EdTech ≠ курсы

По результату опроса моего канала:
65% участников ответили, что EdTech ассоциируется с онлайн-курсами. Еще 39% — с LMS и автоматизацией🚀

А в комментариях многие написали:

«EdTech — это вообще про инфобизнес и продажу курсов, а не про корпоративное обучение».

И мне интересно: если отрасль, которая помогает людям учиться, ассоциируется с продажами и хайпом, значит, мы где-то потеряли смысл.

Настоящий EdTech — это управленческий инструмент, который связывает развитие сотрудников со стратегией бизнеса. Он помогает не продавать, а расти — через систему, данные, аналитику и траектории.

Каждый курс — это звено цепи в траектории развития. EdTech связывает адаптацию, наставничество, развитие и рост в единую логику большой экосистемы: от подбора сотрудника до 12 месяцев жизненного цикла работы в компании после трудоустройства📈

Когда образовательные продукты складываются в цельную траекторию, обучение становится движением, а не точкой.

🌱 EdTech — это не бизнес-модель, а культура развития.

А вы как думаете — возможно ли вернуть EdTech смысл "education", не потеряв "tech"? (хотелось бы с вами подисcкутировать в комментарии под постом)

Делюсь обещанными ресурсами с вебинара «Тренды разработки асинхронных образовательных продуктов» — теми, что помогут создавать цифровых аватаров и чат-ботов для онлайн-курсов.

🎭 Аватары для видео и курсов.

https://app.heygen.com/
https://www.synthesia.io/features/custom-avatar
https://www.veed.io/tools/ai-avatar
https://avaturn.me/
https://creatify.ai/features/ai-avatar
https://ravatar.com/
https://humva.com/

🤖 Платформы для создания чат-ботов:

Manybot 👉 manybot.io
Aimylogic 👉 https://aimylogic.com/
BotPenguin 👉 botpenguin.co
Botmother 👉 botmother.com
Teleform 👉 teleform.io
PuzzleBot 👉 puzzlebot.top
SendPulse 👉 https://sendpulse.com/

Используйте их, чтобы оживить свои курсы: делегируйте рутину ботам, а аватарам — презентации и инструкции.

Кто не знает, как выглядит цифровой аватар, во вложении прикрепляю видео.

А вы уже пробовали внедрять AI-аватаров или чат-ботов в свои продукты? Расскажите в комментариях — что сработало, а что нет?

AI-студия нового поколения для создания образовательных видео

Методисты, разработчики курсов, внимание: похоже, у нас появился инструмент, который может радикально упростить создание мультимедийного контента💡

Hedra — это платформа, где вы можете за несколько минут собрать реалистичное видео с персонажами, озвучкой, мимикой и анимацией. Без продакшн-команды и долгого монтажа — просто сценарий, изображение и клик.

✨ Почему это интересно:

✔️ Можно быстро создавать видеосюжеты, кейсы и диалоги для учебных модулей.
✔️ Поддерживается озвучка на нескольких языках и акцентах (через ElevenLabs), что удобно для локализации.
✔️ Есть библиотека тем и готовых персонажей, но можно загрузить и свои.

Контент можно генерировать по шагам:
1️⃣ Добавить изображение/аватар - выбрать из библиотеке, тут же сгененировать или выбрать свое.
2️⃣ Ввести текст и голос из библиотеке или использовать свой голос
3️⃣ Нажать "Generate" — и видео готово через пару минут.

💰 Плюс: у Hedra есть бесплатный тариф — 300 кредитов в месяц (примерно 2–5 минут видео), чтобы спокойно протестировать все.

Если вы ищете способ сделать обучение живым и мультимодальным, а не просто "говорящей головой" — Hedra точно стоит попробовать.

Обещала поделиться, как проходит мое участие в грантовом конкурсе 🎓
Я претендовала на обучение Mini-MBA в СберУниверситете — но не прошла на 5 этап, моя самопрезентация не зацепила.

Сначала расстроилась. Потом выдохнула.
Посмотрела на себя со стороны и подумала: ну, значит, пока не время. Зато знаю, куда расти — самопрезентация это тоже навык, которому стоит учиться.

Реакция «по модели Колба» прошла быстро:
👉 пережила,
👉 осмыслила,
👉 извлекла уроки,
👉 составила план действий.

Первый вывод — самопрезентация требует апгрейда.
Второй — СберУниверситет растит управленцев с большими командами и масштабами, и это ок, что я пока не там.

Учусь дальше в iMBA НИУ ВШЭ, набираюсь управленческого опыта шаг за шагом.

А сам грант — прекрасный пример, как обучение начинается не на курсе, а в момент, когда решаешь попробовать.

Есть ощущение, что мир методологов делится на две категории: те, кто все успевают… и те, кто честно признают, что это иллюзия, но мы стремимся к этому😄

Давайте поделюсь, что у меня происходит.

Сейчас я активно прокачиваю новую для себя сферу — пошла в школу фасилитации, это для меня прямо вызов. Это живое взаимодействие, где нельзя спрятаться за структуру и контент. Это про диалог, гибкость, работу с групповыми состояниями.

Ведь навык ведения групп — не просто дополнение, а ключевой инструмент современной образовательной среды. Особенно когда мы работаем не просто над передачей контента, а над развитием мышления и решений. Чувствую, как растягиваются внутренние «мышцы»💪

Параллельно продолжаю обучение в iMBA — там про стратегию, про рост, про понимание бизнеса. И все это очень ложится в мою картину развития.

А теперь немного о реалиях проектов. Чтобы не перегружаться, я сознательно делала «паузы» между проектами в месяц. Но мир проектов, как всегда, вносит свои коррективы: все три заказчика задержали обратную связь… и итог прост — три параллельных курса снова в активной фазе. Визуалы, тесты, интерактивы, правки — все одновременно. Вот вам и четкий тайм-менеджмент (закон подлости 😁).

Плюс в найме начинается традиционный предновогодний марафон.
Режим «УСПЕТЬ ВСЕ» — официально активирован😅

Как ваши дела? Уже включились в гонку «успеть все до нового года»?