Одним из первых постов в этом канале я написал, что делает игру прикладной.
С тех пор я десятки раз работал с разными запросами на игры и очень часто звучит вопрос: а вот мы возьмем известную (готовую, например, настольную) игру, как сделать ее прикладной?
Расскажу на примере нашей давней разработки «Человек дела»:
1. Это весьма долгая (в идеале — целый день) живая игра с мощным настольным элементом
2. Настольная игра, на основе которой построен игровой процесс — знаменитые «Колонизаторы»
3. Мы играем одновременно за несколькими столами, команда — это цвет, за каждым столом 4 цвета
4. Между столами ходит директор, который контролирует и направляет игру распределенной команды
5. Мы играем три периода большого бизнеса: богатый рынок (сбалансированный вариант игры), реальный рынок (все команды в разных условиях, нет одинаковых стартовых условий), кризис (появляются новые карточки, ситуация на доске может сильно и неожиданно измениться)
6. Игра направлена на умение менять управленческие позиции, управлять собой, этикой, отношениями
7. Поверх игры лежит концепция инструментальных и этических типов «Гексаграмматон» (авторы Алексей Кулаков и Николай Яремко)
Вот как пишет о подобной работе с образовательными играми Елизавета Лобанова из канала «Образовательный геймдев».
И как же работает принцип: взяли готовую игру, но сделали ее прикладной?
1. Мы выбираем игру, которая даст нам игровой опыт (что игроки будут делать/чувстовать/понимать), упрощенно похожий на то, чем они занимаются в жизни
2. Мы обязательно имеем объяснение: зачем мы проводим игру? В рамках какого опыта/знания/материала/действия, которое они потом должны перенести в свою реальную жизнь.
3. Мы делаем надигровой обвес: проблематизация — рефлексия
4. Мы рефлексируем не ход игры, а поступки игроков, их действия, причем не только в игровой метафоре, но и над ней (зачем это было нужно внутри игры/что вы чувствовали/понимали как игрок/как это было связано с темой над игрой)
5. Мы дорабатываем игру: добавляем правил/карточек/действий, чтобы это сильней и адекватней работало на идею и замысел игры
Алгоритм:
Мы понимаем задачу, для которой хотим использовать игру
Ищем игру, которая в деятельности даст нам материал для рефлексии на тему
Продумываем проблематизацию и рефлексию игры
Дорабатываем механиками
Тестируем
А как вы делаете? Есть ли у вас интересные примеры?
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#человекдела #гексаграмматон #методика #прикладныеигры
С тех пор я десятки раз работал с разными запросами на игры и очень часто звучит вопрос: а вот мы возьмем известную (готовую, например, настольную) игру, как сделать ее прикладной?
Расскажу на примере нашей давней разработки «Человек дела»:
1. Это весьма долгая (в идеале — целый день) живая игра с мощным настольным элементом
2. Настольная игра, на основе которой построен игровой процесс — знаменитые «Колонизаторы»
3. Мы играем одновременно за несколькими столами, команда — это цвет, за каждым столом 4 цвета
4. Между столами ходит директор, который контролирует и направляет игру распределенной команды
5. Мы играем три периода большого бизнеса: богатый рынок (сбалансированный вариант игры), реальный рынок (все команды в разных условиях, нет одинаковых стартовых условий), кризис (появляются новые карточки, ситуация на доске может сильно и неожиданно измениться)
6. Игра направлена на умение менять управленческие позиции, управлять собой, этикой, отношениями
7. Поверх игры лежит концепция инструментальных и этических типов «Гексаграмматон» (авторы Алексей Кулаков и Николай Яремко)
Вот как пишет о подобной работе с образовательными играми Елизавета Лобанова из канала «Образовательный геймдев».
И как же работает принцип: взяли готовую игру, но сделали ее прикладной?
1. Мы выбираем игру, которая даст нам игровой опыт (что игроки будут делать/чувстовать/понимать), упрощенно похожий на то, чем они занимаются в жизни
2. Мы обязательно имеем объяснение: зачем мы проводим игру? В рамках какого опыта/знания/материала/действия, которое они потом должны перенести в свою реальную жизнь.
3. Мы делаем надигровой обвес: проблематизация — рефлексия
4. Мы рефлексируем не ход игры, а поступки игроков, их действия, причем не только в игровой метафоре, но и над ней (зачем это было нужно внутри игры/что вы чувствовали/понимали как игрок/как это было связано с темой над игрой)
5. Мы дорабатываем игру: добавляем правил/карточек/действий, чтобы это сильней и адекватней работало на идею и замысел игры
Алгоритм:
Мы понимаем задачу, для которой хотим использовать игру
Ищем игру, которая в деятельности даст нам материал для рефлексии на тему
Продумываем проблематизацию и рефлексию игры
Дорабатываем механиками
Тестируем
А как вы делаете? Есть ли у вас интересные примеры?
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#человекдела #гексаграмматон #методика #прикладныеигры
Telegram
Серьезные игры
Прежде, чем рассказывать о конкретных проектах, которые мы сделали/делаем сейчас, я хотел бы поговорить о наборе принципов, которые удерживаю, когда работаю с прикладными играми.
Что делает любую игру прикладной (а часто можно провести обычную настольную/живую…
Что делает любую игру прикладной (а часто можно провести обычную настольную/живую…
👍9🔥6❤3👾3
В череде рабочих будней понял, что очень давно не писал, что у меня происходит. Начну понемногу рассказывать о проектах, которые сделал и посетил.
Провели во Владивостоке Морской квест для участников Школы Юного Моряка.
Здесь необходимо пояснение. Компания «Русский краб» вместе с партнерами очень последовательно и целеустремленно занимается профориентацией морских профессий. Я уже делал для «Русского краба» большую живую игру с настольными и напольными элементами, сейчас в эту игру в Приморском крае и вообще на Дальнем Востоке сыграли более трех тысяч человек (это более сотни проведенных игр).
С прошлого года запущена Школа Юного Моряка и в апреле мы провели Морской квест. Это большая игра по станциям:
Пять локаций
Каждая локация одновременно принимает 3-6 команд по 6-11 игроков
Каждая локация сочетает в себе несколько тем, которые представлены в деятельности:
Аварийная команда (настольная игра про тушение пожара и напольная игра про спасение человека за бортом)
Курс проложен (расшифровка радиосообщения и поиск в нем ошибок и прокладывание курса на реальной морской карте)
Краболов в действии (напольная игра по лову краба и его сортировке по типам + настольная игра по огням, которые нужно выставить на судне в ночное время)
Координация на борту (ролевая игра, в которой нужно распределить морские профессии между участниками и понять, кто какую деятельность контролирует и запускает в конкретной ситуации)
Испытание штормом (команда делится на три группы: расшифровка реального прогноза погоды, выбор курса судна на карточках с вариантами, вроде примеров в ГАИ и проверка отсеков судна — их нужно выложить в правильной последовательности)
Морской квест проводили и организовывали вместе с МГУ имени Невельского, оценивали участников профессиональные моряки и преподаватели морских профессий.
Признаюсь честно, требовательный и комплексный проект, тем более сложный, что нужно одновременно держать в уме:
Реалистичность — нельзя сделать просто игры, они должны проверять знания о реальных морских навыках и знаниях
Логистика — пять локаций на 230+ человек
Ведущие — нужны опытные и стрессоустойчивые игротехники, которые выдержат напор нескольких команд одновременно
Время — на каждую локацию всего полчаса, а все команды должны пройти все пять локаций
Простота — нельзя сделать сложные игры, слишком много времени уйдет на объяснение правил
Мы справились. Морской квест продолжит жить в стенах МГУ имени Невельского в качестве самостоятельного игрового тренинга. Осенью буду учить ведущих и передавать методику.
Расскажите о классных игровых профориентационных проектах, которые вы видели или делали?
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#морскойквест #прикладныеигры #живыеигры #настольные #профориентация #русскийкраб #дальнийвосток
Провели во Владивостоке Морской квест для участников Школы Юного Моряка.
Здесь необходимо пояснение. Компания «Русский краб» вместе с партнерами очень последовательно и целеустремленно занимается профориентацией морских профессий. Я уже делал для «Русского краба» большую живую игру с настольными и напольными элементами, сейчас в эту игру в Приморском крае и вообще на Дальнем Востоке сыграли более трех тысяч человек (это более сотни проведенных игр).
С прошлого года запущена Школа Юного Моряка и в апреле мы провели Морской квест. Это большая игра по станциям:
Пять локаций
Каждая локация одновременно принимает 3-6 команд по 6-11 игроков
Каждая локация сочетает в себе несколько тем, которые представлены в деятельности:
Аварийная команда (настольная игра про тушение пожара и напольная игра про спасение человека за бортом)
Курс проложен (расшифровка радиосообщения и поиск в нем ошибок и прокладывание курса на реальной морской карте)
Краболов в действии (напольная игра по лову краба и его сортировке по типам + настольная игра по огням, которые нужно выставить на судне в ночное время)
Координация на борту (ролевая игра, в которой нужно распределить морские профессии между участниками и понять, кто какую деятельность контролирует и запускает в конкретной ситуации)
Испытание штормом (команда делится на три группы: расшифровка реального прогноза погоды, выбор курса судна на карточках с вариантами, вроде примеров в ГАИ и проверка отсеков судна — их нужно выложить в правильной последовательности)
Морской квест проводили и организовывали вместе с МГУ имени Невельского, оценивали участников профессиональные моряки и преподаватели морских профессий.
Признаюсь честно, требовательный и комплексный проект, тем более сложный, что нужно одновременно держать в уме:
Реалистичность — нельзя сделать просто игры, они должны проверять знания о реальных морских навыках и знаниях
Логистика — пять локаций на 230+ человек
Ведущие — нужны опытные и стрессоустойчивые игротехники, которые выдержат напор нескольких команд одновременно
Время — на каждую локацию всего полчаса, а все команды должны пройти все пять локаций
Простота — нельзя сделать сложные игры, слишком много времени уйдет на объяснение правил
Мы справились. Морской квест продолжит жить в стенах МГУ имени Невельского в качестве самостоятельного игрового тренинга. Осенью буду учить ведущих и передавать методику.
Расскажите о классных игровых профориентационных проектах, которые вы видели или делали?
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#морскойквест #прикладныеигры #живыеигры #настольные #профориентация #русскийкраб #дальнийвосток
Новости Владивостока и Приморского края - Вести: Приморье
Во Владивостоке собрался слет воспитанников "Школы юного моряка" со всего Дальнего Востока
Слет воспитанников «Школы юного моряка» собрал во Владивостоке участников из разных городов Дальнего Востока. На площадках Дальневосточного морского тренажерного центра МГУ имени Г. И. Невельского развернулся Фестиваль морских профессий. Старшеклассники побывали…
❤17👍11🔥10👏2👌1👾1
Мы делаем первую в России магистратуру по серьезным играм.
Для меня — это огромный шаг вперед, за которым скрыты годы работы.
Свою первую прикладную игру я сделал в 2001 году. Первые приличные деньги мы заработали с игры летом 2004 (21 год назад!). В 2008 казалось, что мечта вот она, в руках, мы прямо сейчас сможем полностью перейти на разработку и проведение игр, но кризис срубил тему под корень до осени 2010.
Потом было много всякого.
Курс «Основы Проектной Деятельности» в ДВФУ, который стартовал с месяца проектных игр. «Проектирование образовательных компьютерных игр» в УрФУ. Десятки живых интенсивов Школы игропрактики. Сотни проведенных игр. Десяток авторских настолок.
Сейчас мы двигаемся дальше:
Официальное название магистратуры:
«Управление разработкой игровых решений для бизнеса и образования»,
направление подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника, но мы набираем людей и без опыта в ИТ!
Набор: 10 (бюджет) и 30 (платно) мест.
Модульная программа (большая часть онлайн):
– нацелена на возможность совмещать насыщенную учебу с основной работой;
- получить возможность участия в коммерческих проектах;
- проходить практику и реализовывать проекты у широкого спектра партнеров.
Уже по итогам первого года обучения в магистратуре мы выдаём – диплом о профессиональной переподготовке: «Управление проектами разработки игровых решений для бизнеса и образования».
Наша программа для вас, если вы:
– выпускники вузов ориентированные на карьеру в креативных индустриях (гейм-дизайн),
- РОПы университетов, нацеленные на реализацию в ваших программах передовых образовательных технологий - Бизнес-тренеры и сотрудники частных образовательных компаний,
- HR эксперты, ответственные за функцию обучения, развития и оценки персонала.
Как поступить?
Читайте на сайте и поступайте через госуслуги.
Больше информации у идеолога программы Андрея Латышева.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #серьезныеигры #магистратурановгу
Для меня — это огромный шаг вперед, за которым скрыты годы работы.
Свою первую прикладную игру я сделал в 2001 году. Первые приличные деньги мы заработали с игры летом 2004 (21 год назад!). В 2008 казалось, что мечта вот она, в руках, мы прямо сейчас сможем полностью перейти на разработку и проведение игр, но кризис срубил тему под корень до осени 2010.
Потом было много всякого.
Курс «Основы Проектной Деятельности» в ДВФУ, который стартовал с месяца проектных игр. «Проектирование образовательных компьютерных игр» в УрФУ. Десятки живых интенсивов Школы игропрактики. Сотни проведенных игр. Десяток авторских настолок.
Сейчас мы двигаемся дальше:
Официальное название магистратуры:
«Управление разработкой игровых решений для бизнеса и образования»,
направление подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника, но мы набираем людей и без опыта в ИТ!
Набор: 10 (бюджет) и 30 (платно) мест.
Модульная программа (большая часть онлайн):
– нацелена на возможность совмещать насыщенную учебу с основной работой;
- получить возможность участия в коммерческих проектах;
- проходить практику и реализовывать проекты у широкого спектра партнеров.
Уже по итогам первого года обучения в магистратуре мы выдаём – диплом о профессиональной переподготовке: «Управление проектами разработки игровых решений для бизнеса и образования».
Наша программа для вас, если вы:
– выпускники вузов ориентированные на карьеру в креативных индустриях (гейм-дизайн),
- РОПы университетов, нацеленные на реализацию в ваших программах передовых образовательных технологий - Бизнес-тренеры и сотрудники частных образовательных компаний,
- HR эксперты, ответственные за функцию обучения, развития и оценки персонала.
Как поступить?
Читайте на сайте и поступайте через госуслуги.
Больше информации у идеолога программы Андрея Латышева.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #серьезныеигры #магистратурановгу
seriousgame.ru
Магистратура: игровые технологии в образовании
Научитесь создавать коммерческие игровые решения для бизнеса, образования и развития персонала.
🔥64❤18👍11👾3
В продолжение темы.
Наличие образования ИТ-сфере не обязательно для поступления на программу. Как же поступить?
Читай на сайте и поступай через госуслуги.
ВАЖНО
Наша программа по ИТ специальности и вам обязательно нужно будет пройти профильный тест, однако он нам нужен скорее для определения вашего опыта и знаний.
Даже если будет "0", но есть желание и стремление развиваться - у вас все получиться.
Вам не нужно быть программистом, чтобы научиться делать и управлять разработкой классных игр для бизнеса и образования.
Со всеми поступающими, подавшими документы и прошедшими тест мы проведём встречи, на которых ответим на все ваши дополнительные вопросы!
Больше информации у идеолога программы Андрея Латышева.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #серьезныеигры #магистратурановгу
Наличие образования ИТ-сфере не обязательно для поступления на программу. Как же поступить?
Читай на сайте и поступай через госуслуги.
ВАЖНО
Наша программа по ИТ специальности и вам обязательно нужно будет пройти профильный тест, однако он нам нужен скорее для определения вашего опыта и знаний.
Даже если будет "0", но есть желание и стремление развиваться - у вас все получиться.
Вам не нужно быть программистом, чтобы научиться делать и управлять разработкой классных игр для бизнеса и образования.
Со всеми поступающими, подавшими документы и прошедшими тест мы проведём встречи, на которых ответим на все ваши дополнительные вопросы!
Больше информации у идеолога программы Андрея Латышева.
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #серьезныеигры #магистратурановгу
seriousgame.ru
Магистратура: игровые технологии в образовании
Научитесь создавать коммерческие игровые решения для бизнеса, образования и развития персонала.
❤4👾4
Forwarded from GameBuilding
Подбрасывание лисиц и другие забытые и опасные виды спорта.
Прочитал книгу Эдварда Брука-Хитчинга (в оригинале: Fox-Tossing, Octopus Wrestling and Other Forgotten Sports) из серии «Культура повседневности». Неплохая.
Автор вкратце описывает несколько десятков игр, видов спорта и прочих развлечений, по разным причинам утратившим свою популярность. Основных категорий он называет три:
▪️жестокость (главная причина),
▪️опасность,
▪️нелепость.
Не буду спорить, но я бы сделал другое обобщение. Если смотреть на эти развлечения с гейм-дизайнерской точки зрения и судить по приведённым примерам, довольно часто залог провала — это переусложнённые и непонятные правила и сопутствующие им технические изобретения.
Авторы часто использовали нелепую комбинаторику вроде тенниса на льду (ten-ice), балета на лыжах, что-то плюс лошади, что-то плюс автомобили, или вообще давайте возьмём два популярных вида спорта и от каждого позаимствуем самое лучшее 😐
Насчёт жестокости как основной причины. Не отрицаю, общество с тех пор изменилось, но в примере про травлю уток сам автор пишет, что
Чем книга может быть полезна современным гейм-дизайнерам?
Во-первых, примерами ошибок. Из ряда примеров можно вытащить, почему идея была нежизнеспособна.
Во-вторых, тем, что описанные ограничения (жестокость, опасность, нелепость) довольно часто можно преодолеть, если игру на ту же тему и/или примерно с тем же геймплеем реализовать не вживую, а в цифровой среде или как настолку.
Короче говоря, порекомендовал бы с ней ознакомиться. Если не для вдохновения, то для повышения культурного уровня.
В книге куча примеров про разного рода травлю, которая, кстати, в современных классификациях как вид фана не рассматривается, что навело меня на мысль ещё об одной заметке, но это в следующий раз.
А в завершение пример развлечения:
Изображение: Wikimedia
Прочитал книгу Эдварда Брука-Хитчинга (в оригинале: Fox-Tossing, Octopus Wrestling and Other Forgotten Sports) из серии «Культура повседневности». Неплохая.
Автор вкратце описывает несколько десятков игр, видов спорта и прочих развлечений, по разным причинам утратившим свою популярность. Основных категорий он называет три:
▪️жестокость (главная причина),
▪️опасность,
▪️нелепость.
Не буду спорить, но я бы сделал другое обобщение. Если смотреть на эти развлечения с гейм-дизайнерской точки зрения и судить по приведённым примерам, довольно часто залог провала — это переусложнённые и непонятные правила и сопутствующие им технические изобретения.
Авторы часто использовали нелепую комбинаторику вроде тенниса на льду (ten-ice), балета на лыжах, что-то плюс лошади, что-то плюс автомобили, или вообще давайте возьмём два популярных вида спорта и от каждого позаимствуем самое лучшее 😐
Насчёт жестокости как основной причины. Не отрицаю, общество с тех пор изменилось, но в примере про травлю уток сам автор пишет, что
Последующее исчезновение этого спорта связано с развитием Лондона и возникшим недостатком прудов, а вовсе не с чьим-то беспокойством о благополучии уток [стр. 87]
Чем книга может быть полезна современным гейм-дизайнерам?
Во-первых, примерами ошибок. Из ряда примеров можно вытащить, почему идея была нежизнеспособна.
Во-вторых, тем, что описанные ограничения (жестокость, опасность, нелепость) довольно часто можно преодолеть, если игру на ту же тему и/или примерно с тем же геймплеем реализовать не вживую, а в цифровой среде или как настолку.
Короче говоря, порекомендовал бы с ней ознакомиться. Если не для вдохновения, то для повышения культурного уровня.
В книге куча примеров про разного рода травлю, которая, кстати, в современных классификациях как вид фана не рассматривается, что навело меня на мысль ещё об одной заметке, но это в следующий раз.
А в завершение пример развлечения:
Выбей кошку из бочонка
Это средневековое развлечение было известно по всей Европе, но ассоциируется в первую очередь с Данией. Здесь оно называлось Slå katten af tønden и служило частью праздника Вастлавьи, карнавала накануне Великого Поста. […]. В Средние века Вастлавьи состоял из развлечений, отлично подходящих для всей семьи, вот например: засунуть кошку в бочонок, повесить бочонок на дерево и лупить по нему палкой, пока он не треснет. Кошка выскакивала наружу, но лишь для того, чтобы быть забитой до смерти после погони. Тот, кому удавалось выбить дно бочонка и выпустить кошку на волю, получал титул Кошачья Королева (kattedronning). Кошачьим Королем (kattekonge) становился тот, кто окончательно разносил бочонок в щепки. Корни этого развлечения лежат в суевериях и ритуалах, призванных отогнать дурные предзнаменования – и это очередной случай, когда кошки жестоко страдали из‐за ассоциаций с ведьмами, колдовством и дурным глазом. В похожую игру датчане играют до сих пор, но теперь кошка осталась в ней только в виде рисунка на бочонке со сладостями. [стр. 42-43]
Изображение: Wikimedia
🔥12❤4👾3👍2🤬2😁1💯1
Сегодня Центру Знаний "Машук" три года.
С многими из вас мы познакомились там, с некоторыми работали, но все еще есть те, кто о нем никогда не слышал.
ЦЗ "Машук" — это супер крутое и душевное место, в котором я много раз был счастлив просто так, в труде и отдыхе, беседах и играх, педсоветах и образовательных сессиях. Я даже участником там несколько раз сумел побывать! Здесь реально супер тепло и ясно, здесь, на самом деле, интересуются людьми, учат, учатся, развивают методики, ищут новое, помогают понять себя и свою практику. Здесь слова "Учим тех, кто учит" подтверждены каждодневным позитивным и продуктивным трудом.
А еще мы там сделали и провели десятки иммерсивных игр, школу игропрактиков и модераторов, несколько стыковок по форуму "Машук", тонну педсоветов и отдельных программ!
Всем "Машук"!
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #центрзнаниймашук
С многими из вас мы познакомились там, с некоторыми работали, но все еще есть те, кто о нем никогда не слышал.
ЦЗ "Машук" — это супер крутое и душевное место, в котором я много раз был счастлив просто так, в труде и отдыхе, беседах и играх, педсоветах и образовательных сессиях. Я даже участником там несколько раз сумел побывать! Здесь реально супер тепло и ясно, здесь, на самом деле, интересуются людьми, учат, учатся, развивают методики, ищут новое, помогают понять себя и свою практику. Здесь слова "Учим тех, кто учит" подтверждены каждодневным позитивным и продуктивным трудом.
А еще мы там сделали и провели десятки иммерсивных игр, школу игропрактиков и модераторов, несколько стыковок по форуму "Машук", тонну педсоветов и отдельных программ!
Всем "Машук"!
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #центрзнаниймашук
Telegram
Центр Знаний «Машук»
Центр знаний «Машук» — всероссийский образовательный центр подготовки просветительских и управленческих кадров.
#УчимТехКтоУчит
ВК: https://vk.com/czmashuk
Номер заявления РКН: 6401415199
https://gosuslugi.ru/snet/69246c24bb6747e754882c1
#УчимТехКтоУчит
ВК: https://vk.com/czmashuk
Номер заявления РКН: 6401415199
https://gosuslugi.ru/snet/69246c24bb6747e754882c1
❤25🔥13👾1
Серьезные игры
Гадание на экономику Я делаю прикладные игры и работаю на рынке консалтинга/проектной деятельности/групповой коммуникации/модерации с 2001 года. В рабочей практике видел кризисы 1998/2008/2014/2020/2022 года, и в нашей теме всё происходит примерно одинаково:…
Помните, я вот здесь писал, что иногда по куче внешних факторов предчувствую кризис?
Чем это опасно для нас: игроделов, модераторов, проектных наставников и тд?
1. Мы — первая статья сокращения бюджетов, мы живем от экономического «жирка», возможностей и желания заниматься развитием, обучением.
2. Мы не помогаем выжить в сложные времена, максимум — даем советы и инструменты управления, коммуникации. Но чтобы ими воспользоваться нужно быть огого субъектным.
3. Мы не продаем «волшебных таблеток». А на них всегда есть спрос.
4. Еще мы не увеличиваем кратно оборот, не приводим новых клиентов, не расширяем «поляну» — прям щас и задешево.
Мы про зону ближайшего развития, рефлексию, осознанный подход к себе и рабочему месту, проектирование и прототипирование (деятельности, отношений, культуры).
Прямо сейчас я вижу, что 2025 откровенно беспощаден к малому бизнесу. По всему судя, у крупного бизнеса деньги есть, но тратить их они не готовы. Море причин: ставка/ипотека/застройщики/ВПК/импортозамещение.
Факт — на моем примере! — горящий: падение оборотов в три раза, сравнивая с 2024. Буду рассказывать, что мы пытаемся делать в такой ситуации.
А вы что видите и чувствуете на своем рынке/работе/клиентах?
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #ситуация #деньги #ещенекризис
Чем это опасно для нас: игроделов, модераторов, проектных наставников и тд?
1. Мы — первая статья сокращения бюджетов, мы живем от экономического «жирка», возможностей и желания заниматься развитием, обучением.
2. Мы не помогаем выжить в сложные времена, максимум — даем советы и инструменты управления, коммуникации. Но чтобы ими воспользоваться нужно быть огого субъектным.
3. Мы не продаем «волшебных таблеток». А на них всегда есть спрос.
4. Еще мы не увеличиваем кратно оборот, не приводим новых клиентов, не расширяем «поляну» — прям щас и задешево.
Мы про зону ближайшего развития, рефлексию, осознанный подход к себе и рабочему месту, проектирование и прототипирование (деятельности, отношений, культуры).
Прямо сейчас я вижу, что 2025 откровенно беспощаден к малому бизнесу. По всему судя, у крупного бизнеса деньги есть, но тратить их они не готовы. Море причин: ставка/ипотека/застройщики/ВПК/импортозамещение.
Факт — на моем примере! — горящий: падение оборотов в три раза, сравнивая с 2024. Буду рассказывать, что мы пытаемся делать в такой ситуации.
А вы что видите и чувствуете на своем рынке/работе/клиентах?
@myseriousgames — канал про прикладные игры для образования и бизнеса
#прикладныеигры #ситуация #деньги #ещенекризис
😢20❤8💯6🔥4🤔4💔3👾1
Forwarded from Форум НА ВОЛНЕ🌊
Начинаем знакомить с экспертами форума «На волне». И первый и постоянный у нас Юрий Некрасов. Он уже третий год руководит треком на «Наволне играя»! Он точно знает, как создать незабываемый игровой опыт.
Юрий – это не просто эксперт, а настоящий гуру в мире игр:
• Игропрактик и прикладной геймдизайнер с более чем 20-летним опытом!
• Мастер художественных ролевых игр, писатель и сценарист. Он создает захватывающие миры и истории.
• Обучает геймдизайну и игровому мышлению, помогая раскрыть потенциал новым поколениям разработчиков.
Это уникальная возможность узнать секреты мастерства от человека, который посвятил свою жизнь играм!
#Росмолодёжь #НаВолне2025
Юрий – это не просто эксперт, а настоящий гуру в мире игр:
• Игропрактик и прикладной геймдизайнер с более чем 20-летним опытом!
• Мастер художественных ролевых игр, писатель и сценарист. Он создает захватывающие миры и истории.
• Обучает геймдизайну и игровому мышлению, помогая раскрыть потенциал новым поколениям разработчиков.
В 2024 году на треке Юрий говорил: «Участники трека не только играли, даже совсем не играли, а создавали новые настольные игры, вытаскивая фрейм региона и оборачивая вокруг него легенду и механику игры. За период форума от идеи до прототипа было разработано 16 игр! Все представленные игры оказались настолько колоритными, что захотелось сыграть во все и сразу.»
Это уникальная возможность узнать секреты мастерства от человека, который посвятил свою жизнь играм!
#Росмолодёжь #НаВолне2025
❤🔥15🔥6👾6
Forwarded from Ямолод
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Перешли это видео семье, чтобы близкие поняли, чему учат в Школе Ямолод. Узнай больше о направлении «Гейм-дизайн» от эксперта программы и подавай заявку на school.yamolod.ru
🔥20❤🔥8🤩3👾2
Forwarded from Форум НА ВОЛНЕ🌊
Для участников трека «На волне играя» прошла мощная и глубокая лекция «Современность и игры: чему нас учит Победа».
Эксперты в области геймдизайна рассказали, как игры вышли далеко за рамки развлечений и стали инструментом для решения серьёзных задач.
Спикеры:
Обсудили, что:
Мы — страна с огромной историей побед, которыми можно и нужно гордиться, создавая новые проекты.
А какие игры чему-то научили вас? Делитесь в комментариях!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18🔥4👏2🤔1💩1🙏1
Forwarded from ГРаНИ (Гильдия разработчиков настольных игр)
Друзья, мы продолжаем нашу регулярную рубрику #ВопросыМастерамГРаНИ!
Сегодня Герман Тихомиров, отвечая на вопрос Ивана Тузовского, расскажет о том, на что стоит обращать внимание при разработке кооперативной игры.
В данной рубрике опытные авторы отвечают на вопросы, которые терзают многих из вас.
Так же, и у многих опытных авторов есть вопросы, которые терзают их, но и тут им придут на помощь коллеги, готовые поделиться своим опытом.
И, конечно, в комментариях под данным постом вы можете задавать интересующие вас вопросы, в том числе адресуя их конкретному автору или издательству.
#ГРаНИ_Опыта
Сегодня Герман Тихомиров, отвечая на вопрос Ивана Тузовского, расскажет о том, на что стоит обращать внимание при разработке кооперативной игры.
В данной рубрике опытные авторы отвечают на вопросы, которые терзают многих из вас.
Так же, и у многих опытных авторов есть вопросы, которые терзают их, но и тут им придут на помощь коллеги, готовые поделиться своим опытом.
И, конечно, в комментариях под данным постом вы можете задавать интересующие вас вопросы, в том числе адресуя их конкретному автору или издательству.
#ГРаНИ_Опыта
👍5🔥5❤2👾2