезентацию для грантового конкурса от СберУниверситета.

Я все это не пишу ради галочки. Хочу напомнить: в нашей профессии движение = развитие. А развитие невозможно без выхода из зоны комфорта.

Мораль: иногда многозадачность — это не хаос, а драйв. Главное — правильно расставлять акценты.

Берегите себя, но не бойтесь нагружать систему 😉

Вот и анонс

Приглашаю вас на вебинар. Немного волнительно)
Как зарегистрироваться, есть лайфхак в комментариях (спойлер, выбрать «Без университета»)

Буду рада, если кто-то из вас придет меня поддержать😊
(не умею я из чего-то простого делать великие события, прогревы или продажи)

Один случай заставил меня кардинально пересмотреть подход к разработке курсов.

Забудьте про привычные «цели обучения». Да, звучит дерзко, но давайте честно: когда последний раз формулировка «Слушатель узнает/сможет/поймет…» реально вдохновила студента пройти курс до конца?

JTBD (Jobs To Be Done) предлагает начать с вопроса: 👉 «Какую работу слушатель хочет сделать, пройдя курс?»

Фреймворк прост:

1️⃣ Ситуация: «Когда я …»
2️⃣ Мотивация: «Я хочу …»
3️⃣ Ожидание: «Чтобы …»

Например, стандартная цель звучит так: «Развитие лидерских компетенций». Но попробуйте описать это через JTBD:
➖ Когда я беру новый проект,
➖ Я хочу понимать, как делегировать задачи,
➖ Чтобы не завалить сроки и не потерять доверие команды.

Совсем другой курс, правда?
Это уже практичный, сфокусированный, полезный курс для своей ЦА.

JTBD в обучении — это не модный термин, а инструмент, который помогает нам проектировать не контент, а результаты.

Еще один пример:
Представьте, к вам пришёл заказчик: «Сделайте курс по Excel».
А теперь вспомните JTBD и спросите: «Какую работу слушатель хочет сделать, пройдя этот курс?»

Оказывается, вариантов десятки:
➡️ аналитик — быстро строить сводные;
➡️ менеджер — собрать отчет к совещанию;
➡️ стажер — проверять таблицы без ошибок.

Один курс и такое разное ожидание результата. И если мы не учитываем это, курс проваливается.

Это и есть сила JTBD. Курс перестал быть «обучающим продуктом» ради галочки. Он стал инструментом для конкретной жизненной задачи.Именно так JTBD помогает нам проектировать образовательные результаты: не абстрактные «знания» и «навыки», а конкретные компетенции, которые закрывают «работу».

Хотите, чтобы ваши курсы проходили и хвалили? Попробуйте убрать из брифа формулировки «научить» и «познакомить» и заменить их на «сделать работу».

А теперь провокационный вопрос: а если вы перепишете все ваши курсы через JTBD — сколько из них вообще останутся в живых?😁

EdTech ≠ курсы

По результату опроса моего канала:
65% участников ответили, что EdTech ассоциируется с онлайн-курсами. Еще 39% — с LMS и автоматизацией🚀

А в комментариях многие написали:

«EdTech — это вообще про инфобизнес и продажу курсов, а не про корпоративное обучение».

И мне интересно: если отрасль, которая помогает людям учиться, ассоциируется с продажами и хайпом, значит, мы где-то потеряли смысл.

Настоящий EdTech — это управленческий инструмент, который связывает развитие сотрудников со стратегией бизнеса. Он помогает не продавать, а расти — через систему, данные, аналитику и траектории.

Каждый курс — это звено цепи в траектории развития. EdTech связывает адаптацию, наставничество, развитие и рост в единую логику большой экосистемы: от подбора сотрудника до 12 месяцев жизненного цикла работы в компании после трудоустройства📈

Когда образовательные продукты складываются в цельную траекторию, обучение становится движением, а не точкой.

🌱 EdTech — это не бизнес-модель, а культура развития.

А вы как думаете — возможно ли вернуть EdTech смысл "education", не потеряв "tech"? (хотелось бы с вами подисcкутировать в комментарии под постом)