Сегодня побеждали Ктулху, пока главный Древний наблюдал свысока
❤18🔥5👍2🥰2
ТОЧНОСТЬ ИСТИНЫ
⠀
Что вы знаете о слове "bias"? Что оно означает? Когнитивную ошибку, предвзятость или смещение? Из какой оно области?
Возможно вы начали что-то подозревать, потому что в статистике есть свой Bias 😱
⠀
Но сначала вспомним (или узнаем):
🔸в генеральной совокупности (ГС) существует истинное значение параметра (true value / estimand)
🔸мы анализируем выборку каким-то статистическим методом (estimator)
🔸в результате получаем оценку параметра (estimated value / estimate)
⠀
❗Смещение (Bias of estimator) - разница между истинным значением и нашей оценкой параметра (формула на рис.1)❗
⠀
Если разница = 0, то оценка (а значит и метод) является несмещенной (unbiased).
И соответственно наоборот.
⠀
Например (условно, рис.2), в ГС средний рост мужчин 177 см (estimand). Мы набрали выборку мужчин (n = 1000) и посчитали средний рост (estimator). Получили значение 180 см (estimate). Смещение нашей оценки 3 см или на 1,7% (bias). 🤔
⠀
Но есть очень важный нюанс. Мы не знаем истинное значение... 🤯
Ведь для этого надо проанализировать ГС (слишком много, невозможно собрать данные, может меняться во времени). Поэтому от смещения оценки нам никуда не деться. 🤬
⠀
Что влияет на смещение:
📍репрезентативность и размер выборки
📍пропущенные значения
📍технические способности измерения параметра
📍трансформация переменных
📍дизайн исследования (тут много аспектов)
📍выбор и настройка статистического метода
⠀
Есть различные приемы для минимизации bias, но о них надо думать и знать.
⠀
И слепо не верить точечным оценкам (estimate), а интересоваться еще оценками неопределенности (самая известная - доверительный интервал) 🫨
@ebm_base
⠀
Что вы знаете о слове "bias"? Что оно означает? Когнитивную ошибку, предвзятость или смещение? Из какой оно области?
Возможно вы начали что-то подозревать, потому что в статистике есть свой Bias 😱
⠀
Но сначала вспомним (или узнаем):
🔸в генеральной совокупности (ГС) существует истинное значение параметра (true value / estimand)
🔸мы анализируем выборку каким-то статистическим методом (estimator)
🔸в результате получаем оценку параметра (estimated value / estimate)
⠀
❗Смещение (Bias of estimator) - разница между истинным значением и нашей оценкой параметра (формула на рис.1)❗
⠀
Если разница = 0, то оценка (а значит и метод) является несмещенной (unbiased).
И соответственно наоборот.
⠀
Например (условно, рис.2), в ГС средний рост мужчин 177 см (estimand). Мы набрали выборку мужчин (n = 1000) и посчитали средний рост (estimator). Получили значение 180 см (estimate). Смещение нашей оценки 3 см или на 1,7% (bias). 🤔
⠀
Но есть очень важный нюанс. Мы не знаем истинное значение... 🤯
Ведь для этого надо проанализировать ГС (слишком много, невозможно собрать данные, может меняться во времени). Поэтому от смещения оценки нам никуда не деться. 🤬
⠀
Что влияет на смещение:
📍репрезентативность и размер выборки
📍пропущенные значения
📍технические способности измерения параметра
📍трансформация переменных
📍дизайн исследования (тут много аспектов)
📍выбор и настройка статистического метода
⠀
Есть различные приемы для минимизации bias, но о них надо думать и знать.
⠀
И слепо не верить точечным оценкам (estimate), а интересоваться еще оценками неопределенности (самая известная - доверительный интервал) 🫨
@ebm_base
👍15🤔3🔥2
Наверное, большинство из вас знает о проекте «Медач», где собрано много интересной и развивающей информации для тех, кто связал свою жизнь (и продал душу 👹) с медициной 🔥
А оказывается (сам недавно узнал) у него есть и дочерний проект, посвященный образованию и науке (что я очень одобряю), Medacademic, над которым трудится большая команда людей 💪🏻
Работы, которые мне понравились (хоть они и не без некоторых ошибок. Да, я душнила всегда🤡 ):
🔸Анатомия и физиология клинического исследования
🔸Правильные вопросы и ответы
🔸Компоненты методологии (правда больно смотреть на определение и интерпретацию p-value и доверительного интервала, о них я писал тут и тут)
🔹Также есть подкасты, на которых обсуждаются интересные и важные темы
🔹И даже переводы зарубежных статей (данную деятельность я считаю очень важной и сложной, т.к. это повышает доступность знаний, конечно же нужно при этом сохранять смысл и давать пояснения. Я таким тоже занимался и планирую продолжать)
Материала много, большой, нужно думать (что полезно) и использовать это как повод, чтобы разобраться в теме ещё глубже🧠 и неплохо было бы дать возможность комментировать посты 😁
«Это идиотское занятие - думать» увеличивает обороты, не отставайте и вы!🤧
А оказывается (сам недавно узнал) у него есть и дочерний проект, посвященный образованию и науке (что я очень одобряю), Medacademic, над которым трудится большая команда людей 💪🏻
Работы, которые мне понравились (хоть они и не без некоторых ошибок. Да, я душнила всегда
🔸Анатомия и физиология клинического исследования
🔸Правильные вопросы и ответы
🔸Компоненты методологии (правда больно смотреть на определение и интерпретацию p-value и доверительного интервала, о них я писал тут и тут)
🔹Также есть подкасты, на которых обсуждаются интересные и важные темы
🔹И даже переводы зарубежных статей (данную деятельность я считаю очень важной и сложной, т.к. это повышает доступность знаний, конечно же нужно при этом сохранять смысл и давать пояснения. Я таким тоже занимался и планирую продолжать)
Материала много, большой, нужно думать (что полезно) и использовать это как повод, чтобы разобраться в теме ещё глубже
«Это идиотское занятие - думать» увеличивает обороты, не отставайте и вы!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Medacademic
Дочерний проект @medach, посвященный медицинскому образованию и науке
Рассказываем о том, что такое медицинская наука 🧬
Делимся секретами обучения в медицинском университете 📚
Чат – https://news.1rj.ru/str/medacademic_chat
Рассказываем о том, что такое медицинская наука 🧬
Делимся секретами обучения в медицинском университете 📚
Чат – https://news.1rj.ru/str/medacademic_chat
🔥15❤8
Напомнило)))
А когда-то говорили, что профессура и академики имеют чрезмерное мнение и не уважение к студентам
"Вы когда-нибудь замечали, что любой, кто едет медленнее вас, — идиот, а тот, кто едет быстрее вас, — маньяк?"
А когда-то говорили, что профессура и академики имеют чрезмерное мнение и не уважение к студентам
"Вы когда-нибудь замечали, что любой, кто едет медленнее вас, — идиот, а тот, кто едет быстрее вас, — маньяк?"
👍11😁3❤1
Услышал тут про один скандал, посмотрел видео объяснение организатора, а тааам…:
«Мы столько сил вкладываем!», «Вы нарушаете авторское право!», «У нас такие прекрасные курсы, посмотрите отзывы!», «Нас обокрали!», «Мы стараемся ради вас!», «Наглые студенты» и т.д.
Аж напомнило главный принцип
«Мы столько сил вкладываем!», «Вы нарушаете авторское право!», «У нас такие прекрасные курсы, посмотрите отзывы!», «Нас обокрали!», «Мы стараемся ради вас!», «Наглые студенты» и т.д.
Аж напомнило главный принцип
😁12❤5
«22 года назад я стоял здесь. И смотрел, как погибают мои родные. Их предали те, кого я звал «друзьями». Месть затмила мой разум. Она погубила бы меня, если бы не мудрость тех, кто научил меня управлять своими инстинктами. Они не давали мне ответов, но помогли мне учиться. Нам не нужны хозяева, ни Медичи, ни Савонарола. Мы сами вольны выбирать свой путь. Многие хотят отобрать у нас свободу, и многие из вас подчинятся им. Но именно способность выбирать, то что для нас истинно, и делает нас людьми. Ни одна книга, ни один учитель не даст вам ответов, не откроет путь. Выберите свою дорогу, не идите за мной и ни за кем ещё.» ©
❤17😁3🔥1