Forwarded from Россия — страна возможностей
Человек рождён, чтобы оставить след
На форуме «Россия — страна возможностей» прошла презентация арт-объектов, которые участники создали своими руками на территории фестиваля «Таврида.АРТ».
Вчера они разъехались по разным городам, оставив в Крыму частичку себя — 10 ярких арт-объектов, в которых воплощены вечные ценности и стремления на пути развития человека👆
#РоссияСтранаВозможностей
#МечтаемСоздаем
#ФорумРоссияСтранаВозможностей
#ТавридаФест
На форуме «Россия — страна возможностей» прошла презентация арт-объектов, которые участники создали своими руками на территории фестиваля «Таврида.АРТ».
Вчера они разъехались по разным городам, оставив в Крыму частичку себя — 10 ярких арт-объектов, в которых воплощены вечные ценности и стремления на пути развития человека👆
#РоссияСтранаВозможностей
#МечтаемСоздаем
#ФорумРоссияСтранаВозможностей
#ТавридаФест
О приоритетах Приоритета
Развитие вузовской науки – один из приоритетов в повестке Минобрнауки РФ и шире – научно-технологической политики России.
Университеты активно входят в научные процессы. Если в 2010 г. исследования и разработки выполняли менее половины вузов (46,4%), то в 2019 г. – уже 83,3% (603 из 724).
На развитие вузовской науки направлены и инструменты нацпроекта «Наука и университеты», основным из которых выступает программа «Приоритет-2030».
Презентации университетов в «Приоритетном» отборе только-только стартовали, но оптимистичные коллеги из Социоцентра уже написали в своём паблике:
«О том... что ждет отечественную науку, они (университеты) рассказали на защите проектов развития университетов».
Доля сектора высшего образования в общем объеме затрат на науку всё ещё невелика – чуть больше 10%. Причём, это всё на более чем 700 российских вузов, из которых в Приоритете участвует четверть. Даже если взять всех победителей, в текущем состоянии доля вузов в российской науке – несколько процентов.
У амбиций Социоцентра есть грамотный посыл – они продолжают логику большой научно-образовательной госполитики. Аналогично видим будущее и мы: верный вектор развития российской высшей школы – в форсированном развитии науки в сильнейших университетах.
Но тут коллеги из Социоцентра, сами того не ожидая, зашли на поле ожиданий макроэффектов (политических, экономических, социальных) от Приоритета. Причём, не к 2030 году, а постоянно в течении всего хода реализации. То есть, уже сейчас.
Мы хорошо понимаем, каких эффектов от Программы ждут элиты. И в первую очередь, региональная элита – главы регионов, полпредства, а также их московские кураторы.
Все эти наши рассуждения мы сверили с позицией нескольких губернаторов и дюжиной ректоров ведущих университетов. А также – с линией президента России, выраженной в его выступлениях, поручениях и указах.
Ожидания касаются конкретных сутевых изменений, которые будут выражены в качественном, измеряемом переходе к лучшему состоянию. Это должно быть заметно и понятно обычному человеку.
Но есть ожидания и от работы идеологов, администраторов, операторов проекта –связки «Минобрнауки – МШУ «Сколково» – Социоцентр». Ключевое – продемонстрировать умение управлять не только количественными параметрами, но и осуществлять стратегическое программирование эффектов «Приоритета-2030».
В 5-100 это не было сделано, что заметно по «наследию» ряда победителей былых лет – оно плавно уходит в песок, что в целом, конечно, не умаляет общего мощного позитивного эффекта от программы.
Но, возвращаясь к ПСАЛ: будут отобраны консорциумы, выделят финансовую поддержку. А отвечает ли квалификация команды управленцев консорциумов декларируемым задачам и эффектам?
Ещё один вызов (пока без ответа) состоит в важности сквозного и постоянного измерения эффективности хода реализации проекта – в каждом победившем вузе, регионе (а там могут быть и точки сборки консорциумов, и их участники), на федеральном макроуровне.
Самая масштабная в истории программа поддержки университетов должна быть реализована с мощной сквозной аналитикой и сквозными исследованиями эффектов и результатов.
Это даже не отдача от 5-100 и не последствия пандемии для высшей школы, которые стали объектом изучения со стороны министерства и ряда ведущих вузов.
«Приоритет-2030» – это огромный конгломерат стейкхолдеров с вовлечением разных элит (федеральных, отраслевых, региональных).
Оператором программы является Социоцентр. Есть ли у коллег экспертно-аналитическая и исследовательская группа, которую можно назвать think tank «Приоритета-2030»?
Знаем, что вопрос поднимался (в т.ч. Андреем Волковым) и обсуждался, но пока – решения нет.
Очевидность такого шага оправдана самой сутью программы, её масштабами и наличием большого количества стратегических задач и ожидаемых эффектов.
Приоритет 2030 – про очень длинный горизонт эффектов, это важно понимать.
https://news.1rj.ru/str/priority_2030/64
Источник Научно-образовательная политика
Развитие вузовской науки – один из приоритетов в повестке Минобрнауки РФ и шире – научно-технологической политики России.
Университеты активно входят в научные процессы. Если в 2010 г. исследования и разработки выполняли менее половины вузов (46,4%), то в 2019 г. – уже 83,3% (603 из 724).
На развитие вузовской науки направлены и инструменты нацпроекта «Наука и университеты», основным из которых выступает программа «Приоритет-2030».
Презентации университетов в «Приоритетном» отборе только-только стартовали, но оптимистичные коллеги из Социоцентра уже написали в своём паблике:
«О том... что ждет отечественную науку, они (университеты) рассказали на защите проектов развития университетов».
Доля сектора высшего образования в общем объеме затрат на науку всё ещё невелика – чуть больше 10%. Причём, это всё на более чем 700 российских вузов, из которых в Приоритете участвует четверть. Даже если взять всех победителей, в текущем состоянии доля вузов в российской науке – несколько процентов.
У амбиций Социоцентра есть грамотный посыл – они продолжают логику большой научно-образовательной госполитики. Аналогично видим будущее и мы: верный вектор развития российской высшей школы – в форсированном развитии науки в сильнейших университетах.
Но тут коллеги из Социоцентра, сами того не ожидая, зашли на поле ожиданий макроэффектов (политических, экономических, социальных) от Приоритета. Причём, не к 2030 году, а постоянно в течении всего хода реализации. То есть, уже сейчас.
Мы хорошо понимаем, каких эффектов от Программы ждут элиты. И в первую очередь, региональная элита – главы регионов, полпредства, а также их московские кураторы.
Все эти наши рассуждения мы сверили с позицией нескольких губернаторов и дюжиной ректоров ведущих университетов. А также – с линией президента России, выраженной в его выступлениях, поручениях и указах.
Ожидания касаются конкретных сутевых изменений, которые будут выражены в качественном, измеряемом переходе к лучшему состоянию. Это должно быть заметно и понятно обычному человеку.
Но есть ожидания и от работы идеологов, администраторов, операторов проекта –связки «Минобрнауки – МШУ «Сколково» – Социоцентр». Ключевое – продемонстрировать умение управлять не только количественными параметрами, но и осуществлять стратегическое программирование эффектов «Приоритета-2030».
В 5-100 это не было сделано, что заметно по «наследию» ряда победителей былых лет – оно плавно уходит в песок, что в целом, конечно, не умаляет общего мощного позитивного эффекта от программы.
Но, возвращаясь к ПСАЛ: будут отобраны консорциумы, выделят финансовую поддержку. А отвечает ли квалификация команды управленцев консорциумов декларируемым задачам и эффектам?
Ещё один вызов (пока без ответа) состоит в важности сквозного и постоянного измерения эффективности хода реализации проекта – в каждом победившем вузе, регионе (а там могут быть и точки сборки консорциумов, и их участники), на федеральном макроуровне.
Самая масштабная в истории программа поддержки университетов должна быть реализована с мощной сквозной аналитикой и сквозными исследованиями эффектов и результатов.
Это даже не отдача от 5-100 и не последствия пандемии для высшей школы, которые стали объектом изучения со стороны министерства и ряда ведущих вузов.
«Приоритет-2030» – это огромный конгломерат стейкхолдеров с вовлечением разных элит (федеральных, отраслевых, региональных).
Оператором программы является Социоцентр. Есть ли у коллег экспертно-аналитическая и исследовательская группа, которую можно назвать think tank «Приоритета-2030»?
Знаем, что вопрос поднимался (в т.ч. Андреем Волковым) и обсуждался, но пока – решения нет.
Очевидность такого шага оправдана самой сутью программы, её масштабами и наличием большого количества стратегических задач и ожидаемых эффектов.
Приоритет 2030 – про очень длинный горизонт эффектов, это важно понимать.
https://news.1rj.ru/str/priority_2030/64
Источник Научно-образовательная политика
Telegram
Приоритет 2030
Российские университеты определились с главными трендами на ближайшие десять лет. О том, каким дисциплинам будут учить новое поколение студентов и что ждет отечественную науку, они рассказали на защите проектов развития университетов — конкурсантов федеральной…
В ближайших планах Минцифры организовать школьникам 8–11-х классов дополнительный двухлетний курс обучения ИТ-профессиям. На это в федеральном бюджете заложено почти 9 млрд рублей, которые позволят подготовить 1,2 миллиона школьников.
Также получить ИТ-образование могут все граждане России старше 16 лет, имеющие образование не ниже среднего профессионального. Половину стоимости обучения компенсирует государство.
Получается, что Государство начнет "выращивать" цифровые кадры ещё со школьной скамьи. Но может ли Государство в ответ получить какие-либо гарантии на то, что эти молодые кадры захотят обучаться и работать в пределах нашей страны?
Многие программисты зачастую являются самоучками без диплома. Но при этом являются первоклассными специалистами с высокими зарплатами. Бесплатное обучение станет хорошим стимулом для вовлечения в IT-профессию и даст старт наращиванию профессиональных компетенций, но получив основные навыки программирования, молодые люди могут просто сойти с дистанции и, к примеру, работать удаленно на зарубежные компании.
Поэтому, Минцифры стоит доработать дорожную карту по цифровой трансформации, и внести туда ряд мотивирующих элементов, создав максимально привлекательные условия для работы и развития российских программистов.
Первый научно-образовательный
Источник Первый научно-образовательный
Также получить ИТ-образование могут все граждане России старше 16 лет, имеющие образование не ниже среднего профессионального. Половину стоимости обучения компенсирует государство.
Получается, что Государство начнет "выращивать" цифровые кадры ещё со школьной скамьи. Но может ли Государство в ответ получить какие-либо гарантии на то, что эти молодые кадры захотят обучаться и работать в пределах нашей страны?
Многие программисты зачастую являются самоучками без диплома. Но при этом являются первоклассными специалистами с высокими зарплатами. Бесплатное обучение станет хорошим стимулом для вовлечения в IT-профессию и даст старт наращиванию профессиональных компетенций, но получив основные навыки программирования, молодые люди могут просто сойти с дистанции и, к примеру, работать удаленно на зарубежные компании.
Поэтому, Минцифры стоит доработать дорожную карту по цифровой трансформации, и внести туда ряд мотивирующих элементов, создав максимально привлекательные условия для работы и развития российских программистов.
Первый научно-образовательный
Источник Первый научно-образовательный
Половина студентов за гибридный формат обучения
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов озвучил результаты исследования по поводу формата обучения студентов. В опросе приняли участие 36 тысяч студентов, из которых 11% - иностранные.
"Половина опрошенных при наличии выбора предпочли бы гибридный формат обучения, когда часть занятий проходит очно, а часть – онлайн. В этом случае студентам нравится доступность учебной литературы, информационное сопровождение и условия для электронного взаимодействия", – рассказал Анисимов.
При гибридном формате студентам не нравится - условия для участия в студенческой жизни университета, самостоятельной работы в корпусах и реализации технических инициатив.
Нам представляется, что за гибридным форматом ближайшее будущее высшего образования.
Источник Наука и университеты
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов озвучил результаты исследования по поводу формата обучения студентов. В опросе приняли участие 36 тысяч студентов, из которых 11% - иностранные.
"Половина опрошенных при наличии выбора предпочли бы гибридный формат обучения, когда часть занятий проходит очно, а часть – онлайн. В этом случае студентам нравится доступность учебной литературы, информационное сопровождение и условия для электронного взаимодействия", – рассказал Анисимов.
При гибридном формате студентам не нравится - условия для участия в студенческой жизни университета, самостоятельной работы в корпусах и реализации технических инициатив.
Нам представляется, что за гибридным форматом ближайшее будущее высшего образования.
Источник Наука и университеты
На круглом столе в пресс-центре МИА «Россия сегодня» был представлен доклад «Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию». Над исследованием по поручению министра Валерия Фалькова работали 13 российских университетов.
⚡️Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ, участник Круглого стола, для НОП:
На базе ВШЭ мы создали Международную обсерваторию трансформации высшего образования, которая объединит 8 международных центров исследования высшего образования. В качестве ее учредителей выступили: Миланский Политех, и университет Торонто, университет Порту, Оксфорд, Пекинский университет, Бостон, Беркли, а штаб-квартира находится у нас, во ВШЭ. Обсерватория - это сообщество людей, которые занимались и занимаются профессиональным изучением высшего образования.
Для исследования были выбраны 6 ключевых направлений. Это интернационализация высшего образования, управление университетами, финансирование, студенческий опыт, цифровизация образования и в целом динамика систем образования.
Пандемия остро ставит перед мировыми университетами вопросы подготовки молодежи. Ведь через 20-30 лет формирование экономики будет в руках тех, кто сегодня получает высшее образование. От того, насколько качественно будет происходить трансформация систем обучения, зависит, каким будет мир через 20-30 лет. Именно поэтому мы объединились, и запустили такой большой международный проект. В его рамках мы взаимодействуем не только с университетскими коллегами, но и с международными экспертными советами, которые созданы у большинства университетов, как минимум у тех, кто участвовал в Проекте 5-100.
Для нас важно создать сеть исследовательских центров не только для сбора и обобщения данных, но и для того, чтобы они могли прогнозировать будущее.
https://news.1rj.ru/str/minobrnaukiofficial/1847
Источник Научно-образовательная политика
⚡️Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ, участник Круглого стола, для НОП:
На базе ВШЭ мы создали Международную обсерваторию трансформации высшего образования, которая объединит 8 международных центров исследования высшего образования. В качестве ее учредителей выступили: Миланский Политех, и университет Торонто, университет Порту, Оксфорд, Пекинский университет, Бостон, Беркли, а штаб-квартира находится у нас, во ВШЭ. Обсерватория - это сообщество людей, которые занимались и занимаются профессиональным изучением высшего образования.
Для исследования были выбраны 6 ключевых направлений. Это интернационализация высшего образования, управление университетами, финансирование, студенческий опыт, цифровизация образования и в целом динамика систем образования.
Пандемия остро ставит перед мировыми университетами вопросы подготовки молодежи. Ведь через 20-30 лет формирование экономики будет в руках тех, кто сегодня получает высшее образование. От того, насколько качественно будет происходить трансформация систем обучения, зависит, каким будет мир через 20-30 лет. Именно поэтому мы объединились, и запустили такой большой международный проект. В его рамках мы взаимодействуем не только с университетскими коллегами, но и с международными экспертными советами, которые созданы у большинства университетов, как минимум у тех, кто участвовал в Проекте 5-100.
Для нас важно создать сеть исследовательских центров не только для сбора и обобщения данных, но и для того, чтобы они могли прогнозировать будущее.
https://news.1rj.ru/str/minobrnaukiofficial/1847
Источник Научно-образовательная политика
Telegram
Минобрнауки России
На круглом столе в пресс-центре МИА «Россия сегодня» представили доклад «Качество образования в российских университетах: что мы поняли в пандемию». Над исследованием по поручению главы Минобрнауки России работали 13 российских университетов.
❗️«Прежде…
❗️«Прежде…
Региональный этап конкурса «Россия, устремленная в будущее» принимает СПбГУПТД
Конкурс проводится в рамках Года науки и технологий.
За пятилетнюю историю конкурса размер премии за один победивший проект достиг 45 тысяч рублей.
Мероприятие проводится с 2017 года и призвано стимулировать творческую активность студентов, ориентированных на поиск и решение актуальных задач социального, экономического, культурного и образовательного развития страны.
Организатором выступает Совет ректоров вузов Северо-Западного федерального округа при поддержке аппарата полномочного представителя Президента России.
Региональный этап конкурса, который продлится до 21 ноября, проводит в этом сезоне Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна.
Подать свои проекты для участия можно до 3 ноября.
Представление и отбор работ будет проходить по трем конкурсным номинациям: лучшая литературная работа (эссе), лучшая изобразительная работа (фото, плакат) и лучшая видеоработа.
Церемония награждения победителей пройдет в СПбГУПТД не позднее 21 ноября.
Победители в каждом из регионов примут участие в окружном этапе отбора, площадкой для которого станет Санкт-Петербургский государственный университет.
Члены жюри при отборе кандидатов будут оценивать идею проекта, актуальность, информативность, творческое решение и оригинальность, качество исполнения и логическую взаимосвязь целей, задач, механизмов реализации и результатов работы.
Получить подробную информацию об участии можно на сайте: https://clck.ru/XWsP6.
Общий призовой фонд конкурса в этом году составил 135 тысяч рублей.
«То, что Университет промышленных технологий и дизайна проводит в этом году региональный этап конкурса «Россия, устремленная в будущее», во многом подтверждает реализацию миссии университета по решению задач развития нашего региона и страны в целом.
Мы имеем огромную аудиторию как школьников, студентов, так и выпускников, реализовавших себя в профессии.
И здесь прослеживается сходство наших интересов по сохранению и развитию исторических, архитектурных сооружений, формированию традиций и ценностей, развитию науки, волонтерства и многих других направлений, над которыми мы работаем в стенах вуза.
Само название конкурса отражает истинность вложенных в него смыслов», – комментирует Председатель Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ректор СПбГУПТД Алексей Демидов.
@rectorsofrussia
Конкурс проводится в рамках Года науки и технологий.
За пятилетнюю историю конкурса размер премии за один победивший проект достиг 45 тысяч рублей.
Мероприятие проводится с 2017 года и призвано стимулировать творческую активность студентов, ориентированных на поиск и решение актуальных задач социального, экономического, культурного и образовательного развития страны.
Организатором выступает Совет ректоров вузов Северо-Западного федерального округа при поддержке аппарата полномочного представителя Президента России.
Региональный этап конкурса, который продлится до 21 ноября, проводит в этом сезоне Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна.
Подать свои проекты для участия можно до 3 ноября.
Представление и отбор работ будет проходить по трем конкурсным номинациям: лучшая литературная работа (эссе), лучшая изобразительная работа (фото, плакат) и лучшая видеоработа.
Церемония награждения победителей пройдет в СПбГУПТД не позднее 21 ноября.
Победители в каждом из регионов примут участие в окружном этапе отбора, площадкой для которого станет Санкт-Петербургский государственный университет.
Члены жюри при отборе кандидатов будут оценивать идею проекта, актуальность, информативность, творческое решение и оригинальность, качество исполнения и логическую взаимосвязь целей, задач, механизмов реализации и результатов работы.
Получить подробную информацию об участии можно на сайте: https://clck.ru/XWsP6.
Общий призовой фонд конкурса в этом году составил 135 тысяч рублей.
«То, что Университет промышленных технологий и дизайна проводит в этом году региональный этап конкурса «Россия, устремленная в будущее», во многом подтверждает реализацию миссии университета по решению задач развития нашего региона и страны в целом.
Мы имеем огромную аудиторию как школьников, студентов, так и выпускников, реализовавших себя в профессии.
И здесь прослеживается сходство наших интересов по сохранению и развитию исторических, архитектурных сооружений, формированию традиций и ценностей, развитию науки, волонтерства и многих других направлений, над которыми мы работаем в стенах вуза.
Само название конкурса отражает истинность вложенных в него смыслов», – комментирует Председатель Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга и Ленинградской области, ректор СПбГУПТД Алексей Демидов.
@rectorsofrussia
Россотрудничество совместно с другими заинтересованными ведомствами участвует в проекте по разработке «Электронной карты соотечественника», предусматривающей предоставление различных сервисов, а также скидок и привилегий для соотечественников как на территории России, так и за рубежом.
Проект вводиться в три этапа:
1. Информирование
2. Льготы
3. Помощь и проактивные сервисы
В настоящий момент идёт работа над первым этапом. Чтобы реализовать его максимально эффективно, нам важно ваше мнение! Примите участие в опросе (2 минуты):
https://online-opros.com/poll?uuid=0d66ce54-50e3-4c0a-8862-704251a9a96c&utm_source=mailout
Источник Primakov
Проект вводиться в три этапа:
1. Информирование
2. Льготы
3. Помощь и проактивные сервисы
В настоящий момент идёт работа над первым этапом. Чтобы реализовать его максимально эффективно, нам важно ваше мнение! Примите участие в опросе (2 минуты):
https://online-opros.com/poll?uuid=0d66ce54-50e3-4c0a-8862-704251a9a96c&utm_source=mailout
Источник Primakov
Регата энергоперехода
Производство солнечной энергии в ЕС летом достигло рекордного значения в 10% от общего объема электричества, выработанного странами Европейского союза.
Россия имеет большой потенциал, который может позволить стране стать лидером энергоперехода, и планирует в 10 раз нарастить долю возобновляемых источников энергии в энергобалансе страны - с текущих 1% до 10% в 2040 году.
Стабильное развитие экономики России невозможно без постоянно развивающейся энергетики, которая вносит значительный вклад в национальную безопасность и социально-экономическое развитие страны. Поэтому одним из наиболее значимым с точки зрения научно-технологического развития РФ направлением становится переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии.
Обеспечивая независимость и конкурентоспособность страны за счет создания эффективной системы наращивания и наиболее полного использования интеллектуального потенциала нации, необходимо привлекать молодежь – школьников и студентов в развитие и популяризацию направлений НТР.
Перед началом нового учебного года на Гребном канале в Нижнем Новгороде прошла «Солнечная регата 2021» - студенческие инженерные соревнования, в ходе которых команды-участники демонстрируют возможности разработанных и построенных собственными силами плавательных средств на солнечных батареях. Регата призвана привлекать общественное внимание к вопросам развития экологически чистого водного транспорта, воспитывать инженеров будущего, способных решать высокотехнологичные задачи с учетом экологической рамки.
Соревнования проходят с 2014 года, но из-за пандемии в 2020 году их отменили и перенесли на 2021 год. С 2017 года регата проводится АНО «Национальный центр инженерных конкурсов и соревнований» в рамках проекта «Инженерные конкурсы и соревнования», входящего в утверждённую дорожную карту «Маринет» Национальной технологической инициативы (НТИ), которая реализуется при поддержке Агентства стратегических инициатив. В этом году соревновались 19 школьных и студенческих команд со всей России, в том числе из Москвы, Санкт-Петербурга, Чебоксар, Мурома, Сарова, Шахуньи.
Регата проходила в трёх номинациях: скорость, маневренность, выносливость, которая испытывалась трехчасовой дистанцией, где необходимо пройти максимальное расстояние за это время. В общекомандном зачёте Всероссийских инженерных соревнований «Солнечная регата» стала первой студенческая команда Тольяттинского госуниверситета Togliatti Solar Team, выступающая на лодке на солнечных батареях. В заездах на скорость и манёвренность Togliatti Solar Team уступила по баллам команде Московского государственного технического университета, но в трёхчасовой гонке тольяттинцы уже не упустили удачу.
Сейчас максимальная скорость Solar boat – 30 км/ч, её длина составляет 5,8 м, ширина – 1,6 м, вес без пилота 130 кг (может меняться в ходе доработок). Энергоёмкость аккумулятора 1,5 кВт/ч, установленная мощность солнечных панелей – 1,2 кВт. Студенты готовятся внести ряд усовершенствований в конструкцию лодки на солнечных батареях. В частности, работают над стабилизацией системы водных крыльев, системой охлаждения. Это позволит увеличить скорость транспортного средства и снизить энергозатраты до 50%.
Источник Научно-образовательная политика
Производство солнечной энергии в ЕС летом достигло рекордного значения в 10% от общего объема электричества, выработанного странами Европейского союза.
Россия имеет большой потенциал, который может позволить стране стать лидером энергоперехода, и планирует в 10 раз нарастить долю возобновляемых источников энергии в энергобалансе страны - с текущих 1% до 10% в 2040 году.
Стабильное развитие экономики России невозможно без постоянно развивающейся энергетики, которая вносит значительный вклад в национальную безопасность и социально-экономическое развитие страны. Поэтому одним из наиболее значимым с точки зрения научно-технологического развития РФ направлением становится переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии.
Обеспечивая независимость и конкурентоспособность страны за счет создания эффективной системы наращивания и наиболее полного использования интеллектуального потенциала нации, необходимо привлекать молодежь – школьников и студентов в развитие и популяризацию направлений НТР.
Перед началом нового учебного года на Гребном канале в Нижнем Новгороде прошла «Солнечная регата 2021» - студенческие инженерные соревнования, в ходе которых команды-участники демонстрируют возможности разработанных и построенных собственными силами плавательных средств на солнечных батареях. Регата призвана привлекать общественное внимание к вопросам развития экологически чистого водного транспорта, воспитывать инженеров будущего, способных решать высокотехнологичные задачи с учетом экологической рамки.
Соревнования проходят с 2014 года, но из-за пандемии в 2020 году их отменили и перенесли на 2021 год. С 2017 года регата проводится АНО «Национальный центр инженерных конкурсов и соревнований» в рамках проекта «Инженерные конкурсы и соревнования», входящего в утверждённую дорожную карту «Маринет» Национальной технологической инициативы (НТИ), которая реализуется при поддержке Агентства стратегических инициатив. В этом году соревновались 19 школьных и студенческих команд со всей России, в том числе из Москвы, Санкт-Петербурга, Чебоксар, Мурома, Сарова, Шахуньи.
Регата проходила в трёх номинациях: скорость, маневренность, выносливость, которая испытывалась трехчасовой дистанцией, где необходимо пройти максимальное расстояние за это время. В общекомандном зачёте Всероссийских инженерных соревнований «Солнечная регата» стала первой студенческая команда Тольяттинского госуниверситета Togliatti Solar Team, выступающая на лодке на солнечных батареях. В заездах на скорость и манёвренность Togliatti Solar Team уступила по баллам команде Московского государственного технического университета, но в трёхчасовой гонке тольяттинцы уже не упустили удачу.
Сейчас максимальная скорость Solar boat – 30 км/ч, её длина составляет 5,8 м, ширина – 1,6 м, вес без пилота 130 кг (может меняться в ходе доработок). Энергоёмкость аккумулятора 1,5 кВт/ч, установленная мощность солнечных панелей – 1,2 кВт. Студенты готовятся внести ряд усовершенствований в конструкцию лодки на солнечных батареях. В частности, работают над стабилизацией системы водных крыльев, системой охлаждения. Это позволит увеличить скорость транспортного средства и снизить энергозатраты до 50%.
Источник Научно-образовательная политика
Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина принимает участие в мероприятиях Года преподобного Германа Аляскинского в Рязанской области
В рамках международного форума «Русская Америка – 2021» в университете прошло пленарное заседание научно-практической конференции «Русская Америка: из прошлого – в настоящее и будущее», посвященной 280-летию экспедиции Беринга и Чирикова и 270-летию святителя Русской Америки преподобного Германа.
Участникам конференции были зачитаны поздравления и пожелания плодотворной работы от лица Святейшего патриарха Московского и Всея Руси Кирилла, Администрации Президента Российской Федерации, Министерства иностранных дел России.
В конференции приняли участие иерархи Русской православной церкви, руководители Правительства Рязанской области, министерств и ведомств ряда регионов РФ, Общественных палат Рязанской области и города Рязани, главы муниципалитетов, учреждений образования и культуры Рязанской области, представители академического сообщества, ученые из США, представители Русского географического общества, Всероссийского общества «Знание», общественных организаций, способствующих изучению и популяризации наследия Русской Америки.
Ректор РГУ имени С.А. Есенина Андрей Минаев:
«Исследователи РГУ имени С.А. Есенина принимают активное участие в научных экспедициях на Аляску с целью реконструкции основных маршрутов русских первопроходцев и обнаружения сохранившихся до нашего времени материальных и духовных следов российского присутствия на землях Русской Америки под руководством Героя России Михаила Георгиевича Малахова.
В составе экспедиционных групп работали представители ряда регионов РФ и нескольких государств дальнего зарубежья, но ядро всех экспедиций составляла рязанская команда.
Именно в РГУ имени С.А. Есенина велась основная работа по анализу и обобщению собранных материалов».
Основную программу форума завершило открытие памятника преподобному Герману Аляскинскому в поселке Кадом Рязанской области.
@rectorsofrussia
В рамках международного форума «Русская Америка – 2021» в университете прошло пленарное заседание научно-практической конференции «Русская Америка: из прошлого – в настоящее и будущее», посвященной 280-летию экспедиции Беринга и Чирикова и 270-летию святителя Русской Америки преподобного Германа.
Участникам конференции были зачитаны поздравления и пожелания плодотворной работы от лица Святейшего патриарха Московского и Всея Руси Кирилла, Администрации Президента Российской Федерации, Министерства иностранных дел России.
В конференции приняли участие иерархи Русской православной церкви, руководители Правительства Рязанской области, министерств и ведомств ряда регионов РФ, Общественных палат Рязанской области и города Рязани, главы муниципалитетов, учреждений образования и культуры Рязанской области, представители академического сообщества, ученые из США, представители Русского географического общества, Всероссийского общества «Знание», общественных организаций, способствующих изучению и популяризации наследия Русской Америки.
Ректор РГУ имени С.А. Есенина Андрей Минаев:
«Исследователи РГУ имени С.А. Есенина принимают активное участие в научных экспедициях на Аляску с целью реконструкции основных маршрутов русских первопроходцев и обнаружения сохранившихся до нашего времени материальных и духовных следов российского присутствия на землях Русской Америки под руководством Героя России Михаила Георгиевича Малахова.
В составе экспедиционных групп работали представители ряда регионов РФ и нескольких государств дальнего зарубежья, но ядро всех экспедиций составляла рязанская команда.
Именно в РГУ имени С.А. Есенина велась основная работа по анализу и обобщению собранных материалов».
Основную программу форума завершило открытие памятника преподобному Герману Аляскинскому в поселке Кадом Рязанской области.
@rectorsofrussia
Что еще выявил рейтинг «Три миссии университета»
Эксперты рейтингового агентства «РАЭКС Аналитика» по итогам работы над международным рейтингом Три миссии университета» отмечают, что благодаря форсированию развития научных исследований в последние годы растет востребованность публикаций российских ученых: сегодня нормализованная цитируемость по российскому сегменту рейтинга составила в среднем 0,49, тогда как годом ранее — 0,45. При этом средний показатель всех вузов-участников рейтинга «Три миссии университета» тоже вырос, увеличившись до 1,00 с 0,95 в прошлом году. Поэтому, несмотря на улучшение, результат России по глобальной цитируемости по-прежнему заметно ниже среднемирового уровня. По темпам прироста Россия уступила Китаю и Турции, но при этом опередила Японию и Францию.
Вместе с тем Россия лишилась одного из традиционных конкурентных преимуществ, которое заключалось в высокой кадровой обеспеченности университетов. Если ещё год назад российские участники рейтинга превосходили конкурентов по численности сотрудников в расчёте на студента (0,110 у России и 0,100 по всем участникам рейтинга), то теперь результат России ниже среднемирового (0,109 в России и 0,112 в мире).
Обо всех выводах экспертов можно прочитать в статье к рейтингу на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/third_mission?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов #три_миссии_унгиверситета
Источник RAEX Образование
Эксперты рейтингового агентства «РАЭКС Аналитика» по итогам работы над международным рейтингом Три миссии университета» отмечают, что благодаря форсированию развития научных исследований в последние годы растет востребованность публикаций российских ученых: сегодня нормализованная цитируемость по российскому сегменту рейтинга составила в среднем 0,49, тогда как годом ранее — 0,45. При этом средний показатель всех вузов-участников рейтинга «Три миссии университета» тоже вырос, увеличившись до 1,00 с 0,95 в прошлом году. Поэтому, несмотря на улучшение, результат России по глобальной цитируемости по-прежнему заметно ниже среднемирового уровня. По темпам прироста Россия уступила Китаю и Турции, но при этом опередила Японию и Францию.
Вместе с тем Россия лишилась одного из традиционных конкурентных преимуществ, которое заключалось в высокой кадровой обеспеченности университетов. Если ещё год назад российские участники рейтинга превосходили конкурентов по численности сотрудников в расчёте на студента (0,110 у России и 0,100 по всем участникам рейтинга), то теперь результат России ниже среднемирового (0,109 в России и 0,112 в мире).
Обо всех выводах экспертов можно прочитать в статье к рейтингу на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/third_mission?utm_source=telegram
#рейтинг_вузов #три_миссии_унгиверситета
Источник RAEX Образование